1. ХАРИЛЦААНЫ СЭТГЭЛ СУДЛАЛ
ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ
1. Хичээлийн нэр: Харилцааны сэтгэл судлал
2. Хичээлийн индекс:FS217
3. Кридет цаг: 2.0
4. Судлах улирал: Намар
5. Хичээлийн залгамж холбоо: сэтгэл судлал, нийгмийн сэтгэл судлал, харилцааны
сэтгэл судлал
6. Хөтөлбөрийн үндэслэл: Хүний өдөр тутмын амьдрал ахуйгаас эхлээд улс төр,
эдийн засаг, соѐл, боловсрол, шинжлэх ухаан, хууль зэрэг нийгмийн бүхий л
салбарын үйл ажиллагаа харилцааны тусламтайгаар явагддаг. Тиймээс хүмүүсийн
харилцаа харилцан үйлчлэл болон нийгмийн соѐлын элемент болох эрх зүй, ѐс зүйн
хэм хэмжээг харилцаагаар зохицуулагддаг.
7. Зорилго: Харилцааны үйл явцад хүмүүс оюуны үнэт зүйлсийг өвлөн эзэмшиж, бие
хүний хувьд хөгжин төлөвшиж, мэдлэг туршлага бодол санаагаа солилцож, сэтгэл
мэдрэмжээ илэрхийлэх чадвар эзэмших.
8. Сургалтын агуулгын стандарт: Харилцааны сэтгэл судлалын ттүхэн тойм, судлах
зүйл, зорилго, үүрэг, хэв шинж, төрөл, ангилал, хэрэгсэл, бүтэц, харилцааны загвар,
анхны сэтгэгдэл харилцаанд нөлөөлөх нь, бие хүний харилцааны сэтгэл зүй,
харилцааны зөрчлийн сэтгэл зүй, ажил хэргийн харилцаа, арга, өөрийн харилцааны
сэтгэл зүй, харилцаанысэтгэл зүйн практик арга техник.
9. Оюутны эзэмших мэдлэг чадвар, дадал: Харилцааны урлагийг эзэмшснээр
нийгмийн янз бүрийн давхаргын хүмүүстэй харилцан ойлголцож, харилцааны арга
техникийг практикт хэрэглэх.
10. Арга зүйн стандарт: Хичээлийн хөтөлбөрийн дагуу 32 цагийн лекц хэрэгжинэ.
Хичээлийг дараах бүтэцтэйгээр зохион байгуулна.
Утга санааг ойлгуулах
Мэдээллийг сэргээн сануулах
Үзэгдэл баримтанд задлан шинжилгээ хийх
Бие дааж асуудлыг шийдвэрлэх чадвар олгох
Мэдээллийг бататгах
Сургалтыг идэвхжүүлэх аргууд болох:
Багаар ажиллуулах арга зүй
Маргаан зохиох арга
Асуудал дэвшүүлж тайлбарлах арга
Судлан шинжлэх арга зэргийг сэдэвтэй холбогдуулан сонгон хэрэглэнэ.
11. Сургалтын хэрэглэгдэхүүн: сурах бичиг, ном зохиол, сэтгүүл, судалгааны
материал, техник хэрэгсэл, интернэт, вэб
12. Сургалтын хэлбэр: сургалтын агуулга нь лекц, семинарын хичээл болон оюутны
бие даалтын ажлын хэлбэрээр хэрэгжинэ.
13. Орчны стандарт:
А. Багшид тавигдах шаардлага:
Багш тухайн сэдвээр үндсэн тулгуур ойлголт, онолын ерөнхий үндэслэлүүд,
уншиж судлах болон бие даан гүйцэтгэх, судлан шинжлэх ажлын чиглэл,
арга зүйн мэдээллийг өгч гүнзгийрүүлэн суралцах чиг баримжааг лекцээр
олгоно.
Зааж буй хичээл буюу сэдвээрээ мэргэшсэн байх
Шинжлэх ухааны олон салбарын боловсролтой байх
Сургалтын үйл ажиллагааг хөтлөх ур чадвартай байх
Сургалтын явцад шинэлэг арга сонгон хэрэглэх
Сонсогчдын анхаарлыг төлөвшүүлэх чадвартай байх
Багшийн ѐс зүйн дүрмийг чанд мөрдөх
Сонсогчидод шинэ мэдээлэл байнга өгөх
1

2. Байнга эрэл хайгуул хийдэг байх
Оюутныг бие даан эрэл хайгуул хийж сурах сонирхолыг бий болгоход түлхүү
анхаарах
Оюутнуудад судалгаа шинжилгээ хийх чиг баримжаа олгоно.
Б. Сургалтын орчны стандарт:
Сургалтыг зохион байгуулахад аюулгүй, цэвэр цэмцгэр, саруул, зай
талбайтай эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байна.
14. Үнэлгээний оноо:
Оюутны мэдлэг, дадал, чадварыг 100 хүртэлх оноогоор үнэлэх бөгөөд тэр нь
явцын үнэлгээ, улирлын шалгалтын үнэлгээний нийлбэрээс тогтоно.
Ирц, Хичээлийн идэвхи,
20
Семинар, явцын шалгалт
20
Бие даалт
30
Улирлын шалгалт
30
2