15. Penjelasan
tentang
Komponen
Membuat Rencana Program 1 Tahun Ke Depan
No Komponen Penjelasan Komponen
1 Judul Program
atau Kegiatan
Judul Program/Kegiatan
2 Latar Belakang • Uraikan secara singkat konsep-konsep yang mendasari.
Kaitkan dengan konsep dari modul-modul yang telah dipelajari
sebelumnya.
• Pastikan di dalam latar belakang ini Anda jelaskan bagaimana
‘suara’, pilihan’, dan ‘kepemilikan’ murid akan dipromosikan
dan didorong dalam program Anda. • Jelaskan konteks program.
Ini harus mencakup karakteristik sekolah atau komunitas Anda
dan informasi yang relevan tentang aset-aset yang ada
(berdasarkan pemetaan aset - kaitkan dengan yang telah Anda
lakukan di modul sebelumnya). • Nyatakan kondisi kesenjangan
atau kebutuhan di lapangan, atau minat terhadap pada
program/kegiatan tersebut. Sumber informasi tentang kondisi
bisa diambil misalnya dari survei atau interview dengan murid,
orang tua, data pencapaian murid, pemetaan aset, dsb.
3 Tujuan
Program
Bagian ini harus secara jelas menyatakan visi dan tujuan dari
program/kegiatan yang dilakukan
16. Penjelasan
tentang
Komponen
Membuat Rencana Program 1 Tahun Ke Depan
No Komponen Penjelasan Komponen
4 Capaian,
Langkah-
Langkah dan
hasil yang
diharapkan
untuk tiap
tujuan
• Nyatakan dalam bentuk capaian-capaian yang
diharapkan. Untuk setiap capaian, berikan informasi
tentang Langkah-Langkah aksi yang diperlkan untuk
mencapai tujuan
• Langkah-langkah tindakan harus bersifat praktis dan
spesifik, dan mengidentifikasi siapa yang harus
bertanggung jawab atas tindakan tersebut.
• Nyatakan rencana yang jelas untuk menempatkan
murid sebagai kontributor dan pemeran utama dalam
program/kegiatan ini (kaitkan dengan
suara/pilihan/kepemilikan murid kembali).
• Kaitkan dengan lini masa, tanggal mulai dan tanggal
berakhir untuk setiap langkah tindakan Anda.
17. Penjelasan
tentang
Komponen
Membuat Rencana Program 1 Tahun Ke Depan
No Komponen Penjelasan Komponen
5 Struktur
Program dan
Mitra
• Jelaskan skala program/kegiatan yang merinci ukuran
dan detail target populasi (kelas, usia).
• Jelaskan pengaturan program/kegiatan. Ini harus
mencakup ruang dan waktu pelaksanaan program dan
kapan program/kegiatan itu akan dilakukan.
• Identifikasi dan jelaskan mitra utama yang
berkolaborasi dalam program ini (gunakan informasi
pemetaan aset di modul sebelumnya).
6 Pernyataan
tentang
kapasitas
yang dimiliki
kelas/
sekolah
• Jelaskan kapasitas sumber daya yang dimiliki yang
dapat digunakan untuk melakukan program ini.
• Fokuskan pada bagaimana Bapak/Ibu menggunakan
sumber daya yang ada (implementasikan asset-based
thinking).
18. Penjelasan
tentang
Komponen
Membuat Rencana Program 1 Tahun Ke Depan
No Komponen Penjelasan Komponen
7 Rencana
Evaluasi
• Nyatakan dengan jelas rencana evaluasi yang akan
dilakukan. (dari siapa Anda akan mengumpulkan
informasi tersebut - murid yang mengikuti program,
staf, anggota komunitas dan bagaimana individu ini
nantinya dipilih untuk berpartisipasi dalam evaluasi.
Jelaskan alat pengumpulan data yang akan digunakan –
misalnya wawancara/survey/refleksi murid, dan
sebagainya.
8 Kemungkinan
Tantangan
• Jelaskankan kemungkinan tantangan yang mungkin
ada saat implementasi dan rencana solusi yang
direkomendasikan untuk tantangan itu.
• Bapak/Ibu mungkin dapat menggunakan
pemahaman dan keterampilan yang sudah didapat dari
Modul 3.1. untuk mendeskripsikan bagaimana proses
pengambilan keputusan dibuat saat mencoba mencari
solusi atas tantangan tersebut
