تتناول الوثيقة عناصر وخصائص التعلم الإلكتروني والعروض التعليمية باستخدام الوسائط المتعددة. تركز على دور المعلم، المتعلمين، وبيئة التعليم في عملية التعليم والتعلم. كما تبرز أهمية استخدام التقنيات المتنوعة في توصيل المعلومات بطريقة فعالة وجذابة.

1. ‫العروض‬ ‫وإنتاج‬ ‫إلكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مقرر‬
‫التعليمية‬ ‫الكمبيوتر‬
‫د‬ ‫الي‬ ‫مقدم‬
:
-
‫بشير‬ ‫مصطفي‬
‫محفوظ‬ ‫محمد‬ ‫محمود‬ ‫من‬ ‫مقدم‬
–
‫الثانية‬ ‫الفرقة‬
‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫شعبة‬
‫المتعددة‬ ‫والوسائط‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬

2. ‫محتوي‬
‫العرض‬
:
1
–
‫التعلم‬ ‫عناصر‬
2
–
‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫خصائص‬
3
–
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬
5
–
‫المتعد‬ ‫الوسائط‬ ‫خصائص‬
‫دة‬
4
–
‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬

3. ‫ما‬
‫عناصر‬ ‫هي‬
‫التعلم‬
‫؟‬
‫التعليمية‬ ‫العمليات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫لتصميم‬ ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫هي‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬
‫ا‬
‫لفعالة‬
.
‫؟‬ ‫سؤال‬
‫ازالته‬ ‫تم‬ ‫اذا‬ ‫الذي‬ ‫اهمية‬ ‫األكثر‬ ‫العنصر‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫؟؟‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫يتأثر‬
‫المعلم‬ ‫االجابة‬

4. ‫التع‬ ‫عناصر‬
‫لم‬
‫المعلم‬
‫المحتوي‬
‫الدراسي‬
‫المتعلم‬
‫الطريقة‬
‫التعليمية‬
‫التقويم‬
‫والتقييم‬
‫البيئة‬
‫التعليمية‬

5. ‫المعلم‬
:
‫ويستخدم‬ ‫الدراسي‬ ‫المحتوى‬ ‫بتدريس‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬
‫المواد‬ ‫لتلك‬ ‫المناسبة‬ ‫التعليمية‬ ‫الطريقة‬
.
‫خبرت‬ ‫العنصر‬ ‫هذه‬ ‫وتتضمن‬
‫ه‬
‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫والتفاعل‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫وقدرته‬ ‫التعليمية‬ ‫ومهاراته‬
.
‫الدراسي‬ ‫المحتوي‬
:
،‫تدريسها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫هو‬
‫عل‬ ‫يتوجب‬ ‫التي‬ ‫والمهارات‬ ‫والمفاهيم‬ ‫المعلومات‬ ‫وتتضمن‬
‫ى‬
‫تعلمها‬ ‫الطالب‬
.
‫المتعلم‬
:
‫ا‬ ‫المحتوى‬ ‫ويتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫يتلقى‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬
‫لدراسي‬
.
‫ال‬ ‫ومستواه‬ ‫للطالب‬ ‫الشخصية‬ ‫الخصائص‬ ‫العنصر‬ ‫هذه‬ ‫وتتضمن‬
‫تعليمي‬
‫للتعلم‬ ‫والفكري‬ ‫النفسي‬ ‫استعداده‬ ‫ومدى‬
.

6. ‫التعليمية‬ ‫الطريقة‬
:
‫المعل‬ ‫يستخدمه‬ ‫الذي‬ ‫األسلوب‬ ‫هي‬
‫لنقل‬ ‫م‬
‫الطالب‬ ‫إلى‬ ‫والمهارات‬ ‫والمفاهيم‬ ‫المعلومات‬
.
‫الش‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضمن‬
‫رح‬
‫والتدريبات‬ ‫والمناقشة‬ ‫والتوضيح‬
.
‫التعليمية‬ ‫البيئة‬
:
‫ال‬ ‫عملية‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫هي‬
،‫تعليم‬
‫التعليمي‬ ‫والمعدات‬ ‫والمدرسة‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫ذلك‬ ‫وتتضمن‬
‫ة‬
‫المختل‬ ‫واألدوات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫واألجهزة‬ ‫الكتب‬ ‫مثل‬ ‫المستخدمة‬
‫فة‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬
.
‫والتقويم‬ ‫التقييم‬
:
‫لتحديد‬ ‫يستخدم‬ ‫الذي‬ ‫العنصر‬ ‫هو‬
‫فهم‬ ‫مدى‬
‫وتطبيق‬ ‫استيعابه‬ ‫من‬ ‫تمكنه‬ ‫ومدى‬ ‫الدراسي‬ ‫للمحتوى‬ ‫الطالب‬
‫في‬ ‫ه‬
‫المدر‬ ‫والواجبات‬ ‫والمشاريع‬ ‫االختبارات‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضمن‬ ،‫الواقع‬
‫سية‬
.

7. ‫ابرزها‬ ‫من‬ ، ‫خصائص‬ ‫بعدة‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫تتميز‬
:
‫النشاط‬
‫التكيف‬
‫الفهم‬
‫التفاعل‬
‫التدريب‬

8. ‫؟‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫و‬ ‫وجذاب‬ ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫لتوصيل‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫واألدوات‬ ‫الوسائل‬ ‫هي‬
‫من‬ ‫ذلك‬
‫والتقنيات‬ ‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫توظيف‬ ‫خالل‬
‫المختلفة‬
.
‫عناصر‬
‫المتعدد‬ ‫الوسائط‬
‫ة‬
‫الصوت‬
‫الصور‬
‫النصوص‬
‫الفيديو‬

9. ‫بطريقة‬ ‫المعلومات‬ ‫إليصال‬ ‫الصوت‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫الصوت‬
‫أكثر‬
ً‫ا‬‫وضوح‬
‫والتعابير‬ ‫المشاعر‬ ‫وإبراز‬
‫الصوتية‬
‫إلي‬ ‫استخدامها‬ ‫ويمكن‬ ‫المتحركة‬ ‫والصور‬ ‫الثابتة‬ ‫الصور‬ ‫تشمل‬ ‫الصور‬
‫ضاح‬
‫المحتوي‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫لتوضيح‬ ‫أو‬ ‫المفاهيم‬
‫والمف‬ ‫المعلومات‬ ‫وتحليل‬ ‫والوصف‬ ‫للشرح‬ ‫تستخدم‬ ‫النصوص‬
‫اهيم‬
‫المشاهد‬ ‫أو‬ ‫القارئ‬ ‫توجيه‬ ‫علي‬ ‫وتساعد‬ ‫المحتوي‬ ‫في‬
‫فردي‬ ‫بشكل‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫العناصر‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫الفيديو‬
‫أو‬
‫ب‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫والتواصل‬ ، ‫وتوضيحه‬ ‫المحتوي‬ ‫جودة‬ ‫لتحسين‬ ‫مجتمعة‬
‫شكل‬
‫فاعلية‬ ‫وأكثر‬ ‫أفضل‬
.

10. ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫وهو‬ ‫مهم‬ ‫عنصر‬ ‫الي‬ ‫باالضافة‬
‫المعلو‬ ‫لنقل‬ ‫فعالة‬ ‫وسيلة‬ ‫يمثل‬ ‫فهو‬ ‫العناصر‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬
‫مات‬
‫تعزيز‬ ‫علي‬ ‫ويساعد‬ ‫للمتعلمين‬ ‫وممتع‬ ‫سهل‬ ‫بشكل‬ ‫والمفاهيم‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫والتركيز‬ ‫والمشاركة‬ ‫التفاعل‬
‫وفعالة‬ ‫ومبتكرة‬ ‫متحركة‬ ‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫ينشئ‬ ‫ان‬ ‫المعلم‬ ‫من‬ ‫تمكن‬ ‫حيث‬ ‫االساسية‬ ‫المهارات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ويعتبر‬
‫وتساعد‬
‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫التعليمية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫علي‬
‫الفهم‬ ‫وسهلة‬ ‫تفاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫بطريقة‬ ‫والمفاهيم‬ ‫االفكار‬ ‫لتوضيح‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫ويستخدم‬

11. ‫ابرزها‬ ‫من‬ ، ‫خصائص‬ ‫بعدة‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫تتميز‬
:
‫الفردية‬
‫تفاعلية‬
‫التكاملية‬
‫اإلبداعية‬
‫الرقمنة‬

12. ‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬