Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Similar to Результаты входного анкетирования
Similar to Результаты входного анкетирования (20)
More from Мобильная Электронная Школа
More from Мобильная Электронная Школа (20)
Результаты входного анкетирования
- 1. Результаты входного анкетирования участников апробации в республике Коми 2017 г
- 2. Содержание I. Результаты входного анкетирования ПЕДАГОГОВ…………………………….……….3 II. Результаты входного анкетирования УЧАЩИХСЯ……………………………………..18 2
- 3. I. Результаты входного анкетирования ПЕДАГОГОВ 3
- 4. Образовательные организации, принявшие участие в анкетировании ГОУ РК "Республиканский центр образования" МОУ "Гимназия №1" г. Воркута Всего в анкетировании приняло участие 26 педагогов, из которых 20-основная и старшая школа, 6 – начальная школа
- 5. 8% 23% 73% регулярно участвовали участвовали нерегулярно не участвовали Участие педагогов в вебинарах ОО «МЭО»
- 6. 42% 50% 8% осведомлены недостаточно осведомлены не осведомлены Осведомленность педагогов о целях и характере апробации
- 7. 34% 19% 61% 15% получили информацию на вебинарах МЭО получили рекомендации на обучающем семинаре получили рекомендации и разъяснения от координатора апробации МЭШ не получали рекомендации по использованию "МЭШ" Источники получения методических рекомендаций по использованию «Мобильной Электронной Школы»
- 8. 85% 15% информация доступная и полная трудности при открытии в браузере Доступность и степень полноты «Руководства пользователя»
- 9. 96% 0% 0% 3% 0% 19% 0% 0% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Оборудование, используемое педагогами на уроках
- 10. 38% 0% 18% 38% 15% 0% стационарные компьютеры мобильные компьютерные классы ноутбуки планшеты смартфоны у учащихся нет возможности использовать электронные устройства 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Оборудование, используемое учащимися на уроках
- 11. 7% 15% 42% 19% 3% 15% До 1 Мбит/с 2 -5 Мбит/с 5-15 Мбит/с 15 – 30 Мбит/с 30-50 Мбит/с от 50 Мбит/с и выше 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Доступная скорость Интернет соединения в школе
- 12. 96% 4% есть у большинства учеников нет практически ни у кого из учеников Возможность учащихся работать с устройствами в Интернете дома
- 13. 7% 0% 3% 42% 0% 50% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% недостаток ИКТ- компетенции недостаток знаний о методике использования ИКТ в учебном процессе дискомфорт, ввиду того, что многие учащиеся обладают более высокими компетенциями в области ИКТ и электронных образовательных ресурсов отсутствие необходимого компьютерного оборудования и плохое качество Интернета дисциплинарные проблемы (учащиеся используют компьютер не в учебных целях) трудностей не испытывают Трудности педагогов, связанные с использованием ИКТ и ЭОР в учебном процессе
- 14. 85% 14% применяют регулярно применяют эпизодически Применение педагогами технологий электронного (в том числе мобильного) обучения в повседневной практике
- 15. 69% 15% 42% 53% 19% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% это расширение образовательных возможностей это дополнительная нагрузка на учителя это способ повышения мотивации это возможность индивидуализации учебного процесса это вынужденная необходимость современного образования Отношение педагогов к внедрению электронного (в т.ч. Мобильного) обучения в школах
- 16. 50% 46% 8% испытывают устойчивый интерес, потребность в использовании компьютера в профессионально- педагогической деятельности интересуются, имеют некоторый опыт работы с ИКТ не испытывают интереса 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Интерес и желание педагогов использовать технологии мобильного образования в повседневной педагогической практике
- 17. 73% 31% да нет Оценка необходимости приобретения соответствующих компетенций на курсах повышения квалификации
- 18. II. Результаты входного анкетирования УЧАЩИХСЯ 18
- 19. Сведения о респондентах В анкетировании приняли участие 22 учащиеся из: ГОУ РК "РЦО" г. Сыктывкар МОУ "Гимназия №1" г. Воркута
- 20. 59% 27% 13% 31% компьютер планшет смартфон родители не разрешают пользоваться устройствами 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Устройства, наиболее часто используемые учащимися дома
- 21. 40% 13% 13% 27% 4% 63% 25% 40% 0% игры чтение рисование общение с друзьями выполнение домашних заданий Интернет для выполнения учебных заданий поиск информации в Интернете для себя создание презентаций не используют 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Устройства, наиболее часто используемые учащимися дома
- 22. 68% 50% 50% 45% 50% 59% 18% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% просмотр презентаций просмотр видео, фотографий, картинк, анимаций знакомство с разными образовательными ресурсами по предмету поиск информации в Интернете прохождение тестирования выполнение индивидуальных заданий компьютер на уроках не используется Цели использования компьютера на уроках в школе
- 23. 50% 27% 22% осведомлены слышали об этом, но подробнности неизвестны не осведомлены Осведомленность учащихся об участии в апробации «Мобильной Электронной Школы»