4. www.mob-edu.ru
LMS и LCMS
• LMS (Learning Management System) – система планирования,
проведения и управления всеми учебными мероприятиями в
организации.
• LCMS (Learning Content Management System) – система
управления учебным контентом. Основные функции - это:
доставка, хранение, редактирование учебных материалов и
обмен данными между контентом и системой.
5. www.mob-edu.ru
Цифровой учебник
• Цифровой учебник — учебник, представленный в цифровом
формате и оснащённый инструментами и сервисами для работы с
учебной информацией и организации учебной деятельности.
• Электронная форма учебника (ЭФУ) представляет собой
электронное издание, соответствующее по структуре,
содержанию и художественному оформлению печатной форме
учебника, содержащей мультимедийные элементы и
интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие
содержание учебника. (Минобрнауки РФ)
7. www.mob-edu.ru
От полиграфии к цифре: новые свойства
Полиграфические учебные пособия
структурированность
унифицированность
Электронные образовательные
ресурсы
мультимедийность;
интерактивность;
избыточность и вариативность содержания;
разнообразие форм представления учебной
информации;
различные уровни представления учебной
информации;
разнообразие контрольно-измерительных
материалов, в т. ч. с автоматической проверкой;
интуитивно понятный интерфейс
наличие дополнительных инструментов и
сервисов
Новые свойства Новые требования
8. www.mob-edu.ru
• Требования к составу и функциональной структуре ЭУ
• Требования к содержанию, педагогическому проектированию и
формам предоставления учебной информации
• Требования к организации усвоения учебного материала и
проверке знаний учащихся
• Требования к формированию универсальных учебных действий и
достижению новых образовательных результатов (личностных,
метапредметных, предметных)
• Требования к эргономике
• Требования к инструментам и сервисам
Система требований к электронным
образовательным ресурсам
9. www.mob-edu.ru
целеполагание восприятие понимание осмысление запоминание применение обобщение Систематизация
•представлено в виде иллюстрированного гипертекста;
•является источником обязательной для усвоения учебной информации;
•соответствует основной образовательной программе
• конкретизирует образовательные стандарты
основное содержание
•представлены в различной аудиовизуальной и мультимедийной форме;дополнительные материалы
•задания, направленные на активизацию знаний, рефлексию, дополнительную мотивацию и т. д.
аппарат организации
усвоения учебного
материала
•позволяют оперативно определять степень усвоения учебного материала
тестовые задания с
автоматической проверкой
Требования: содержательная структура
10. www.mob-edu.ru
Научность
• Достоверность содержания
• Соответствие уровню
развития современной науки
Доступность
• Учёт психолого-возрастных
особенностей учащихся
Наглядность
• Всестороннее представление
об изучаемых объектах
• Повышение мотивации
Интерактивность
• Навигация по элементам
дополнительного
содержания
• Реализация ИОТ
Системность Комплексность
Требования: дидактические свойства
содержания
12. www.mob-edu.ru
Требования к содержанию: разнообразие
информации
текстовая и гипертекстовая
информация
• справочная информация (например, словарные
статьи);
• тексты дополнительных рубрик
(биографические справки, хрестоматия и проч.)
статический (реалистический и
синтезированный) визуальный ряд
• рисунки;
• фотографии;
• коллажи;
• карты;
• графики;
• диаграммы;
• климатограммы и проч.
динамический визуальный ряд
• видеоролики;
• слайдшоу;
• анимационные ролики;
• интерактивные рисунки;
• интерактивные схемы;
• интерактивные карты;
• интерактивные модели и проч.
звуковой ряд
• аудиофрагменты
13. www.mob-edu.ru
Требования к содержанию электронного
учебника: методические свойства
• расширение и углубление знаний по предмету;
• представление объектов действительности в реалистичном виде
(фото, видео)
• основа для разнообразных видов деятельности учащихся, достижения
личностных, метапредметных и предметных результатов;
• интерактивная наглядность;
• уровневая дифференциация обучения;
• разнообразие форм подачи материала, учёт когнитивных стилей
восприятия;
• возможность нелинейного освоения материала;
14. www.mob-edu.ru
Требования: аппарат организации усвоения
учебного материала и проверки знаний учащихся
задания, содержащиеся в инвариантной части электронного
ресурса, имеющие как репродуктивный, так и проблемный,
исследовательский, эвристический или творческий характер;
тестовые задания с автоматической проверкой результата;
интерактивные учебные задания
15. www.mob-edu.ru
• Интерактивное оглавление
• Перекрёстные ссылки
• Гиперссылки на дополнительные материалы
• Гиперссылки на внешние ресурсы
Требования: навигация по элементам контента
16. www.mob-edu.ru
Требования: сервисы для работы с
содержанием
• Выбор режима просмотра / масштабирование
• Поиск по текстовому содержанию
• Выделение маркерами фрагментов текста
• Заметки и закладки
17. www.mob-edu.ru
Домашнее задание
• Проанализировать требования ФГОС и ПООП к условиям
реализации основных образовательных программ.
• На основе этих документов подготовить свой перечень
требований к электронным образовательным ресурсам,
используемым в учебном процессе
18. www.mob-edu.ru
Спасибо за внимание!
• Россия, 127018, Москва,
• Ул. Сущёвский Вал, д. 16, стр. 4
• www.mob-edu.ru
• Тел. +7 (495) 249-90-11
• Демо-доступ к системе «Мобильная Электронная Школа»
• http://www.mob-edu.ru/#!demo-dostup/rnukp
• Актуальная информация о вебинарах
• http://www.mob-edu.ru/#!vebinar/qmrcq
• Корпоративная страница
• www.Facebook.com/MEO.eLearning
• Сообщество учителей
• www.facebook.com/groups/mobilelearning