Rangkaian tugas mahasiswa mata kuliah Profesi Keguruan membahas pengajaran bahasa, pembinaan bahasa Indonesia dalam media massa, dan penyuluhan bahasa. Tugas-tugas tersebut bertujuan membantu mahasiswa memahami konsep-konsep tersebut dan diharapkan dapat diterapkan dalam praktik kedepannya.

1. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 1 )
Nama Mata Kuliah : Profesi Keguruan
Program Studi : S1-Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
Fakultas : Pembinaan dan Pengembangan BI
SKS : 2 SKS
Pertemuan : 6,7
Dosen : Bukhori Muslim, M. Pd
Komponen tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa menjelaskan konsep pengajaran
bahasa
Mahasisiswa dapat menjelaskan strategi
pembinaan bahasa Inonesia dalam pengajaran
bahasa
2. Uraian Tugas
a. Objek Garapan
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan
c. Metode dan cara pengerjaan acuan yang
digunakan
Pengajaran Bahasa dan Strategi Pembinaan BI
Yang harus dikerjakan mahasiswa:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan
konsep pengajaran bahasa.
2. Mahasiswa membuat strategi
pengajaran BI sebagai upaya
melakukan pembinaan BI.
Tugas dikerjakan secara individu.
Acuan: buku referensi,internet dan text book.
Buku acuan :
1. Himpunan Pembina Bahasa Indonesia
DIY. (2008). ”Pengajaran dan
Pembinaan Bahasa dan Sastra
Indonesia: Upaya Pemerkukuhan
Citra Bangsa”, Seminar Nasional
Bahasa dan Sastra Indonesia.
Yogyakarta: Balai Bahasa Yogyakarta
dan Universitas Sanata Dharma
2. Tasai, S. Amran dan Abdul Rozak

2. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan
Zaidan (2002). Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa
Indonesia. Jakarta : Pusat Penerbitan
Universitas Terbuka
3. Meier, Dave (2002). The Accelerated
Learning, Panduan Kreatif dan
Efektif Merancang Program
Pendidikan dan Pelatihan.
Bandung. Kaifa.
Tugas dibuat dalam bentuk makalah
3. Kriteria Penilaian 1.Ketepatan analisis 50%
2.Penggunaan Bahasa 30%
3.Holistik1 20%
Mataram, Oktober, 2015
Dosen Pengampu,
Bukhori Muslim, M. Pd
NIDN. 0825068802

3. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 2 )
Nama Mata Kuliah : Profesi Keguruan
Program Studi : S1-Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
Fakultas : Pembinaan dan Pengembangan BI
SKS : 2 SKS
Pertemuan : 11
Dosen : Bukhori Muslim, M. Pd
Komponen tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu menganalisis kesalahan
Bahasa di dalam media massa dan mampu
memberikan perbaikan serta saran terhadap
media masa
2. Uraian Tugas
a. Objek Garapan
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan
c. Metode dan cara pengerjaan acuan yang
digunakan
Bahasa Indonesia dalam Media Massa
Yang harus dikerjakan mahasiswa:
3. Mahasiswa menganalisis kesalahan
berbahasa dalam media massa (Media
Cetak)
4. Mahasiswa memperbaiki kesalahan
bahasa yang ditemukan dalam media
massa (Media Cetak)
5. Mahasiswa membuat kliping kesalah
berbahasa di media massa
Tugas dikerjakan secara individu.
Acuan: buku referensi,internet dan text book.
Buku acuan :
1. Akhadiah, Sabarti dkk. (1992).
Pembinaan Kemahiran Menulis
Bahasa Indonesia. Jakarta:
Erlangga.
2. Alwasilah, A. Chaedar. (1993). Dari
Cicalengka Sampai Chicago:
Bunga Rampai Pendidikan

4. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan
Bahasa. Bandung: Angkasa
3. Alwi, Hasan dkk. (1998). Tata Bahasa
Baku Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.
4. Badudu, J.S. (1996). Inilah Bahasa
Indonesia yang Benar III. Jakarta:
Gramedia.
5. Himpunan Pembina Bahasa Indonesia
DIY. (2008). ”Pengajaran dan
Pembinaan Bahasa dan Sastra
Indonesia: Upaya Pemerkukuhan
Citra Bangsa”, Seminar Nasional
Bahasa dan Sastra Indonesia.
Yogyakarta: Balai Bahasa Yogyakarta
dan Universitas Sanata Dharma
6. Tasai, S. Amran dan Abdul Rozak
Zaidan (2002). Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa
Indonesia. Jakarta : Pusat Penerbitan
Universitas Terbuka
7. Meier, Dave (2002). The Accelerated
Learning, Panduan Kreatif dan
Efektif Merancang Program
Pendidikan dan Pelatihan.
Bandung. Kaifa.
Tugas dibuat dalam bentuk makalah dan
kliping
3. Kriteria Penilaian 1.Ketepatan analisis 50%
2.Penggunaan Bahasa 30%
3.Holistik1 10%
4. Tanggung Jawab 10%
Mataram, Oktober, 2015
Dosen Pengampu,
Bukhori Muslim, M. Pd
NIDN. 0825068802

5. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM 3 )
Nama Mata Kuliah : Profesi Keguruan
Program Studi : S1-Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
Fakultas : Pembinaan dan Pengembangan BI
SKS : 2 SKS
Pertemuan : 14
Dosen : Bukhori Muslim, M. Pd
Komponen tugas Rincian
1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu membuat materi
penyuluhan dan melakukan penyuluhan bahasa
di keluarga, sekolah, kantor, dan tempat
umum
2. Uraian Tugas
a. Objek Garapan
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan
c. Metode dan cara pengerjaan acuan yang
digunakan
Penyuluhan Bahasa
Yang harus dikerjakan mahasiswa:
1. Mahasiswa secara berkelompok mampu
membuat materi penyuluhan bahasa.
2. Mahasiswa melakukan penyuluhan
bahasa di lingkungan pendidikan,
masyarakat, lembaga pemerintahan,
dan tempat umum
Tugas dikerjakan secara kelompk
Acuan: buku referensi,internet dan text book.
Buku acuan :
8. Akhadiah, Sabarti dkk. (1992).
Pembinaan Kemahiran Menulis
Bahasa Indonesia. Jakarta:
Erlangga.
9. Alwasilah, A. Chaedar. (1993). Dari
Cicalengka Sampai Chicago:
Bunga Rampai Pendidikan
Bahasa. Bandung: Angkasa
10. Alwi, Hasan dkk. (1998). Tata Bahasa
Baku Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.

6. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan
11. Badudu, J.S. (1996). Inilah Bahasa
Indonesia yang Benar III. Jakarta:
Gramedia.
12. Himpunan Pembina Bahasa Indonesia
DIY. (2008). ”Pengajaran dan
Pembinaan Bahasa dan Sastra
Indonesia: Upaya Pemerkukuhan
Citra Bangsa”, Seminar Nasional
Bahasa dan Sastra Indonesia.
Yogyakarta: Balai Bahasa Yogyakarta
dan Universitas Sanata Dharma
13. Tasai, S. Amran dan Abdul Rozak
Zaidan (2002). Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa
Indonesia. Jakarta : Pusat Penerbitan
Universitas Terbuka
14. Meier, Dave (2002). The Accelerated
Learning, Panduan Kreatif dan
Efektif Merancang Program
Pendidikan dan Pelatihan.
Bandung. Kaifa.
Tugas dibuat dalam bentuk makalah dan
selebaran yang berisi materi penyuluhan
bahasa
3. Kriteria Penilaian 1.Ketepatan analisis 50%
2.Penggunaan Bahasa 30%
4. Tanggung Jawab 20%
Mataram, Oktober, 2015
Dosen Pengampu,
Bukhori Muslim, M. Pd
NIDN. 0825068802