Смешанное обучение:понятие,преимущества,основные модели

1. www.mob-edu.ru
Смешанное обучение:
понятие, преимущества,
основные модели
Татьяна Валерьевна Долгова, к.э.н.
Руководитель отдела методического сопровождения
ООО «Мобильное Электронное Образование»

2. www.mob-edu.ru
Образование XXI века
2
Новые запросы общества
Новые требования к
системе образования
Новая дидактика и новые
учебные средства
Новые технологические
возможности
Новые педагогические
технологии
Вызовы XXI в.
Новые требования к
выпускнику

3. www.mob-edu.ru
Обучение и инновация Цифровая грамотность Карьера и жизнь
Критически мыслит и
эффективно решает стоящие
перед ним задачи
Обладает информационной
грамотностью
Обладает гибкостью и
адаптивностью
Мыслит творчески Обладает ИКТ-
компетентностью
Проявляет инициативность и
самостоятельность
Эффективно общается Принимает и понимает
ценность различных культур
Эффективно сотрудничает Проявляет ответственность и
лидерские качества
Partnership for 21st Century Skills http://www.p21.org/
Выпускник школы 21 века (взгляд
международного образовательного
сообщества)
3

4. www.mob-edu.ru
Что предполагает ФГОС?
• Равные возможности для получения качественного
образования
• Социализацию и самоидентификацию посредством
личностно и общественно значимой деятельности
• Построение образовательного процесса с учетом
индивидуальных особенностей учащихся
4

5. www.mob-edu.ru
Ключевые компетенции, необходимые в 21 веке
• Критическое мышление и умение решать проблемы
• Сетевое сотрудничество
• Гибкость и адаптивность
• Инициативность и предпринимательство
• Эффективная устная и письменная коммуникация
• Поиск и анализ информации
• Любознательность и воображение
5

6. www.mob-edu.ru
Школа
6
• Индивидуальные достижения
• Специализация
• Страх ошибок
• Пассивное потребление знаний
• Внешняя мотивация
Вчера,
сегодня
• Сотрудничество в группе
• Решение междисциплинарных
задач
• Повторение после сделанной
ошибки
• Креативное конструирование
знаний
• Внутренняя мотивация
Завтра

7. www.mob-edu.ru
Современная ситуация
7
Противоречие
• между новыми
целями
образования и
старыми
способами
представления и
усвоения знаний
Снижение
• уровня
мотивации у
детей к
обучению в
классе
Кризис
• классно-урочной
системы

8. www.mob-edu.ru
Как найти верное решение,
принимая во внимание:
8
Необходимость индивидуализации обучения
 Ограниченность бюджетных средств и нехватку учителей
 Потребность в получении образования в иных, отличных от
очной, формах (семейное образование, самообразование,
экстернате, смешанные формы образования).
Потребность/готовность к использованию современных
технологий обучающимися

9. www.mob-edu.ru
Электронное обучение
• Под электронным обучением понимается организация образовательной
деятельности с применением содержащейся в базах данных и
используемой при реализации образовательных программ информации
и обеспечивающих ее обработку информационных технологий,
технических средств, а также информационно-телекоммуникационных
сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие обучающихся и педагогических
работников.
• №273-ФЗ «Об образовании»
• От 29 декабря 2012 г.
• Статья 16
9

10. www.mob-edu.ru
Электронное обучение
Электронное
обучение
Информация
Информационные
технологии
Технические средства
Информационно-
телекоммуникационные сети
10

11. www.mob-edu.ru
Сравнение традиционного и электронного обучения
(сильные стороны)
11
Электронное Традиционное

12. www.mob-edu.ru
Сравнение традиционного и электронного обучения
(слабые стороны)
12
Электронное Традиционное

13. www.mob-edu.ru
Смешанное обучение
(blended learning)
13

14. www.mob-edu.ru
Что такое
«смешанное обучение»?
14
Смешанное обучение —
это метод, в котором
используются преимущества
очных занятий и
электронного обучения.

15. www.mob-edu.ru
Место получения образования
Школа Везде, где есть Интернет
На бумажных
носителях
Онлайн
Смешанное обучение = очное + электронное
15

16. www.mob-edu.ru
Основные характеристики смешанного
обучения
16
Самостоятельное
определение
учащимся:
Времени и места
обучение не
ограничено стенами
школьного здания и
расписанием занятий
Темпа
обучение не
ограничивается
темпом работы всего
класса
Траектории обучения
обучение в
наибольшей степени
соответствует
способностям и
запросам учащихся

17. www.mob-edu.ru
Смешанное обучение
17
основное образование
Система взаимодействия
различных форм работы
Оптимизация
образовательного
процесса
Индивидуализация
образовательного
процесса
Использование ЭОР на
уроке
Дополнительное
образование
Использование
автоматизированных
тестов
Рассылка домашнего
задания по сети
Смешанноеобучение—это
Смешанноеобучение—это
НЕ…

18. www.mob-edu.ru
Особенности электронных ресурсов для
смешанного обучения
объединение учебных тем в самостоятельные модули,
самостоятельность в выборе последовательности изучения тем
внутри модуля
МОДУЛЬНОСТЬ
содержание образовательного ресурса покрывает потребности
учеников разного уровня
РАЗНОУРОВНЕВОСТЬ
ресурс насыщен проблемными вопросами, исследовательскими
задачами
ПРОБЛЕМНОСТЬ
18

19. www.mob-edu.ru
Основные модели смешанного обучения
19
Группа моделей
«Ротация»
«Автономные
группы»
«Перевёрнутый
класс»
«Смена рабочих
зон»
Группа моделей
«Личный
выбор»
«Межшкольная
группа»
«Индивидуальный
учебный план»

20. www.mob-edu.ru
«Автономные группы»

21. www.mob-edu.ru
«Перевёрнутый класс»

22. www.mob-edu.ru
«Смена рабочих зон»

23. www.mob-edu.ru
Электронный ресурс
Параллель класса
Предметные
учебные группы
Модель «Индивидуальный учебный план»
23
Сетевые
преподаватели

24. www.mob-edu.ru
Модель «Межшкольная группа»
24
Межшкольная группа сотрудничества
Школа №1 Школа №2
Электронный ресурс

25. www.mob-edu.ru
Спасибо за внимание!
25
Россия, 127018, Москва,
Ул. Сущёвский Вал, д. 16, стр. 4
www.mob-edu.ru
Тел. +7 (495) 249-90-11
Демо-доступ к системе «Мобильная Электронная Школа»
http://www.mob-edu.ru/#!demo-dostup/rnukp
Актуальная информация о вебинарах
http://www.mob-edu.ru/#!vebinar/qmrcq
Корпоративная страница
www.Facebook.com/MEO.eLearning
Сообщество учителей
www.facebook.com/groups/mobilelearning