SlideShare a Scribd company logo
‫بسم ا الرحمن الرحيم‬

                        ‫استبيان السلوك العدوانى‬
                 ‫مقتبس من مقياس السلوك العدوانى للطفال‬

                      ‫اعداد/ آمال عبدالسميع ومليجى باظه‬

‫نادر‬   ‫كثير قلي ناد‬
‫جدا‬    ‫ر‬    ‫لً‬    ‫ا‬
                                                    ‫اتشاجر مع أصحابى.‬      ‫١.‬
                          ‫أندفع الى الضرب سواء باليد أو الرجل أو أى شئ‬     ‫٢.‬
                                                                  ‫آخر.‬
                                  ‫أحاول تدمير ممتلكات غيرى من الناس.‬       ‫٣.‬
                              ‫ارغب فى اللعب والعبث بمحتويات من حولى.‬       ‫٤.‬
                               ‫أندفع لتمزيق بعض الشياء وأن كانت مهمة.‬      ‫٥.‬
                          ‫أحاول طعن أو وخز أصحابى بدون أن يوجهوا لى‬        ‫٦.‬
                                                               ‫إساءة.‬
                              ‫أفض المشاجرة باليد مع أصحابى القل قوة‬        ‫٧.‬
                                                            ‫جسمانية.‬
                                             ‫أحصل على حقوقى بالقوة.‬        ‫٨.‬
                                          ‫أرد الساءة البدنية باقوى منها.‬   ‫٩.‬
                           ‫٠١. افضل مشاهدة الملكمة والمصارعة الحره على‬
                                              ‫غيرها من اللعاب الرياضية.‬
                                       ‫١١. أرد الساءة اللفظية بإساءة بدنية.‬
                             ‫٢١. أفكر فى إيقاع الضرر بمن هم أكبر سنا منى.‬


                                      ‫1‬
‫٣١. اصرخ لتفه السباب.‬
                             ‫٤١. أصيح برفع صوتى على أصحابى بدون سبب.‬
                                   ‫٥١. أميل إلى تدبير خدع أو مكائد للخرين.‬
                         ‫٦١. استخدم ألفاظا وعبارات غير مرغوبة أو نابية فى‬
                                                   ‫التعامل مع أصحابى.‬
                             ‫٧١. أضحك بصوت عالى بدون سبب يستحق ذلك.‬

‫نادر‬   ‫كثير قلي ناد‬
‫جدا‬    ‫ر‬    ‫لً‬   ‫ا‬
                         ‫٨١. أهتف بقوة للفت أنظار الخرين ال ى ّ بدون سبب.‬
                                         ‫٩١. إذا اسئت للخرين ل أعتذر اليهم.‬
                          ‫٠٢. أقول بعض النكات بقصد السخرية من الخرين.‬
                                   ‫١٢. أميل الى السخرية من أراء الخرين.‬
                                     ‫٢٢. افوز فى اللعاب الرياضية بسهولة.‬
                      ‫٣٢. أحاول إيقاع الضرر بالمحيطين بى بحيث ل يشعر بى‬
                                                                ‫أحد.‬
                          ‫٤٢. أشعر بالسعادة عند رؤية مشجارة بين شخصين.‬
                         ‫٥٢. أفضل أفلم الحرب والعصابات والمغامرات على‬
                                                                ‫غيرها.‬
                        ‫٦٢. أشعر بالسعادة عند رؤية المقاتله بين الحيوانات.‬
                                   ‫٧٢. أغضب بسرعة إذا ضايقنى أى شخص.‬
                                       ‫٨٢. من الصعوبة أن أثق بالخرين.‬
                                   ‫٩٢. أميل كثيرا لعمل عكس ما يطلب منى.‬
                                      ‫٠٣. من السهل عل ى ّ أن اخيف الخرين.‬
                                ‫١٣. أحب قراءة قصص المغامرات البوليسية.‬

                                    ‫2‬
3

More Related Content

What's hot

عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1dangermind
 
أنماط الشخصية
أنماط الشخصيةأنماط الشخصية
أنماط الشخصيةMaged Ramadan
 
أخلاقيات العمل
أخلاقيات العملأخلاقيات العمل
أخلاقيات العمل
tanmya-eg
 
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفسدورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
Ahmed Hasham
 
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
Shahid Alamin
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدف
Mohammad Sharkawy
 
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرماندورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
المدرب حسن يوسف
 
الصدمة النفسية
الصدمة النفسيةالصدمة النفسية
الصدمة النفسية
abdulqader abughrara
 
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيااستمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
هيثم ممدوح Haitham Mamdouh
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
nido nana
 
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .pptصعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
Heba Essawy, MD
 
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسدفن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
GreenLife1978
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
Dr. Mahmoud Afara
 
الذكاء العاطفي للاطفال
الذكاء العاطفي للاطفالالذكاء العاطفي للاطفال
الذكاء العاطفي للاطفال
رؤية للحقائب التدريبية
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم
OMAR ALONIZI
 
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العملنظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
Peter Awad
 
أسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلمأسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلم
Teaching Skills
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
المدرب محمد أبوراضي
 
نشرة تربوية عن صعوبات التعلم
نشرة تربوية عن صعوبات التعلمنشرة تربوية عن صعوبات التعلم
نشرة تربوية عن صعوبات التعلمmoe_gov
 
تدريس القيم و الإتجاهات
تدريس القيم و الإتجاهاتتدريس القيم و الإتجاهات
تدريس القيم و الإتجاهات
umalmuntaser
 

What's hot (20)

عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1
 
أنماط الشخصية
أنماط الشخصيةأنماط الشخصية
أنماط الشخصية
 
أخلاقيات العمل
أخلاقيات العملأخلاقيات العمل
أخلاقيات العمل
 
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفسدورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
 
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدف
 
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرماندورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
 
الصدمة النفسية
الصدمة النفسيةالصدمة النفسية
الصدمة النفسية
 
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيااستمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
 
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .pptصعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
 
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسدفن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
 
الذكاء العاطفي للاطفال
الذكاء العاطفي للاطفالالذكاء العاطفي للاطفال
الذكاء العاطفي للاطفال
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم
 
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العملنظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العمل
 
أسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلمأسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلم
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
 
نشرة تربوية عن صعوبات التعلم
نشرة تربوية عن صعوبات التعلمنشرة تربوية عن صعوبات التعلم
نشرة تربوية عن صعوبات التعلم
 
تدريس القيم و الإتجاهات
تدريس القيم و الإتجاهاتتدريس القيم و الإتجاهات
تدريس القيم و الإتجاهات
 

استبيان

  • 1. ‫بسم ا الرحمن الرحيم‬ ‫استبيان السلوك العدوانى‬ ‫مقتبس من مقياس السلوك العدوانى للطفال‬ ‫اعداد/ آمال عبدالسميع ومليجى باظه‬ ‫نادر‬ ‫كثير قلي ناد‬ ‫جدا‬ ‫ر‬ ‫لً‬ ‫ا‬ ‫اتشاجر مع أصحابى.‬ ‫١.‬ ‫أندفع الى الضرب سواء باليد أو الرجل أو أى شئ‬ ‫٢.‬ ‫آخر.‬ ‫أحاول تدمير ممتلكات غيرى من الناس.‬ ‫٣.‬ ‫ارغب فى اللعب والعبث بمحتويات من حولى.‬ ‫٤.‬ ‫أندفع لتمزيق بعض الشياء وأن كانت مهمة.‬ ‫٥.‬ ‫أحاول طعن أو وخز أصحابى بدون أن يوجهوا لى‬ ‫٦.‬ ‫إساءة.‬ ‫أفض المشاجرة باليد مع أصحابى القل قوة‬ ‫٧.‬ ‫جسمانية.‬ ‫أحصل على حقوقى بالقوة.‬ ‫٨.‬ ‫أرد الساءة البدنية باقوى منها.‬ ‫٩.‬ ‫٠١. افضل مشاهدة الملكمة والمصارعة الحره على‬ ‫غيرها من اللعاب الرياضية.‬ ‫١١. أرد الساءة اللفظية بإساءة بدنية.‬ ‫٢١. أفكر فى إيقاع الضرر بمن هم أكبر سنا منى.‬ ‫1‬
  • 2. ‫٣١. اصرخ لتفه السباب.‬ ‫٤١. أصيح برفع صوتى على أصحابى بدون سبب.‬ ‫٥١. أميل إلى تدبير خدع أو مكائد للخرين.‬ ‫٦١. استخدم ألفاظا وعبارات غير مرغوبة أو نابية فى‬ ‫التعامل مع أصحابى.‬ ‫٧١. أضحك بصوت عالى بدون سبب يستحق ذلك.‬ ‫نادر‬ ‫كثير قلي ناد‬ ‫جدا‬ ‫ر‬ ‫لً‬ ‫ا‬ ‫٨١. أهتف بقوة للفت أنظار الخرين ال ى ّ بدون سبب.‬ ‫٩١. إذا اسئت للخرين ل أعتذر اليهم.‬ ‫٠٢. أقول بعض النكات بقصد السخرية من الخرين.‬ ‫١٢. أميل الى السخرية من أراء الخرين.‬ ‫٢٢. افوز فى اللعاب الرياضية بسهولة.‬ ‫٣٢. أحاول إيقاع الضرر بالمحيطين بى بحيث ل يشعر بى‬ ‫أحد.‬ ‫٤٢. أشعر بالسعادة عند رؤية مشجارة بين شخصين.‬ ‫٥٢. أفضل أفلم الحرب والعصابات والمغامرات على‬ ‫غيرها.‬ ‫٦٢. أشعر بالسعادة عند رؤية المقاتله بين الحيوانات.‬ ‫٧٢. أغضب بسرعة إذا ضايقنى أى شخص.‬ ‫٨٢. من الصعوبة أن أثق بالخرين.‬ ‫٩٢. أميل كثيرا لعمل عكس ما يطلب منى.‬ ‫٠٣. من السهل عل ى ّ أن اخيف الخرين.‬ ‫١٣. أحب قراءة قصص المغامرات البوليسية.‬ ‫2‬
  • 3. 3