Studiekeuzeconferentie 2016: Studiesucces onder mbo-doorstromers is zorgwekkend. Hoe stimuleer je succes op het hbo? - Jolanda Mol (Talent.Sense) en Niek Schaper (Hogeschool van Amsterdam)
Titel: Studiesucces onder mbo-doorstromers is zorgwekkend. Hoe stimuleer je succes op het hbo?
Sprekers: Jolanda Mol (Talent.Sense) en Niek Schaper (Hogeschool van Amsterdam)
Sessieronde 2
Zaal 112
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...Studiekeuzeconferentie
Titel: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: wat kan hieraan gedaan worden?
Spreker: José Mulder (Expertisecentrum voor het beroepsonderwijs)
Sessieronde 1
Johan Friso Foyer
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1
Spreker(s): Inez Westermann (SURFmarket)
Zaal: Blue Room
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...Studiekeuzeconferentie
Titel: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: wat kan hieraan gedaan worden?
Spreker: José Mulder (Expertisecentrum voor het beroepsonderwijs)
Sessieronde 1
Johan Friso Foyer
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1
Spreker(s): Inez Westermann (SURFmarket)
Zaal: Blue Room
Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten - HO-li...HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten
Spreker(s): Nick Oldemaat (Radbout Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID CollegeSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College
Spreker(s): Lara Bok & Frans Noordman (IDCollege)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...servicepuntihks
Hoe bouw je een vakgerichte opleiding om naar een opleiding die integraal en ontwikkelingsgericht is opgezet waarbij de leerling vanuit het beroepsbeeld zijn programmalijn kan bepalen en doorlopen.
Hoe ga je met het team van het huidige kwalificatiedossier naar onderwijs vanuit het nieuwe kwalificatiedossier? Hoe ontwikkel je een nieuw curriculum met keuzedelen, die een zinvolle bijdrage leveren aan verbreding, verdieping of doorstroom? Wat betekent dit proces voor het team, de capaciteit om te veranderen en te leren? Hoe bouw je samen met het team aan cultuurverandering? Petra Plasterk (Noorderpoort) vertelt hoe dit bij Noorderpoort is gegaan en wat de ervaringen zijn.
Hoe kunnen keuzedelen geëxamineerd worden? (sept '16) - Nelleke Lafeber en An...servicepuntihks
Weet jij al hoe je keuzedelen gaat examineren? De examens moeten nogal aan wat wensen voldoen: goede kwaliteit, uitvoerbaar, betaalbaar, geschikt voor verschillende opleidingsvormen (bol/bbl), toepasbaar in meerdere sectoren. Tot slot moeten de examens ook nog eens passen bij de omvang van het keuzedeel. Goed nieuws: je hoeft het wiel niet zelf uit te vinden. Examenconstructeurs en examenleveranciers hebben gezamenlijk raamwerken voor keuzedeel-examens ontwikkeld. Ieder raamwerk geeft concrete handvatten om eenvoudig jouw eigen examen te ontwikkelen. Benieuwd? Kom dan naar de presentatie van Nelleke Lafeber en Annet Feijen!
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Aan de slag met learning analytics
Spreker(s): Jocelyn Manderveld (SURFnet), Herman van Dompseler (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten - HO-li...HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten
Spreker(s): Nick Oldemaat (Radbout Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID CollegeSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College
Spreker(s): Lara Bok & Frans Noordman (IDCollege)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...servicepuntihks
Hoe bouw je een vakgerichte opleiding om naar een opleiding die integraal en ontwikkelingsgericht is opgezet waarbij de leerling vanuit het beroepsbeeld zijn programmalijn kan bepalen en doorlopen.
Hoe ga je met het team van het huidige kwalificatiedossier naar onderwijs vanuit het nieuwe kwalificatiedossier? Hoe ontwikkel je een nieuw curriculum met keuzedelen, die een zinvolle bijdrage leveren aan verbreding, verdieping of doorstroom? Wat betekent dit proces voor het team, de capaciteit om te veranderen en te leren? Hoe bouw je samen met het team aan cultuurverandering? Petra Plasterk (Noorderpoort) vertelt hoe dit bij Noorderpoort is gegaan en wat de ervaringen zijn.
Hoe kunnen keuzedelen geëxamineerd worden? (sept '16) - Nelleke Lafeber en An...servicepuntihks
Weet jij al hoe je keuzedelen gaat examineren? De examens moeten nogal aan wat wensen voldoen: goede kwaliteit, uitvoerbaar, betaalbaar, geschikt voor verschillende opleidingsvormen (bol/bbl), toepasbaar in meerdere sectoren. Tot slot moeten de examens ook nog eens passen bij de omvang van het keuzedeel. Goed nieuws: je hoeft het wiel niet zelf uit te vinden. Examenconstructeurs en examenleveranciers hebben gezamenlijk raamwerken voor keuzedeel-examens ontwikkeld. Ieder raamwerk geeft concrete handvatten om eenvoudig jouw eigen examen te ontwikkelen. Benieuwd? Kom dan naar de presentatie van Nelleke Lafeber en Annet Feijen!
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Aan de slag met learning analytics
Spreker(s): Jocelyn Manderveld (SURFnet), Herman van Dompseler (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
Studiekeuzeconferentie 2016: Decentrale selectie - de toegankelijkheid waarbo...
Similar to Studiekeuzeconferentie 2016: Studiesucces onder mbo-doorstromers is zorgwekkend. Hoe stimuleer je succes op het hbo? - Jolanda Mol (Talent.Sense) en Niek Schaper (Hogeschool van Amsterdam)
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En BegeleidingVO-raad
(N)iets nieuws onder de zon
In de Kwaliteitsagenda van het ministerie van OCW en de sectoragenda van de VO-raad is één van de beleidsprioriteiten voor de
komende jaren gericht op het beter benutten van talenten van leerlingen en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Eén van de manieren om dat te bereiken, is te zorgen dat leerlingen zich goed kunnen voorbereiden op hun vervolg schoolloopbaan. Veel scholen bieden in dat kader loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) aan. Toch zijn er veel leerlingen die geen of een verkeerde keuze maken of die niet weten hoe ze moeten
kiezen. Om te stimuleren dat scholen zich bezinnen op welke wijze zij hun leerlingen laten nadenken over hun loopbaan,
werkt de VO-raad aan een Stimuleringsplan LOB.
Deze workshop neemt u mee naar dit Stimuleringsplan. Daarin laten we u zien hoe loopbaanleren de leerling centraal
stelt. Ook komt aan de orde het ervaren van de beroepspraktijk, het zien van loopbaanleren als proces en het inbedden in de schoolpraktijk.
De workshop wordt geleid door mensen uit zowel de praktijk als de beleidsmatige kant. Hans de Wit, Peter Lucas en Guido
Beckers gaan in op de ervaringen vanuit de schoolpraktijk en de inhoud van het stimuleringsplan.
In deze workshop gaat het over de uitleg van het convenant
Leerkracht en de uitwerking daarvan in de cao. Een verkenning
van de dilemma´s waar scholen voor komen te staan en onderzoek
naar mogelijkheden voor het effectief invoeren van de
functiemix. Aan bod komen de relatie tussen het functiewaarderingssysteem,
de verplichtingen met betrekking tot
de functiemix en de rechten van docenten op een LD functie.
We gaan in op de nulmeting, de groeipercentages in relatie tot
de streefcijfers en de bekostiging. Er is ruimte om met elkaar
in discussie te gaan en ervaringen en ideeën uit te wisselen.
Dan een stap naar de praktijk. Een schoolleider presenteert
een van de mogelijke uitwerkingen van de nieuwe functiemix.
Deze uitwerking van de functiemix is door CPS, in opdracht van
het ministerie van OCW, ontwikkeld. U wordt meegenomen in
de zoektocht naar beleid met betrekking tot het onderscheiden
van de docentfuncties.Welk onderscheid tussen docentfuncties
leidt tot de waardering LB, LC en LD? Hoe wordt het personeel
en het middenmanagement meegenomen in het tot stand komen
van het beleid? Leidt de verplichting van de functiemix tot
bijstelling of kan worden doorgegaan op het ingezette beleid?
Door een aantal actuele vragen te beantwoorden, krijgt u zicht
op hoe de functiemix is vormgegeven.
Uw workshopleiders hebben veel kennis van en nemen actief
deel aan het arbeidsvoorwaardenoverleg. Zij waren ook
betrokken bij de totstandkoming van het convenant Leerkracht.
Wat komt er kijken bij het volgen van een MOOC?
Dit was de titel van een expertsessie die ik vandaag heb verzorgd tijdens editie 2015 van Next Learning. In deze sessie ben ik met name ingegaan op wat een deelnemer zelf kan doen om voortijdige uitval uit een massive open online course (MOOC) te voorkomen.
Workshop 6 marjolein held en henk munstermann mbo docent belichtBVECongres
Op dit moment wordt serieus werk gemaakt van de vorming van een lerarenregister. Dit register moet een beeld geven van de bekwaamheid en de bekwaamheidsontwikkeling van een leraar.
Tijdens het congres gaan Marjolein Held (BVMBO) en Henk Munsterman (Ruud de Moor Centrum) in op de registervorming en de vraag wat deze voor het beroep betekent. Ook wordt ingezoomd op de specifieke aspecten van het beroep van mbo-docent en de vraag of deze expliciet in het register benoemd zouden moeten worden. Zij zoeken deelnemers die actief deel willen nemen aan een groepsgesprek, dat als doel heeft te toetsen of de tot nu toe ontwikkelde gedachten gedragen kunnen worden.
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Herman Post
Meindert Lippits
Bij ROC Leiden zijn er meerdere opleidingen die zich dit moeten afvragen (MLO, MEI, ICT, zorg en binnenkort de bouw). Zij maken gebruik van het materiaal van het Consortium beroepsonderwijs. Dan komen de volgende vragen: Hoe maak je van dit materiaal onderwijs?
Iedere opleiding vormt zijn eigen wiel, maar er is geen overleg tussen de opleidingen binnen ons ROC. Terwijl dit de kern van deelname aan het consortium is; samen onderwijs ontwikkelen. Ik wil deze gelegenheid benutten om als opleidingen met elkaar in gesprek te gaan en in elkaars keuken te kijken.
Ontwikkeling kernprogramma's SLO | Leerplan in beeldSaxion
Het ontwikkelen van doorlopende leerlijnen is van belang voor het onderwijs om samenhang en maatwerk vorm te kunnen geven. Kernprogramma's geven aan vat de kern en keuze binnen het onderwijs is. In verschillende bijeenkomsten zijn de ontwikkelde kernprogramma's voorgelegd aan uitgevers, vakverenigingen en lerarenopleidingen. http://leerplaninbeeld.slo.nl is de website om de kernprogramma's weer te geven. Strijker a (2013 11-22) validatie kernprogramma's po
Ervaringen met het herontwerp binnen de sector Handel en Mode (door Karin Geu...servicepuntihks
De afgelopen 1,5 jaar is er door vertegenwoordigers van een groot aantal scholen gewerkt aan inspiratiedocumenten voor de sector Handel & Mode. Dit zijn documenten waarin het proces met keuzes en besluiten worden beschreven. Ook zijn er regelmatig kennisdelingssessies in de regio's georganiseerd. In deze presentatie krijgt u informatie over de dilemma's en overwegingen van teams bij het herontwerp. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld: verbreding van de opleidingen op niveau 2 en 4, slim programmeren met keuzedelen, goede doorstroomprogramma's maken naar het HBO en uitgangspunten voor examinering en bpv.
Similar to Studiekeuzeconferentie 2016: Studiesucces onder mbo-doorstromers is zorgwekkend. Hoe stimuleer je succes op het hbo? - Jolanda Mol (Talent.Sense) en Niek Schaper (Hogeschool van Amsterdam) (20)
Studiekeuzeconferentie 2016: Zien, voelen en ervaren in de beroepspraktijk - ...Studiekeuzeconferentie
Titel: Zien, voelen en ervaren in de beroepspraktijk
Sprekers: Hanneke Santegoets en Jeanette Timmermans (Radboudumc Health Academy)
Sessieronde 1
Zaal 115
Scholieren en studiekeuze, het belang van duurzame studiekeuzes - Stefan Meul...Studiekeuzeconferentie
Titel: Scholieren en studiekeuze; het belang van duurzame studiekeuzes
Sprekers: Stefan Meulesteen (Stimulansz) & Michiel Hietkamp (CNV Jongeren)
2e sessieronde
Zaal 19
Beroepskeuze en studiewens: van (vekeerd) kiezen naar Leren Kiezen - Peter de...Studiekeuzeconferentie
Titel: Beroepskeuze en studiewens: van (verkeerd) kiezen naar Leren Kiezen
Spreker: Peter den Boer (Onderzoekend Leren / ROC West-Brabant)
2e sessieronde
Zaal 25
Beroepskeuze en studiewens: van (vekeerd) kiezen naar Leren Kiezen - Peter de...
Studiekeuzeconferentie 2016: Studiesucces onder mbo-doorstromers is zorgwekkend. Hoe stimuleer je succes op het hbo? - Jolanda Mol (Talent.Sense) en Niek Schaper (Hogeschool van Amsterdam)
1. Hoe stimuleer je succes na het MBO op het HBO
Drs. Jolanda Mol (L&D) & Niek Schaper, MA (HvA – ALO)
2. BESPREEKPUNTEN
• Stellingen
• MBO – HBO doorstroom
• Ontwikkelpunten van MBO
doorstromer
• Begeleiding bij HvA BSV ALO
• Praktijk voorbeeld
• Stellingen
5. STELLINGEN
3. Het is de taak van het HBO studiesucces
van de doorstromer te faciliteren
6. MBO – HBO doorstroom
Facts
• Doelstelling OCW -> 50% HO
• 43% stroom door van MBO4 naar HBO
• 23% van de MBO doorstromers valt uit in jaar 1,
ongeveer 40% in de gehele bachelor
• 37.383 studenten stromen door vanuit het MBO,
8.598 vallen uit in jaar 1 (2014)
7. MBO – HBO doorstroom
Trajecten
• Associate degree (2-jarige opleiding)
• Hbo-bachelor, evt verkort (4-jarige opleiding)
Vanaf 2015-2016:
• Verwant MBO - aansluitprogramma HBO
• Niet verwant MBO – bijscholingstraject HBO
• Aanvullende eisen bij 7 grootste en falende
doorstroomroutes
• Taal en rekentoets verplicht vanaf 2015
8. MBO – HBO doorstroom
Convenantes
• Noord Nederland –Stenden, Hanze, NHL
• Brabant, Limburg - Fontys
• Groot Amsterdam – HvA
• Nijmegen, Arnhem e.o. - HAN
-> samenwerken aan een verbetering van de
doorstroom
9. ONTWIKKELPUNTEN MBO DOORSTROMER
Kwetsbare punten MBO doorstromer
• Reflecterend vermogen
o Weet je wat je sterke en zwakke punten zijn en hoe
je daar in situaties mee omgaat?
• Leervermogen
o Hoe leer je? Kun je plannen? Zelfstandig leren?
• Probleemoplossend vermogen
o Kun je problemen vanuit verschillende
perspectieven bekijken?
• Communicerend vermogen
o Hoe communiceer je in een groep? Kun je begrijpen
lezer? Hoe is je schrijfvaarheidheid?
Bron: HvA
11. ONTWIKKELPUNTEN MBO DOORSTROMER
Kwetsbare punten MBO doorstromer
• Plannen en zelfstandig werken
• Teksten lezen en leren
• Informatie zoeken en verwerken
• Presenteren
• Verslagen maken
• Onderzoeken
• Refelcteren
• Analyseren
• Samenwerken
• ICT inzetten
Bron: Convenant Noord Nederland
12. MOGELIJKHEDEN
1. Kennis over kwetsbaarheden MBO
doorstromer is aanwezig
2. Zelfinzicht student is beperkt
(reflecterend vermogen)
3. HVA ALO heeft een doorlopende
begeleidingslijn waar gerichte MBO
doorstroom ondersteuning een
onderdeel van gaat worden
4. Ontwikkelpunten voor student en
begeleider inzichtelijk
15. MBO DOORSTROOM PROFIEL
1. Samenwerken
2. Methodisch werken
3. Plannen en organiseren
4. Regels volgen
5. Geconcentreerd bezig zijn
6. Actief bezig zijn
7. Onder leiding werken
8. Met je hoofd werken
9. Achter bureau werken
10. Alleen werken
Aandacht voor specifieke interesses:
18. STELLINGEN
1. De MBO doorstromer heeft een andere
begeleidingsbehoefte
2. Inschatten van succeskans op het HBO
moet plaatsvinden op het MBO
3. Het is de taak van het HBO studiesucces
van de doorstromer te faciliteren
JM: sector manager onderwijs – psycholoog – 15 jaar UvA
Niek: A&O psycholoog, student ondersteuner bij de HvA –ALO (opzet van AD, aanpak LS studenten)
De MBO doorstromer heeft een andere begeleidingsbehoefte dan een havo of vwo instromer.
De voorselectie van MBO doorstromers moet plaatsvinden op het MBO
Het is de taak van het HBO om de MBO doorstromers te faciliteren in een succesvolle doorstroom naar het HBO.
De MBO doorstromer heeft een andere begeleidingsbehoefte dan een havo of vwo instromer.
De voorselectie van MBO doorstromers moet plaatsvinden op het MBO
Het is de taak van het HBO om de MBO doorstromers te faciliteren in een succesvolle doorstroom naar het HBO.
De MBO doorstromer heeft een andere begeleidingsbehoefte dan een havo of vwo instromer.
De voorselectie van MBO doorstromers moet plaatsvinden op het MBO
Het is de taak van het HBO om de MBO doorstromers te faciliteren in een succesvolle doorstroom naar het HBO.
Talent.Sense
Profiel van de opleiding óf profiel van de doelgroep (LS, MBO, Honours, etc)
Uitval minder belaste MBO doorstromer: 2x zo groot
-> HAALBAARHEID VASTSTELLEN
-> BEGELEIDING OP AFSTEMMEN!!!
Een gedeelde verantwoordelijkheid voor succes, een verbeterde samenwerking en onderbouwde begeleiding zal het succes stimuleren