Team building and how build the team and you will learn
لماذا تسمى فرق العمل وليس مجموعة العمل ؟ والفرق بينهما ؟
معنى كلمة الفريق ؟
الحالات التى تستدعى بناء فريق ؟
محتويات بناء فرق العمل ؟
اجراءات تكوين الفريق ؟
عوامل تماسك الفريق ؟
عوامل ضعف الفريق ؟
مميزات العمل كفريق ؟
عيوب العمل ؟
لما يتم تكوين فريق العمل ؟
مواصفات قائد الفريق ومثلث الثقة عند اختيارالفريق ؟
الصفات التى تميز الفريق الفعال والغير فعال ؟
المهارات المطلوبة للعمل فى الفريق ؟
المشاكل التى تواجه فريق العمل
كيفية معالجة الصراع
How to set a smart goal
Types of people .
Different Types of personalities
Team building and the steps for building a good team
The different between Leader & Manager
تتناول الدورة بشكل أساسي ومركز هذه المحاور:
- فرق العمل ... المعنى والسياق
- دورة حياة فريق العمل
- مرحلة التأسيس
- مرحلة العاصفة
- مرحلة الاستقرار
- مرحلة الإنجاز
والدورة تستعرض هذه النظريات المتعلقة بفرق العمل:
- The 60-30-10 Principle
- Tuckman Model
- Team Player style (Glenn Parker)
- The Five Dysfunctions of a Team
- GRPI-Model
أخوكم
المدرب محمد الملا
Team building and how build the team and you will learn
لماذا تسمى فرق العمل وليس مجموعة العمل ؟ والفرق بينهما ؟
معنى كلمة الفريق ؟
الحالات التى تستدعى بناء فريق ؟
محتويات بناء فرق العمل ؟
اجراءات تكوين الفريق ؟
عوامل تماسك الفريق ؟
عوامل ضعف الفريق ؟
مميزات العمل كفريق ؟
عيوب العمل ؟
لما يتم تكوين فريق العمل ؟
مواصفات قائد الفريق ومثلث الثقة عند اختيارالفريق ؟
الصفات التى تميز الفريق الفعال والغير فعال ؟
المهارات المطلوبة للعمل فى الفريق ؟
المشاكل التى تواجه فريق العمل
كيفية معالجة الصراع
How to set a smart goal
Types of people .
Different Types of personalities
Team building and the steps for building a good team
The different between Leader & Manager
تتناول الدورة بشكل أساسي ومركز هذه المحاور:
- فرق العمل ... المعنى والسياق
- دورة حياة فريق العمل
- مرحلة التأسيس
- مرحلة العاصفة
- مرحلة الاستقرار
- مرحلة الإنجاز
والدورة تستعرض هذه النظريات المتعلقة بفرق العمل:
- The 60-30-10 Principle
- Tuckman Model
- Team Player style (Glenn Parker)
- The Five Dysfunctions of a Team
- GRPI-Model
أخوكم
المدرب محمد الملا
إنّ الشّباب في كلِّ زمان ومكان عماد الأمّة وسِرُّ نَهضتها ومَبعث حضارتها وحاملُ لوائها ورايتها وقائدُ مَسيرتها إلى المجد والتقدّم والحضارة وصُنَّاعُ مجدِها وصِمامُ حياتِها وعنوانُ مستقبلِها، فهم يملكون الطّاقةَ والقوّةَ والحماسة الّتي تؤهّلهم إلى أن يعطوا من أعمالهم وجهودهم وعزمهم وصبرهم ثمرات ناضجة للأمّة إذا ما ساروا على الطّريق الصّحيح المرسوم في اتّجاه التّنمية والتقدّم، واستغلّوا نشاطهم فيما فيه منفعة لهم ولغيرهم خدمة للوطن وللأمّة،
نصائح الخبراء للطلاب والطالبات عن كيفية الاستعداد للاختبارات
أولاً: الاستعانة بالله والتوكل عليه
ثانياً: التفاؤل بالنجاح والحذر من التفكير السلبي.
ثالثاً: العمل الجاد من أجل تنظيم الوقت بطريقة مناسبة
رابعاً: اختيار المكان المناسب للمذاكرة.
خامساً: الابتعاد عن السهر الزائد، وأخذ الكفاية من النوم والراحة فذلك مما يساعد على الاستذكار، والتغذية المناسبة.
سادساً: البعد عن كافة المؤثرات الخارجية التي تشغل عن المذاكرة.
سابعاً: الحرص على الانضباط في الحضور قبل موعد الاختبار بوقتٍ كاف
يعاني بطيئو التعلم انخفاضًا في درجة الذكاء، مما يسبب لهم مشكلةً في تدني مستوى التحصيل الدراسي، وينعكس أثره على قلق أولياء الأمور وحيرة المعلمين في كيفية التعامل معهم، حيث إنهم فئة حدّية تقع بين فئة العاديين وفئة المعاقين ذهنيًا، وتشير أدبيات التربية الخاصة إلى أن درجات ذكاء هذه الفئة تتراوح بين (70 وأقل من 85)، وأنهم متأخرون عن أقرانهم في التحصيل الدراسي، إلا أنهم في النهاية يمكن تعليمهم بأساليب وطرائق تتناسب مع إمكاناتهم وخصائصهم وما لديهم من قدرات.
يُعد الاهتمام بالأطفال بطيئو التعلم وذوي الذكاء الحدّي أمرًا مهمًا، وذلك لما يترتب على وجودهم العديد من المشكلات المدرسية والنفسية والأسرية والسلوكية،كما أن عدم اكتشاف صعوباتهم في التعلم يؤدي إلى التسرب وزيادة نسبة الأمية والتخلف الدراسي، الأمر الذي يؤدي إلى إهدار الطاقات والقدرات التي توجه نحو عملية التعلم، لذا؛ فإن الاهتمام بالتعرف على التلاميذ الذين يعانون من هذه الصعوبة مطلب أساسي، وذلك بغرض تقديم المساعدة لهم في وقتٍ مناسب من بداية ظهور الأعراض الدالة على ظهور بطء التعلم. من هنا؛ كانت هذه الدراسة لإعداد المربي والمعلم للتعامل مع حالات بطء التعلم وذوي الذكاء الحدّي، حيث تهدف هذه الدراسة لمساعدة العاملين في المجال التربوي من أجل وضع إستراتيجيات وبرامج إرشادية وعلاجية من أجل تحسين مستوى التلاميذ ذوي
بطء التعلم.
هذه الاستبانة سوف تساعدك على تحديد نوع شخصيتك في فريق العمل، النتيجة سوف تساعدك على تحديد أفضل دور لك في فريق العمل وسوف تساعد رئيس الفريق على إعطاء المهام التي تناسب شخصيتك
هي خطة مصممه بشكل خاص لطفل معين ، تحدد فيها الخدمات التربوية والخدمات المساندة والتي سيتم تقديمها للطفل، بحيث تشمل كل الأهداف المتوقع تحقيقها وفق معايير معينة وفي فترة زمنية محددة
إدارة المشاريع هو تخصّص يتعلّق بتنظيم وإدارة الموارد، مثل الموارد البشرية، بالطريقة التي تمكّن إنجاز المشروع باحترام مضمونه المحدد وبمراعاة عوامل الجودة والتوقيت والتكلفة.
لهذا نقدم لكم حقيبة تدريبية متميزة حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية المقدمة من شركة رؤية للحقائب التدريبية
المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية :
- عمليات ادارة المشروعات Project Management Processes
- ادارة تكامل المشروع Integration Management
- ادارة نطاق المشروع Scope Management
- ادارة وقت المشروع Time Management
- ادارة تكاليف المشروع Cost Management
- ادارة الموارد البشرية للمشروع HR Management
- ادارة مخاطر المشروع Risk Management
- ادارة الجودة في المشروع Quality Management
- ادارة اتصالات المشروع Communication Management
- أدارة مشتريات المشروع Procurement Management
- إدارة المعنيين بالمشروع Stakeholders Management
- إدارة المشاريع التنموية .
- كيف تنجح فى مشروعك التنموى.
- تسويق المشروعات التنموية.
مدة الحقيبة:-
عدد الأيام:
5 أيام
عددالجلسات:
10 جلسات
عدد الساعات:
20 ساعة
رقمنا للتواصل:
00201033306755
لينك الحقيبة: https://roya-tp.com/training_packages/%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%AD%D9%82%D9%8A%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9
للناس شخصيات مختلفة وسلوكيات متباينة , وكل شخصية فريدة من نوعها
ولديها نظرتها للعالم ومفهومها للحياة , قد نتشابه في ذلك , وقد نختلف أحياناً في ذلك ,
فلكل شخصية مكوناتها وسماتها واستعدادها النفسي والجسمي للتعامل مع الذات ومع الآخرين ,
وهذه هي صنعة الخالق عز وجل , ولكن كيف نستطيع أن نفهم الناس من حولنا ونعرف شخصياتهم
وكيف يفكرون وينظرون للعالم ؟ كيف يمكننا أن نتكلم لغة الآخرين ؟
إنّ الشّباب في كلِّ زمان ومكان عماد الأمّة وسِرُّ نَهضتها ومَبعث حضارتها وحاملُ لوائها ورايتها وقائدُ مَسيرتها إلى المجد والتقدّم والحضارة وصُنَّاعُ مجدِها وصِمامُ حياتِها وعنوانُ مستقبلِها، فهم يملكون الطّاقةَ والقوّةَ والحماسة الّتي تؤهّلهم إلى أن يعطوا من أعمالهم وجهودهم وعزمهم وصبرهم ثمرات ناضجة للأمّة إذا ما ساروا على الطّريق الصّحيح المرسوم في اتّجاه التّنمية والتقدّم، واستغلّوا نشاطهم فيما فيه منفعة لهم ولغيرهم خدمة للوطن وللأمّة،
نصائح الخبراء للطلاب والطالبات عن كيفية الاستعداد للاختبارات
أولاً: الاستعانة بالله والتوكل عليه
ثانياً: التفاؤل بالنجاح والحذر من التفكير السلبي.
ثالثاً: العمل الجاد من أجل تنظيم الوقت بطريقة مناسبة
رابعاً: اختيار المكان المناسب للمذاكرة.
خامساً: الابتعاد عن السهر الزائد، وأخذ الكفاية من النوم والراحة فذلك مما يساعد على الاستذكار، والتغذية المناسبة.
سادساً: البعد عن كافة المؤثرات الخارجية التي تشغل عن المذاكرة.
سابعاً: الحرص على الانضباط في الحضور قبل موعد الاختبار بوقتٍ كاف
يعاني بطيئو التعلم انخفاضًا في درجة الذكاء، مما يسبب لهم مشكلةً في تدني مستوى التحصيل الدراسي، وينعكس أثره على قلق أولياء الأمور وحيرة المعلمين في كيفية التعامل معهم، حيث إنهم فئة حدّية تقع بين فئة العاديين وفئة المعاقين ذهنيًا، وتشير أدبيات التربية الخاصة إلى أن درجات ذكاء هذه الفئة تتراوح بين (70 وأقل من 85)، وأنهم متأخرون عن أقرانهم في التحصيل الدراسي، إلا أنهم في النهاية يمكن تعليمهم بأساليب وطرائق تتناسب مع إمكاناتهم وخصائصهم وما لديهم من قدرات.
يُعد الاهتمام بالأطفال بطيئو التعلم وذوي الذكاء الحدّي أمرًا مهمًا، وذلك لما يترتب على وجودهم العديد من المشكلات المدرسية والنفسية والأسرية والسلوكية،كما أن عدم اكتشاف صعوباتهم في التعلم يؤدي إلى التسرب وزيادة نسبة الأمية والتخلف الدراسي، الأمر الذي يؤدي إلى إهدار الطاقات والقدرات التي توجه نحو عملية التعلم، لذا؛ فإن الاهتمام بالتعرف على التلاميذ الذين يعانون من هذه الصعوبة مطلب أساسي، وذلك بغرض تقديم المساعدة لهم في وقتٍ مناسب من بداية ظهور الأعراض الدالة على ظهور بطء التعلم. من هنا؛ كانت هذه الدراسة لإعداد المربي والمعلم للتعامل مع حالات بطء التعلم وذوي الذكاء الحدّي، حيث تهدف هذه الدراسة لمساعدة العاملين في المجال التربوي من أجل وضع إستراتيجيات وبرامج إرشادية وعلاجية من أجل تحسين مستوى التلاميذ ذوي
بطء التعلم.
هذه الاستبانة سوف تساعدك على تحديد نوع شخصيتك في فريق العمل، النتيجة سوف تساعدك على تحديد أفضل دور لك في فريق العمل وسوف تساعد رئيس الفريق على إعطاء المهام التي تناسب شخصيتك
هي خطة مصممه بشكل خاص لطفل معين ، تحدد فيها الخدمات التربوية والخدمات المساندة والتي سيتم تقديمها للطفل، بحيث تشمل كل الأهداف المتوقع تحقيقها وفق معايير معينة وفي فترة زمنية محددة
إدارة المشاريع هو تخصّص يتعلّق بتنظيم وإدارة الموارد، مثل الموارد البشرية، بالطريقة التي تمكّن إنجاز المشروع باحترام مضمونه المحدد وبمراعاة عوامل الجودة والتوقيت والتكلفة.
لهذا نقدم لكم حقيبة تدريبية متميزة حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية المقدمة من شركة رؤية للحقائب التدريبية
المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية :
- عمليات ادارة المشروعات Project Management Processes
- ادارة تكامل المشروع Integration Management
- ادارة نطاق المشروع Scope Management
- ادارة وقت المشروع Time Management
- ادارة تكاليف المشروع Cost Management
- ادارة الموارد البشرية للمشروع HR Management
- ادارة مخاطر المشروع Risk Management
- ادارة الجودة في المشروع Quality Management
- ادارة اتصالات المشروع Communication Management
- أدارة مشتريات المشروع Procurement Management
- إدارة المعنيين بالمشروع Stakeholders Management
- إدارة المشاريع التنموية .
- كيف تنجح فى مشروعك التنموى.
- تسويق المشروعات التنموية.
مدة الحقيبة:-
عدد الأيام:
5 أيام
عددالجلسات:
10 جلسات
عدد الساعات:
20 ساعة
رقمنا للتواصل:
00201033306755
لينك الحقيبة: https://roya-tp.com/training_packages/%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A6%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9/%D8%AD%D9%82%D9%8A%D8%A8%D8%A9-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9
للناس شخصيات مختلفة وسلوكيات متباينة , وكل شخصية فريدة من نوعها
ولديها نظرتها للعالم ومفهومها للحياة , قد نتشابه في ذلك , وقد نختلف أحياناً في ذلك ,
فلكل شخصية مكوناتها وسماتها واستعدادها النفسي والجسمي للتعامل مع الذات ومع الآخرين ,
وهذه هي صنعة الخالق عز وجل , ولكن كيف نستطيع أن نفهم الناس من حولنا ونعرف شخصياتهم
وكيف يفكرون وينظرون للعالم ؟ كيف يمكننا أن نتكلم لغة الآخرين ؟
يواجه العالم العديد من المشكلات البيئية، والتي تظهر أساساً نتيجة للتفاعل الخاطئ للإنسان مع عناصر البيئة التي يعيش فيها، وعدم إدراكه للعلاقات المتبادلة بين هذه العناصر، ولذلك فإن معظم المشكلات البيئية يمكن المساهمة في حلها عن طريق تعديل سلوك الأفراد تجاه البيئة، ومن هنا تأتي أهمية التعليم البيئي في تعديل هذا السلوك بما يساهم في صيانة البيئة والمحافظة عليها وتنمية مواردها.
إن التعليم البيئي يشكل أهمية كبرى بالنسبة للجميع. وكلما تعرفنا على الطرق التي تلحق الضرر بكوكبنا، كلما كان بوسعنا أن نغير ونتبنى عادات جديدة أسرع. ويتعين علينا أن نبدأ من أنفسنا ومن هنا يمكننا أن نكون مصدر إلهام للآخرين. والأطفال هم المستقبل، ولهذا السبب فمن الضروري أن ننقل المعرفة إليهم. فمن خلال البدء في مرحلة ما قبل المدرسة، سوف يعمل التعليم البيئي على تشكيل وصقل عقلية الأطفال وجعلهم مدركين للمسؤولية البيئية. وهذا من شأنه أن يلهمهم لاتخاذ اختيارات ذكية وقرارات صائبة. وهذا هو الجيل الذي نحتاج إليه.
التفكير الابداعي هو القدرة على توليد أفكار جديدة ومبتكرة وتطوير حلول مبتكرة للمشاكل. يتطلب التفكير الابداعي القدرة على الانفتاح على الأفكار الجديدة والتحلي بالمرونة والتخيل. يمكن تعزيز التفكير الابداعي من خلال التدريب والتمارين والتحفيز والتعاون مع الآخرين.
كل انسان يفعل شيئ ما ولكن يبقي السؤال لمذا نفعل ذلك؟ بل ولماذا يختلف الناس فيما يفعلون؟ وعندما نقول اننا مجهدين ولا نستطيع العمل هل نحن مجهدين فعلا ام ليس لدينا دافع لفعل هذا العمل