Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College
Spreker(s): Lara Bok & Frans Noordman (IDCollege)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
5. Doelstelling
Onderwijs aantrekkelijk maken voor studenten
Aansluiten op hun interesses (Persoonlijker maken)
Meer keuze vrijheid te geven
Dit leidt tot (veel) meer keuzes
Uitdaging
Hoe hier onderwijskundige en logistieke invulling aan geven
6. Flex - ID
ID College wil met de invoering van Flex-ID de student
uitstekend onderwijs aanbieden dat past bij de talenten
van de student. Hiervoor bieden we hem maatwerk,
gepersonaliseerd onderwijs waarin hij keuzes kan
maken, die passen bij zijn ambities en toekomstplannen.
12. Stap 3: Logistieke functie
Eenduidige informatie naar student en medewerker
Mogelijk maken onderwijslogistiek FlexID
13. Functionele vraag
VLT
(Voorgesorteerd
leertraject)
KD
Koers.
Rooster
Wat Hoe
Wanneer
(week)
Hoe
vaak
Door wie
(Docenten)
Wanneer
(lesuren)
TIP
(Team Inzet Plan)
Voor Wie
(Student groepen)
OP
(Onderwijs-
product)
OC (Onderwijscatalogus) TIP Tool Untis
Prognos
e
Docent
(Inzet)
Groepen
(Studenten)
Systemen
Proces
Functionele vraag (Focus voor verbetering) (GAP)
Plannen & Roosteren
Proces Plannen & Roosteren
OC III - verbeteringen
Match
ing
KD
(Kwalif
icatie)
Crebo
(clust.,
Taak.,
Leer.)
14. Systemen en Doelarchitectuur
GP Untis
Lesgroepen
Student Rooster
Examens en Toetsen
ELO
Mijn Leertraject
OnderwijsCatalogus
Crebotraject
Geplande leertrajecten
Diploma
Resultatenlijst
TEP
Student
Formatieplanning
Voortgang
Resultaten
Leertraject
EduArte
Resultaten
Stamgegevens
ParticipatieOnderwijs Activiteit
Bekostiging
Docent
BRON
Uitwisseling
Opleidingsgegevens
Resultatenstructuur
Rooster
Leermiddelen DB
Leereenheid
Onderwijsproduct
Voorgesorteerd
Leertraject
Student/lesgroep
prognose Capaciteit Rooster
PO VO
Primair onderwijs (Basischolen, speciale basisscholen, speciaal onderwijs)
Voortgezet onderwijs (VMBO, mavo, havo, vwo)
5:30 minuten
MBO groen VO rood?
Is dit het zwaarte punt? Een methodiek die ze kunnen toepassen?
Massa maatwerk
ICT infrastructuur op orde
Netwerk, Wifi, Glasvezel
Digitaliseren Onderwijs aanbod (OC)
Van papier naar digitaal
Intranet/samenwerkingspagina’s gekoppeld aan OC structuur.
Doelstelling onderwijs aantrekkelijk maken voor studenten.
Door te laten aansluiten op hun interesses.
Door meer keuze vrijheid te geven om het onderwijs te laten aansluiten op de student.
Meer keuzes
Onderwijskundige / Logistieke uitdaging.
Rekenmodel input voor TIP
Wat bieden we aan/wat is de lesstof?
Hoe gaat een student dit leren
Wanneer kan hij dit leren.
Dit raak veel verschillende systemen.
Start met assortiment en pronose
VLT’s, Keuzes, Excellentie.
Per locatie (Team)
Flex ID opbouw. (Wat en Hoe gescheiden).
Assortiment uitwerken / Onderwijs vormgeven.
Gemaakt door onderwijskundig ontwerpers aan de “achterkant” van OC.
OC ook gebruikt voor metadatering/kenmerken van documenten/sites.
Verder differentieren. Massa maatwerk.
Ziet ook Docenten sites.
Ziet leermiddelen in ID Magazijn
Docenten / formatie match en mogelijkheden tot schuiven.
Formatie.
Gaan centraliceren.