1. ГЭР БҮЛИЙН СЭТГЭЛ СУДЛАЛ
ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ
Хичээлийн нэр: Гэр бүлийн сэтгэл судлал
Индекц: FS 301
Кредит: 3,0
Судлах улирал: Намар
Залгамж холбоо: Сэтгэл судлал
Мэргэжил: Гэр бүл судлал
Зорилго: Гэр бүлийн сэтгэл судлал нь эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн зан
араншингийн онцлог, сэтгэл зүйн ялгааг ойлгуулах, зөрчил зөрөлдөөний бүхий л
нөхцлийг даван туулж, түүнийг шийдвэрлэх, гэр бүлд харилцааны эерэг уур
амьсгалыг бий болгох онолын болон практик мэдлэгтэй болоход оршино.
8. Сургалтын агуулгын стандарт: Гэр бүлийн сэтгэл судлалын тойм ойлголт, Гэр
бүлийн харилцааны трансакт онол, загвар, онцлог, Эрэгтэй, эмэгтэйчүүдийн
хоорондох сэтгэл зүйн ялгаа, Эхнэр, нөхөрийн темпераметийн хоорондох нийцтэй
байдал, Залуучууд, дунд, ахмад, хижээл гэрлэлтийн талаар сэтгэл зүйн бэлтгэл,
сэтгэл зүйн онцлог, Гэр бүлийн харилцааны зөрчил, зөрчил үүсэх шалтгаан, сэтгэл
санааны байдал, Эцэг эх ба хүүхэд залуучуудын хоорондох харилцааны зохицол,
харилцах арга барил, Эмээ, өвөө дээр өссөн хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлог, гэр
бүлийн салалт, хүчирхийлэл үүнээс үүдэн бий болох сэтгэл зүйн хямрал, өөрчлөлт.
9. Оюутны эзэмших мэдлэг чадвар: Эхнэр, нөхөрийн харилцааны онцлог, ялгаа,
сэтгэл зүйн онцлог, гэр бүлийн зөрчил, зөрчлөөс үүсэх хямрал, сэтгэл санааны
таагүй байдлаас гарах арга барил, хүүхэдтэй харилцан ойлголцох, харилцааны ур
чадварыг эзэмших.
9. Арга зүйн стандарт: Хичээлийн хөтөлбөрийн дагуу 32 лекц, 32 цагийн семнинар
хэрэгжинэ.
Хичээлийг дараах бүтэцтэйгээр зохион байгуулна.
Утга санааг ойлгуулах
Мэдээллийг сэргээн сануулах
Үзэгдэл баримтанд задлан шинжилгээ хийх
Бие дааж асуудлыг шийдвэрлэх чадвар олгох
Мэдээллийг бататгах
Сургалтыг идэвхжүүлэх аргууд болох:
Багаар ажиллуулах арга зүй
Маргаан зохиох арга
Асуудал дэвшүүлж тайлбарлах арга
Судлан шинжлэх арга зэргийг сэдэвтэй холбогдуулан сонгон хэрэглэнэ.
10. Сургалтын хэрэглэгдэхүүн: сурах бичиг, ном зохиол, сэтгүүл, судалгааны
материал, техник хэрэгсэл, интернэт, вэб
11. Сургалтын хэлбэр: сургалтын агуулга нь лекц, семинарын хичээл болон оюутны
бие даалтын ажлын хэлбэрээр хэрэгжинэ.
12. Орчны стандарт:
А. Багшид тавигдах шаардлага:
Багш тухайн сэдвээр үндсэн тулгуур ойлголт, онолын ерөнхий үндэслэлүүд,
уншиж судлах болон бие даан гүйцэтгэх, судлан шинжлэх ажлын чиглэл,
арга зүйн мэдээллийг өгч гүнзгийрүүлэн суралцах чиг баримжааг лекцээр
олгоно.
Зааж буй хичээл буюу сэдвээрээ мэргэшсэн байх
Шинжлэх ухааны олон салбарын боловсролтой байх
Сургалтын үйл ажиллагааг хөтлөх ур чадвартай байх
Сургалтын явцад шинэлэг арга сонгон хэрэглэх
Сонсогчдын анхаарлыг төлөвшүүлэх чадвартай байх
Багшийн ѐс зүйн дүрмийг чанд мөрдөх
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1

2. Сонсогчидод шинэ мэдээлэл байнга өгөх
Байнга эрэл хайгуул хийдэг байх
Оюутныг бие даан эрэл хайгуул хийж сурах сонирхолыг бий болгоход түлхүү
анхаарах
Оюутнуудад судалгаа шинжилгээ хийх чиг баримжаа олгоно.
Б. Сургалтын орчны стандарт:
Сургалтыг зохион байгуулахад аюулгүй, цэвэр цэмцгэр, саруул, зай
талбайтай эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байна.
13. Үнэлгээний оноо:
Оюутны мэдлэг, дадал, чадварыг 100 хүртэлх оноогоор үнэлэх бөгөөд тэр нь
явцын үнэлгээ, улирлын шалгалтын үнэлгээний нийлбэрээс тогтоно.
Ирц, Хичээлийн идэвхи,
20
Семинар, явцын шалгалт
20
Бие даалт
30
Улирлын шалгалт
30
2