يتناول الوثيقة معايير اختيار المواد السمعية، بما في ذلك ملاءمتها للخلفيات الثقافية والاجتماعية للطلاب ومستوى تعليمهم. كما يشمل دليلًا لاختيار الصور والرسوم البيانية ومقاييس الفيديو، مع التركيز على الدقة والجودة ووضوح المعلومات. تُبرز المعايير أهمية استخدام مصادر موثوقة والتأكد من توافق المحتوى مع الأهداف التعليمية.

1. ‫الوسائط‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬
‫المتعددة‬

2. ‫المواد‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬‫السمعية‬
•‫السمعية‬ ‫المواد‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬:
•‫الثق‬ ‫خلفياتهم‬ ‫وتناسب‬ ‫الطالب‬ ‫نوعية‬ ‫السمعية‬ ‫المواد‬ ‫تناسب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫افية‬
‫واالجتماعي‬ ‫التعليمي‬ ‫ومستواهم‬.
•‫منها‬ ‫لالستفادة‬ ‫السمعية‬ ‫المواد‬ ‫لتشغيل‬ ‫الالزمة‬ ‫األجهزة‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫البد‬.
•‫م‬ ‫ألكثر‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫إمكانية‬ ‫استكشاف‬ ‫ضرورة‬‫ن‬
‫غرض‬.
•‫ودقة‬ ‫صالحية‬‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫وصدق‬‫تحتويها‬‫وجودتها‬ ‫السمعية‬ ‫المادة‬.
•‫مصورة‬ ‫أو‬ ‫مطبوعة‬ ‫مادة‬ ‫السمعية‬ ‫المادة‬ ‫يصاحب‬ ‫أن‬ ‫األفضل‬ ‫من‬.

3. ‫اختيار‬ ‫معايير‬‫الصور‬
•‫الصورة‬ ‫وضوح‬.
•‫الفكرة‬ ‫وضوح‬.
•‫الحداثة‬.
•‫التشويق‬.
•‫المالءمة‬.
•‫الحجم‬.
•‫الصورة‬ ‫حالة‬.
•‫الدراسة‬ ‫بموضوع‬ ‫اتصالها‬
‫مناسبة‬ ‫أحجام‬ ‫ذات‬ ‫صور‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫اختر‬

4. ‫الرسوم‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬
•‫موثوقة‬ ‫مصادرها‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫بعد‬ ‫للمقارنات‬ ‫الدقيقة‬ ‫األرقام‬ ‫على‬ ‫الحصول‬.
•‫األرقام‬ ‫أزمنة‬ ‫تحديد‬.
•‫ألونه‬ ‫وانسجام‬ ‫البياني‬ ‫الشكل‬ ‫وضوح‬.
•‫للموضوعات‬ ‫المناسبة‬ ‫البيانية‬ ‫األشكال‬ ‫اختيار‬.
•‫الشكل‬ ‫بين‬ ‫المسافات‬ ‫وتساوي‬ ‫والعرضية‬ ‫الطولية‬ ‫النسب‬ ‫نراعي‬ ‫كأن‬ ،‫الرسم‬ ‫في‬ ‫الدقة‬‫واألخر‬.
•‫الل‬ ‫حسب‬ ‫اليسار‬ ‫أو‬ ‫اليمين‬ ‫من‬ ‫فتقرأ‬ ،‫البيانية‬ ‫والسوم‬ ‫لألشكال‬ ‫المتسلسل‬ ‫الترتيب‬‫توضع‬ ‫التي‬ ‫غة‬
‫ترتيبها‬ ‫من‬ ‫إبرازه‬ ‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫الغرض‬ ‫وحسب‬ ،‫فيها‬.

5. ‫الفيديو‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬
•‫المعلومات‬ ‫ودقة‬ ‫صدق‬ ‫مراعاة‬ ‫من‬ ‫البد‬.
•‫يغطيه‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬ ‫مع‬ ‫المادة‬ ‫مالءمة‬ ‫من‬ ‫البد‬.
•‫المادة‬ ‫تعالجها‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫الفكرة‬ ‫تتضح‬ ‫أن‬ ‫البد‬.
•‫ومشوقة‬ ‫لالهتمام‬ ‫ومثيرة‬ ‫ومقنعة‬ ‫واضحة‬ ‫المادة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫البد‬.
•‫واضح‬ ‫والصوت‬ ‫جذابة‬ ‫واأللوان‬ ‫جيد‬ ‫التصوير‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫البد‬.
•‫منه‬ ‫الغرض‬ ‫مع‬ ‫يتمشى‬ ‫والتصوير‬ ‫والسرد‬ ‫الكتابة‬ ‫أسلوب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬.
•‫للعرض‬ ‫جيدة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬.