Downloaded 103 times
Uploaded byMuhammad Muawwad
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أخصائي المكتبات الأكاديمية يلعب دورًا حيويًا في التعليم والبحث من خلال دعم المعلومات والموارد للأكاديميين والطلاب، مع زيادة الاعتماد على التكنولوجيا. تشمل مهامه اختيار وإدارة مصادر المعلومات، وتعليم مهارات البحث، وتعزيز التعليم المستمر. تتزايد أهمية هذه الوظيفة مع التحديات المتزايدة في الوصول إلى المعلومات النوعية.
More Related Content
Similar to دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
- 1. دور أخصائي المكتبات الكاديمية Role of Academic Librarian محمد عبدالحميد معوض muawwad@yahoo.com
- 2.
- 3.
- 4. أحد أفضل أسرارالنططلق المهني ” تتزايد الحاجة إلى أخصائي مكتبات أكاديمية مع التخصص الموضوعي والتقني بشكل مثير، مع تواصل نطمو المعلومات تصاعديا. وأصبح الوصول إلى المعلومات النوعية أكثر صعوبة. مع درجة الماجستير في المكتبات major وبدمج تخصصك الرئيسي والمعلومات، يمكنك أن تكون مطمئنا لمهنة دائمة ذات تحدي ومكافأة مع قابلية التحرك و إمكانطية التقدم “ “One of the best-kept career secrets” CNN.com
- 5. لماذا يجب أنتكون أخصائي مكتبات أكاديمية؟
- 6. لماذا يجب أنتكون أخصائي مكتبات أكاديمية؟ • بيئة غنية ثقافيا وبشكل تربوي • نطوع مختلف من الوظائف للحصول على مزايا لقوة شخصيتك واهتماماتك • الرضاء بمساعدة الطلب وتطوير تعلمهم • التعليم والتطور المستمر من خلل السهام والتعاون مع أعضاء هيئات التدريس • تواصل البحث، وإبداع معرفي جديد، وتطبيق ممارسات جديدة • الستكشاف، والتطبيق، واستخدام تقنيات جديدة مثيرة • زملء مهتمون متعاونطون • قيم مهنية موجهة بشكل أكبر
- 7. من هو أخصائيالمكتبات الكاديمية؟
- 8. تعريف Academic Librarian Position of high responsibility in the planning and management of the operation of the library or libraries of a campus. Functions as a top-level administrative officer under general supervision of the University General Secretary. May be assigned authority for management of a sector of the library or of a major functional area of library administration.
- 9. تعريف أمين المكتبةالكاديمية موقع مسئولية عالية في تخطيط وإدارة عمليات مكتبة أو مكتبات في الحرم الجامعي يعمل مثل ضابط إداري على مستوى عال تحت إشراف المين العام للجامعة قد يخصص له سلطة لدارة قطاع من المكتبة أو مجال وظيفي رئيسي لدارة المكتبة
- 10. شروط أخصائي المكتباتالكاديمية Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP) American Library Associations (ALA) • تخصص أكاديمي /علوم المكتبات والمعلومات (.MA/M Sc) • علوم/إدارة المعلومات • إجادة لغة أجنبية ثانطية (إنطجليزية، فرنطسية،...) • اللمام باستخدام الحاسب اللي
- 11. متطلبات أخصائي المكتباتالكاديمية متطلبات إضافية وحسن Communication skills • مهارات التصال Interpersonal التعامل بروح الفريق • دعم تعليم الطلب • زيادة مهارات تكنولوجيا المعلومات (خبرة مع البحث عبر التصال المباشر مع قواعد البيانطات والبحث عبر النطترنطت) • المرونطة في العمل والتعامل • تقدير الضغوط والطلبات داخل بيئة العمل الكاديمية
- 12. وصف الوظيفة JobDescription • دعم أعضاء المجتمع الكاديمي مثل: الطلب - الباحثون - أعضاء هيئات التدريس عن طريق : – إدارة، وتنظيم وتقييم بث المعلومات التي يحتاجونطها - مسئول عن موضوع أكاديمي معين (أو وظيفة أكاديمية معينة) من حيث طلبات شراء المصادر المختلفة، وخدمات العارة، و بناء المجموعات الخاصة، ونطظم تكنولوجيا المعلومات - المشاركة بشكل متزايد في تسهيل ودعم التعليم عن طريق تدريس مهارات استرجاع المعلومات للطلب وأعضاء هيئات التدريس سواء virtual داخل قاعات المحاضرات أو أحيانطا داخل بيئة تعلم تخيلية learning environment - قضاء أغلب الوقت مع المصادر اللكترونطية وقواعد البيانطات
- 15. تعريف المكتبات الكااديمية • المكتبة الكااديمية - مكتبة تشكل عنصرا مكمل لكلية، أو جامعة، أو مؤسسة أكااديمية أخرى للتعليم ما بعد الثانوي، لتنظيم وإدارة وتلبية حاجات معلومات الطلب،، وأعضاء هيئات التدريس، ومنسوبي المؤسسة؛ • مكتبة كالية -- مكتبة أسست، مدعمة، ويتم إدارتها بمعرفة الكليّةة لتلبية حاجات معلومات طلبها، وأعضاء هيئات التدريس، لدعم برامج التعليم والبحوث. • في نظام مكتبات الجامعة، مكتبة مع مجموعة مرتبطة بعمل كاليّةة معينة يتم إدارتها بشكل منفصل من الكليّةة أو كاوحدة من مكتبة الجامعة؛ • المكتبة الجامعية -- مكتبة، أو نظام مكتبات، مؤسّةسة، ومدعمة، ويتم إدارتها من قبل الجامعة لتلبية حاجات معلومات طلبها وأعضاء هيئات التدريس وتدعم البرامج التعليمية ، وبرامج البحوث
- 16. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية
- 17. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية بداية ممارسة المهنة • هل المكتبة أساساً مكتبة تعليمية أم مكتبة بحثية؟ • هل توجد خطة أو برنامج لمحو المية المعلوماتية؟ • هل يعامل أخصائيو المكتبات الكااديمية مثل أعضاء هيئات ؟Faculty status التدريس
- 18. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • اختيار واقتناء وفهرسة وتصنيف وتكشيف واستغلل المعلومات باستخدام البرمجيات والمعلومات المتخصصة • إنشاء وتحديث وإدارة مصادر المعلومات على الخط المباشر ومن خلل الشبكات
- 19. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • إنشاء برامج محو المية المعلوماتية Information literacy في كاافة أنحاء الحرم الجامعي وتوصيل المر إلى قاعات المحاضرات لتقوية وتعزيز مهارات ورفع مستوى ومعدل استخدام خدمات المكتبة والمعلومات
- 20. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية Information literacy • المية المعلوماتية
- 21. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • معاونة أعضاء هيئات التدريس في البرامج التعليمية لستخدام خدمات المكتبة والمعلومات
- 22. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • تبسيط المصطلحات المكتبية والتغلب على متاهاتها
- 23. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • اختيار، وتنظيم، وتسهيل الوصول إلى المعلومات في مجموعات متنوعة من الصيغ ماذا يعني ”خارج الكتاب،“؟
- 24. مهام أخصائي المكتباتالكااديمي • مساعدة المستفيدين في تعريف وتحليل وإنجاز إجراء البحث في الدبيات باستخدام قواعد البيانات التشابكية، والمصادر المطبوعة، والقراص المليزرة، أو النترنت
- 25. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • تعليم وإتاحة ومساعدة البحث في مختلف مصادر المعلومات المتاحة بالمكتبة وخارجها لمختلف فئات المستفيدين
- 26. مهام أخصائي المكتباتالكااديمي للمساعدة user profiles • إعداد ملفات المستفيدين في تقديم المعلومات المتخصصة بشكل دوري من خلل و current awareness خدمات الحاطة الجارية SDI البحث النتقائي للمعلومات
- 27. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • الرد على استفسارات مختلف فئات المستفيدين وتقديم الخدمات المرجعية
- 28. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • اللمام بأحدث التطورات خاصة تكنولوجيا المعلومات مثال ذلك : Federated search – eContents – ( Remote Patron Authentication (RPA – Blogs – RSS – (Resource Description and Access (RDA – FRBR – FRAD – RFID –
- 29. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • التماشي مع التقدم التقني وتطوير واستغلل استراتيجيات الحصول على المعلومات • التخطيط، والتنفيذ، وإدارة النظم المبنية على الحاسبات • تطوير، وتقييم، وتنظيم قواعد البيانات اللكترونية • المشاركاة في المجموعات المهنية أو التشابكية
- 30. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية
- 31. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • تصميم وإدارة مواقع الويب • السهام في فريق عمل فعال مع الزملء • إدارة الميزانية مع إقامة والحفاظ على علقات طيبة مع الجهزة الخارجية مثل الموردين، بالضاافة إلى الجهزة الداخلية داخل المؤسسة الكااديمية • إدارة العاملين والتي تتضمن الترشيح للتوظف والختيار، والتقييم، والجراءات التنظيمية بالضاافة إلى الشراف اليومي للعمل الكمي والنوعي
- 32. مهام أخصائي المكتباتالكااديمية • إدارة المصادر على مدى واسع بدءاً من مواقع النترنت، و (ejournals والدوريات والكتب الورقية واللكترونية وحتى المباني والثاثات (ebooks • المشاركاة في قيادة جهود العلقات العامة للترويج وجمع الموال للمكتبات الكااديمية • السهام في تطوير الخطط الستراتيجية لتسويق خدمات المكتبة والمعلومات
- 33. يوم في حياةأخصائي مكتبات أكااديمية
- 34. يوم في حياةأخصائي مكتبات أكااديمية • قد يؤدّيي البعض بعضاً من الواجبات التالية: • تحليل حاجات المستفيدين وتزويدهم بالمعلومات التي يحتاجونها؛ • عرض ومساعدة المستفيدين كايف يمكنهم البحث عن المعلومات بكفاءة على النترنت وفي المصادر الخرى المتاحة على النترنت؛ • انتقاء وشراء المواد وإعداد تلك المواد بفهرستها وتصنيفها للبحث؛ • الشراف على المعاونين الذي يقومون بالفهرسة المستنسخة أو إعداد البطاقات، والتسجيل على الحاسب اللي، أو بأي أدوات وصول أخرى والتي توجه المستفيدين إلى المصادر؛ • جمع وتنظيم الكتب والنشرات العلمية والمواد الخرى في حقل معين؛ • إعداد برامج بالتنسيق مع أعضاء هيئات التدريس لكاساب مهارات البحث واسترجاع المعلومات • نشر الخدمات؛ • العمال الدارية اليومية المختلفة
- 35. بعض الرقام الحصائيةفي المكتبات • يبلغ عدد عمليات العارة التي تتم في مكتبات الوليات المتحدة المريكية حوالي 5,400,000 يوميا )خمسة مليون وأربعمائة ألف) أي ما يزيد على ما عدد عمليات الشحن التي FedEx تقوم بها شركاة شحن البريد السريع العالمية 5,300,000 ) ) يوميا )خمسة مليون وثلثمائة ألف) • يبلغ عدد ما تقوم بإعارته المكتبات المريكية بكافة أنواعها 1,947,600,000 )ألف وتسعمائة سبعة وأربعون مليون ، وستمائة ألف) وعاء سنويا
- 36. بعض الرقام الحصائيةفي المكتبات • يبلغ عدد الوعية المعارة سنويا من المكتبات العامة المريكية حوالي 1,772,000,000 )ألف وسبعمائة واثنين وسبعون مليون) وعاء سنويا • تقوم المكتبات الكااديمية المريكية بإعارة 122,000,000 )مائة واثنان وعشرون مليون) وعاء سنويا
- 37. بعض الرقام الحصائيةفي المكتبات • عدد زوار المكتبات العامة المريكية 1,1 بليون زائر سنويا، في مقابل 203,700,000 )مائتان وثلثة مليون وسبعمائة ألف) متفرج يحضرون المباريات الرياضاية في كارة القدم، وكارة السلة، والبيسبول، والهوكاي مجتمعين. • يبلغ حجم النفاق على المكتبات المريكية 14 بليون دولر سنويا في مقابل 16,2 بليون دولر تنفق على العلنات في المجلت المريكية، و 13,6 بليون دولر في شراء الحذية الرياضاية...
- 38. بعض الرقام الحصائيةفي المكتبات • يبلغ عدد إجمالي المكتبيين في الوليات المتحدة المريكية 203 ألف يقضون 422 مليون ساعة في الخدمة سنويا أسبوع سنويا (X ساعة عمل أسبوعيا 52 X 40 203,000( • هذا العدد من المكتبيين يعادل تقريبا عدد الصيادلة والمعماريين في الوليات المتحدة المريكية
- 39. بعض الرقام الحصائيةفي المكتبات • تتراوح نسبة ثبات شاغلي وظائف أخصائيي المكتبات %50 - الكااديمية ما بين 43 • هذه نسبة أفضل من نسبة مدى ثبات أعضاء هيئات التدريس الشاغلين لوظائفهم part-timer • تزايد نسبة أعضاء هيئات التدريس لبعض الوقت % عن 62
- 40. مؤشرات إحصائية •تضخم معلوماتي هائل في إنتاج ونشر الكمعلومات خاصة اللككترونية على الكمستوى الكعالكمي • يقدر حجم الكمعلومات الكمختزنة على مستوى الكعالكم بنحو 6 اكسابايت في عام 2002 exabyte (gigabyte (الكسابايت = بليون جيجابايت • هذا الكحجم يعادل نصف مليون مكتبة بحجم مكتبة الككونجرس الكتي تضم نحو 20 مليون من الككتب والكمواد الكمطبوعة الكتي يمكن اختزانها رقميا (terabyte بحجم 10 تيرابايت (trillion byte (تيرابايت = تريليون بايت
- 41. عوامل تقلص استخدامالكمكتبات الكاديمية • تتعدد الكعوامل الكتي تلقي بأعبائها الككبيرة على الكمكتبات بصفة عامة والكاديمية بصفة خاصة إلكى الكلجوء إلكى تسويق خدماتها في صراع لكلبقاء كواحدة من الكمؤسسات الكتي تقدم الكمعلومات وخدماتها وتسعى لكلستمرار في هذا الكمجال. ومن هذه الكعوامل: - تقلص الكموارد والكميزانيات - الكتنافس بين الطرراف الكتي تسعى لجتذاب الكمستفيدين من الكمعلومات وتقديم خدمات الكمعلومات لكهم
- 42. حملة الكمكتبات المريكية Campaign for America’s Libraries • إنشاء قسم تسويق الكمكتبات ضمن أحد أقسام جمعية الكمكتبات الكعامة في 1989 PLA المريكية حملة الكمكتبات المريكية“ ” ALA • اطرلقت الكجمعية المريكية لكلمكتبات عام 2001 • تهدف الكحملة لكزيادة الكوعي بقيمة الكمكتبات والكمكتبيين في الكقرن الكحادي والكعشرين وزيادة استخدام الكمكتبات بأنواعها، والكتمويل الكمتاح لكها، وزيادة مشاركة الكمكتبيين في الكقضايا الكعامة، وزيادة الكدعم لكمهنة الكمكتبات بشكل عام • تستهدف الكحملة الكرأي الكعام، والكمعلمين/أعضاء هيئات الكتدريس، والدارة الكعليا في الكمؤسسات الكحكومية، والعلم ، والكجهات الكممولكة لكلمكتبات، وغيرها
- 43. حملة الكمكتبات المريكية Campaign for America’s Libraries شعارا خاصا كماركة ALA • صممت جمعية المكتبات المرريكية مرسجلة لتوحيد الجهود للمكتبات حول العالم وهو : ™your library@
- 44. حملة الكمكتبات المريكية Campaign for America’s Libraries • حملة تسويق لكلمكتبات الكعامة المريكية • حملة تسويق لكلمكتبات الكمدرسية المريكية • حملة تسويق لكلمكتبات الكاديمية المريكية
- 45. Welcome to theAcademic and Research Library Campaign
- 46. أمثلة موضوعات حملةالكمكتبات المريكية • Your Future@your library • Doing Business@your library • Connect@your library
- 47. حملة مكتبات الكعالكم The Campaign for the World’s Libraries عام IFLA • قام التحاد الكدولكي لكجمعيات ومؤسسات الكمكتبات 1997 بإنشاء قسم الدارة والكتسويق Section on Management and Marketing نظرا لكتزايد الهتمام الكدولكي بالكتسويق في مجال الكمعلومات والكمكتبات • انطلق حملة عالكمية لكلتسويق في مجال الكمكتبات في أغسطس 2001 تحت شعار ”حملة مكتبات الكعالكم“ في بوسطن • ترجمة شعار حملة الكمكتبات إلكى عشرين لكغة منها الكلغة الكعربية
- 48.
- 49.
- 50. الكمكتبة مؤسسة تجارية Library BUSINESS CONTINUITY • الكفهرس هو الكمخازن • الكغرامات، تأخيرات، رسوم، الكخ. هي سندات الكقبض • الكفهرس الكعام هو عملية الكمبيعات /أوامر الكشراء • العارة هي توصيل الكطلبات (الكمنتجات) • الكمعلومات هي الكسلعة
Editor's Notes
- #2 Outline: examine the “mechanics” of accessing and using authority records in a networked environment analyze the processes involved in searching external authority files via a network, sifting through results sets to eliminate false hits, and massaging derived data to align it with national or local standards and practices look at the processes involved in building linked or composite files designed to function as access mechanisms in multinational, multilingual settings. assessment of the potential for reducing the level of human intervention required in the searching, sifting, massaging and linking processes highlight some of the major challenges and implications for future development of standards, protocols, and applications software