Presentazione tratta dal Workshop "Progettare per innovare: strumenti e metodologie per l'economia sociale" che si è svolto il 19 maggio 2015 a Forlì.
PARTE III
Strumenti e tecniche di progettazione: dal Project Cycle Management al Quadro Logico
Giorgia Perra, AICCON
PMBOK six edition dataflow diagram by english with MS-visioKose Jumnichi
PMBOK Processes Flow six edition dataflow diagram by english.
with MS-visio data.
Develop Project Management Plan Data Flow Diagram.
Almost project processes are topological sorted.
The "DIRKW model " is drawn by vertical band.
(work performance data / infomation / reports,and Knowage).
One page of PMBOK6 edition Data flow Diagrams)
It download and A3 size printable.
it writed by MS-Visio2010.
PMBOK six edition dataflow diagram by english with MS-visioKose Jumnichi
PMBOK Processes Flow six edition dataflow diagram by english.
with MS-visio data.
Develop Project Management Plan Data Flow Diagram.
Almost project processes are topological sorted.
The "DIRKW model " is drawn by vertical band.
(work performance data / infomation / reports,and Knowage).
One page of PMBOK6 edition Data flow Diagrams)
It download and A3 size printable.
it writed by MS-Visio2010.
Delivered to clients in U.A.E and Africa within the past month at their request. Clients had already put in place a project methodology but now wanted support in maximising the benefits.
Chapter 06 of ICT Project Management based on IOE Engineering syllabus. This chapter provides knowledge on project management processes, overlaps of process groups in a phase and mapping of project management.Provided by Project Management Sir of KU.
Presentation to ISACA Governance Event 11 Sept 2009 on factors affecting Project Success/Failure referencing ISO38500, Project Management, Standish and the CHAOS Report, also Sauer et all, Cadbury and drawing on Peter Salmon's varied and extnesive personal experience
PMP® Training Video | PMBOK® Guide Sixth Edition Training | PMP® Certificatio...Edureka!
***** PMP® Training : https://www.edureka.co/pmp *****
This Edureka tutorial on PMP® Training will give you a complete insight of PMP® Certification along with various integral topics of PMP and its exam preparation process. This tutorial helps you to learn the following topics:
1. Project & Importance of Project Management
2. Relationship of Project, Program, Portfolio & Operations Management
3. Key Components of Project Management
4. Tailoring
5. Project Management Business Documents
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LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/edureka
Il seminario presenta i concetti fondamentali e le tecniche di Project Management con esempi pratici che consentono una diretta applicazione delle tecniche esposte. I casi di studio sono sviluppati e gestiti in Microsoft Project al fine di agevolare la comprensione delle attività di pianificazione, monitoraggio e controllo, svolte dal Project Planner e Project Manager.
During my preparation for (PMP)® exam, I tried my best to list the most important notes to be a useful tool for the last days general quick memorizing process. In this document, the most expected, high probability concepts and knowledge that will be tested where highlighted.
These 1250 note were solicited from (PMI)® publications such as: PMBOK ® Guide 5th edition and Project Management Professional Exam Outline 2015. Also, many other notes were quoted from Rita Mulcahy's (PMP)® exam preparation 8th Edition Tricks of the Trade® and the book useful exercises.
Finally, a Self-Study Notes were documented as a lessons learned from many recommended exams included but not limited to: PMstudy, Oliver Lehmann, Sean Whitaker PMP®2016 and many others.
The processes from the PMBOK® Guide — Sixth Edition are separated into colors according to their respective knowledge areas. Only the main connections are shown in this process flow.
See related content at https://ricardo-vargas.com/pmbok6-processes-flow/
Project Time Management | Project Schedule Management | EdurekaEdureka!
( PMP® Training: https://www.edureka.co/pmp )
This Edureka tutorial on Project Schedule Management will give you an insight into the various process and activities covered in to maintain and manage the schedule of a project.
Project Schedule Management
Schedule Management Overview
Schedule Management Processes
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This PRINCE2 Principles ebook is an ideal revision guide for PRINCE2 Foundation students, a helpful aid to newly qualified PRINCE2 Practitioners or those who are looking to implement PRINCE2 on their projects for the first time.
Grasp the 7 PRINCE2 Principles in straight forward fashion with this free ebook by Knowledge Train. Forget your usual boring diagrams and flowcharts, this ebook includes 7 colourful, hand-illustrated mindmaps that are easy on the eye and will make sure the information sticks. Forget the thick text books!
Download this free 10 page ebook to understand the basis of PRINCE2, revise for your PRINCE2 Foundation exam or to learn whether your organization is managing their projects correctly with PRINCE2.
You will need to learn the PRINCE2 Principles, Themes and Processes for your PRINCE2 Foundation exam. You can download the full set of revision e-books and mind maps here: http://www.knowledgetrain.co.uk/project-management-ebooks.php
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Here is what others have said about the PRINCE2 revision e-books:
“Excellent PRINCE2 revision e-books. Extremely well put together and I’m very impressed! I’d say
that you’ve met or even exceeded your aims. They look brilliant, thanks very
much. The world needs more people like you :-)” - Dave Sands, Managing Director at DS Consulting (2005) Co Ltd
“The proof that a picture says more than a thousand words becomes reality within
these PRINCE2 revision e-books. Definitely worthwhile reading.” - Henny Portman, PMO consultant at ING Insurance
“These e-books are really well done! I secretly envy designers like you guys!” - Cesar Abeid, Project Manager at Remontech
“Never has PRINCE2 been explained so beautifully.” - Paul Naybour, Project Management Training Consultant at Parallel Project Training
ebook, prince2, prince2 course, prince2 foundation exam, prince2 principles, prince2 revision, prince2 training, project management, prince2 exam, studying, self-study, self study, guide, learning, project manager
في هذه المحاضرة تحدثت عن التغيير المتوقع حدوثه في النسخة الجديدة للدليل المعرفي لإدارة المشاريع
PMBOK 7th Edition
حيث أعطيت نبذة مختصرة عن النسخ السابقة للدليل المعرفي لإدارة المشاريع ثم تحدثت عن سبب التغيير للنسخة الجديدة وما هي أسباب هذا التغيير.
بعدها تطرقت للتغيير الذي تم من الدليل المعرفي لإدارة المشاريع النسخة السادسة إلى الدليل المعرفي لإدارة المشاريع النسخة السابعة المتوقع صدورها في الربع الرابع من العام 2020
وضحت بالتفصيل التغيير الذي تم على
Standard of the Project Management
وأيضا التغيير الذي تم على
Guide of the Project Management Body of Knowledge
حيث يعتبر هذا التغيير تاريخي بتحول الدليل المعرفي لإدارة المشاريع النسخة السابعة معتمدا على
Principled Based
بديلا عن
Processed Based
مما استدعى ابعاد
Process Groups, Knowledge areas and ITTO
بالكامل في الدليل المعرفي لإدارة المشاريع النسخة السابعة وذلك لكي يكون مناسبا للاستفادة من كل العاملين في إدارة المشاريع بغض النظر عن الطريقة التي سيديرون بها مشاريعهم سواء كانت
Waterfall or Agile or Design Thinking or Lean Startup or Kanban or Hybrid or any approaches
وأيضا تحدثت عن المنصة الرقمية الجديدة التي سيتم نقل كل ما يسهل الممارسة العملية في إدارة المشاريع وربطها بكل ما صدر من معهد إدارة المشاريع
PMI Digital Content Platform: Standards Plus™
يمكنك الاطلاع على المحاضرة على قناتي على اليوتيوب على هذا الرابط:
https://youtu.be/DGaaLKBJMAA
PMBOK(R) sixth edition data flow diagrams r2Kose Jumnichi
PMBOK(R) guide Processes Flow 6th edition DataFlow diagrams by english,
it completely contains all of the PMBOK6 process on one page.
Its will be printable A3 * 3*3 Page
PMP Certification Chapter one Summary of PMBOKskiltful
This presentation provides a summary of Chapter 1 of the PMP certification Guide - The PMBOK. Skiltul is an training business that provides free online training for personal and business developement
Personally designed (content + graphics design), officially accredited PRINCE2® Foundation courseware.
PRINCE2® (Projects IN Controlled Environments) is part of the AXELOS Global Best Practice Guidance.
Welfare e Ben-essere: il ruolo delle imprese nello sviluppo della comunitàaiccon
Presentazione di Paolo Venturi in occasione del convegno "Welfare e (ben) essere: il ruolo delle imprese nello sviluppo della comunità” realizzata dall’Assessorato alle Politiche Sociali della Regione Emilia Romagna con il supporto scientifico di AICCON Ricerca.
Per ulteriori info: http://www.aiccon.it/WELFAREEBENESSEREREGIONEEMILIAROMAGNA.html
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3. Key Components of Project Management
4. Tailoring
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Finally, a Self-Study Notes were documented as a lessons learned from many recommended exams included but not limited to: PMstudy, Oliver Lehmann, Sean Whitaker PMP®2016 and many others.
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“Excellent PRINCE2 revision e-books. Extremely well put together and I’m very impressed! I’d say
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PMBOK 7th Edition
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حيث يعتبر هذا التغيير تاريخي بتحول الدليل المعرفي لإدارة المشاريع النسخة السابعة معتمدا على
Principled Based
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بالكامل في الدليل المعرفي لإدارة المشاريع النسخة السابعة وذلك لكي يكون مناسبا للاستفادة من كل العاملين في إدارة المشاريع بغض النظر عن الطريقة التي سيديرون بها مشاريعهم سواء كانت
Waterfall or Agile or Design Thinking or Lean Startup or Kanban or Hybrid or any approaches
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Personally designed (content + graphics design), officially accredited PRINCE2® Foundation courseware.
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Welfare e Ben-essere: il ruolo delle imprese nello sviluppo della comunitàaiccon
Presentazione di Paolo Venturi in occasione del convegno "Welfare e (ben) essere: il ruolo delle imprese nello sviluppo della comunità” realizzata dall’Assessorato alle Politiche Sociali della Regione Emilia Romagna con il supporto scientifico di AICCON Ricerca.
Per ulteriori info: http://www.aiccon.it/WELFAREEBENESSEREREGIONEEMILIAROMAGNA.html
Collaborazione come superamento del dualismo fra Solidarietà e Mercatoaiccon
Presentazione di Paolo Venturi, Direttore di AICCON, all'interno della sessione "La sharing economy nel Terzo settore " a Sharitay (9-10 novembre 2015).
Legalità e credito. L'investimento in sicurezza per la libera attività d'impresaaiccon
"Legalità e Credito. L’investimento in sicurezza per la libera attività d’impresa" è il tema della ricerca promossa dall’Associazione Nazionale Funzionari di Polizia (ANFP) e curata da AICCON. La ricerca (i cui autori sono prof. Giovanni Maria Mazzanti, Università di Bologna, e Sara Rago, AICCON Ricerca) ha evidenziato come, in un quadro di generale riduzione del costo del denaro per tutta l’area euro e in un contesto di crescente rischio di razionamento del credito a causa della crisi di liquidità del sistema bancario europeo, la riduzione del costo del denaro in Italia sia avvenuta in modo diversificato a seconda delle regioni con un differenziale sempre a svantaggio delle regioni del Sud. Basandosi anche su precedenti studi empirici condotti, si è dimostrata l’esistenza di un’ipotesi di correlazione tra la presenza delle criminalità organizzata e il costo del credito.
Ho pubblicato "Il Manuale di europrogettazione" - Scrivere, gestire e rendico...GIANLUCA COPPOLA
Lo puoi acquistare in offerta lancio fino al 16 Ottobre su Il mio Libro a questo Link:
http://ilmiolibro.kataweb.it/libro/manuali-e-corsi/193016/manuale-di-europrogettazione-2/
Se vuoi leggere l’indice ed un estratto vai a questo link:
https://www.dropbox.com/s/sa8ealgcq8v0yxf/Manuale%20Europrogettazione_Estratto.pdf?dl=0
ll manuale, 320 pagine, ha l’obiettivo di promuovere le competenze nel campo dell’europrogettazione sui fondi diretti Europei. Il libro l’ho pensato e scritto per chi si avvicina a questo mondo per la prima volta, con un linguaggio non troppo tecnico e l’uso costante di esempi, tabelle riepilogative, box di rimando. Decine di schemi da utilizzare e costanti riferimenti a link operativi. Ho sintetizzato in questo volume 20 anni di professione nel settore e 6 anni in attività formative sul tema presso importanti committenti a livello nazionale ed Europeo condividendo la mia metodologia per scrivere, gestire e rendicontare in maniera eccellente i progetti approvati che mi ha permesso in questi anni di costruire una carriera di successo basata su un fatto concreto: decine e decine di progetti scritti e vinti.
L’Italia ha da sempre una difficoltà storica nell’aggiudicarsi fondi diretti attraverso la presentazione di progetti vincenti. Le statistiche dimostrano che il nostro Paese nella quantità di progetti vinti e quindi fondi diretti attirati, deve faticare più degli altri per “portare a casa il risultato”.
Tutto questo lo interpreto ancora come una difficoltà di europrogettazione: certi Paesi pur presentando meno progetti (e non necessariamente per idee più innovative delle nostre), hanno tassi di successo più elevati. Ciò significa che sono più bravi di noi semplicemente a “scrivere” il progetto.
Il volume si compone di 4 sezioni:
1. Presentazione delle Istituzioni Europee, il bilancio dell'Unione e i tipi di fondi disponibili;
2. Introduzione alle basi tecniche e metodologiche per ideare, scrivere e presentare progetti europei eccellenti;
3. Una guida alla corretta gestione e implementazione dei progetti europei approvati;
4. Fondamenti per la gestione amministrativa e la rendicontazione finanziaria dei fondi diretti Europei.
AICCON Ricerca mette a valore le competenze e l’esperienza maturata negli anni, posizionandosi nello spazio esistente fra la produzione di conoscenza accademica e la sua concreta trasformazione in innovazione sociale e valore (economico, sociale, culturale, politico, ambientale).
AICCON has gained over the years an impressive experience in the research field and has expanded its network via projects carried out in collaboration with both Italian and International Universities as well as with other institutions of the Italian Civil Economy. In fact the Association has developed different strings of research: on the one hand it conducts “basic” (or academic) research studies with the support of Italian and International scholars involved with Civil Economy issues.
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia socialeaiccon
Presentazione tratta dal Workshop "Progettare per innovare: strumenti e metodologie per l'economia sociale" che si è svolto il 19 maggio 2015 a Forlì.
PARTE I
Strategia EUROPA 2020 e opportunità di finanziamento per l'economia sociale
Giorgia Perra, AICCON
Presentazione tratta dal Workshop "Progettare per innovare: strumenti e metodologie per l'economia sociale" che si è svolto il 19 maggio 2015 a Forlì.
PARTE II
Il programma Erasmus Plus
Daniele Piovaccari, NonProfitLab
David Bramini | Gestione strategica del Portfolio Progetti. Orientare l exec...PMexpo
Gestire in modo efficace il Portfolio Progetti può essere reso difficoltoso da svariate disfunzioni organizzative. Tra queste, il sovraccarico rispetto alla reale capacità di esecuzione, è spesso causa di disorientamento, col conseguente dispendio di energie in attività non coerenti con gli obiettivi dell’organizzazione.
Gli OKR (Objective & Key Results) sono un framework che, tra i vari benefici, può essere impiegato insieme ad altri "filtri decisionali" per valutare quali delle tante idee e iniziative che circolano nell'organizzazione sono coerenti con la strategia e meritevoli delle preziose risorse richieste.
Nel talk porterò esperienze di integrazione tra moderne pratiche di gestione del Portfolio e OKR, al fine di consolidare il collegamento tra la strategia aziendale e la sua esecuzione.
Ldb Ri-scosse_Danilo Santoro, La progettazione in campo culturalelaboratoridalbasso
27 MAGGIO ORE 9,30-13,30 e 14,00-18,00 - Danilo SANTORO
(Esperto in creazione d’impresa e progettazione integrata)
“Orientamento ai finanziamenti nazionali e comunitari, alle azioni di supporto e agli strumenti operativi per le imprese culturali”
Programmare e progettare in un contesto europeoIris Network
Workshop sull’impresa sociale 2014
18-19 settembre 2014, Riva del Garda (TN)
Luigi Martignetti (REVES Network)
“Programmare e progettare in un contesto europeo”
Tre fattori influenzano il tasso ottimale di crescita:
1)fattore finanziario;
2)fattore mercato / o economico;
3) fattore manageriale
Qui di seguito tratteremo il fattore m
Valutare la maturità di Project Management con il modello Prado: ISIPM racconta la propria esperienza
Andrea Fraticelli
Marco Federici
Maurizio D’Ambrosio
Andrea Proietti
Una presentazione in formato "slides" sugli elementi di base del Project Management. Documento elaborato nel 2020 da Domenico Aloisi. Tutti i diritti sui contenuti esposti appartengono ai rispettivi proprietari.
Project Manager dalla Progettazione alla Gestione Web.pdfNeelHope
Mi chiamo Antonio Giannella, sono un project manager con oltre 20 anni di esperienza nel mondo della gestione e sviluppo di progetti web. Con un background solido, arricchito da un Master al MIP, Politecnico di Milano e oltre 400 progetti gestiti con elevata complessità. Offro un servizio unico e personalizzato di gestione progetti web. Oltre all’attività di Project manager negli anni ho sviluppato diverse competenze trasversali quali: Posizionamento SEO, Google Advertising, Ecommerce, Vendere su Amazon, Content Marketing e molto altro.
Affidati ad un Project Manager con competenze 360° Nella gestione del team e delle attività di Digital Marketing.
Prenota Appuntamento: https://www.antoniogiannella.com/project-manager/
Apprendere il Business Finance applicato alle vendite (lettura dei risultati finanziari, aree di investimenti, P&L del cliente per un corretto posizionamento dell’offerta).
Strumenti e tecniche di progettazione: dal Project Cycle Management al Quadro Logico
1. PROGETTARE PER INNOVARE
Metodologie e strumenti per l’Economia Sociale
PARTE III
Strumenti e tecniche di progettazione: dal Project Cycle
Management al Quadro Logico
2. COME COGLIERE LE OPPORTUNITÀ? (1)
PROGRAMMAZIONE
IDENTIFICAZIONE
FORMULAZIONE
FINANZIAMENTO
REALIZZAZIONE
VALUTAZIONE
FINALE EX-POST
3. COME COGLIERE LE OPPORTUNITÀ? (2)
PROGRAMMAZIONE
REGOLAMENTAZIONEFINANZIAMENTO
VALUTAZIONE FINALE
EX-POST
DEFINIZIONE
SETTORE
ANALISIFORMULAZIONE
REALIZZAZIONE
5. ANALISI DEI PROBLEMI
Le 5 caratteristiche di un problema ben formulato:
1. Espresso in termine negativo, o esprime una situazione negativa;
2. Reale, basato di fatti concreti e non su idee, luoghi comuni o opinioni;
3. Chiaro e comprensibile;
4. Specifico;
5. Non contiene una soluzione.
In quella regione
manca cultura
d’impresa
Giovani male
informati
Scarsa
informazione
Non ho
l’automobile
Manca un’adeguata
pianificazione
finanziaria
Giovani disorientati
quando si affacciano
al mondo del lavoro
7. ALBERO DEI PROBLEMI (2)
Esclusione dei giovani
dal mercato del lavoro
È difficile accostarsi
all’auto-imprenditoria
Difficile accesso al
credito senza garanzie
Orientamento
scolastico inefficace
Formazione
professionale
difficilmente spendibile
La formazione non
prevede aspetti pratici
Programmi formativi
obsoleti
Lezioni perse a causa
del docente
Docenti poco motivati
Scarso controllo delle
performance dei
docenti
Deboli motivazioni
nella ricerca
dell’impiego
Scarsa incisività della
famiglia
8. COME TRASFORMO I PROBLEMI IN OBIETTIVI?
Le 5 caratteristiche di un problema ben formulato:
1. Non implica, né esprime o sottintende azioni o strategie. L’obiettivo non è mai la soluzione al
problema;
2. È possibile e ragionevole raggiungerlo in un periodo determinato;
3. È un punto di arrivo, non un processo, è espresso al participio passato;
4. È desiderabile da parte degli stakeholder;
5. Non contiene le negatività espresse dal problema.
Esclusione giovani
dal mercato del
lavoro
Migliorato
l’inserimento dei
giovani nel mercato
del lavoro
È difficile
accostarsi all’auto-
imprenditoria
Facilitato accesso
all’auto-imprenditoria
9. ALBERO DEGLI OBIETTIVI
Migliorato l’inserimento
dei giovani nel mercato
del lavoro
Accesso all’auto-
imprenditoria facilitato
Facilitato accesso al
credito senza garanzie
Orientamento scolastico
reso più efficace
Formazione
professionale più
spendibile sul mercato
del lavoro
Aspetti pratici inclusi nei
programmi formativi
Programmi formativi
modernizzati
Presenza dei docenti
garantita in aula
Incrementata
motivazione dei docenti
Performance dei docenti
più controllate
Atteggiamento del
giovane nella ricerca
dell’impiego più maturo
e responsabile
Migliorato l’impatto della
famiglia nella crescita
10. ANALISI DELLE STRATEGIE (1)
Scegliere le strategie che daranno corpo al progetto, ovvero, individuare i passi necessari per
risolvere il problema centrale:
1. Individuazione delle strategie descritte nell’albero (Clustering)
2. Scelta delle strategie di progetto (Scoping)
11. ANALISI DELLE STRATEGIE (2) - CLUSTERING
Migliorato l’inserimento
dei giovani nel mercato
del lavoro
Accesso all’auto-
imprenditoria facilitato
Facilitato accesso al
credito senza garanzie
Orientamento scolastico
reso più efficace
Formazione
professionale più
spendibile sul mercato
del lavoro
Aspetti pratici inclusi nei
programmi formativi
Programmi formativi
modernizzati
Presenza dei docenti
garantita in aula
Incrementata
motivazione dei docenti
Performance dei docenti
più controllate
Atteggiamento del
giovane nella ricerca
dell’impiego più maturo
e responsabile
Migliorato l’impatto della
famiglia nella crescita
12. ANALISI DELLE STRATEGIE (3) - SCOPING
Scelta delle strategie di progetto
4 CRITERI DI SCELTA:
1. EFFICACIA: quali strategie hanno il maggior impatto sull’obiettivo strategico?
2. TEMPO: quali strategie sono più realizzabili nel breve periodo?
3. RISORSE FINANZIARIE: quali strategie richiedono il minor investimento e sono compatibili con le
risorse finanziarie a disposizione del progetto?
4. OPPORTUNITÀ: quali strategie aprono maggiori opportunità per il futuro? Quanto si è disposti ad
investire per la realizzazione del progetto?
CRITERI Auto-
imprenditoria
Orientamento Formazione
professionale
Equilibrio
personale
EFFICACIA
TEMPO
RISORSE
OPPORTUNITÀ
TOTALE
13. ANALISI DELLE STRATEGIE (4) - SCOPING
Migliorato l’inserimento
dei giovani nel mercato
del lavoro
Accesso all’auto-
imprenditoria facilitato
Facilitato accesso al
credito senza garanzie
Orientamento scolastico
reso più efficace
Formazione
professionale più
spendibile sul mercato
del lavoro
Aspetti pratici inclusi nei
programmi formativi
Programmi formativi
modernizzati
Presenza dei docenti
garantita in aula
Incrementata
motivazione dei docenti
Performance dei docenti
più controllate
Atteggiamento del
giovane nella ricerca
dell’impiego più maturo
e responsabile
Migliorato l’impatto della
famiglia nella crescita
14. IL QUADRO LOGICO (1)
LOGICA DI
INTERVENTO
INDICATORI
VERIFICABILI
FONTI DI
VERIFICA
IPOTESI
OBIETTIVI
GENERALI
OBIETTIVO
SPECIFICO
RISULTATI
ATTIVITÀ
Risorse
umane/materiali
Risorse
finanziarie
PRECONDIZIONI
15. IL QUADRO LOGICO (2) – GLI OBIETTIVI
OBIETTIVI GENERALI: Riflettono la priorità assoluta e forniscono i principi
ispiratori che stanno alla base del progetto
OBIETTIVO SPECIFICO: Fornisce una chiara idea delle attività che saranno
realizzate e dei loro risultati
SMART
Specific
Measurable
Achievable
Realistic
Timed
16. IL QUADRO LOGICO (3) – I RISULTATI
RISULTATI
OUTCOME
Effetti a medio-lungo termine raggiunti o
presumibili dagli output. Rappresentano i
cambiamenti comportamentali, istituzionali
e sociali osservabili nel medio periodo
influenzati dagli output dell’intervento
realizzato.
Gli indicatori di outcome misurano i
risultati intermedi (medio-lungo periodo)
generati dagli output di un progetto,
aiutando a verificare che i cambiamenti
positivi ipotizzati hanno davvero avuto
luogo.
OUTPUT
Prodotti, beni capitali e servizi risultanti
da un intervento, ovvero, i risultati
immediati delle attività svolte
dall’organizzazione.
Gli indicatori di output misurano,
quindi, la quantità (e a volte la qualità)
dei beni e dei servizi prodotti
dall’organizzazione (output) e l’efficienza
della produzione, risultato di un’azione,
di un progetto o di un programma che
l’organizzazione mette in atto.
VS
Nella terza casella del QL mettiamo gli output o gli outcome?
17. IL QUADRO LOGICO (4) – LE ATTIVITÀ
ATTIVITÀ
Le attività di un progetto stanno agli obiettivi come i mezzi ai fini. Questo implica che:
• Obiettivi ed attività sono due categorie distinte che non vanno confuse;
• Le attività possono essere modificate per assicurare il raggiungimento degli obiettivi (il
fine giustifica i mezzi);
• Per il raggiungimento di ciascun obiettivo è necessario prevedere una o più attività e,
viceversa, ogni attività deve mirare al raggiungimento di uno o più obiettivi del progetto.
IDENTIFICAZIONE DELLE ATTIVITÀ
• Individuare tutte le attività necessarie per la realizzazione dell’output.
• Il progetto viene scomposto in una serie di attività definite work packages (pacchetti di
lavoro).
• Il work package rappresenta l’aggregato di attività più elementari per garantire efficienza
al governo del sistema.
18. IL QUADRO LOGICO (5) – LE ATTIVITÀ
Inizio Durata Fine
ATTIVITÀ
Risorse Responsabile
INPUT OUTPUT
WORK PACKAGE
19. ACCENNO DI PIANIFICAZIONE FINANZIARIA
LE REGOLE FONDAMENTALI DEL BUDGET
• TRASPARENZA: ogni voce di costo deve indicare la tipologia della spesa prevista, i
parametri che ne determinano l’ammontare complessivo e chi sosterrà questo costo;
• REALISMO: per la stima di ogni singola spesa è bene considerare i prezzi reali di
mercato per evitare di sovrastimare o sottostimare i costi;
• PRUDENZA: il budget deve permettere un certo margine di sicurezza, per evitare che
nella fase di realizzazione del progetto, spese eccedenti, non previste o stimate in
difetto, mettano a rischio il progetto per mancanza di fondi;
• EFFICIENZA ECONOMICA: deve sempre assicurare il miglior impiego delle risorse
economiche a disposizione;
• SOSTENIBILITÀ ECONOMICA: il budget deve prevedere il pareggio tra costi e ricavi. Il
budget non può essere passivo perché ciò indica la non sostenibilità economica del
progetto. D’altro canto, il budget non può essere in attivo perché i progetti non devono
produrre profitto;
• SOSTENIBILITÀ FINANZIARIA: l’organizzazione deve essere in grado di sostenere gli
sforzi finanziari connessi al progetto. In particolare, l’ammontare del budget del progetto
deve essere commisurato alla dimensione del bilancio del promotore.
20. L’APPLICATION FORM
Ogni application form ha le proprie peculiarità che devono essere analizzate con
attenzione, è tuttavia possibile identificare una struttura comune:
1. Analisi di contesto
2. Descrizione del progetto
3. Strumenti di gestione
4. Comunicazione e disseminazione
5. Fattibilità e sostenibilità
21. L’APPLICATION FORM – ANALISI DI CONTESTO
Dimostrare la coerenza del progetto con:
• Le politiche europee di riferimento;
• Gli obiettivi del programma e della call for proposal;
• Le caratteristiche della comunità di riferimento;
• I progetti in essere o già realizzati nel medesimo contesto;
• Gli obiettivi e la mission dei partner coinvolti;
• Le esperienze già maturate nel settore di intervento.
Contenuti:
• Priorità del programma e della call for proposal;
• Priorità di policy;
• Definizione di settore;
• Analisi dei problemi;
• Analisi degli stakeholder;
• Complementarietà con altri progetti;
• Esperienze pregresse.
22. L’APPLICATION FORM – DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Si entra nel dettagli di ciò che si vuole fare:
• Obiettivi;
• Beneficiari;
• Consorzio e partner;
• Risultati attesi;
• Attività e relativi output;
• I tempi;
• I costi.
Contenuti:
• Quadro Logico del progetto (Obiettivi generali, obiettivi specifici, risultati attesi, attività)
• Analisi degli stakeholder;
• Descrizione degli attori coinvolti;
• Work packages;
• Gannt;
• Budget.
23. L’APPLICATION FORM – STRUMENTI DI GESTIONE
Soluzioni gestionali volte a garantire la realizzabilità del progetto:
• Fase di preparazione;
• Strumenti di time management e di controllo di gestione;
• Monitoraggio e valutazione;
• Gestione dei rischi.
Contenuti:
• Organizzazione del management (strutture di coordinamento, working group, etc.);
• Divisione delle responsabilità e dei compiti;
• Sistema di monitoraggio e valutazione;
• Pianificazione finanziaria;
• Sistema per la gestione dei rischi.
24. L’APPLICATION FORM – COMUNICAZIONE E DISSEMINAZIONE
Strumenti per garantire la massima visibilità al progetto:
• Identificazione del target audience;
• Esperienza pregressa;
• Piano di comunicazione e disseminazione;
• Attività di comunicazione e disseminazione;
• Uso dei risultati di progetto.
25. L’APPLICATION FORM – FATTIBILITÀ E SOSTENIBILITÀ
Occorre dimostrare che:
• Il progetto è sostenibile anche nel lungo periodo;
• Che sono state valutate tutte le condizioni ed i fattori esterni;
• Il progetto genera impatto positivo sul territorio e la comunità di riferimento;
• Si possiedono le competenze necessarie per l’implementazione.
Contenuti:
• Fattibilità economico-finanziaria;
• Analisi dei fattori esterni (Quadro Logico);
• Analisi di impatto, definito come il cambiamento sostenibile di lungo periodo nelle
condizioni delle persone o nell’ambiente che l’intervento ha contribuito parzialmente a
realizzare;
• Fattibilità tecnica;
• Valutazione dei rischi.