SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
ขอการศึกษา เป็นการพัฒนาความเป็นมนุษย์ในทุกๆด้าน ไม่ใช่เฉพาะ
ความรู้ และทักษะทางวิชาชีพ แต่เราต้องให้ทั้งความรู้พื้นฐานในการศึกษา
วิชาอื่นๆ และความรู้ความเป็นมนุษย์ คือ เราต้องคานึงถึงการเตรียม
มนุษย์ให้มีคุณภาพ ให้คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และสามารถศึกษาด้วย
ตนเองได้ ดังพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542

ปรับวิธีการสอนและวิธการใช้สื่อ
ี

• จัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้ศึกษาหาความรู้
ตามความสนใจของตน เอง
• ครูผู้สอนต้องเตรียมเนื้อหา กิจกรรม สื่อการเรียน
การสอน
• ผู้เรียนต้องหมุนเวียนกันเข้าศึกษาหาความรู้จาก
ศูนย์ต่างๆ

ภารกิจที่ 1
สรุปบทที2 การ
่
เปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี

ภารกิจที่ 3

การศึกษา

ภารกิจที่ 2

การเปลี่ยนแปลงโฉม
หน้าทางการศึกษา

การเปลี่ยนแปลง
ผู้เรียน

การเปลี่ยนแปลงมาสู่
การเรียน

• ให้ความรู้ขั้นพื้นฐาน
และความรู้แบบ
บูรณะการณ์
• เป็นการผสมผสานใน
หลายๆฝ่าย เช่น วัด
บ้าน โรงเรียน

• การปลูกฝัง ให้รู้จัก
ช่วยตนเอง
• เน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญ

• การเน้นให้ผู้เรียน
เปลี่ยนจากท่องจา
มาเป็นการเรียนแบบ
บูรณาการ
• เน้นให้คิด แก้ปัญหา
เป็น และสามารถ
ศึกษาด้วยตนเองได้

More Related Content

Similar to 222

งานนำเสนอChapter 2 ^^
งานนำเสนอChapter 2 ^^งานนำเสนอChapter 2 ^^
งานนำเสนอChapter 2 ^^Vi Mengdie
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2เนตร นภา
 
R บทที่ 1
R บทที่  1R บทที่  1
R บทที่ 1khuwawa
 
Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2FerNews
 
Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2beta_t
 
บทความการศึกษาเป็นรายบุคคล
บทความการศึกษาเป็นรายบุคคลบทความการศึกษาเป็นรายบุคคล
บทความการศึกษาเป็นรายบุคคลwattanaka
 
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา Sireetorn Buanak
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยtyehh
 
งานกลุ่ม Inno #2
งานกลุ่ม Inno #2งานกลุ่ม Inno #2
งานกลุ่ม Inno #2Romrawin Nam
 
วิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคล
วิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคลวิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคล
วิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคลมะ สิ
 

Similar to 222 (20)

งานนำเสนอChapter 2 ^^
งานนำเสนอChapter 2 ^^งานนำเสนอChapter 2 ^^
งานนำเสนอChapter 2 ^^
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Chapter2
 
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการแบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
 
Chapter
Chapter   Chapter
Chapter
 
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา Chapter2
 
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการแบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
 
Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2
 
Chapter 2#
Chapter 2#Chapter 2#
Chapter 2#
 
R บทที่ 1
R บทที่  1R บทที่  1
R บทที่ 1
 
บทที่ 4 new
บทที่ 4 newบทที่ 4 new
บทที่ 4 new
 
Innovation chapter 2
Innovation chapter 2Innovation chapter 2
Innovation chapter 2
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Chapter2
 
Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2
 
Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2
 
Chapter 2
Chapter 2Chapter 2
Chapter 2
 
บทความการศึกษาเป็นรายบุคคล
บทความการศึกษาเป็นรายบุคคลบทความการศึกษาเป็นรายบุคคล
บทความการศึกษาเป็นรายบุคคล
 
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
งานกลุ่ม Inno #2
งานกลุ่ม Inno #2งานกลุ่ม Inno #2
งานกลุ่ม Inno #2
 
วิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคล
วิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคลวิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคล
วิธีการสอนแบบพัฒนารายบุคคล
 

More from O-mu Aomaam

สิบค่า
สิบค่าสิบค่า
สิบค่าO-mu Aomaam
 
สิบ พีดีเอฟ
สิบ พีดีเอฟสิบ พีดีเอฟ
สิบ พีดีเอฟO-mu Aomaam
 
Chapterเเปดใหม่
Chapterเเปดใหม่Chapterเเปดใหม่
Chapterเเปดใหม่O-mu Aomaam
 
Chapterเเปด
ChapterเเปดChapterเเปด
ChapterเเปดO-mu Aomaam
 
สรุปห้า
สรุปห้าสรุปห้า
สรุปห้าO-mu Aomaam
 
Chapter 6 นวัต
Chapter 6 นวัตChapter 6 นวัต
Chapter 6 นวัตO-mu Aomaam
 
บท5 นวัต
บท5 นวัตบท5 นวัต
บท5 นวัตO-mu Aomaam
 
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอนนวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอนO-mu Aomaam
 
นวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอนนวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอนO-mu Aomaam
 
Teaching สังเกตุการสอน
Teaching สังเกตุการสอนTeaching สังเกตุการสอน
Teaching สังเกตุการสอนO-mu Aomaam
 
นวัตกรรม1
นวัตกรรม1นวัตกรรม1
นวัตกรรม1O-mu Aomaam
 
สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1O-mu Aomaam
 

More from O-mu Aomaam (19)

สิบค่า
สิบค่าสิบค่า
สิบค่า
 
สิบ พีดีเอฟ
สิบ พีดีเอฟสิบ พีดีเอฟ
สิบ พีดีเอฟ
 
Chapter 9
Chapter 9Chapter 9
Chapter 9
 
Chapter 9 pdf
Chapter 9 pdfChapter 9 pdf
Chapter 9 pdf
 
Chapter 9 pdf
Chapter 9 pdfChapter 9 pdf
Chapter 9 pdf
 
Chapterเเปดใหม่
Chapterเเปดใหม่Chapterเเปดใหม่
Chapterเเปดใหม่
 
Chapterเเปด
ChapterเเปดChapterเเปด
Chapterเเปด
 
สรปหก
สรปหกสรปหก
สรปหก
 
สรุปห้า
สรุปห้าสรุปห้า
สรุปห้า
 
Chapter 6 นวัต
Chapter 6 นวัตChapter 6 นวัต
Chapter 6 นวัต
 
บท5 นวัต
บท5 นวัตบท5 นวัต
บท5 นวัต
 
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอนนวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
นวัตกรรม สื่อการเรียนเเละสอน
 
นวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอนนวัตกรรมคอน
นวัตกรรมคอน
 
Teaching สังเกตุการสอน
Teaching สังเกตุการสอนTeaching สังเกตุการสอน
Teaching สังเกตุการสอน
 
Resume
ResumeResume
Resume
 
Drawing3
Drawing3Drawing3
Drawing3
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
นวัตกรรม1
นวัตกรรม1นวัตกรรม1
นวัตกรรม1
 
สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1
 

222

  • 1. ขอการศึกษา เป็นการพัฒนาความเป็นมนุษย์ในทุกๆด้าน ไม่ใช่เฉพาะ ความรู้ และทักษะทางวิชาชีพ แต่เราต้องให้ทั้งความรู้พื้นฐานในการศึกษา วิชาอื่นๆ และความรู้ความเป็นมนุษย์ คือ เราต้องคานึงถึงการเตรียม มนุษย์ให้มีคุณภาพ ให้คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และสามารถศึกษาด้วย ตนเองได้ ดังพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 ปรับวิธีการสอนและวิธการใช้สื่อ ี • จัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้ศึกษาหาความรู้ ตามความสนใจของตน เอง • ครูผู้สอนต้องเตรียมเนื้อหา กิจกรรม สื่อการเรียน การสอน • ผู้เรียนต้องหมุนเวียนกันเข้าศึกษาหาความรู้จาก ศูนย์ต่างๆ ภารกิจที่ 1 สรุปบทที2 การ ่ เปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี ภารกิจที่ 3 การศึกษา ภารกิจที่ 2 การเปลี่ยนแปลงโฉม หน้าทางการศึกษา การเปลี่ยนแปลง ผู้เรียน การเปลี่ยนแปลงมาสู่ การเรียน • ให้ความรู้ขั้นพื้นฐาน และความรู้แบบ บูรณะการณ์ • เป็นการผสมผสานใน หลายๆฝ่าย เช่น วัด บ้าน โรงเรียน • การปลูกฝัง ให้รู้จัก ช่วยตนเอง • เน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ • การเน้นให้ผู้เรียน เปลี่ยนจากท่องจา มาเป็นการเรียนแบบ บูรณาการ • เน้นให้คิด แก้ปัญหา เป็น และสามารถ ศึกษาด้วยตนเองได้