SlideShare a Scribd company logo

Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru

Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk guru. Lembar penilaian terdiri dari tujuh aspek yang dinilai, yaitu pengelolaan ruang belajar, pelaksanaan pembelajaran, interaksi kelas, sikap terhadap siswa, kemampuan khusus mata pelajaran, penilaian proses dan hasil belajar, serta kesan umum pelaksanaan pembelajaran.

1 of 7
Download to read offline
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU –PKP 1 (APKG-PKP 1)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian,
nilailah
semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
Skala Penilaian
1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan
Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai
dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2. Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pem-
belajaran
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, media
(alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
pembelajaran
2.2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu perbaikan
pembelajaran
2.3. Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2 = B
NAMA MAHASISWA : FAOZAH
NIM : 826 294 794
TEMPAT MENGAJAR : SDN GINTUNG
KELAS : IV ( EMPAT )
MATA PELAJARAN/TEMA : IPA
WAKTU (JAM) : 2 X 35 MENIT
HARI, TANGGAL : SELASA, 16 FEBRUARI 2015
UPBJJ-UT : SERANG
5
5
5
4
5
4
4.33
55
3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran
3.1. Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran
3.2. Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran
3.3. Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran
3.4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3.5. Menyiapkan pertanyaan
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran
4.1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
4.2. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat
Penilaian perbaikan pembelajaran
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran
6.1. Kebersihan dan kerapian
6.2. Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 PGSD = =
A+B+C+D+E+F
6
4
4
5
5
4
4.4
5
5
.5
4
5
4
5
4
5
4.61
Mengetahui,
Kepala Sekolah
MUDI, S.Pd.I
NIP. 19630317 198412 1 005
HP.
Gintung, 16 Februari 2016
Penilai 1/Penilai 2*)
ARDIMAN, S.Pd
NIP. 196302011984101004
HP.
*) Lingkari yang sesuai
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 (APKG-PKP 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri
siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan mata pelajaran, pil;ihlah salah satu butir
penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru
Skala Penilaian
1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5
1.1. Menata fasilitas dan sumber belajar
1.2. Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran
2.1. Memulai pembelajaran
2.2. Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan,
siswa, situasi dan lingkungan
NAMA MAHASISWA : FAOZAH
NIM : 826 294 794
TEMPAT MENGAJAR : SDN GINTUNG
KELAS : IV ( EMPAT )
MATA PELAJARAN/TEMA : IPA
WAKTU (JAM) : 2 X 35 MENIT
HARI, TANGGAL : SELASA, 16 FEBRUARI 2015
UPBJJ-UT : SERANG
5
5
5
5
4
4
2.3. Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang
Sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan
2.4. Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis
2.5. Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual,
Kelompok atau klasikal
2.6. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien
Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas
3.1. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan
dengan isi Pembelajaran
3.2. Menangani pertanyaan dan respon siswa
3.3. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat & gerakan
badan
3.4. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.5. Memantapkan penguasaan materi pembelajaran
Rata-rata butir 3 = C
4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan
sikap positif siswa terhadap belajar
4.1. Menunjukan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh
pengertian dan Sabar kepada siswa
4.2 Menunjukan kegairahan dalam mengajar
4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat
dan serasi
4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri
Rata-rata butir 4 = D
5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan
Pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
5.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia
5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi
dan bernalar
5.3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa
5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis
5.5 Memupuk kegemaran membaca
Rata-rata butir 5.a = E
b. Matematika
5.1. Menanamkan konsep matematika melalui metode
4.66
5
5
4
5
4.6
4
4
5
5
4.6
5
4
4
bervariasi Yang sesuai dengan karateristik materi
5.2. Menguasai symbol-simbol matematika
5.3. Memberikan latihan matematika dalam kehidupan
sehari-hari
5.4. Menguasai materi matematika
Rata-rata butir 5.b = E
c. IPA
5.1. Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui
pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari
5.2. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
Belajar dengan berbagai kegiatan
5.3. Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah
Pembelajaran
5.4. Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta repat
dalam memilih Alat peraga IPA
5.5. Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari
5.6. Menampilkan penguasaan IPA
Rata=rata butir 5.c = E
d. IPS
5.1. Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu
5.2. Mengembangkan pemahaman konsep waktu
5.3. mengembangkan pemahaman konsep runag
5.4. Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 5.d = E
e. PKn
5.1. Menggunakan metode dan alat bantu dalam
pembelajaranPendidikan kewarganegaraan
5.2.Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses
pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan
5.3. Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam pendidikan kewarganegaraan
5.4. Menunjukan penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
5.5. Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan
dalamkehidupan sehari-hari
4.83
5
5
4
5
5
5
Rata-rata butir 5.e = E
6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
6.1Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
6.2Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
7.1 Keefektifan proses pembelajaran
7.2Penggunaan bahasa Indonesia lisan
7.3Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa
7.4Penampilan guru dalam pembelajaran
Rata-rata butir 7 = G
Mengetahui,
Kepala Sekolah
MUDI, S.Pd.I
NIP. 19630317 198412 1 005
HP.
Gintung, 16 Februari 2016
Penilai 1/Penilai 2*)
ARDIMAN, S.Pd
NIP. 196302011984101004
HP.
Nilai APKG2 PGSD = =
A+B+C+D+E+F+G
7
5
5
5
4
4
4
4
4
4.68
Rata-rata butir 5.e = E
6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
6.1Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
6.2Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F
7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
7.1 Keefektifan proses pembelajaran
7.2Penggunaan bahasa Indonesia lisan
7.3Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa
7.4Penampilan guru dalam pembelajaran
Rata-rata butir 7 = G
Mengetahui,
Kepala Sekolah
MUDI, S.Pd.I
NIP. 19630317 198412 1 005
HP.
Gintung, 16 Februari 2016
Penilai 1/Penilai 2*)
ARDIMAN, S.Pd
NIP. 196302011984101004
HP.
Nilai APKG2 PGSD = =
A+B+C+D+E+F+G
7
5
5
5
4
4
4
4
4
4.68

Recommended

Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokAcantha Ruama
 
Sintak berbagai model pembelajaran
Sintak berbagai model pembelajaranSintak berbagai model pembelajaran
Sintak berbagai model pembelajaranrestya21
 
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docx
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docxPortofolio UKIN PPG Dlajab.docx
Portofolio UKIN PPG Dlajab.docxRatnaSarum
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswaAlby Alyubi
 
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifModul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifNaita Novia Sari
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdfLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdfWahyuNurSaputra1
 

More Related Content

What's hot

instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilaninstrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilanSurya Eka
 
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...IrmadaBoheaIR
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianNarto Wastyowadi
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)Pristiadi Utomo
 
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptxRencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptxRsdta
 
CONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docx
CONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docxCONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docx
CONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docxFriscaDwiSeptianaPut
 
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209Soal Universitas Terbuka
 
Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Rudy Restanto
 
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...Jerry Makawimbang
 
Contoh program remidial dan program pengayaan
Contoh program remidial dan program pengayaanContoh program remidial dan program pengayaan
Contoh program remidial dan program pengayaanHamzah Chalik
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docxLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docxmutia171878
 
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxLK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxHasanCkp
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarAdelaide Australia
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatsucimurni4
 
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Soal Universitas Terbuka
 
9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilan9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilanJiehan Liya
 

What's hot (20)

instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilaninstrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
 
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan...
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
 
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptxRencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
Rencana Tindak Lanjut-Kategori 1-2022 - PPL2.pptx
 
CONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docx
CONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docxCONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docx
CONTOH RPP PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221.docx
 
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
Contoh Laporan PKM UT PGSD - Pemantapan Kemampuan Mengajar PDGK4209
 
Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1
 
Rubrik penilaian
Rubrik penilaianRubrik penilaian
Rubrik penilaian
 
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
 
Contoh program remidial dan program pengayaan
Contoh program remidial dan program pengayaanContoh program remidial dan program pengayaan
Contoh program remidial dan program pengayaan
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docxLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docx
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah mutia.docx
 
Memberikan skor-dan-nilai
Memberikan skor-dan-nilaiMemberikan skor-dan-nilai
Memberikan skor-dan-nilai
 
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docxLK 2.3 Rencana Aksi.docx
LK 2.3 Rencana Aksi.docx
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajar
 
Powerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaranPowerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaran
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawat
 
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...
 
9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilan9. lembar penilaian keterampilan
9. lembar penilaian keterampilan
 

Similar to Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru (20)

Apkg hasmiani
Apkg hasmianiApkg hasmiani
Apkg hasmiani
 
Apkg juita
Apkg juitaApkg juita
Apkg juita
 
Apkg juita
Apkg juitaApkg juita
Apkg juita
 
Apkg juita
Apkg juitaApkg juita
Apkg juita
 
Apkg zalmi
Apkg zalmiApkg zalmi
Apkg zalmi
 
Apkg cici sukmawati
Apkg cici sukmawatiApkg cici sukmawati
Apkg cici sukmawati
 
Apkg 1 dan 2
Apkg 1 dan 2Apkg 1 dan 2
Apkg 1 dan 2
 
Apkg kamawati
Apkg kamawatiApkg kamawati
Apkg kamawati
 
Apkg wa ode zumirdat
Apkg wa ode zumirdatApkg wa ode zumirdat
Apkg wa ode zumirdat
 
Alat penilaian-kemampuan-guru-apkg-lembar1
Alat penilaian-kemampuan-guru-apkg-lembar1Alat penilaian-kemampuan-guru-apkg-lembar1
Alat penilaian-kemampuan-guru-apkg-lembar1
 
Apkg komala rasi
Apkg komala rasiApkg komala rasi
Apkg komala rasi
 
Apkg komala rasi
Apkg komala rasiApkg komala rasi
Apkg komala rasi
 
Apkg komala rasi
Apkg komala rasiApkg komala rasi
Apkg komala rasi
 
Apkg wa ode zumirdat
Apkg wa ode zumirdatApkg wa ode zumirdat
Apkg wa ode zumirdat
 
Apkgidanapkgii
ApkgidanapkgiiApkgidanapkgii
Apkgidanapkgii
 
Apkg 1-dan-2-prasiklus
Apkg 1-dan-2-prasiklusApkg 1-dan-2-prasiklus
Apkg 1-dan-2-prasiklus
 
APKG 1 DAN 2 NEW.docx
APKG 1 DAN 2 NEW.docxAPKG 1 DAN 2 NEW.docx
APKG 1 DAN 2 NEW.docx
 
APKG PKP 2.pdf
APKG PKP 2.pdfAPKG PKP 2.pdf
APKG PKP 2.pdf
 
Apkg 2
Apkg 2Apkg 2
Apkg 2
 
Alat penilaian kemampuan guru (apkg 1 dan 2)
Alat penilaian kemampuan guru (apkg 1 dan 2)Alat penilaian kemampuan guru (apkg 1 dan 2)
Alat penilaian kemampuan guru (apkg 1 dan 2)
 

More from Akang Juve

Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN Terbaru
Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN TerbaruProposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN Terbaru
Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN TerbaruAkang Juve
 
Dokumen pengembangan diri naik pangkat kosong
Dokumen pengembangan diri naik pangkat kosongDokumen pengembangan diri naik pangkat kosong
Dokumen pengembangan diri naik pangkat kosongAkang Juve
 
Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...
Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...
Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...Akang Juve
 
Persyaratan lengkap kenaikan pangkat
Persyaratan lengkap kenaikan pangkatPersyaratan lengkap kenaikan pangkat
Persyaratan lengkap kenaikan pangkatAkang Juve
 
Laporan PPDB Lengkap
Laporan PPDB LengkapLaporan PPDB Lengkap
Laporan PPDB LengkapAkang Juve
 
Sk jam masuk sekolah
Sk jam masuk sekolahSk jam masuk sekolah
Sk jam masuk sekolahAkang Juve
 
Lomba media pembelajaran pgri cinangka
Lomba media pembelajaran pgri cinangkaLomba media pembelajaran pgri cinangka
Lomba media pembelajaran pgri cinangkaAkang Juve
 
Lomba media pembelajaran
Lomba media pembelajaranLomba media pembelajaran
Lomba media pembelajaranAkang Juve
 
Proposal turnamen sepak bola tawing
Proposal turnamen sepak bola tawingProposal turnamen sepak bola tawing
Proposal turnamen sepak bola tawingAkang Juve
 
Visi misi pgri Cabang Cinangka
Visi misi pgri Cabang CinangkaVisi misi pgri Cabang Cinangka
Visi misi pgri Cabang CinangkaAkang Juve
 
Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015
Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015
Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015Akang Juve
 

More from Akang Juve (12)

Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN Terbaru
Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN TerbaruProposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN Terbaru
Proposal Kegiatan FLS2N, LCSP dan OSN Terbaru
 
Dokumen pengembangan diri naik pangkat kosong
Dokumen pengembangan diri naik pangkat kosongDokumen pengembangan diri naik pangkat kosong
Dokumen pengembangan diri naik pangkat kosong
 
Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...
Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...
Peran dan fungsi lembaga keluarga, agama, ekonomi, pendidikan, budaya dan lem...
 
Persyaratan lengkap kenaikan pangkat
Persyaratan lengkap kenaikan pangkatPersyaratan lengkap kenaikan pangkat
Persyaratan lengkap kenaikan pangkat
 
Laporan PPDB Lengkap
Laporan PPDB LengkapLaporan PPDB Lengkap
Laporan PPDB Lengkap
 
Sk jam masuk sekolah
Sk jam masuk sekolahSk jam masuk sekolah
Sk jam masuk sekolah
 
Lomba media pembelajaran pgri cinangka
Lomba media pembelajaran pgri cinangkaLomba media pembelajaran pgri cinangka
Lomba media pembelajaran pgri cinangka
 
Lomba media pembelajaran
Lomba media pembelajaranLomba media pembelajaran
Lomba media pembelajaran
 
Mars pgri
Mars pgriMars pgri
Mars pgri
 
Proposal turnamen sepak bola tawing
Proposal turnamen sepak bola tawingProposal turnamen sepak bola tawing
Proposal turnamen sepak bola tawing
 
Visi misi pgri Cabang Cinangka
Visi misi pgri Cabang CinangkaVisi misi pgri Cabang Cinangka
Visi misi pgri Cabang Cinangka
 
Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015
Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015
Ujian ulang plpg uhamka tahap 123 tahun 2015
 

Recently uploaded

5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdfgipgp21191622
 
Excel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptx
Excel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptxExcel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptx
Excel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptxLaras Wiranti
 
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxMOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxDedi Dwitagama
 
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdfBahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdfaagau43
 
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdfAksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdfjamnahamapd21
 
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....BAYULAKSONOJAELANE
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...Kanaidi ken
 
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.Kanaidi ken
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docxMonicaDwiSani
 
RENCANA + Link2 MATERI Training "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...
RENCANA  + Link2 MATERI Training  "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...RENCANA  + Link2 MATERI Training  "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...
RENCANA + Link2 MATERI Training "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...Kanaidi ken
 
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxBahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxKanaidi ken
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualLIDIADEVEGA4
 
AKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdf
AKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdfAKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdf
AKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdfLIDIADEVEGA4
 
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"SABDA
 
MODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIES
MODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIESMODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIES
MODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIESKangAntok1
 
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...LukyDEwiMasitoh
 
DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptx
DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptxDAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptx
DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptxnanangpratomo2
 
Aksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptx
Aksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptxAksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptx
Aksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptxrurdiriyanto50
 
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklimpemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklimJAYANTINURULITA3
 

Recently uploaded (20)

Paparan OSS Pemilihan KBLI Kegiatan Usaha
Paparan OSS Pemilihan KBLI Kegiatan UsahaPaparan OSS Pemilihan KBLI Kegiatan Usaha
Paparan OSS Pemilihan KBLI Kegiatan Usaha
 
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
 
Excel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptx
Excel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptxExcel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptx
Excel (2)SUMIFS COUNTIFS PIVOT TABLE.pptx
 
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptxMOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
MOTIVASI KLS 12 ELIGIBLE SMKN 50 JAKARTA.pptx
 
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdfBahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
Bahan Tayang Penyusunan SKP Tahun 2024.pdf
 
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdfAksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
Aksi Nyata_ Membuat Lingkungan Kaya Teks di Kelas_Fatimah.pdf
 
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
Artikel STAD Tingkatkan Prestasi Belajar PPKn dan Keterampilan peserta didik....
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
RENCANA + Link2 MATERI Training _"Penyusunan HPS dan Perhitungan TKDN & BMP" ...
 
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH.docx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...
RENCANA  + Link2 MATERI Training  "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...RENCANA  + Link2 MATERI Training  "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...
RENCANA + Link2 MATERI Training "Teknik Perhitungan dan Verifikasi TKDN & B...
 
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxBahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
 
AKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdf
AKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdfAKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdf
AKSI NYATA TOPIKPERENCANAAN BERBASIS DATA IDENTIFIKASI-REFLEKSI-BENAHI.pdf
 
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
 
MODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIES
MODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIESMODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIES
MODUL AJAR FOR 7 GRADE STUDENTS - MY SCHOOL ACTIVITIES
 
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
PROGRAM WALI KELAS untuk SMA/SMK sebagai kelengkapan pelaporan PMM. semoga be...
 
DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptx
DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptxDAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptx
DAMPAK SOSIAL INFORMATIKA_NANANAG ppt.pptx
 
Aksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptx
Aksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptxAksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptx
Aksi nyata Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid.pptx
 
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklimpemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
pemanasan global, efek rumah kaca, perubahan iklim
 

Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) Terbaru

  • 1. ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU –PKP 1 (APKG-PKP 1) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN PETUNJUK Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini : Skala Penilaian 1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5 1.1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki 1.2. Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pem- belajaran Rata-rata butir 1 = A 2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, media (alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar 2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran 2.2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu perbaikan pembelajaran 2.3. Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B NAMA MAHASISWA : FAOZAH NIM : 826 294 794 TEMPAT MENGAJAR : SDN GINTUNG KELAS : IV ( EMPAT ) MATA PELAJARAN/TEMA : IPA WAKTU (JAM) : 2 X 35 MENIT HARI, TANGGAL : SELASA, 16 FEBRUARI 2015 UPBJJ-UT : SERANG 5 5 5 4 5 4 4.33 55
  • 2. 3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran 3.1. Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3.2. Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.3. Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran 3.4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa 3.5. Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran 4.1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar 4.2. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat Penilaian perbaikan pembelajaran 5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian 5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 = E 6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran 6.1. Kebersihan dan kerapian 6.2. Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F Nilai APKG 1 PGSD = = A+B+C+D+E+F 6 4 4 5 5 4 4.4 5 5 .5 4 5 4 5 4 5 4.61
  • 3. Mengetahui, Kepala Sekolah MUDI, S.Pd.I NIP. 19630317 198412 1 005 HP. Gintung, 16 Februari 2016 Penilai 1/Penilai 2*) ARDIMAN, S.Pd NIP. 196302011984101004 HP. *) Lingkari yang sesuai ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 (APKG-PKP 2) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung 2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut 4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan mata pelajaran, pil;ihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan 5. Nilailah semua aspek kemampuan guru Skala Penilaian 1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5 1.1. Menata fasilitas dan sumber belajar 1.2. Melaksanakan tugas rutin kelas Rata-rata butir 1 = A 2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran 2.1. Memulai pembelajaran 2.2. Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan NAMA MAHASISWA : FAOZAH NIM : 826 294 794 TEMPAT MENGAJAR : SDN GINTUNG KELAS : IV ( EMPAT ) MATA PELAJARAN/TEMA : IPA WAKTU (JAM) : 2 X 35 MENIT HARI, TANGGAL : SELASA, 16 FEBRUARI 2015 UPBJJ-UT : SERANG 5 5 5 5 4 4
  • 4. 2.3. Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang Sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan 2.4. Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 2.5. Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, Kelompok atau klasikal 2.6. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien Rata-rata butir 2 = B 3. Mengelola interaksi kelas 3.1. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi Pembelajaran 3.2. Menangani pertanyaan dan respon siswa 3.3. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat & gerakan badan 3.4. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 3.5. Memantapkan penguasaan materi pembelajaran Rata-rata butir 3 = C 4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar 4.1. Menunjukan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh pengertian dan Sabar kepada siswa 4.2 Menunjukan kegairahan dalam mengajar 4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi 4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya 4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri Rata-rata butir 4 = D 5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan Pembelajaran mata pelajaran tertentu a. Bahasa Indonesia 5.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 5.3 Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis 5.5 Memupuk kegemaran membaca Rata-rata butir 5.a = E b. Matematika 5.1. Menanamkan konsep matematika melalui metode 4.66 5 5 4 5 4.6 4 4 5 5 4.6 5 4 4
  • 5. bervariasi Yang sesuai dengan karateristik materi 5.2. Menguasai symbol-simbol matematika 5.3. Memberikan latihan matematika dalam kehidupan sehari-hari 5.4. Menguasai materi matematika Rata-rata butir 5.b = E c. IPA 5.1. Membimbing siswa membuktikan konsep IPA melalui pengalaman langsung terhadap objek yang dipelajari 5.2. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman Belajar dengan berbagai kegiatan 5.3. Menggunakan istilah yang tepat pada setiap langkah Pembelajaran 5.4. Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta repat dalam memilih Alat peraga IPA 5.5. Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari 5.6. Menampilkan penguasaan IPA Rata=rata butir 5.c = E d. IPS 5.1. Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu 5.2. Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5.3. mengembangkan pemahaman konsep runag 5.4. Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity) Rata-rata butir 5.d = E e. PKn 5.1. Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaranPendidikan kewarganegaraan 5.2.Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan 5.3. Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam pendidikan kewarganegaraan 5.4. Menunjukan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan 5.5. Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalamkehidupan sehari-hari 4.83 5 5 4 5 5 5
  • 6. Rata-rata butir 5.e = E 6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 6.1Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6.2Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran Rata-rata butir 6 = F 7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 7.1 Keefektifan proses pembelajaran 7.2Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7.3Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 7.4Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 7 = G Mengetahui, Kepala Sekolah MUDI, S.Pd.I NIP. 19630317 198412 1 005 HP. Gintung, 16 Februari 2016 Penilai 1/Penilai 2*) ARDIMAN, S.Pd NIP. 196302011984101004 HP. Nilai APKG2 PGSD = = A+B+C+D+E+F+G 7 5 5 5 4 4 4 4 4 4.68
  • 7. Rata-rata butir 5.e = E 6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 6.1Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6.2Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran Rata-rata butir 6 = F 7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 7.1 Keefektifan proses pembelajaran 7.2Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7.3Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa 7.4Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 7 = G Mengetahui, Kepala Sekolah MUDI, S.Pd.I NIP. 19630317 198412 1 005 HP. Gintung, 16 Februari 2016 Penilai 1/Penilai 2*) ARDIMAN, S.Pd NIP. 196302011984101004 HP. Nilai APKG2 PGSD = = A+B+C+D+E+F+G 7 5 5 5 4 4 4 4 4 4.68