يهدف الوثيق إلى توجيه المراهقات وتطوير مهاراتهن في التعامل مع المحيطين، مع التركيز على خصائص مرحلة المراهقة والدور الاجتماعي والنفسي للمراهقين. يُشدد على أهمية الصبر والاحترام والتواصل الفعّال في بناء علاقات إيجابية بين الطالبات. كما يتضمن الوثيق مهارات لحل المشكلات واتخاذ القرارات وتعزيز التفكير النقدي والإبداعي.

1. ‫المراهقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫إعداد‬
‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫التدريبية‬

2. ‫وتعريفهن‬ ‫المراهقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫المتدربات‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬
‫بالفت‬ ‫للمحيطين‬ ‫المختلفة‬ ‫واألدوار‬ ،‫قة‬ َ
‫المراه‬ ‫مرحلة‬ ‫بخصائص‬
‫اة‬
‫قة‬ ِ
‫المراه‬
.

3. ▪
‫يي‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫البليلج‬ ‫مين‬ ‫تبيدم‬ ‫التيي‬ ‫الفترة‬ ‫تلك‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫المراهقة‬
‫حتيى‬
‫من‬ ‫الي‬ ‫مين‬ ‫يليلية‬ ‫فتيرة‬ ‫إليى‬ ‫تشير‬ ‫فالمراهقة‬ ،‫النضج‬ ‫إلى‬ ‫اللصلل‬
،
‫ان‬ ‫اإلن‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫زائلة‬ ‫عارضة‬ ‫حالة‬ ‫رد‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ولي‬
.
▪
‫ال‬ ‫وتصبح‬ ، ً
‫ال‬‫رج‬ ‫المراهق‬ ‫فيها‬ ‫يصبح‬ ‫التي‬ ‫االنتقال‬ ‫مرحلة‬ ‫وهي‬
‫فتياة‬
‫عليى‬ ‫تطيرم‬ ‫التيي‬ ‫التتييرات‬ ‫مين‬ ‫كريير‬ ‫فيهيا‬ ‫ويحيد‬ ،ً
‫ة‬‫امرم‬ ‫المراهقة‬
‫مية‬ ‫وال‬ ‫العقلية‬ ‫والتتيرات‬ ‫ية‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫دد‬ُ
‫الت‬ ‫وظائف‬
.

4. ِ
‫للمراه‬ ‫العقلي‬ ‫النمل‬ ‫خصائص‬
‫ق‬
‫ة‬
.
ِ
‫للمراه‬ ‫يه‬ ‫النف‬ ‫الخصائص‬
‫ق‬
‫ة‬
.
‫االنفعالي‬ ‫النمل‬ ‫خصائص‬
ِ
‫للمراه‬
‫قة‬
.
ِ
‫للمراه‬ ‫مي‬ ‫ال‬ ‫النمل‬ ‫خصائص‬
‫ق‬
‫ة‬
.

5. ‫بمعن‬ ‫التلعية‬
‫ى‬
‫البللج‬
‫والتكليف‬
‫الشرعي‬
.
‫من‬ ‫التحذير‬
‫الممارسات‬
‫الخايئة‬
.
‫القدوة‬ ‫تلفير‬
‫الصالحة‬
.
‫موقات‬ ‫شتل‬
‫بما‬ ‫فراغهن‬
‫وينفع‬ ‫يفيد‬
.
‫واللين‬ ‫الرفق‬
‫في‬ ‫والرحمة‬
‫معهن‬ ‫التعامل‬
.

6. ‫في‬ ‫االعتدال‬
‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫العقلبة‬
.
‫غير‬ ‫للعقاب‬ ‫يرق‬
‫البدني‬ ‫العقاب‬
.
‫مسللب‬ ‫مهمية‬
‫العقاب‬
.

7. ‫صعبة‬ ‫عالقة‬
.
‫للمشاركة‬ ‫وقت‬ ‫تلفير‬
.
‫المتبادل‬ ‫االحترام‬
.

8. ‫بالصبر‬ ‫قي‬َّ‫ل‬‫تخ‬
.
‫بعيلبها‬ ‫يها‬ْ‫ل‬َ‫ب‬ْ
‫اق‬
.
‫لحل‬ ‫الخمس‬ ‫الخطلات‬
‫المراهقة‬ ‫مشكلة‬
.
‫مسللب‬
"
‫منا‬
"
‫لحل‬
‫مشكلتك‬
.
‫يها‬ْ‫م‬‫بر‬ ‫االعتراف‬
.
‫اللطيف‬ ‫م‬ ‫الح‬
.

9. ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مهارة‬
.
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مهارة‬
.
‫المبدع‬ ‫التفكير‬ ‫مهارة‬
.
‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مهارة‬
.
‫والفعال‬ ‫يد‬ ‫ال‬ ‫التلاصل‬
.

10. ‫الطالبات‬ ‫مع‬ ‫العالقة‬
❖
‫باحترام‬ ‫الطالبات‬ ‫عاملي‬
.
❖
ً‫ا‬‫سريع‬ ‫للك‬ ‫ال‬ ‫إساءة‬ ‫مع‬ ‫اوبي‬ ‫ت‬
.
❖
ِ
‫ونتاجاتك‬ ِ
‫عاتك‬ّ
‫ق‬‫وتل‬ ِ
‫تطلعاتك‬ ‫حيال‬ ً
‫ة‬‫م‬ ‫من‬ ‫كلني‬
.

11. ‫الطالبات‬ ‫مملر‬ ‫مولياء‬ ‫مع‬ ‫العالقة‬
❖
‫مول‬ ‫مع‬ ً
‫ة‬‫سليم‬ ً
‫ة‬‫عالق‬ ‫تبني‬ ‫من‬ ‫مة‬ّ‫ل‬‫مع‬ ِ
‫بصفتك‬ ِ
‫عليك‬ ‫ن‬ّ
‫ي‬‫يتع‬
‫ياء‬
‫األملر‬
.
❖
‫با‬ ‫الطالبات‬ ‫مع‬ ِ
‫تعاملك‬ ‫عند‬ ‫ها‬ ‫نف‬ ‫ة‬ ‫النتي‬ ‫تحصدين‬ ‫سلف‬
‫حترام‬
.
❖
‫التل‬ ‫لتحديد‬ ِ
‫زميالتك‬ ‫مع‬ ‫تتعاوني‬ ‫من‬ ‫األحلال‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ِ
‫عليك‬
‫قعات‬
ً‫ا‬‫جميع‬ ‫وبالمدرسة‬ ‫بالطالبات‬ ‫قة‬ّ‫ل‬‫المتع‬ ‫والنتائج‬
.