Downloaded 144 times
Uploaded bySamir Sami
القبعات الست
تتناول ورشة عمل قبعات التفكير الستة فكرة تحويل أساليب التفكير من خلال استخدام قبعات لتمثيل أنماط تفكير مختلفة، حيث تم تصميمها لتعزيز التفكير المنظم والإبداعي. تتضمن القبعات البيضاء والحمراء والسوداء والصفراء والخضراء والزرقاء، كل قبعة تمثل نوعًا معينًا من التفكير وتركيزًا على جوانب مختلفة مثل المعلومات، المشاعر، والحذر. نستعرض كذلك كيفية استخدام هذه القبعات فرديًا أو بشكل تسلسلي لتسهيل التواصل واتخاذ القرارات.
More Related Content
القبعات الست
- 1. ورشة عمل قبعات التفكيرالستة 1
- 2. إن تغيير مفاهيمو سياسات المؤسسة من السهولة بمكان كتغيير الشخص لقبعته 2
- 3. )ان السلوب الذينفكر به يحدد مسارنا في المستقبل( إدوارد دي بونو 3
- 4. من هو إدوارددي بونو ؟ دكتوراه الطب و علم النفس و الفلسفة • مبتدع برنامج كورت لتطوير تفكير • الفطفال مبتدع تعبير و وسائل التفكير البداعي • استشاري لكثير من المؤسسات و • الحكومات 4
- 5. قبعات التفكير الستة: ما هي ؟ • أداة تفكير فعالة تشجع التفكير المتوازي • برنامج تدريبي يمنح متلقيه المعرفة و المهارة لستخدامه و الستفادة منه 5
- 6. النتقادات التي توجهإلى القبعات الستة • البعض يرونها وسيلة لجذب النظار • البعض يعتقد أنها وسيلة لشحذ الفكار )( BRAINSTORMING • الستغناء عن التدريب بقراءة الكتاب 6
- 7. ما هي أوجهالقصور في السلوب الذي نفكر به عادة؟ • يفتقد إلى البناء المنتظم و التصميم • يفتقد إلى البداع و البتكار • يجعل الناس في حالة تضاد و تنافر 7
- 8. منابع نمط التفكيرالغربي و تاريخه • سقراط و أفلفطون • تاريخ فطويل من الجدل يعود إلى 0052 عام 8
- 9. نمو النسان وتطوره • صفر - 5 سنوات : يسأل الطفل “ لماذا “ • 5 - 21 سنة : يسأل الطفل “ لماذا ل “ • 21 - 57 مرحلة التبرير وإعطاء السباب ( بسبب) 9
- 10. القبعات الستة تمثلإفطار • لتشجيع التفكير المتوازي • تخصص مساحة و زمن للتفكير البداعي • يوجه التفكير نحو افكار معينة • يحول التفكير من نمط الى اخر • يفصل ما بين النا و الداء • يتيح الفرصة لستكشاف موضوع ما بعمق و تفحص 01
- 11. التفكير متعاكس : جمال سعيد متوازي : سعيد جمال 11
- 12. درس من فطيورالوز ( العمل الجماعي ) • تسافر و تتنقل و تفكر الوز بطريقة متوازية مشكلة حرف ( ) V • تدرك اهمية الجماعة و معنى ذلك • لهذه الطيور وجهة محددة و هدف واحد يخلص له كل الطيور بالمجموعة. 21
- 13. لماذا القبعات ؟ • هناك علقة تقليدية ما بين التفكير و القبعات • القبعات يمكن و ضعها و خلعها بسهولة • كل منها يمثل دور معين 31
- 14. القبعة البيضاء :المعلومات ، البيانات ، المتطلبات و تركز على : • المعلومات المتوفرة لدينا و الموجودة • المعلومات التي نود الحصول عليها • المعلومات التي نحتاج لها • المعلومات الغير متوافرة او الناقصة و التي يجب اكمالها 41
- 15. القبعة البيضاء -النقاط الساسية • تسجل الراء المتباينة المختلفة في حالة وجود معلومات متضاربة. و تقييم صحة المعلومات و مدى علقتها باصل الموضوع المطروح • تفرق بين الحقائق المجردة و التخمين و التأملت • تحدد فطبيعة الخطوات التي يجب تنفيذها لسد أي نقص •51 تبين المشاعر الخاصة بالخريين
- 16. القبعة الحمراء -المشاعر ، الحدس، العوافطف تركز على : • منح شرعية للتعبير عن المشاعر و الحاسيس • التعبير عما تشعر به الن فقط • تستخدم كجزء من التفكير الذي يؤدي الى قرار • يمكن استخدامها في مرحلة ما بعد الوصول الى قرار ما 61
- 17. القبعة الحمراء -النقاط الساسية • تمنح اذن مطلق للتعبير عن الحاسيس و الشعور و الحدس • ل تطالب باستيضاح او شرح لسباب مشاعرنا • شعور داخلي مبني على خبراتنا و تجاربنا 71
- 18. نطاق الشعور غير راضي ما بين بينين راضي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 81
- 19. القبعة السوداء -الحذر ، المخافطر ، المصاعب تركز على : التفكير غير المناسب : الخبرات ، • الحقائق ، النظمة ، القيم ….. الخطاء • المشاكل الساسية • غلطات المنطق • 91
- 20. القبعة السوداء -النقاط الساسية • قد توفر معلومات في بعض الحيان و التي قد تتوافر بواسطة القبعة البيضاء • ل تلجأ الى حل المشاكل التي تظهر تحت القبعة السوداء فورا بمجرد ذكرها. • قبعة لها ذات قيمة و فائدة و ضرورية • تمنع وقوع الغلطات السخيفة • تعري و تبين الصعوبات •02 تسبب مشاكل جمة اذا زاد استخدامها
- 21. القبعة الصفراء -اليجابية و الفوائد تركز على : الجدوى و الفوائد • ما هي الفوائد ؟ • هل يمكننا تطبيق هذا المفهوم الجذاب ؟ • هل يمكن تعديل هذه الفكرة حتى تصبح قابلة • للتنفيذ ؟ هل يمكننا تعديل النظام الحالي ؟ • 12
- 22. القبعة الصفراء -اليجابية و الفوائد • تبحث عن الفوائد • تبحث عن الفوائد المرئية و الكامنة 22
- 23. القبعة الصفراء -النقاط الساسية • تتطلب بذل بعض الجهد • اقل تلقائية مقارنة بالقبعة السوداء • تشجع الفكار البداعية و المبتكرة 32
- 24. القبعة الصفراء -قيمة المزايا و الخصائص القيمة المكتسبة المزايا ارخص اسرع ابسط المتانة 42
- 25. القبعة الخضراء -الحتمالت ، البدائل ، الفكار الجديدة تركز على : • بذل جهد ابداعي • تعدل من الفكار و تزيل الخطاء • تنشأ خلية تتخذ من البتكار ثقافة لها 52
- 26. القبعة الخضراء -النقاط الساسية • تشجع التفكير البداعي • تستكشف بدائل مختلفة لتنفيذ العمال و الفعال 62
- 27. القبعة الخضراء -النقاط الساسية الكلمة العشوائية : • اختار اسم عشوائيا من قائمة كلمات • اكتب كل ما يخطر على ذهنك عندما تفكر في هذه الكلمة • اوجد علقة ما بين الخوافطر التي اثارتها الكلمة العشوائية و الموضوع الذي تود فطرح فكرة جديدة بشأنه 72
- 28. القبعة الزرقاء -التحكم في عمليات التفكير - التفكير في التفكير تركز على : • الخطوة التالية • جدول العمال • الطلبات • الملخص • الستنتاجات و القرارات 82
- 29. القبعة الزرقاء -النقاط الساسية • توجه عمليات التفكير و تعيده الى الطريق اذا حاد عنه • تنظر في فطلب اعضاء المجموعة للنظر في انماط معينة من التفكير • تبين الملحظات الغير لئقة و غير مناسبة 92
- 30. القبعة الزرقاء -النقاط الساسية • تطالب بتلخيص و خاتمة للموضوع المطروح • تصدر القرار • تجسد دور المنسق او المنظم او المدير • يجوز ارتدائها بواسطة أي من اعضاء 03 المجموعة
- 31. استخدم القبعات • هناكاستخدامان اساسيان و عامان للقبعات : 1 . استخدام فردي للقبعات تستخدم قبعة واحدة فرادا و لفترة محددة مـــــن الوقت لتبني نمط تفكير معين و ذلك لغراض كتابة تقرير او تسيير اعمال اجتماع او في 13 محادثة
- 32. استخدم القبعات 2 . استخدام تسلسلي و تتابعي • هنا تستخدم القبعات الواحدة تلــــــــو الخرى لبحث و استكشاف موضوع معين. 23
- 33. استخدم القبعات • كما ان هناك استخدامات محددة و معينة : 1 . الستخدام الشخصي • يحدد الشخص أي القبعات يستخدم تبعا للموقف المعين 2 . الستخدام اثناء التحدث • مفيدة للتخافطب و تبادل الرأي 3 . تستخدم في الجتماعات • الجميع يحاول استخدام القبعات • ل جدال 4 . تستخدم القبعات في كتابة التقارير 33
- 34. الستخدام الفردي للقبعةالصفراء تستخدم القبعة الصفراء وفق اسلوب فردي في المواقف التالية : • لدى فطرح فكرة جديدة • عند حدوث تغيير او تعديل اساسي • عندما ينظر الى فكرة ما باسلوب سلبي 43
- 35. الستخدام الفردي للقبعةالحمراء تستخدم القبعة الحمراء وفق اسلوب فردي في المواقف التالية : • عند بحث فكرة قائمة تعتبر مثار للجدل • وجود تشاؤم او تفاؤل غير مبرر حول فكرة • لجس نبط المجموعة حول قرار تم اتخاذه 53
- 36. الستخدام الفردي للقبعةالسوداء تستخدم القبعة السوداء وفق اسلوب فردي في المواقف التالية : • عند دراسة مشروع او فكرة ما • عندما تبدو فكرة ما جذابة • بعد تعرف القبعة الصفراء على المزايا و اليجابيات • عندما يحدث تغير في البيئة المحيطة 63
- 37. الستخدام الفردي للقبعةالخضراء تستخدم القبعة الخضراء وفق اسلوب فردي في المواقف التالية : • عندما يصبح التطور و التحسين شيئا مهما • عندما تتواجد ضرورة لطرح بدائل و خيارات • عندما تتواجد ضرورة لطرح افكار جديدة • لطرح رؤية مختلفة تجاه امر ما 73
- 38. الستخدام الفردي للقبعةالبيضاء تستخدم القبعة البيضاء وفق اسلوب فردي في المواقف التالية : • عندما يطرح موقف جديد • لدى اتخاذ قرار • عندما يصبح التفكير غير واقعي • عند تسوية خلفات و اراء متباينة • عند تدارس عرض ما او مفاوضته 83
- 39. الستخدام الفردي للقبعةالزرقاء تستخدم القبعة الزرقاء وفق اسلوب فردي في المواقف التالية : • عند نشوب نزاع او اختلف • عندما يصبح من الضروري اتخاذ قرار • عندما يصبح الوقت عامل حاسم • لوجود ضرورة لبحث و استقصاء امر ما • عندما يصبح التفكير غير مركزا 93
- 40. الستخدام التسلسلي التتابعي يستخدم عندما يكون • الوقت قصير • التفكير عشوائيا و غير موجه • هناك معتقدات و افكار مختلفة و متباينة و متضاربة و تذكر انه • ل يوجد تسلسل واحد صحيح بعينه • ليس من الضروري استخدام كل القبعات في كل 04 تسلسل
- 41. انواع تسلسل القبعات • التسلسل الثابت • التسلسل المرن 14
- 42. انواع تسلسل القبعات • التسلسل المتغير ؟ ؟ 24
- 43. استخدام القبعات فيبداية التسلسل • تقدم و تعرف بالموضوع المطروح • التعرف على المشاعر تجاه موضوع ما • توفير معلومات عن فكرة جديدة • بحث و استكشاف فكرة محايدة 34
- 44. استخدام القبعات فيبداية التسلسل • ابحث عن المزايا اول لتستكشف قيمة اقتراح او فكرة • تجنب عناء البحث عن معلومات اذا لم يوجد فوائد بائنة للفكرة • تستخدم قبل القبعة السوداء اذ ان السلبيات قد تحجب اليجابيات 44
- 45. استخدام القبعات فيبداية التسلسل • تجنب استخدامها في البداية اذ يفضل ان تبدأ بالقبعة البيضاء لجمع المعلومات اللزمة و التي بها تتمكن القبعة الخضراء من فطرح بدائل و افكار جديدة • تمثل الرؤية التقليدية لتفكير و تحجب فوائد و مزايا الفكرة لذا تجنب استخدامها في البداية 54
- 46. استخدام القبعات فيوسط التسلسل • أيجاد و فطرح البدائل و المقترحات • أيجاد الفوائد في مقترحات القبعة الخضراء • البحث عن قيمة اضافية بعد استخدام القبعة السوداء • بعد القبعة الصفراء لتحدد المتاعب المتوقعة 64
- 47. استخدام القبعات فيوسط التسلسل • استقصاء و بحث معلومات و بيانات اضافية عن الموضوع المطروح 74
- 48. استخدام القبعات فينهاية التسلسل تلخص عمليات التفكير / التنظيم • • هل كل شيء على ما يرام ؟ • بعد القبعة السوداء لستيضاح ردود الفعال • لستيضاح الشعور تجاه الجتماع و الحوار 84
- 49. الزمن يسمح بثلث (3) الى اربعة (4 ) دقائق لكل • قبعة اعلن الوقت المحدد لكل قبعة • يجوز تمديد الوقت اذا توالت الفكار المقترحة • يسمح بثلثين (03 ) ثانية فقط للقبعة • الحمراء كحد اقصى. 94
- 50. ماذا قالوا عنالقبعات الستة يمكن استخدامها بمختلف الدرجات و • الوظائف تحسن من التواصل و العلقات عامة • تقلل من النزاعات و الخلفات • تشجع البداع • ترتقي بنوعية و كفاءة التفكير • 05
- 51. هل لها فوائد؟ تساهمفي بناء نظم الجودة : ادارة الجودة • الشاملة تقلل من الصراعات و الخلفات • تساهم في بناء فرق عمل فعالة • تجعل من الجتماعات اكثر فعالية • مع تحيات أبو عمار الصنصاري 15