g

1. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬
:‫بعنوان‬ ‫تخرج‬ ‫وع‬‫مشر‬
‫اختصاصي‬ ‫تأهيل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬
‫الجامعية‬ ‫بالمكتبات‬ ‫المعلومات‬
:‫الطالبة‬ ‫إعداد‬
‫شيخه‬ ‫ابو‬ ‫عيسى‬ ‫وان‬‫ر‬
:‫اف‬‫إشر‬
‫ار‬‫شر‬ ‫ابو‬ ‫موسى‬ .‫د‬
:‫تخصص‬
‫المعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫المكتبات‬
‫ا‬‫دور‬ ‫فرع‬
Made with Genspark

2. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 2
‫العرض‬ ‫محتويات‬
‫الجامعية‬ ‫بالمكتبات‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصي‬ ‫تأهيل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬

‫المقدمة‬

‫البحث‬ ‫مشكلة‬

‫البحث‬ ‫أهداف‬

‫البحث‬ ‫أهمية‬

‫البحث‬ ‫منهجية‬

‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬

‫المعلومات‬ ‫اختصاصي‬ ‫تأهيل‬

‫والتحليل‬ ‫النتائج‬

‫التوصيات‬

‫اجع‬‫المر‬
Made with Genspark

3. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 3
‫المقدمة‬
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬ 
‫اكز‬‫مر‬ ‫إلى‬ ‫للكتب‬ ‫تقليدية‬ ‫مستودعات‬ ‫من‬ ‫تحولت‬ ‫حيث‬ ،‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دخول‬ ‫مع‬ ‫األخيرة‬ ‫العقود‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ي‬‫جذر‬ ‫ًال‬‫تحو‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫شهدت‬
.‫األكاديمي‬ ‫والتعليم‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫متكاملة‬ ‫رقمية‬ ‫معلومات‬
‫اسة‬‫الدر‬ ‫أهمية‬ 
‫ية‬‫المهار‬ ‫المتطلبات‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ،‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصي‬ ‫تأهيل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬‫الدر‬ ‫هذه‬ ‫تسعى‬
.‫المناسبة‬ ‫المهني‬ ‫والتأهيل‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫مما‬ ،‫المعاصرة‬ ‫الرقمية‬ ‫التحوالت‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫لهم‬ ‫الالزمة‬ ‫والمعرفية‬
‫تعمل‬ ‫حيث‬ ،‫الحديثة‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫عصب‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تمثل‬
‫للمعلومات‬ ‫الوصول‬ ‫وسرعة‬ ‫المكتبية‬ ‫الخدمات‬ ‫كفاءة‬ ‫تحسين‬ ‫على‬
‫تتجاوز‬ ‫متقدمة‬ ‫تقنية‬ ‫ات‬‫بمهار‬ ‫ًا‬‫مطالب‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصي‬ ‫أصبح‬
‫المكتبات‬ ‫ألمناء‬ ‫التقليدية‬ ‫ات‬‫المهار‬
‫في‬ ‫المتسارعة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫التطور‬ ‫لمواكبة‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫تسعى‬
‫المفتوح‬ ‫والوصول‬ ‫العلمي‬ ‫والنشر‬ ‫المعلومات‬ ‫مجال‬
‫يب‬‫وتدر‬ ‫تأهيل‬ ‫إعادة‬ ‫تتطلب‬ ‫متعددة‬ ‫تحديات‬ ‫المكتبات‬ ‫اختصاصيو‬ ‫يواجه‬
‫التكنولوجية‬ ‫المستجدات‬ ‫لمواكبة‬ ‫مستمر‬
Made with Genspark

4. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 4
‫البحث‬ ‫مشكلة‬
‫البحثية‬ ‫المشكلة‬ ‫جوهر‬ 
‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫وتحديد‬ ،‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫تأهيل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تلعبه‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫تكمن‬
.‫وأخصائيها‬ ‫الفلسطينية‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ،‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫المتسارعة‬ ‫ات‬‫التطور‬ ‫لمواكبة‬ ‫الالزمة‬
‫البحثية‬ ‫التساؤالت‬ 

‫المعرفية‬ ‫الفجوة‬
‫تسعى‬ ‫اسة‬‫الدر‬ ‫وهذه‬ ،‫الفلسطينية‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫تأهيل‬ ‫على‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تأثير‬ ‫تتناول‬ ‫التي‬ ‫بية‬‫العر‬ ‫اسات‬‫الدر‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫يوجد‬
.‫الرقمي‬ ‫التحول‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫المهني‬ ‫التأهيل‬ ‫متطلبات‬ ‫حول‬ ‫واضحة‬ ‫ؤية‬‫ر‬ ‫وتقديم‬ ‫المعرفية‬ ‫الفجوة‬ ‫هذه‬ ‫لسد‬
‫على‬ ‫وتأثيرها‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫المعلومات؟‬ ‫اختصاصيي‬ ‫أداء‬
‫ظل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫الختصاصيي‬ ‫الالزمة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الجامعية؟‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫التحول‬
‫استخدام‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الفلسطينية؟‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيا‬
‫المعلومات‬ ‫الختصاصيي‬ ‫المهني‬ ‫والتأهيل‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫توافر‬ ‫مدى‬ ‫ما‬
‫المعلومات؟‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫أداء‬ ‫تطوير‬ ‫سبل‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫المعلومات؟‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫والمهار‬ ‫التقليدية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫يز‬‫تعز‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫المعلومات؟‬ ‫اختصاصيي‬ ‫لدى‬
Made with Genspark

5. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 5
‫البحث‬ ‫أهداف‬

‫للبحث‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهدف‬
‫التكنولوجية‬ ‫اتهم‬‫مهار‬ ‫لتنمية‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬ ‫وتطوير‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫تأهيل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫تحديد‬

‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫تحديد‬
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنيات‬ ‫حصر‬
‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫تأثيرها‬ ‫ومدى‬

‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫تحديد‬
‫الختصاصيي‬ ‫الالزمة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫تحديد‬
‫الحديثة‬ ‫ات‬‫التطور‬ ‫لمواكبة‬ ‫المعلومات‬

‫ات‬‫المهار‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬
‫لدى‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬

‫التحديات‬ ‫تحديد‬
‫اختصاصيي‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬
‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬

‫التأهيل‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫تقييم‬
‫المتاحة‬ ‫المهني‬ ‫والتأهيل‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫تقييم‬
‫التكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫الختصاصيي‬

‫للتطوير‬ ‫آليات‬ ‫اح‬‫اقتر‬
‫اختصاصيي‬ ‫أداء‬ ‫لتطوير‬ ‫مقترحة‬ ‫آليات‬ ‫تقديم‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬
Made with Genspark

6. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 6
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬

‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫التقنيات‬

‫المكتبات‬ ‫إدارة‬ ‫نظم‬
‫المكتبة‬ ‫موارد‬ ‫إلدارة‬ ‫متكاملة‬ ‫أنظمة‬
)‫االقتناء‬ ،‫الفهرسة‬ ،‫(اإلعارة‬ ‫وخدماتها‬

‫البحث‬ ‫محركات‬
‫في‬ ‫واالسترجاع‬ ‫للبحث‬ ‫متطورة‬ ‫أدوات‬
‫المعلومات‬ ‫ومستودعات‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬

‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬
‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫والبيانات‬ ‫الخدمات‬ ‫استضافة‬
‫ُبعد‬ ‫عن‬ ‫الوصول‬ ‫لتسهيل‬

RFID ‫تقنيات‬
‫موجات‬ ‫باستخدام‬ ‫الهوية‬ ‫تحديد‬ ‫تقنيات‬
‫المكتبة‬ ‫مقتنيات‬ ‫وإدارة‬ ‫لتتبع‬ ‫اديو‬‫الر‬

‫المستقبلية‬ ‫التوجهات‬
‫المعلومات‬ ‫واسترجاع‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬
‫المستخدم‬ ‫بة‬‫تجر‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ز‬‫المعز‬ ‫الواقع‬ ‫تقنيات‬
‫المكتبات‬ ‫خدمات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫وتحليالتها‬ ‫الضخمة‬ ‫البيانات‬
‫المكتبات‬ ‫نظم‬ ‫مع‬ ‫المتكاملة‬ ‫وني‬‫اإللكتر‬ ‫التعلم‬ ‫منصات‬

‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطور‬
‫المعلومات‬ ‫اختصاصي‬ ‫على‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تأثير‬
‫المطلوبة‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫تغير‬
‫التقليدية‬ ‫األدوار‬ ‫تحول‬
‫الخدمات‬ ‫كفاءة‬ ‫يادة‬‫ز‬
‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫األساسية‬ ‫األتمتة‬ ‫مرحلة‬
‫وقواعد‬ ‫للحواسيب‬ ‫محدود‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ،‫اإلعارة‬ ‫وإدارة‬ ‫الكتب‬ ‫لفهرسة‬ ‫بسيطة‬ ‫أنظمة‬
‫البسيطة‬ ‫البيانات‬
‫المتكاملة‬ ‫النظم‬ ‫مرحلة‬
‫يات‬‫والدور‬ ‫واالقتناء‬ ‫واإلعارة‬ ‫الفهرسة‬ ‫تشمل‬ ‫المكتبات‬ ‫إلدارة‬ ‫متكاملة‬ ‫نظم‬ ‫ظهور‬
‫واإلتاحة‬ ‫الرقمنة‬ ‫مرحلة‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫ظهور‬ ‫مع‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫وإتاحتها‬ ‫رقمية‬ ‫صيغ‬ ‫إلى‬ ‫المصادر‬ ‫تحويل‬
‫والمستودعات‬
‫الذكية‬ ‫الخدمات‬ ‫مرحلة‬
‫الحتياجات‬ ‫تستجيب‬ ‫وتفاعلية‬ ‫مخصصة‬ ‫خدمات‬ ‫مع‬ ،‫اآللي‬ ‫والتعلم‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تكامل‬
‫المستفيدين‬
Made with Genspark

7. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 7
‫المعلومات‬ ‫اختصاصي‬ ‫تأهيل‬

‫المطلوبة‬ ‫األساسية‬ ‫ات‬‫المهار‬
‫التقليدية‬ ‫ات‬‫المهار‬
‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬

‫المعلومات‬ ‫الختصاصي‬ ‫المتطورة‬ ‫األدوار‬

‫رقمية‬ ‫ومستودعات‬ ‫بيانات‬ ‫مدير‬
‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫إدارة‬
‫والميتاداتا‬ ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫وضمان‬

‫معلومات‬ ‫استرجاع‬ ‫خبير‬
‫وتطوير‬ ‫المتقدمة‬ ‫البحث‬ ‫أساليب‬ ‫من‬ ‫التمكن‬
‫للباحثين‬ ‫فعالة‬ ‫بحث‬ ‫اتيجيات‬‫استر‬

‫معلوماتية‬ ‫ات‬‫مهار‬ ‫مدرب‬
‫الوعي‬ ‫ات‬‫مهار‬ ‫على‬ ‫المستفيدين‬ ‫يب‬‫تدر‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫المعلوماتي‬

‫وإحصاءات‬ ‫بيانات‬ ‫محلل‬
‫ؤى‬‫ر‬ ‫وتقديم‬ ‫المكتبة‬ ‫استخدام‬ ‫بيانات‬ ‫تحليل‬
‫المستفيدين‬ ‫احتياجات‬ ‫وتلبية‬ ‫الخدمات‬ ‫لتحسين‬

‫والممارسة‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬
‫المتسارعة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫للتطور‬ ‫اسية‬‫الدر‬ ‫المناهج‬ ‫مواكبة‬ ‫عدم‬
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫على‬ ‫العملي‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫نقص‬
‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للعاملين‬ ‫المستمر‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫ضعف‬
‫الفلسطينية‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫التكنولوجية‬ ‫الموارد‬ ‫محدودية‬
‫والتصنيف‬ ‫الفهرسة‬ ‫ات‬‫مهار‬
‫المجموعات‬ ‫وتطوير‬ ‫تنمية‬
‫افي‬‫البيليوغر‬ ‫واإلرشاد‬ ‫اجع‬‫المر‬ ‫خدمات‬
‫المعلومات‬ ‫وخدمات‬ ‫ية‬‫الجار‬ ‫اإلحاطة‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫أنظمة‬ ‫إدارة‬
‫واالسترجاع‬ ‫البحث‬ ‫وتقنيات‬ ‫أدوات‬
‫الرقمي‬ ‫والحفظ‬ ‫الرقمنة‬ ‫تقنيات‬
‫والمستودعات‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬
‫المكتبة‬ ‫وإحصاءات‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬
‫ونية‬‫اإللكتر‬ ‫المواقع‬ ‫وإدارة‬ ‫تصميم‬
Made with Genspark

8. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 8
‫البحث‬ ‫منهجية‬

‫المستخدم‬ ‫العلمي‬ ‫المنهج‬
‫التحليلي‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬
‫اسة‬‫الدر‬ ‫محل‬ ‫الظاهرة‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ّك‬‫يم‬ ‫الذي‬ ‫التحليلي‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫يعتمد‬
‫تأهيل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫ويساعد‬ ،‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫وتحليلها‬
.‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬
‫والتحديات‬ ‫الحالي‬ ‫الواقع‬ ‫وصف‬ ‫على‬ ‫وقدرته‬ ،‫وأهدافه‬ ‫البحث‬ ‫لطبيعة‬ ‫مناسبته‬ :‫األسباب‬
‫المستقبلية‬
‫اسة‬‫الدر‬ ‫وعينة‬ ‫مجتمع‬

‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫أدوات‬

‫االستبانة‬
‫تتناول‬ ‫رئيسية‬ ‫محاور‬ 5 ‫على‬ ‫موزعة‬ ‫فقرة‬ 55
‫والتحديات‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫مستوى‬
‫يبية‬‫التدر‬ ‫واالحتياجات‬

‫الشخصية‬ ‫المقابالت‬
‫ومسؤولي‬ ‫المكتبات‬ ‫ي‬ ‫مدير‬ ‫مع‬ ‫مقابلة‬ 15
‫استخدام‬ ‫واقع‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬
‫التكنولوجيا‬

‫المالحظة‬
‫لمالحظة‬ ‫جامعية‬ ‫مكتبات‬ 8 ‫لـ‬ ‫ميدانية‬ ‫ات‬‫يار‬‫ز‬
‫اليومي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬

‫الوثائق‬ ‫تحليل‬
‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫اتيجية‬‫االستر‬ ‫الخطط‬ ‫اجعة‬‫مر‬
‫المتاحة‬ ‫يبية‬‫التدر‬ ‫امج‬‫والبر‬

‫اسة‬‫الدر‬ ‫اء‬‫إجر‬ ‫خطوات‬
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫جميع‬ :‫اسة‬‫الدر‬ ‫مجتمع‬
)95 = ‫(ن‬ ‫بية‬‫الغر‬ ‫الضفة‬ ‫في‬ ‫الفلسطينية‬
‫مختلف‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫اختصاصي‬ 60 ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫طبقية‬ ‫عشوائية‬ ‫عينة‬ :‫اسة‬‫الدر‬ ‫عينة‬
‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬
‫متنوعة‬ ‫ات‬‫وخبر‬ ‫علمية‬ ‫بمؤهالت‬ ،‫إناث‬ %55 ،‫ذكور‬ %45 :‫العينة‬ ‫يع‬‫توز‬
‫ي‬ ‫النظر‬ ‫اإلطار‬ ‫وبناء‬ ‫األدبيات‬ ‫اجعة‬‫مر‬ .1

‫وتحكيمها‬ ‫اسة‬‫الدر‬ ‫أدوات‬ ‫تصميم‬ .2

‫المقابالت‬ ‫اء‬‫وإجر‬ ‫االستبانات‬ ‫يع‬‫توز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ .3

‫اإلحصائي‬ SPSS ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ .4

‫التوصيات‬ ‫وتقديم‬ ‫النتائج‬ ‫استخالص‬ .5
Made with Genspark

9. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 9
‫والتحليل‬ ‫النتائج‬

‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫لدى‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫مستوى‬

‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫التحديات‬

‫اسة‬‫للدر‬ ‫الرئيسية‬ ‫النتائج‬

‫المطلوبة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫مستوى‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫أنظمة‬ ‫إدارة‬
85%
85%
‫العلمية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫استخدام‬
78%
78%
‫الرقمي‬ ‫والحفظ‬ ‫الرقمنة‬ ‫تقنيات‬
65%
65%
‫واإلحصاءات‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬
45%
45%
‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الالزمة‬ ‫المتقدمة‬ ‫التقنية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫إلى‬ ‫ون‬‫يفتقر‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫من‬ 70%
.‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫التطور‬
‫أداء‬ ‫وكفاءة‬ ‫التكنولوجي‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫مستوى‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫إيجابية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬
.‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬
‫التحديات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫التكنولوجي‬ ‫للتطوير‬ ‫الالزم‬ ‫والتمويل‬ ‫المتخصصة‬ ‫يب‬‫التدر‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫نقص‬ ‫يعد‬
.‫الفلسطينية‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬
‫ومتطلبات‬ ‫المكتبات‬ ‫تخصص‬ ‫في‬ ‫األكاديمية‬ ‫المناهج‬ ‫بين‬ ‫كبيرة‬ ‫فجوة‬ ‫وجود‬ ‫النتائج‬ ‫أظهرت‬
.‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫المهار‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬
Made with Genspark

10. ‫التطبيقية‬ ‫والعلوم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫المفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫الدر‬ ‫الفصل‬
2025-2024 ‫الجامعي‬ ‫العام‬ 10 / 10
‫والخاتمة‬ ‫التوصيات‬

‫األكاديمية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫للجامعات‬ ‫توصيات‬

‫المعلومات‬ ‫الختصاصيي‬ ‫توصيات‬

‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫توظيف‬
‫خدمات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫وعلم‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬ ‫اسة‬‫در‬
‫المعلومات‬ ‫استرجاع‬ ‫وتحسين‬ ‫المكتبات‬

‫التأهيل‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫تطوير‬
‫األكاديمية‬ ‫المؤهالت‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬ ‫لسد‬ ‫متخصصة‬ ‫يبية‬‫تدر‬ ‫امج‬‫بر‬ ‫إنشاء‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المهنية‬ ‫والمتطلبات‬

‫الدولي‬ ‫التعاون‬ ‫يز‬‫تعز‬
‫التكنولوجيا‬ ‫ونقل‬ ‫ات‬‫الخبر‬ ‫لتبادل‬ ‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫مع‬ ‫اكات‬‫شر‬ ‫بناء‬
‫المعلومات‬ ‫اختصاصيي‬ ‫كفاءات‬ ‫وتطوير‬
‫لكم‬ ‫ًا‬‫شكر‬
‫شيخه‬ ‫ابو‬ ‫عيسى‬ ‫وان‬‫ر‬ :‫الباحثة‬
‫ار‬‫شر‬ ‫ابو‬ ‫موسى‬ .‫د‬ :‫اف‬‫إشر‬
‫المعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫المكتبات‬ ‫تخصص‬ ‫يوس‬‫البكالور‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لمتطلبات‬ ‫ًال‬‫استكما‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫تقديم‬ ‫تم‬
‫التكنولوجية‬ ‫ات‬‫التطور‬ ‫لتواكب‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫تخصص‬ ‫في‬ ‫اسية‬‫الدر‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫احتياجات‬ ‫وتلبي‬ ‫المعاصرة‬
‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫يب‬‫لتدر‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫أقسام‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫تكنولوجية‬ ‫ات‬‫مختبر‬ ‫إنشاء‬
‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫استخدام‬
‫المعلومات‬ ‫واختصاصيي‬ ‫للطلبة‬ ‫يبية‬‫تدر‬ ‫فرص‬ ‫لتوفير‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫شركات‬ ‫مع‬ ‫اكات‬‫شر‬ ‫عقد‬
‫الجامعية‬ ‫للمكتبات‬ ‫التكنولوجية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫لتطوير‬ ‫كافية‬ ‫موازنة‬ ‫تخصيص‬
‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫التكنولوجية‬ ‫المستجدات‬ ‫ومواكبة‬ ‫الذاتي‬ ‫للتعلم‬ ‫المستمر‬ ‫السعي‬
‫والمعلومات‬
‫في‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫يبية‬‫التدر‬ ‫ات‬‫بالدور‬ ‫االلتحاق‬
‫المكتبات‬
‫على‬ ‫واالطالع‬ ‫ات‬‫الخبر‬ ‫لتبادل‬ ‫المتخصصة‬ ‫العلمية‬ ‫والندوات‬ ‫ات‬‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
‫الناجحة‬ ‫التجارب‬
‫الذكاء‬ ‫وتقنيات‬ ‫العلمية‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫ونية‬‫اإللكتر‬ ‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ات‬‫مهار‬ ‫تطوير‬
‫االصطناعي‬
Made with Genspark