SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫اإلستمارة األولٌة لمطابقة شروط تحكٌم البحث العلمً"اإلعالم والقٌم"‬
‫الصف :....................................‬                               ‫اسم الطالبة :...............................‬
‫المدرسة :...................................‬                              ‫...............................‬
‫عنوان البحث :...............................‬                             ‫.................................‬
      ‫مالحظات‬                 ‫غٌر مطابق‬        ‫مطابق‬                      ‫المعاٌٌر‬                           ‫م‬

                                                                    ‫تناسب عنوان البحث مع محتواه.‬             ‫1‬

                                                          ‫مدى األصالة أو اإلضافة العلمٌة للبحث.‬              ‫2‬

                                                                ‫مناسبة أسلوب العرض والتبوٌب.‬                 ‫3‬

                                                                        ‫مناسبة أسلوب ولغة الكتابة.‬           ‫4‬

                                                                             ‫وضوح مشكلة البحث.‬               ‫5‬

                                                        ‫استٌفاء اإلطار النظري والدراسات السابقة‬              ‫6‬
                                                         ‫ذات الصلة بالموضوع وحداثة مصادرها.‬

                                                              ‫مناسبة المنهج المستخدم فً البحث.‬               ‫7‬

                                                         ‫تحدٌد ووضوح الفرضٌات أو التساؤالت.‬                  ‫8‬

                                                              ‫مالئمة مجتمع البحث (عند وجودة).‬                ‫9‬

                                                           ‫دقة اختٌار عٌنة البحث (عند وجودها).‬               ‫01‬

                                                       ‫مناسبة أدوات جمع البٌانات (عند وجودها).‬               ‫11‬

                                                                    ‫مناسبة عرض ومناقشة النتائج.‬              ‫21‬

                                                                         ‫مناسبة التوصٌات المقدمة.‬            ‫31‬

                                                                            ‫االلتزام باألمانة العلمٌة.‬       ‫41‬



                                                                                              ‫أعضاء لجنة التحكٌم:‬

                                                          ‫التوقٌع‬          ‫1 ........................................‬

                                                          ‫التوقٌع‬           ‫2 .......................................‬

                                                          ‫التوقٌع‬           ‫3 .......................................‬
‫أسماء الطالبات المشاركات فً مسابقة البحث العلمً"اإلعالم والقٌم"‬
               ‫على مستوى المدرسة:...............................‬
 ‫غٌر‬    ‫مرشح‬           ‫عنوان البحث‬            ‫الصف‬                 ‫اسم الطالبة‬   ‫م‬
‫مرشح‬
‫أسماء الطالبات المشاركات فً مسابقة البحث العلمً"اإلعالم والقٌم"‬
               ‫مركز التربٌة والتعلٌم:...............................‬
 ‫غٌر‬    ‫مرشح‬       ‫عنوان البحث‬        ‫المدرسة‬       ‫الصف‬               ‫اسم الطالبة‬   ‫م‬
‫مرشح‬

More Related Content

What's hot

التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانwafaalhariri
 
استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1myoon
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةنموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةEldaw Ali Yousif
 
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدةمهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدةTeaching Skills
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1light star
 
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 Shahid Alamin
 
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابيAhmed Nabil
 
كسر الجليد التدريبى
كسر الجليد التدريبى كسر الجليد التدريبى
كسر الجليد التدريبى Mohammed Abdul Azime
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين Shahid Alamin
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربينحسن ابداح
 
مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *Ahmed EL-Mabaredy
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينramyasmaamostafa
 
نموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفنموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفEldaw Ali Yousif
 
أهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفرديةأهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفرديةmoon58
 
دورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعيةدورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعيةDr. Saeed Alamoudy
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريبMarwaBadr11
 
كتاب 101 محفز للقراءة
كتاب 101 محفز للقراءةكتاب 101 محفز للقراءة
كتاب 101 محفز للقراءةAshraf Ghareeb
 
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةعرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةAshraf Ghareeb
 

What's hot (20)

التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
 
استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةنموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
 
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدةمهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
 
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
 
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
 
كسر الجليد التدريبى
كسر الجليد التدريبى كسر الجليد التدريبى
كسر الجليد التدريبى
 
الكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسيالكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسي
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
 
مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *مهارة التخطيط للدرس *
مهارة التخطيط للدرس *
 
حقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربين حقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربين
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
نموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفنموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظف
 
أهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفرديةأهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفردية
 
دورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعيةدورة فن توليد الأفكار الإبداعية
دورة فن توليد الأفكار الإبداعية
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريب
 
كتاب 101 محفز للقراءة
كتاب 101 محفز للقراءةكتاب 101 محفز للقراءة
كتاب 101 محفز للقراءة
 
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةعرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
 

Viewers also liked

السجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعىالسجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعىDr. Mohamed Ramadan Bkeet
 
نموذج تحكيم الملصقات
نموذج تحكيم الملصقاتنموذج تحكيم الملصقات
نموذج تحكيم الملصقاتnawal al-matary
 
خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
   خطة مدرسة بن عباس المتوسطة   خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
خطة مدرسة بن عباس المتوسطةmoflih
 
مجالس المدرسة
مجالس المدرسةمجالس المدرسة
مجالس المدرسةtayoba
 
استبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسهاستبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسهMero Cool
 
دليل المدرب
دليل المدربدليل المدرب
دليل المدربtamma07
 

Viewers also liked (8)

استمارة أوضاع الطالب دراسيا
استمارة أوضاع الطالب دراسيااستمارة أوضاع الطالب دراسيا
استمارة أوضاع الطالب دراسيا
 
السجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعىالسجل العام للاخصائى الإجتماعى
السجل العام للاخصائى الإجتماعى
 
استمارة تقويم برنامج إذاعي
استمارة تقويم برنامج إذاعياستمارة تقويم برنامج إذاعي
استمارة تقويم برنامج إذاعي
 
نموذج تحكيم الملصقات
نموذج تحكيم الملصقاتنموذج تحكيم الملصقات
نموذج تحكيم الملصقات
 
خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
   خطة مدرسة بن عباس المتوسطة   خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
خطة مدرسة بن عباس المتوسطة
 
مجالس المدرسة
مجالس المدرسةمجالس المدرسة
مجالس المدرسة
 
استبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسهاستبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسه
 
دليل المدرب
دليل المدربدليل المدرب
دليل المدرب
 

Similar to الإستمارات

منهجية البحث العلمي
منهجية البحث العلميمنهجية البحث العلمي
منهجية البحث العلميmarianamaya
 
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1Dr. Magdy Youness
 
موهبه
موهبه موهبه
موهبه wafaa8
 
الامتحانات المدرسية
الامتحانات المدرسيةالامتحانات المدرسية
الامتحانات المدرسيةأحمد بديه
 
ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي researchcenterm
 
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقينتوصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقيند.سميرة أبكر
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةSchoolalkhlij
 
1 إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشر
1   إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشر1   إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشر
1 إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشرomrakan
 
محاضرة دكتورة علا عزت
محاضرة دكتورة علا عزتمحاضرة دكتورة علا عزت
محاضرة دكتورة علا عزتvdsr_ksu
 
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptxالمحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptxssuser1c93e3
 
البحث العلمي1
البحث العلمي1البحث العلمي1
البحث العلمي1Eman Zaghlol
 
Pptcomputeralsemoo
PptcomputeralsemooPptcomputeralsemoo
Pptcomputeralsemooabujasar
 
Instructional designing models
Instructional designing modelsInstructional designing models
Instructional designing modelsIsḿǻȜêĺ Rizk
 
Unit in self learning
Unit in self learningUnit in self learning
Unit in self learninguqu
 

Similar to الإستمارات (20)

منهجية البحث العلمي
منهجية البحث العلميمنهجية البحث العلمي
منهجية البحث العلمي
 
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرضمراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
 
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
 
موهبه
موهبه موهبه
موهبه
 
الامتحانات المدرسية
الامتحانات المدرسيةالامتحانات المدرسية
الامتحانات المدرسية
 
ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي ورشة عمل مهارات البحث العلمي
ورشة عمل مهارات البحث العلمي
 
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقينتوصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين
توصيف مقرر تقييم وتشخيص الموهوبين والمتفوقين
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
 
Methodology
Methodology Methodology
Methodology
 
1 إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشر
1   إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشر1   إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشر
1 إثبات أسماء الله وصفاته والنهي عن الإلحاد فيها الاكتشاف المباشر
 
محاضرة 11
محاضرة 11محاضرة 11
محاضرة 11
 
محاضرة 2
محاضرة 2محاضرة 2
محاضرة 2
 
محاضرة دكتورة علا عزت
محاضرة دكتورة علا عزتمحاضرة دكتورة علا عزت
محاضرة دكتورة علا عزت
 
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptxالمحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
 
البحث العلمي1
البحث العلمي1البحث العلمي1
البحث العلمي1
 
‫مفتاح نموذج 9 (1)
‫مفتاح نموذج 9 (1)‫مفتاح نموذج 9 (1)
‫مفتاح نموذج 9 (1)
 
lmrj_lmnhjy.pdf
lmrj_lmnhjy.pdflmrj_lmnhjy.pdf
lmrj_lmnhjy.pdf
 
Pptcomputeralsemoo
PptcomputeralsemooPptcomputeralsemoo
Pptcomputeralsemoo
 
Instructional designing models
Instructional designing modelsInstructional designing models
Instructional designing models
 
Unit in self learning
Unit in self learningUnit in self learning
Unit in self learning
 

الإستمارات

  • 1. ‫اإلستمارة األولٌة لمطابقة شروط تحكٌم البحث العلمً"اإلعالم والقٌم"‬ ‫الصف :....................................‬ ‫اسم الطالبة :...............................‬ ‫المدرسة :...................................‬ ‫...............................‬ ‫عنوان البحث :...............................‬ ‫.................................‬ ‫مالحظات‬ ‫غٌر مطابق‬ ‫مطابق‬ ‫المعاٌٌر‬ ‫م‬ ‫تناسب عنوان البحث مع محتواه.‬ ‫1‬ ‫مدى األصالة أو اإلضافة العلمٌة للبحث.‬ ‫2‬ ‫مناسبة أسلوب العرض والتبوٌب.‬ ‫3‬ ‫مناسبة أسلوب ولغة الكتابة.‬ ‫4‬ ‫وضوح مشكلة البحث.‬ ‫5‬ ‫استٌفاء اإلطار النظري والدراسات السابقة‬ ‫6‬ ‫ذات الصلة بالموضوع وحداثة مصادرها.‬ ‫مناسبة المنهج المستخدم فً البحث.‬ ‫7‬ ‫تحدٌد ووضوح الفرضٌات أو التساؤالت.‬ ‫8‬ ‫مالئمة مجتمع البحث (عند وجودة).‬ ‫9‬ ‫دقة اختٌار عٌنة البحث (عند وجودها).‬ ‫01‬ ‫مناسبة أدوات جمع البٌانات (عند وجودها).‬ ‫11‬ ‫مناسبة عرض ومناقشة النتائج.‬ ‫21‬ ‫مناسبة التوصٌات المقدمة.‬ ‫31‬ ‫االلتزام باألمانة العلمٌة.‬ ‫41‬ ‫أعضاء لجنة التحكٌم:‬ ‫التوقٌع‬ ‫1 ........................................‬ ‫التوقٌع‬ ‫2 .......................................‬ ‫التوقٌع‬ ‫3 .......................................‬
  • 2. ‫أسماء الطالبات المشاركات فً مسابقة البحث العلمً"اإلعالم والقٌم"‬ ‫على مستوى المدرسة:...............................‬ ‫غٌر‬ ‫مرشح‬ ‫عنوان البحث‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫مرشح‬
  • 3. ‫أسماء الطالبات المشاركات فً مسابقة البحث العلمً"اإلعالم والقٌم"‬ ‫مركز التربٌة والتعلٌم:...............................‬ ‫غٌر‬ ‫مرشح‬ ‫عنوان البحث‬ ‫المدرسة‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫مرشح‬