доклад сделан на конференции МИСиС "Новые подходы обеспечения качества высшего образования" 14 апреля 2010

1. Управление академическими знаниями Е.В. Тихомирова Директор НИИ Управления Знаниями МЭСИ Генеральный директор компании Центр eLearning Председатель сообщества специалистов по электронному обучению eLearning PRO Член экспертного совета при ГД РФ по вопросам электронного обучения

2. Генеральный секретарь ООН Пан ГиМун: ,,Все мыпрекрасно знаем,что информационные технологии кардинально изменили мир,, Международный форум 12.10.2009г в Женеве

4. Образование развивается для того общества, в котором оно осуществляется 10:45

5. Глобальное информационное пространство Удовлетворение потребностей в информационных продуктах и услугах Доступ к мировым информацион-ным ресурсам Эффективное информационное взаимодействие 10:45

7. Умение учиться самостоятельно;

8. Освоение навыков работы с любой информацией, сразнородными, противоречивыми данными, формированиенавыков самостоятельного(креативного), ане репродуктивного типа мышления;

9. Дополнение традиционного принципа «формировать знания, умения и навыки» принципом «формировать компетентность».10:46

10. Сравнительные объемы увеличения знаний в контексте развития технологий Годы и дни Удвоение знаний каждые 72 часа к 2010 г. Десятилетия Объемы знаний В настоящее время… Большая часть образовательного контента, отстает от создаваемых и используемых технологий на 2-3 поколения Технологии Века Эти знания почти не издаются в виде книг сравните ЮНЕСКО, июль 2009 г. 10:46

11. Как быть с доставкой актуальных знаний в аудитории (реальные и виртуальные)? Как оперативно получать самые актуальные знания? Как эффективно работать с современными потоками новых знаний?

12. Новые технологии создания учебных материалов Новые типы учебных материалов Новая роль преподавателя Новые подходы к обучению Новая роль слушателя Создание системы управления академическими знаниями

13. E-learning – технологическая среда синхронизации создания знаний и их использованием в образовании КОММУНИКАЦИОННАЯ СРЕДА INTERNET Создание знаний Удвоение объемов знаний каждые 72 часа в 2010 г. E-learning Среда синхронизации Использование актуальных знаний ППС и студентами в учебном процессе Использование коммуникаций в переносе знаний в образовательный контент – главная стратегия в повышении качества образования E-Learning – это Internet и мультимедиа, используемые в образовании 10:52

14. Бизнес видит в выпускниках… Тенденции развития образования Учителя… Процесс… Технологии… Знания… 2.0 1.0 3.0 10:53

15. Информационная средасовременного вуза Мир современного студента 10:53

16. Какие знания нужны студенту? Студент сейчас Создать учебный материал Отлично владеет базовыми ИТ компетенциями Студент в прошлом Провести очные занятия Способен сам находить требующуюся ему информацию Что нужно для студента? Вынужден был посещать занятия преподавателя для записи материала Не видит необходимости в записи лекционного материала Создавать новые знания Единственный источник знаний – лекции и книги Направлять студента на изучение необходимых знаний Обучать его с использованием уже привычных ему ИТ-технологий Нуждается в «путеводителе» по миру знаний 10:53

17. Чему учатся люди в современном университете? 10:54

18. Требования к УМК Новые требования к УМК Совместная работа над УМК Новая среда для разработки УМК (ИЦД)

19. Практическиекомпоненты Книги, исследования Современные УМК Медиа-объекты Конференции, семинары Открытые источники Блоги, вики Разработка УМК 10:54

20. Процесс потокового создания и использования знаний в МЭСИ Доставка контента из филиалов, партнерских организаций и представительств Разработка и совместнаяразработка контента для ведущих российских университетов Распределенная разработка контента Информационные центры дисциплин 10:54

21. ГИД ПО СОВРЕМЕННОМУ МИРУ ЗНАНИЙ ЭКСПЕРТ В АУДИТОРИИ

22. Приоритетные компетенции для ППС Перенос знаний из открытых ресурсов Internet; Наполнение и использование ИЦД в преподавании; Общение со студентами и коллегами через online-технологии; Эффективная актуализация учебных материалов; Работа с зарубежным контентом и результатами исследований. 10:54

23. Что нам нужно для успеха? Развитие новых компетенций преподавателей Работа в сети Использование открытых источников Развитие новых компетенций студентов: Коллективная работа Работа в сети Развитие системы управления академическими знаниями Инструменты методы 10:55

24. Будущее ВУЗа без инноваций в области УЗ Без технологий 10:55

25. Будущее инновационного ВУЗа Технологииразвития академических знаний и e-Learning – 10:55

26. Благодарю за внимание! Е.В. Тихомирова еtikhomirova@mesi.ru