1. الوسائط المتعددة التفاعلية Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com Interactive Multimedia

2. عناصر الوسائط المتعددة Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

3. الصور (مصدرها) خاصة بك (الكاميرا الرقمية) الماسح الضوئي رسوم بيانية أو رسوم توضيحية مجاناً free clipart من موقع ميكروسوفت أوفيس الإنترنت (www.flickr.com) شراء اسطوانات Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

4. www.flickr.com Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

5. (تابع) الصوربرامج إنتاج وتحرير الصور والرسوم برامج مجانية تماماً freeware وأخرى للتجربة Sharewarewww.tucows.com Gimp(freeware) Open office (freeware) برامج احترافية مثل: أدوب فوتوشوبAdobe Photoshop، فاير وركس Fireworks، كوريل درو Corel Draw برامج للرسم مثل ميكروسوفت فيزيو Microsoft Visio 2007 Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

6. www.tucows.com Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

8. Macro ماكرو

9. بعض الجوانب الفنية مصير الصور الرقمية العرض على شاشة الكمبيوتر أو الداتا شو بروجكتور (72 بيكسل في البوصة ppi) الطباعة على الورق 200 – 300 نقطة في البوصة ((dpi هناك العديد من الصيغ الخاصة بالصور ولكل استخدامه ومميزاته. Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

10. (تابع) مصير الصور الرقمية العرض على شبكة الإنترنت وتحقيق المعادلة الصعبة (حجم صغير وجودة عالية؟؟؟؟) Jpeg Gif Tiff PNG استخدام بعض الحيل مثل: Zoomifyفي برنامج فوتوشوب Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

11. (تابع) مصير الصور الرقمية عرض صور مصغرة Thumbnails ثم بالنقر عليها يتم عرض كل صورة على حدة مكبره كما في معارضالصور photogallery. دائما احتفظ بالنسخ الأصلية ذات الحجم الكبير في مجلد منفصل ولا تتخلص منها. Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

12. الفيديو Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

13. بعض نماذج استخدام الفيديو Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

14. بعض نماذج استخدام الفيديو Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

15. Lectures عرض محاضرةocw.mit.edu

17. بعض نماذج استخدام الفيديو Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

18. عنصر الفيديو:المميزات وأوجه الإستعمال مراعاة التفاعل بين الطلاب والفيديو توجيه الطلاب إلى ما ينبغي التركيز عليه أثناء المشاهدة ممكن ايقاف العرض ومناقشة الطلاب فيما يتنبؤن به في باقي العرض. يمكنك إلغاء الصوت وتطلب من الطلاب كتابة نص وتعليق على ما يشاهدونه. مراعاة ألا تزيد مدة العرض عن 10 دقائق ثم نوقف العرض ثم نقوم بنشاط ثم نعيد التشغيل وهكذا. اتاحة الفيديو للمشاهدة خارج القاعات الدراسية (www-DVD) Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

19. عنصر الفيديو:المصادر شراء أقراص الفيديو تصوير شخصي تصوير في قاعة المحاضرات تصوير شاشة الكمبيوتر Screen Capture تحميل من الشبكةwww.teachertube.com (save target as – embed (copy and paste code – use a program to save it)) Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

20. www.teachertube.com Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

22. عنصر الفيديو: برامج الإنتاج والتحرير Windows Movie Maker (free with windows) Adobe Premiere Edius Final cut pro Screencapture programs: Camtesia studio Captivate Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

23. عنصر الفيديو: بعض الجوانب الفنية Codecs fps الصيغ المتنوعةflv, asf, mov, wmv, mpeg, avi, real #of keyframes Streaming video Size of the screen Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

24. Video players Gom VLC DivX

26. Embed

27. عنصر الصوت:المميزات وأوجه الإستعمال Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

28. عنصر الصوت Audio:المصادر Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

29. عنصر الصوت: برامج الإنتاج والتحرير Adobe Audition Audacity (free) Sound Forge Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

30. عنصر الصوت: بعض الجوانب الفنية تسجيل الصوت (ملف خام غير مضغوط) ---- مونو أم ستريو؟ ضغط الملف encoding ---- حجم صغير + تحميل سريع لابد من وضع رابط للبرامج التي قد يحتاجها المستخدم لتشغيل الملف الصيغ المتنوعةwav, mp3, real player وصيغة AIFF (ماكنتوش) و صيغة AU (يونيكس) يمكن اضافة الصوت بسهولة للبوربوينت ثم تحويل الملف كله إلى فلاش swf يمكنك وضع صوت مع صورة ثابتة (للتقديم والترحيب ....) Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

31. الواقع الإفتراضي والمحاكاةVirtual Reality and Simulation Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

32. VR بعض الجوانب الفنية الخاصة بال قد تتطلب بعض الأدوات مثل أجهزة التحكم بالحركة، القفاز الآلي، حساسات فوق صوتية, أجهزة تحليل الأفعال, المتعقبات المغناطيسية- شاشات خاصة بالVR قد يتطلب الأمر بعض البرامج للعرض مثل برنامج live 3D أو Meme (شركة Immersive System Inc.). هناك برامج جانية لبناء عروض في آر بسيطة مثل برنامج ACK3D و برنامج Gossamer

33. Animation Flash animations Frames, frame rates, tweening Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

34. تنظيم المادة العلمية يسهل: 1- البحث عنها 2- التحديث المستمر Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

35. الإستراتيجيات المختلفة لاستخدامعروض البوربوينت في التدريس دعم المحاضرات وتقديم المحتوى لعرض شاشات للممارسة Practice screens: فمثلا عرض صورة جهاز في معمل للتعرف عليه أو مكان معين أو شخص ... كوسيلة للتقييم Assessment screens: لعرض صور بعض العينات أمام الطلاب للتعرف عليها وتقيمهم. كوسيلة تدريبية مختصرة:إعداد عرض بوربوينت يشرح فيه مفهوم معين، او تقنية معملية معينة يستعين فيها بكل الوسائط المتعددة، ثم تصبح هذه المحاضرة جاهزة لأن يستخدمها الطلاب في الأستذكار، أينما ووقتما يشاءون. الحصول على عروض مقدمة من الطلاب: بأن نطلب من الطلاب فرادى أو مجموعات صغيرة، إعداد عروض بوربوينت تحوي وسائط متعددة ثم يقومون بعرضها. Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

36. بعض التلميحات Big ( نص بحروف كبيرة) Simple (بساطة الكتابة) Clear (الوضوح) Progressive (تقدمي: يتم العرض خطوة بخطوة) Consistent (التوافق - الثبات) Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

37. بعض اختصارات المفاتيح الهامةأثناء العرض التقديمي B يجعل شاشة العرض سوداء W يجعل شاشة العرض بيضاء Ctrl+S أثناء العرض تعطي قائمة بكل الشرائح Ctrl + P تأتي بالقلم Ctrl A أو Ctrl U للعودة مرة أخرى إلى المؤشر Ctrl E الممحاة E لمحو السبورة كاملة Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

38. بعض النصائح الهامة للعرضباستخدام برنامج البوربوينت استخدم كتابة كبيرة : 32 نقطة استخدم تباين واضح بين لون النص الكتابي ولون الخلفية قلل الكتابة في كل شريحة 6X6 أو 8X8 تجنب وضع الكثير مِنْ الموادِ المختلفةِ على الشريحة الواحدة لابد أن يتسم تصميم الشرائح بالبساطة والوضوح والبعد عن التشتيت. Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

39. تجنب الإكثار مِنْ الخطوطِ المُبهرجةِ تجنب وضع رسومات بلا داعي تجنب وضع أصوات بلا مبرر استخدم الصور وليس مجرد نصوص كتابية قدم العرض في قاعة مظلمة نوعا ما تجنب قراءة النص الكتابي بصوت عالي Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

40. تذكر أن: ينبغي ألا تستخدم فونتات غريبة قد لا توجد على الكمبيوتر الذي سوف تعرض من خلاله. أو قم بعمل الآتي: ثم PowerPoint Options اختار save واختار embed fonts in the file لو كنت مستخدم Slide Masterسيكون من السهل جدا تغيير الفونت في كل الشرائح في ثواني معدودة. Package for CD (لتجنب مشاكل الصوت والفيديو أيضا) Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

41. شكراً لحسن مشاركتكم د/ فوزي النادي afyusuf@hotmail.com 0531670712 Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

42. التعلم الهجين يمزج بين التعلم وجهاً لوجه والتعلم الإلكتروني، وقد يكون تزامنيا Synchronous أو لاتزامني asynchronous التعلم الإلكتروني التعلم عبر شبكة الإنترنت مع وجود معلم ونظام إدارة إلكترونية. التعلم وجهاً لوجه تقدم المقررات في فصل حقيقي مع وجود أستاذ التعلم وجهاً لوجه المدعم بالوسائط المتعددة التفاعلية التعلم الذاتي 100% عبر شبكة الإنترنت ولكن بدون معلم التعريف الواسع للتعلم الإكتروني Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

43. Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

44. Some Final Words Communication is the key Text to support the communication Pictures to simplify complex concepts Animations for complex relationships Visuals to support, not to distract Sounds only when absolutely necessary Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

45. Make It Big Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

46. Make it Big (Text) This is Arial 12 This is Arial 18 This is Arial 24 This is Arial 32 This is Arial 36 This is Arial 44 Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

47. Make it Big (Text) This is Arial 12 This is Arial 18 This is Arial 24 This is Arial 32 This is Arial 36 This is Arial 44 Too Small Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

48. 2 m Make It Big (How to Estimate) Look at it from 2 metres away Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

49. Keep It Simple Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

50. Keep It Simple (Text) Too manycolours TooManyFontsandStyles The 6 x 7 rule 6X6 8X8 No more than 6 lines per slide No more than 7 words per line Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

51. Instructional Technology:A complex integrated process involving people, procedures, ideas, devices, and organization, for analyzing problems and devising, implementing, evaluating, and managing solutions to those problems in situations in which learning is purposive and controlled(HMRS 5th ed.) Keep It Simple (Text) Too detailed ! Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

52. Instructional Technology: A process involving people, procedures & tools for solutions to problems in learning (HMRS 5th ed.) Much Simpler Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com Keep It Simple (Text)

53. Too detailed ! Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

54. Much Simpler Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

55. Too detailed ! Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

56. Much Simpler Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

57. Keep It Simple (Picture) Art work may distract your audience Artistry does not substitute for content Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

58. Keep It Simple (Sound) Sound effects may distract too Use sound only when necessary Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

59. Contact Dr. Fawzy Elnady Mobile: 0531670712 Email: afyusuf@hotmail.com Thank you for your time! Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

60. Keep It Simple (Transition) This transition is annoying, not enhancing. "Appear" and "Disappear" are better Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

61. Keep It Simple (Animation) 2 m Too distracting ! Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

62. Keep It Simple (Animation) 2 m Simple & to the point Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

63. Make It Clear Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

64. Make It Clear(Capitalisation) Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

65. Make It Clear (Fonts) Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

66. Make It Clear(Numbers) Use numbers for lists Withsequence For example: How to put an elephant into a fridge? 1. Open the door of the fridge 2. Put the elephant in 3. Close the door Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

67. Make It Clear(Numbers) How to put a giraffe into a fridge? 1. Open the door of the fridge 2. Take out the elephant 3. Put the giraffe in 4. Close the door Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

68. Make It Clear(Bullets) Use bullets to show a list Without Priority Sequence Hierarchy, ….. Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

69. Make It Clear(Colours) Use contrasting colours Light on dark vs. dark on light Use complementary colours Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

70. Make It Clear(Contrast) استخدم ألوان متباينة غامق على فاتح أو فاتح على غامق استخدم ألوان متناسقة high contrast low contrast Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

71. Make It Clear (Contrast) Use contrasting colours Light on dark vs. dark on light Use complementary colours This is light on dark Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

72. Make It Clear (Contrast) Use contrasting colours Light on dark vs. dark on light Use complementary colours This is dark on light Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

74. Use complementary coloursThese colours do not complement Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

76. Use complementary coloursThese colours complement Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

77. Make It Clear (Size) Size implies importance Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

78. Make It Clear (Size) Size implies importance Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

79. Make It Clear (Focal Points) Focal points direct attention Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

80. Make It Clear (Focal Points) Focal points direct attention Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

81. Be Progressive Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

82. Types of Instructional Tools Individual Constructive Tools Social Constructive Tools Discovery Learning Too many in one go! Informational Tools Guided Inquiry Mode of Instruction Individual Instructive Tools Social Communicative Tools Direct Instruction Individual Pair Group Complexity of Interactions Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

83. Types of Instructional Tools Individual Constructive Tools Social Constructive Tools Discovery Learning Informational Tools Guided Inquiry Progressive & thus focused Mode of Instruction Individual Instructive Tools Social Communicative Tools Direct Instruction Individual Pair Group Complexity of Interactions Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

84. Be Consistent Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

85. Be Consistent Differences draw attention Differences may imply importance Use surprises to attract not distract Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

88. Differences may imply importance

89. Use surprises to attract not distractThese differences distract! Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

92. Be Consistent Differences draw attention Differences may imply importance Use surprises to attractnot distract This surprise attracts Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com

93. Be Consistent Differences draw attention Differences may imply importance Use surprises to attract not distract These distract! Dr. Fawzy Elnady afyusuf@hotmail.com