Penelitian dasar 2021

USULAN
PENELITIAN DASAR
PEMENUHAN PRINSIP PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN
ONLINE DI SMA NEGERI 1 REMBANG
TIM PENGUSUL:
Prof. Dr. Supriyadi - 0018056512
Prof. Dr Totok Sumaryanto Florentinus M. Pd. - 0027106405
Dr. Masrukan, M.Si. – 0019046606
MAHASISWA:
M. Haris Setiawan - 0106517074
Roudloh Muna Lia - 0106517062
Nur Sholihin – 0106519052
STAFF
Heru Dwi Prasetyo, S.H., M.H. - 198104042006041003
ALUMNI
Suraji, MPd. – 196903092007011017
PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Februari 2021

RINGKASAN
1) Tim Pelaksana
Ketua : Prof. Dr. Supriyadi, M.Si
ID Sinta : 5978373
ID Scopus : 57190977945
Anggota 1 : Prof. Dr Totok Sumaryanto Florentinus M. Pd.
ID Sinta : 6662216
ID Scopus : 57201307869
Anggota 2 : Dr. Masrukan, M.Si.
ID Sinta : 5984312
ID Scopus : 57194032146
2) Mitra
SMA Negeri 1 Rembang
3) Jenis Penelitian : Dasar
Research Cluster : Pendidikan
Tema : Evaluasi
4) Judul Penelitian
Pemenuhan Prinsip Penilaian dalam Pembelajaran Online di SMA Negeri 1 Rembang, Rp.
30.000.000,-
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik penilaian pendidik dan sekolah dalam
pembelajaran online di SMA Negeri 1 Rembang. Praktik yang dimaksud adalah penerapan
prinsip baku penilaian sesuai Permendikbud No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian.
Secara sederhana dengan melihat penerapan prinsip, maka akan dapat dilihat pula keseluruhan
proses penilaian yang ada. Kajian ini akan menunjukkan bagaimana keabsahan instrumen,
keseseuaian metode, efektifitas prosedur dan berbagai hal lain tentang penilaian online. Dalam
kerangka mencapai semua tujuan tersebut, maka penelitian ini memanfaatkan pendekatan
deskriptif kualitatif dasar. Suatu pendekatan yang berfokus pada penemuan pengetahuan
umum dan pemahaman terhadap akar suatu permasalahan. Peneliti akan melakukan
pendekatan secara mendalam dengan tidak hanya memperhatikan hubungan antar fenomena
ataupun variabel dari praktik penilaian pada pembelajaran online SMA N 1 Rembang. Peneliti
juga harus memperhatikan keseluruhan aspek secara detail baik yang berupa fenomena
konkret maupun yang dalam bentuk simbol-simbol non verbal. Tahapan dari model penelitian
ini terdiri dari, pengumpulan, penyajian dan reduksi data serta penarikan kesimpulan.
Kesemua tahapan tersebut bersifat fleksibel dan tidak harus selalu berjalan berurutan. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipatif dan
studi dokumentasi. Penyajian data berupa pemaparan teks wawancara, lembar observasi dan
dokumen pendukung dalam satu kerangka umum praktik penilaian online. Wawancara
mendalam akan menghasilkan informasi yang bermakna dari pernyataan maupun simbolisasi
komunikasi non verbal para informan mengenai proses penilaian dalam pembelajaran online.
Reduksi data berupa pengidentifikasian, pemilihan, penyandingan (triangulasi), dan
pengelompokan data dengan tetap mengikuti pola yang akan terbentuk secara alami tanpa
intervensi ataupun perlakuan tertentu dari peneliti. Triangulasi adalah proses pengecekan
silang baik antar metode maupun antar informan guna menemukan pola penerapan penilaian.
Penarikan kesimpulan adalah proses pemampatan data dari hasil reduksi yang sekaligus
menjawab pertanyaan atau fokus penelitian. Unit penelitian dalam kajian ini adalah institusi
SMA Negeri 1 Rembang, Jawa Tengah. Sedangkan sumber data yang digunakan berupa data
hasil wawancara informan, data observasi dan dokumen teks, gambar, audio, ataupun video
terkait penilaian online. Informan penelitian ini terdiri dari dua jenis, yakni informan kunci

dari informan pendukung. Informan kunci adalah mereka yang memiliki informasi tentang
data primer penelitian. Informan kunci dalam hal ini adalah guru dari lintas rumpun mata
pelajaran dan para peserta didik. Sedangkan informan pendukung adalah adalah mereka yang
memiliki informasi data sekunder penelitian. Informan pendukung adalah kepala sekolah,
wakil kepala bidang kurikulum dan orang tua atau wali peserta didik. Hasil dari penelitian ini
adalah adanya pengetahuan komprehensif tentang bagaimana fenomena praktik penilaian
pembelajaran secara online detail dengan ragam kendala yang terjadi di lapangan. Termasuk
didalamnya berbagai pengetahuan baru tentang kreatifitas dan solusi alternatif dari SMA
Negeri 1 Rembang dalam menyikapi kendala penilaian pembelajaran online. Data-data ini
akan akan sangat berguna bagi pihak-pihak yang berkpentingan dalam dunia pendidikan, baik
itu guru, manajemen sekolah, kantor dinas pendidikan maupun bagi para pejabat di
kementerian pendidikan. Hasil data tersebut akan menjadi bahan pertimbangan konkret untuk
menentukan kebijakan dari para pemangku kepentingan. Kebijakan ini tentunya tidak hanya
bermanfaat pada masa pandemi, namun juga pasca pandemi dimana pola ataupun tren
virtualisasi dunia pendidikan akan tetap berjalan di masa yang akan datang.
Kata kunci : Prinsip Penilaian, Pembelajaran Online, SMAN 1 Rembang
LATAR BELAKANG
Pembelajaran online akibat diberlalukannya social distancing di masa pandemi covid-19
senyatanya telah memunculkan berbagai persoalan dalam bidang pendidikan. Secara jelas
pademi telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional.[1] Salah satu yang
mengemuka adalah pada proses evaluasi dan penilaian hasil belajar. Hal mendasar dari
persoalan penilaian tentunya adalah tingkat pemenuhan sembilan prinsip penilaian, yakni
sahih, objektif, adil, terpadu, terbuka, menyeluruh, sistematis, beracuan kriteria dan akuntabel.
Pemenuhan prinsip-prinsip tersebut terindikasi akan mengalami banyak kendala akibat
keberadaan jarak antara guru dan siswa dalam pembelajaran.
Penelitian akan memotret keseluruhan persoalan yang ada. Dengan pendekatan kualitatif
yang bersifat interpretatif, dan gain insight into the specific meanings and behaviours
(berusaha mendapatkan wawasan tentang arti dan perilaku spesifik),[2] maka penelitian ini
akan menghasilkan kajian eksploratif dan mendalam terkait implementasi prinsip penilaian
yang ada. Kemudian hal yang harus dipahami adalah bahwa proses eksplorasi yang dimaksud
akan mencakup dua jenis penilaian sekaligus, yakni penilaian oleh pendidik dan sekolah.
Penilaian pendidik terdiri dari Ulangan Harian (UH), Penilaian Tengah Semester (PTS).
Penilaian oleh sekolah terdiri dari Penilaian Akhir Semester (PAS), Penilaian Akhir Tahun
(PAT), serta ujian sekolah (US).[3]
Keseluruhan proses kajian ini mengikuti alur penelitian deskriptif kualitatif dengan
langkah-langkah tertentu yang telah dibakukan. Secara spesifik penelitian ini diawali
identifikasi masalah praktik penilaian, penentuan jenis informasi praktik penilaian yang
dibutuhkan, penentuan prosedur pengumpulan data, pengolahan data dan penarikan
kesimpulan. Pengolahan data terdiri dari coding (pengkodean data), grouping
(pengelompokan) dan relating similar ideas (membuat pola dari ide yang serupa).[4] Kesemua
tahap mempunyai peran penting masing-masing dan tidak dapat dipisahkan satu dengan
lainnya. Hal ini menuntut peneliti harus mengikuti semua alur dengan detail, cermat dan
penuh kehati-hatian. Hal penting lain yang tidak dapat dilupakan adalah bahwa dalam
penelitian jenis ini, peneliti harus mengambil jarak serta tidak melakukan perlakuan apapun
terhadap objek penelitian.

Hasil kajian penelitian ini sangat penting untuk mengungkap fenomena bagaimana sebuah
institusi SMA menghadapi tantangan pelaksanaan penilaian dalam kondisi penuh dengan
keterbatasan. Keterbatasan tersebut adalah adanya kondisi dimana guru dan sekolah tidak bisa
mengawasi secara langsung pelakasanaan UH, PAS ataupun PAT. Dampak dari kondisi ini
adalah ketiadaan jaminan akan validitas hasil penilaian dalam mencerminkan pencapaian
kompetensi paras peserta didik. Pada bagian lain, guru dan sekolah tentu juga mengalami
keterbatasan dalam menerapkan metode yang tepat untuk mengukur kompetensi sikap dan
keterampilan.
Berangkat dari beberapa indikasi persoalan penilaian yang muncul dalam pembelajaran
online, maka akan sangat menarik untuk melihat keseluruhan hasil dari penelitian ini. Guru,
siswa, dan manajemen sekolah akan memperoleh informasi riil kendala yang dihadapi
berbarengan dengan potensi perbaikan pembelajaran yang mungkin bisa dilakukan. Para
peneliti berikutnya akan memiliki bahan untuk melakukan pengembangan kajian lanjutan.
Sedangkan para orang tua akan mendapatkan kemungkinan peningkatan kualitas layanan bagi
putra-putrinya. Kemudian walaupun penelitian ini dibatasi pada lingkup SMA Negeri 1
Rembang, namun mengingat kesamaan karakteristik SMA di berbagai wilayah, maka dapat
dipastikan tingkat transferability hasil penelitian ini juga akan sangat tinggi. Sehingga apa
yang menjadi temuan dari penelitian ini, akan menjadi bahan pertimbangan yang valid dan
akurat bagi pemangku kepentingan dalam membuat ataupun merevisi kebijakan.
TINJAUAN PUSTAKA
Penelitian ini menawarkan hal baru berupa integrasi penjabaran pemenuhan prinsip
penilaian dalam pembelajaran online pada level pendidikan menengah. Kajian terhadap
sembilan poin prinsip penilaian kiranya akan mampu merepresentasikan gambar besar dari
realitas praktik penilaian yang ada. Secara bersamaan, penelitian ini akan menghasilkan detail
pemenuhan tiap prinsip disandingkan dengan berbagai kendala dan keterbatasan pembelajaran
online. Selain itu, penggunaan kajian kualitatif deskriptif, juga akan menghasilkan informasi
ilmiah riil dan bermakna.
Kajian ini memang merupakan hal baru dalam khazanah keilmuan pendidikan, khususnya
bidang penilaian. Hal ini berdasar pada beberapa hal. Pertama; Pelakasanaan pembelajaran
online secara masif di berbagai level pendidikan baru dilaksanakan pada masa pembatasan
sosial akibat pandemi covid-19 mulai bulan Maret 2020. Kedua; Pemerintah bahkan belum
mengeluarkan acuan penilaian khusus pada masa pembelajaran online, sehingga belum banyak
kajian tentang penilaian online. Ketiga; berdasar penelusuran terhadap berbagai kajian
terdahulu, belum ada yang spesifik membahas pemenuhan prinsip penilaian dalam
pembelajaran online pada level pendidikan SMA.
Sebagai sebuah kebaruan ilmiah, kajian ini tentu memiliki kemungkinan pengembangan
yang lebih jauh untuk beberapa jangka waktu ke depan. Sebagaimana terungkan di latar
belakang, maka kajian dasar ini pemetaan persoalan penilaian ini akan bermuara pada
pembuatan kebijakan terkait konsep penilaian dalam pembelajaran online di masa depan.
Kemungkinan pengembangan bidang penelitian ini dapat dilihat dalam peta jalan sebagaimana
Gambar 1 :

Gambar 1. Roadmap Penelitian Praktik Penilaian dalam Pembelajaran Online
Beberapa kajian yang memiliki kedekatan diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Artikel berjudul “Guidelines for Online Assessment in Emergency Remote Teaching
during the COVID-19 pandemic” karya Ahmad Fuad Abdul Rahim. Kajian ini bertujuan
untuk merancang pedoman penilaian secara online penilaian. Pedoman tersebut mencakup
proses mengevaluasi prasyarat penilaian online; memasikan penyelarasan kegiatan
penilaian dengan pembelajaran yang dinyatakan tujuan; mengantisipasi keragaman situasi
siswa; menjaga keseimbangan formatif yang baik dan penilaian sumatif; merangsang
pembelajaran siswa dengan penilaian online; mempertimbangkan format; penjadwalan
dan waktu tes; membangun komunikasi yang jelas kepada siswa tentang penilaian
masalah; memastikan umpan balik berkualitas tinggi; dan mengatasi ancaman validitas
penilaian.[5]
2. Artikel yang berjudul “Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama
Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar” karya Andri Anugrahana. Kajian ini
bertujuan mengetahui permasalahan yang dialami guru selama Covid-19 pandemi di mana
guru harus melakukan pembelajaran online.[6]
3. Artikel yang berjudul “Experience of e-learning and online assessment during the
COVID-19, pandemic at the College of Medicine, Qassim University” karya Ahmed
Elzainy et.al. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak e-learning dan penilaian
terhadap kinerja mahasiswa dan fakultas, dan tantangan keberlanjutannya.[7]
4. Artikel yang berujudul “Impact of the COVID-19 Pandemic on Online Home Learning:
An Explorative Study of Primary Schools in Indonesia” karya Ratna Putri. Kajian ini
bertujuan untuk mengidentifikasi kendala pengajaran online dan proses pembelajaran di
rumah sebagai akibat dari situasi yang belum pernah terjadi sebelumnya dengan pandemic
COVID-19.[8]
5. Artikel yang berjudul “Studi Evaluatif Implementasi Pembelajaran Daring Selama
Pandemi Covid-19” karya Marinus Waruwu. Kajian ini bertujuan untuk melakukan
evaluasi proses pembelajaran pada masa pandemi Co-19.[9]

6. Artikel berujudul “Unfolding collaborative learning assessment literacy: a reflection on
current assessment methods in higher education” karya Hajo Meijer. Kajian tersebut
bertujuan meningkatkan kesadaran guru, peneliti, dan siswa untuk dan perlu
mengembangkan apa yang kami rujuk sebagai 'literasi penilaian pembelajaran
kolaboratif'. Secara khusus, akan dibahas dua tantangan dalam kaitan dengan tiga metode
yang sering digunakan untuk menilai pembelajaran kolaboratif - penilaian kelompok,
penilaian individu, dan penilaian kelompok dikombinasikan dengan penilaian sejawat
intragroup - dengan perhatian khusus pada tujuan penilaian. Implikasi dari kedua
tantangan tersebut serta hubungannya dengan komponen inti lainnya dalam desain dari
setiap pengaturan pembelajaran kolaboratif akan dibicarakan.[10]
7. Artikel yang berjudul “The Difference Between Emergency Remote Teaching and Online
Learning” karya Charles Hodges. Kajian ini bertujuan untuk memberikan informasi
tentang pembelajaran Jarak Jauh Darurat dan Pembelajaran Online. Bagaimana
mengoptimalkan pembelajaran online agar mampu memberikan hasil yang optimal.[11]
8. Artikel yang berujudul “Alternative Assessment in Distance Learning in Emergencies
Spread Of Coronavirus Disease (Covid-19) in Indonesia” karya Iqbal Faza Ahmad. Kajian
ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum tentang bentuk alternatif penilaian dan
evaluasi, yaitu dapat dijadikan acuan bagi pendidik dalam menilai dan mengevaluasi hasil
belajar peserta didik jarak jauh di pandemi Corona yang melanda Indonesia.[12]
9. Artikel yang berujudul “Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran
Berbasis Daring” karya Kuntum An Nisa Imania. Kajian ini bertujuan untuk membuat
sebuah rancangan pengembangan dalam pembuatan instrumen pembelajaran berbasis
Daring. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk memudahkan cara pembuatan
instrument pembelajaran yang sesuai dengan kaidah-kaidah pembelajaran dan berorientasi
pada tujuan yang akan di capai dalam pembelajaran tersebut. Instrument pembelajaran
berbasis daring ini bermaksud agar agat di akses oleh peserta didik secara lebih fleksibel
tanpa terbatas ruang dan waktu, lebih efektif dan diharapkan juga dapat lebih efesien
dalam penyelenggaraannya.[13]
10. Artikel berujudul “Pemilihan Software sebagai Media Ajar Selama Masa Covid-19 di
Universitas Ahmad Dahlan” karya Michelia Ningrum. Kajian ini bertujuan untuk
melakukan analisis evolusioner dari literatur pada artikel atau penulisan yang membahas
tentang penggunaan software dalam pembelajaran di Ahmad Dahlan Universitas selama
pandemi Covid-19.[14]
11. Artikel berjudul “Portofolio Sebagai Penilaian Alternatif Di Masa Pandemic Covid-19 Di
Mi Se Kabupaten Way Kanan” karya Muhammad Supriyanto. Kajian ini bertujuan untuk
mengetahui persepsi mahasiswa tentang kuliah online, untuk mengetahui bentuk-bentuk
aplikasi yang digunakan dalam kuliah online dan untuk mengetahui faktor-faktor
pendukung dan faktor penghambat dalam kuliah online. Penelitian ini dilakukan dengan
metode penelitian survey deskriptif, sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa PIAUD
semester 4 IAIN Kendari.[15]
12. Artikel yang berjudul “Quizizz: Alternatif Penilaian di Masa Pandemi Covid-19” karya
Wahyudi. Kajian ini bertujuan untuk memberikan alternatif penilaian pembelajaran
khususnya pembelajaran matematika di masa pandemi Covid-19 ini. Quizizz terdesain

dengan menarik dan tidak monoton, dan berbasis games. Quizizz sebagai aplikasi online
yang memudahkan dan merangkum bagi guru dalam penilaian pembelajaran yang
efektif.[16]
Secara umum kajian-kajian di atas memiliki tiga pola utama, yakni identifikasi kendala
pembelajaran online, dampak dari pembelajaran online dan yang terakhir adalah pengenalan
ataupun pengembangan media alternatif untuk melakukan penilaian online. Kesemuanya
belum secara spesifik mengeksplorasi implementasi penilaian pembelajaran online dengan
basis teori prinsip-prinsip penilaian sebagaimana yang telah ditetapkan oleh pemerintah.
Dengan demikian, maka penelitian mengenai eksplorasi praktik penilaian dalam pembelajaran
online di SMA Negeri 1 Rembang ini layak untuk dilanjutkan.
METODE PELAKSANAAN
Teknis pelaksanaan dari penelitian ini dalaksanakan dalam empat tahapan, yakni kegiatan
pendahuluan, pngkajian teori dan pelaksanaan penelitian dan penyusunan hasil atau luaran.
Kegiatan pendahuluan terdiri dari identifikasi masalah, penentuan fokus dan tujuan penelitian.
Identifikasi dilakukan melalui studi awal implentasi prinsip penilaian dalam pembelajaran
online di SMA N 1 Rembang. Penentuan fokus dilakukan setelah persoalan utama
teridentifikasi, dan ini sekaligus akan dijadikan sebagai tujuan utama penelitian.
Pengkajian teori dilakukan dengan menjabarkan State of The Art atau hal utama atau kebaruan
yang akan dihasilkan dari penelitian ini. Kebaruan tersebut adalah integrasi deskripsi
pemenuhan prinsip penilaian dalam pembelajaran online di SMA. Proses dilajutkan dengan
penyusunan Research Roadmap atau peta jalan kemungkinan pengembangan penelitian ini
untuk tujuan dan manfaat yang lebih besar. Pada penelitian ini dirancang selama tiga tahun
setelah penelitian dasar ini selesa, maka akan dihasilkan produk kajian ilmuah berupa grand
design konsep penilaian dalam pembelajaran online secara menyeluruh untuk level pendidikan
menengah atas. Kemudian bagian akhir dari pengkajian teori adalah telaah penelitian
terdahulu yang memiliki kedekatan baik dalam fokus, tujuan, variabel maupun pendekatan
yang digunakan.
Tahap berikutnya adalah metode pelaksanaan penelitian yang terdiri dari penentuan rancangan
penelitian, prosedur penelitian, pengumpulan data, analisis data, penentuan pihak yang terlibat
dan perencanaan pembiayaan. Rancangan penelitian ini merupakan penelitian lapangan
dengan memanfaatkan pendekatan kualitatif deskriptif. Prosedur penelitian tidak selalu
dilakukan secara berurutan, akan tetapi bisa berjalan rekursif antara pengumpulan dan analisis
datam dengan mempertimbangkan realitas si lapangan. Pengumpulan data terkait dengan
penentuan kebutuhan dan sumber data (primer, sekunder) serta penentuan metode
pengumpulannya. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi
partisipatif dan studi dokunen terhadap sumber data primer maupun sekunder. Analisi data
dilakukan dengan konsep Miles Huberman, yakni penyajian, reduksi, dan penarikan
kesimpulan. Data dari berbagai sumber disajikan, kemudian dilakukan pengkodean berdasar
kriteria prinsip penilaian, kemudian dilakukan triangulasi baik berdasar sumber maupun
berdasar metode. Proses ini pada akhirnya akan menghasilkan pola besar yang kemudian
menjadi kesimpulan akhir dari eksplorasi praktik penilaian dalam pembelajaran online di
SMA N 1 Rembang. Pihak yang terlibat dalam penelitian ini adalah beberapa dosen dan
mahasiswa Magister prodi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP) UNNES dan beberapa

tenaga pendidik dan kependidikan SMA N 1 Rembang. Detail pihak yang terlibat dapata
dilihat dalam lampiran. Kemudian pembiayaan penelitian ini dibebankan pada anggaran DIPA
PNPB UNNES Tahun 2020/2021.
Detail penjelasan metode pelakasanaan penelitian ini dapat dilihat dalam diagram alir
penelitian berikut ini:
DIAGRAM ALIR PENELITIAN
PEMENUHAN PRINSIP PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN ONLINE
SMA NEGERI 1 REMBANG
Gambar 2 : Diagram Alir Penelitian
Kegiatan
Pendahuluan
Identifikasi
Studi awal implementasi
prinsip penilaian dalam
Pembelajaran online
Fokus Masalah
Bagaimana Penerapan
Prinsip penilaian dalam
pembelajaran online
Tujuan Penelitian
Eksplorasi Praktik
Penilaian dalam
Pembelajaran Online Pengkajian
Teori
State of the Art
Integrasi deskripsi
pemenuhan prinsip penilaian
dalam pembelajaran online di
SMA
Roadmap Penelitian
Peta jalan Kemungkinan
Pengembangan Penelitian
yang berkelanjutan.
Penelitian Terdahulu
Literatur terdahulu yang
memiliki kedekatan fokus dan
tujuan
Metode
Pelaksanaan
Rancangan Penelitian
Penelitian Dasar dengan
pendekatan Kualitatif
Deskriptif.
Prosedur Penelitian
Studi awal, Identifikasi,
Fokus dan Metode,
Pengumpulan dan
Analisis Data, Penarikan
Kesimpulan
Pengumpulan Data
Jenis dan Metode
Pengumpulan Data
(Wawancara, Observasi,
Studi Dokumentasi)
Analisis Data
Validasi, Penyajian, Reduksi
(Coding), Triangulasi
(Sumber dan Metode),
Kesimpulan.
Pihak Terlibat
Kerjasama antara LPPM
UNNES dan SMA Negeri 1
Rembang
Biaya dan Pendanaan
DIPA PNPB UNNES Tahun
2020/2021
Luaran
Publish artikel
Jurnal, Book
Chapter

LUARAN DAN TARGET PENCAPAIAN
Luaran yang ditargetkan dari penelitian ini adalah artikel yang terpublish di Jurnal Inovasi
Pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dan Book Chapter.
RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)
Rencana Anggaran Biaya untuk usulan Penelitian Dasar seperti pada Tabel 1 berikut :
Tabel 1. Rekapitulasi RAB
No Jenis Pembelanjaan Jumlah
1 Honor Tim Penelitian Rp. 6.285.000, -
2 Belanja Bahan Rp. 7.565.000, -
3 Analisis Data (Biaya Perjalanan dan Sewa Peralatan) Rp. 10.200.000, -
4 Seminar / Publikasi Penelitian Rp. 5.950.000, -
Total Rp. 30.000.000, -
JADWAL
Jadwal penelitian secara lengkap selama 8 bulan seperti pada Tabel 2 berikut.
Tabel 2 : Jadwal Kegiatan Penelitian Dasar
No Jenis Kegaiatan
2021
Mar Apr Mei Juni Juli Agst Sept Okt
1 Penyusunan Proposal
2 Penyusunan Instrumen 1
5 Validasi Instrumen
6 Perbaikan Instrumen
7 Penelitian di Lapangan
8 Olah Data & Analisis
9 Interpretasi hasil Penelitian
10 Penyusunan Laporan
Sementara
11 Penyusunan Paper untuk
seminar, jurnal dan media
masa
12 Laporan Akhir

DAFTAR PUSTAKA
[1] Sadikin, Ali, (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19, BIODIK: Jurnal
Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(02), 214-224.
[2] Palmer, Cathryne, (2018). A Brief Introduction to Qualitative Research, The Canadian
journal of medical radiation technology, 16-19
[3] Dit. PSMA, (2016). Panduan penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan untuk
sekolah menengah Kementerian Direktorat Jenderal Direktorat Pembinaan Sekolah
Menengah Atas, 13.
[4] Nancy, Gibson, (2017). A Step-By-Step Guide To Qualitative Data Analysis,
Pimatiziwin: A Journal of Aboriginal and Indigenous Community Health, 1(1), 64-
90
[5] Rahim AFA, (2020). Guidelines for online assessment in emergency remote teaching
during the COVID-19 pandemic, Education in Medical Journal. 12(2):59–68
[6] Anugrahana, Andri, (2020), Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring
Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar, Scholaria: Jurnal
Pendidikan dan Kebudayaan, 10(3), 282-289.
[7] Elzainy, Ahmed, (2020). Experience of e-learning and online assessment during the
COVID-19 pandemic at the College of Medicine, Qassim University, Journal of
Taibah University Medical Sciences 15(6), 1658-3612
[8] Putri, Ratna. (2020), Impact of the COVID-19 Pandemic on Online Home Learning: An
Explorative Study of Primary Schools in Indonesia, International Journal of
Advanced Science and Technology, 29(5), 4809 - 4818
[9] Waruwu, Marinus, (2020). Studi Evaluatif Implementasi Pembelajaran Daring selama
Pandemi Covid-19, Jurnal Adminitrasi Pendidikan 27(2), 288-295.
[10] Hajo Meijer, Rink Hoekstra, Jasperina Brouwer & Jan-Willem Strijbos (2020),
Unfolding collaborative learning assessment literacy: a reflection on current
assessment methods in higher education, Assessment & Evaluation in Higher
Education, 45(8) 1222-1240
[11] Hodges, Charles, (2020), The Difference Between Emergency Remote Teaching and
Online Learning, Educase, 3, 1-15
[12] Ahmad, Iqbal Faza, (2020). Alternative Assessment in Distance Learning in
Emergencies Spread of Coronavirus Disease (covid-19) in Indonesia, Jurnal
Pedagogik, 07(01), 2528-5793
[13] An Nisa Imania, Kuntum, (2019). Rancangan pengembangan Instrumen penilaian
Pembelajaran berbasis Daring, Jurnal PETIK, 5(1), 31-47
[14] Ningrum, Michelia, (2020). Pemilihan software sebagai media ajar Selama masa covid-
19 di Universitas Ahmad Dahlan, Jurnal Adminstrasi Pendidikan, 27(2), 213-217
[15] Supriyanto, Muhammad, (2020), Portofolio sebagai penilaian alternatif di masa
pandemic covid-19 di mi se kabupaten Way Kanan, 1-8
[16] Wahyudi, (2020) Quizizz: Alternatif Penilaian di Masa Pandemi Covid-19, Soulmath,
Vol 8 (2), 95-108

Lampiran 1. Justifikasi RAB
Honorarium Penunjang Penelitian
No Uraian Volume Satuan Harga Satuan Jumlah
1 Honorarium pembantu
peneliti
45.00 OJ (Orang per
Jam)
Rp. 25.000,- Rp. 1.125.000,-
lapangan
12.00 OH (Orang per
Hari)
Rp. 80.000,- Rp. 960.000,-
3 Honorarium petugas
survey
100.00 OR (Orang per
Responden)
Rp. 8.000,- Rp. 800.000,-
lapangan
12.00 OH (Orang per
Hari)
Rp. 80.000,- Rp. 960.000,-
5 Honorarium sekretariat
peneliti
3.00 OB (Orang per
Bulan)
Rp. 300.000,- Rp. 900.000,-
6 Honorarium pengolah data 1.00 OK (Orang per
Kegiatan)
Rp.1.540.000,- Rp. 1.540.000,-
SUBTOTAL Rp. 6.285.000,-
Belanja Bahan
1 Kertas HVS 4.00 Rim Rp. 45.000,- Rp. 180.000,-
2 Catridge Epson Black 1.00 Botol Rp. 85.000,- Rp. 85.000,-
3 Catridge Epson Color 1.00 Set Rp. 300.000,- Rp. 300.000,-
4 Penyusunan Instrumen 1 1.00 Paket Rp. 2.000.000,- Rp. 2.000.000,-
5 Penyusunan Instrumen 2 1.00 Set Rp. 2.500.000,- Rp. 2.500.000,-
6 Penyusunan Instrumen 3 1.00 Set Rp. 2.500.000,- Rp. 2.500.000,-
Analisis Data (termasuk biaya perjalanan dan sewa peralatan)
1 Validasi Instrumen 3.00 OK (Orang
per Kegiatan
Rp. 500.000,- Rp. 1.500.000,-
2 Uji Coba Instrumen 3.00 Set Rp. 1.000.000,- Rp. 3.000.000,-
3 Perjalanan Lokal
Semarang-Pati PP
12.00 Paket Rp. 400.000,- Rp. 4.800.000,-
4 Konsumsi Kegiatan Tim
Peneliti
3.00 Paket Rp. 300.000,- Rp. 900.000,-
SUBTOTAL Rp.10.200.000,-
Seminar/Publikasi Penelitian
1 Penyusunan Laporan
Sementara
1.00 Dokumen Rp. 300.000,- Rp. 300.000,-
2 Penyusunan Laporan Akhir 1.00 Dokumen Rp. 500.000,- Rp. 500.000,-
3 Penggandaan Laporan
Akhir
15.00 Dokumen Rp. 50.000,- Rp. 750.000,-
4 Publikasi Jurnal
Internasional
1.00 Dokumen Rp. 3.500.000,- Rp. 3.500.000,-
5 Penyusunan Book Chapter 1.00 Dokumen Rp. 900.000,- Rp. 900.000,-

Lampiran 2. Dukungan Saran dan Prasarana
Dukungan sarana dan prasarana untuk kegiatan penelitian ini berupa Laboratorium Olah Data
dan Analisis Data Pascasarjana yang berupa :
A. Laboratorium
Laboratorium ini terletak di Ruang 207 dan 208 kampus Pascasarjana Kelud Utara III
Gadjah Mungkur Semarang
Gambar 3. Laboratorium Olah Data dan Analisis Data Pascasarjana
B. Seperangkat Program Olah Data Terlisensi
Sampai dengan bulan Desember 2020 Laboratorium Olah Data dan Analisis telah memiliki
perangkat lunak sebabagai berikut :
1. NIVIVO
2. Amos
3. SPSS
4. Eviews
5. Winstep
6. PLS

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pengabdi
No Nama/NIDN Prodi/Fakultas Bidang Ilmu
Alokasi
Waktu
(Jam/
Minggu)
Uraian Tugas
1 Prof. Supriyadi/
0018056512
Fisika/FMIPA Fisika 21 Mengorganisasikan
Kegiatan Pengabdian
Masyarakat
2 Prof. Totok
Sumaryanto/
0027106405
Pend
Fisika/FMIPA
Pend.Fisika 14 Menyusun instrumen
penelitian
3 Dr. Masrukan/
0019046606
Pend
Biologi/FMIPA
Pend.Biologi 14 Menyusun instrumen
penelitian
4 Nur Solihin /
0106519052
Mahasiswa
PEP
Pascasarjana
Penelitian
dan Evaluasi
Pendidikan
7 Membantu kegiatan
penelitian di
lapangan
5 Hari Setyawan /
01065170741
Mahasiswa
PEP
Pascasarjana
Penelitian
dan Evaluasi
Pendidikan
7 Membantu kegiatan
penelitian di
lapangan
6 Roudloh Muna Lia /
0106517062
Mahasiswa
PEP
Pascasarjana
Penelitian
dan Evaluasi
Pendidikan
7 Membantu kegiatan
penelitian di
lapangan
7 Heru Dwi Prasetya,
S.H., M.H /
198104042006041003
Bagian Tata
Usaha- Sub
Bagian
Akuntansi
Hukum 7 Narahubung dengan
peserta kegiatan,
mengurus perijinan
8 Suraji, SPd., MPd. Alumni Penelitian
dan Evaluasi
Pendidikan
7 Membantu kegiatan
penelitian di
lapangan

Lampiran 4. Biodata Tim Peneliti
I. Ketua
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengan gelar) Prof. Dr. Supriyadi, M.Si
2. Jenis Kelamin L
3. Jabatan Fungsional Profesor
4. NIP/NIK/No. identitas lainnya 196505181991021001
5. NIDN 0018056512
6. Tempat dan Tanggal Lahir Semarang / 18 Mei 1965
7. E-mail supriyadi@mail.unnes.ac.id
8. Nomor Telepon/HP 08156609006/ 085226233319
9. Alamat Kantor Gedung D7 Lt.2 Jurusan Fisika – UNNES
Jl. Sekaran Gunungpati
10. Nomor Telepon/Faks (024) 8508034
11. Lulusan yg telah dihasilkan S-1= 20 orang ; S-2= 8 orang;
S-3= orang
12. Mata Kuliah yang diampu 1. IPBA
2. Metode Fisika Bumi
3. Seismologi
4. Pengantar Geologi
5. Geodinamika
B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-3
Nama PT IKIP Semarang UGM Yogyakarta I T B
Bidang Ilmu Pend. Fisika Geofisika Geofisika Terapan
Tahun Masuk-Lulus 1985 - 1989 1993 – 1997 2003 - 2008
Judul Skripsi/
Tesis/Disertasi
Perbandingan
hasil belajar
siswa untuk
materi hukum
Hook yang
disampaikan
dengan
metode ceramah
dan metode
ceramah yang
dilengkapi
dengan
praktikum
Tektonik daerah selat
Sunda dan sekitarnya
berdasarkan studi
kegempaan dan
mekanisme sumber
Pemisahan anomali
gayaberat akibat
amblesan dan penurunan
muka air tanah pada data
gayaberat mikro antar
waktu menggunakan MBF
(studi kasus di
Semarang)
Nama Pembimbing/
Promotor
Drs. Haryono Drs. Waluyo, Ph.D Prof. Dr. Ir. Djoko
Santoso, M.Sc

C. Riwayat Penelitian (5 tahun terakhir)
No Tahun Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber Jml (juta)
1 2020 Struktur Lapisan Bawah Permukaan di
Kampus Pascasarjana Unnes Berdasarkan
Pendekatan Geofisika
DIPA
PASCA
25 Juta
2 2018-
2020
Penelitian Amblesan dan Kerentanan
Kegempaan untuk Pengembangan Wisata di
Kawasan Kota Lama Semarang, ketua
DRPM 390 juta
3 2019 Analisis Fisis Struktur Bawah Permukaan
Dinding Embung UNNES Berdasarkan Data
Mikroseismik, ketua
DIPA
UNNES
90 juta
4 2018 Analisis Longsoran Tipe Rayapan pada
Lempung Formasi Kerek dengan
GeoComplexity Detection dan Geophysics
Method, ketua
DIPA
UNNES
90 juta
5 2017 Kajian Penurunan Muka Air Tanah dan
Amblesan di Kawasa Bisnis Simpang Lima
Semarang dengan Pendekatan Geophysics,
ketua
DIPA
UNNES
90 juta
6 2016 Prediksi Potensi Pencemaran Air di
Bantaran Sungai Banjir Kanal Barat Daerah
Simongan dengan Metode Geolistrik
Fungsi Waktu, ketua
DIPA
Pascasarjana
20 juta
7 2016
Kajian Awal Struktur Bawah Permukaan di
Zona Potensi Amblesan Kawasan Gereja
Blenduk dan Sekitarnya Berdasarkan Data
Mikroseismik, anggota
DIPA
FPMIPA
10 Juta
8 2015 Interpretasi Bawah Permukaan untuk
Mengetahui Bidang Longsor di Ruas Jalan HR
Hadiyanto Sekaran Menggunakan Metode
Resistivitas 3 D dan Metode Seismik, ketua
DIPA
UNNES
27, 5 juta
D. Riwayat Pengabdian pada Masyarakat (5 tahun terakhir)
No Tahun Judul Pengabdian
Pendanaan
Sumber Jml (juta)
1 2020 Pemberdayaan Masyarakat Desa Plumutan
Kabupaten Semarang Menentukan Posisi
dan Kedalaman Sumber Air Bawah
Permukaan dengan Teknologi Tepat Guna
Dowsing dan Geolistrik
2 2019 Edukasi Kebencanaan Alam di Indonesia
Bagi Siswa dan Guru Sekolah Indonesia
Kuala Lumpur Malaysia, ketua
DIPA
FPMIPA
4,5 juta
3 2019 Peningkatan Kemampuan Menyusun Soal DIPA 12,5 juta

bagi Guru SD di Kecamatan Gajah
Mungkur Kota Semarang, ketua
Pascasarjana
4 2018 Pemberdayaan Warga Masyarakat Desa
Watusari Patemon untuk Mencari
Keberadaan Sumber Air bawah Permukaan
dengan Metode Geolistrik, anggota
DIPA
FMIPA
15 juta
5 2018 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB) Melalui Kegiatan Publikasi Ilmiah
pada Jurnal Online, ketua
Mandiri 5 juta
6 2017 Workshop Penelitian Kelas Generik dan
Pendampingan Keterampilam Pembuatan
Manuskrip Publikasi bagi Guru Bidang
Sains, ketua
Professor
Goes to
School
15 juta
7 2016 Pelatihan Pembuatan Sumur Resapan bagi
Warga Perumahan Puri Sartika Semarang,
ketua
DIPA
FMIPA
5 Juta
8 2015 Pemberdayaan masyarakat melalui
keguatan penentuan lokasi dan kedalaman
sumber air bawah tanah dengan metode
Geolistrik di perumahan Puri Sartika,
ketua
DIPA
Pascsarjana
5 juta
9 2015 Edukasi fenomena amblesan- intrusi air
laut dan penanggulangannya di Semarang
Utara, ketua
DIPA
FMIPA
5 juta
10 2014 Pelatihan pemantauan pencemaran bagi
masyarakat di Bantaran DAS Kaligarang
Semarang dengan metode Geolistrik,
ketua
DIPA
Pascasarjana
5 juta
E. Riwayat Publikasi Ilmiah di Jurnal Internasional/ Nasional
No Judul Artikel
Volume/
Nomer/Tahun
Nama Jurnal
1
3D Resistivity Imaging and
Precipitatin Data to Predict
Seawater Intrusion in Tanah Mas
Semarang
Vol.19, Issue
76, pp. 76–81
International Journal of
GEOMATE (Q3)
2
Identification of unconfined
aquifer using 3D resistivity analysis
at Simpang 5 area, Semarang,
Central Java, Indonesia
Vol. 46, No. 3,
December 2020,
pp. 199–203
Warta Geologi (Q4)
3
Relationship between Time Lapse
Microgravity Anomaly with Na and
Cl Content for prediction of Sea
Water Intrusion in Tourism Area
Kota Lama Semarang Indonesia,
ketua
Vol.424,
2020
Journal of Physics:
Conference Series (JPCS)-
IOP,https://iopscience.iop.
org/article/10.1088/1755-
1315/424/1/012009
4
Analysis of Time Lapse
Microgravity Anomaly Data
Case Study in Kota Lama
Vol. 846,
2020
Journal of Physics:

Tourism Area Semarang
Indonesia, ketua
899X/846/1/012062/meta
5
Development of Lecture Model in
Disaster Science Volcanic Dust by
LiTMas Approach, Anggota
Volume 443,
2020
Advances in Social
Science, Education and
Humanities Research,
https://www.atlantis-
press.com/proceedings/iset
-19/125941383
6
Improvement of Activities of
Science Practicum Results Through
Use of SAVI Learning Model for
Students, anggota
Volume 443,
2020
Advances in Social
-19/125941385
7
Portrait of the Implementation of
K13 Learning Principles of Physics
Lessons in Vocational High School,
anggota
Volume 443,
2020
Advances in Social
-19/125941452
8
Comparing the Students’ Scientific
Literacy Based on Teaching
Models and Science Textbook on
Expansion Concept, anggota
Volume 443,
2020
Advances in Social
-19/125941480
9
Descriptions of reservoir basin
subsurface structure in UNNES
based on microgravity data, ketua
2020 J. Phys.: Conf. Ser. 1567
022001,https://iopscience.i
op.org/article/10.1088/174
2-6596/1567/2/022001
10
Identification of subsurface layer in
UNNES reservoir basin, ketua
022005,https://iopscience.i
op.org/article/10.1088/174
2-6596/1567/2/022005/pdf
11
Development of Centripetal
Acceleration Practicum Based on
Arduino Nano and Infrared Sensors
with Dimmer Switch, anggota
Volume 443,
2020
Advances in Social
-19/125941376
12
Microgravity method to monitor
subsidence in Kota Lama area
Semarang
032068,https://www.resear
chgate.net/publication/342
676469_Microgravity_met
hod_to_monitor_subsidenc
e_in_Kota_Lama_area_Se
marang/fulltext/5f00768e9

2851c52d616f991/Microgr
avity-method-to-monitor-
subsidence-in-Kota-Lama-
area-Semarang.pdf
13
Pemodelan 2D Lapisan Bawah
Permukaan Berdasarkan Data Gaya
Berat Mikro, anggota
Volume 25,
Nomor 1, 2020
(44-52), DOI:
https://doi.org/
10.21831/jps.v
25i1.28566
Jurnal Penelitian
SAINTEK-UNY (Sinta 3)
14
Analisis Gaya Berat di Trangkil
Gunungpati Semarang, anggota
Vol.3, No.2,
Agustus 2020:
53-57
Jurnal Sains dan Edukasi
Sains - SatyaWaca
15
Analysis and Interpretatioan of
Time Lapse Microgravity Data
Case Study in Kota Lama Semaranf
Tourism Area
Volume 5,
Issue 3, Dec.
2020, pp.177-
188
SPEKTRA: Jurnal Fisika
dan Aplikasinya – UNJ
16
Identifikasi Gerakan Tanah
Longsor Dengan Pendekatan
Ground Shear Strain Menggunakan
Pengukuran Mikroseismik
Vol.10 No.1
hal. 32-37,
2020
Indonesian Journal of
Applied Physics-UNS
17
The Magnetic Properties
Measurement of Coil for
Gravitational Accelaration
Determination
Volume 5,
Issue 2, Aug.
2020, pp.119-
128.
SPEKTRA: Jurnal Fisika
dan Aplikasinya – UNJ
18
Analisis Anomali Bouguer Data
Gaya Berat Studi Kasus di Kota
Lama Semarang
Volume 4
No.2
Sept.2020, 63
– 68
Jurnal Riset Sains dan
Teknologi – UNSOED
19
Modeling response Time Lapse
Microgravity Vertical Gradient
(TLMVG) anomaly due to fluid
volume changes of sub surface and
its implementation in Kota Lama
Semarang, ketua
Vol. 1321
2019
Journal of Physics:
6596/1321/2/022003
20
Landslide potency based on
microseismic data-case study in
Trangkil area Gunungpati,
Semarang, ketua
Vol.1170 No.1
2019
Journal of Physics:
6596/1170/1/012073/meta
21
Science environment technology
and society approach learning to
improve natural disaster mitigation
literacy, ketua
Vol.1387 No.1
2019
Journal of Physics:
6596/1387/1/012119

22
Effectiveness of the project based
learning model integrated ethno
technology to actualize superior
teacher candidates, anggota
Volume 287,
2019
Advances in Social
press.com/proceedings/ice
sre-18/55912180
23
The Development Of Tracer Study
System For PEP Alumni Graduate
School Unnes By Online Based On
The Website, anggota
2019 https://eudl.eu/pdf/10.4108
/eai.29-6-2019.2290382
24
Implementation of small group
discussion as a teaching method in
earth and space science subject,
anggota
Vol. 983 No.1
2018
Journal of Physics:
6596/983/1/012039
25
Identifikasi Potensi Air Tanah
Menggunakan Metode Geolistrik
Resistivitas Konfigurasi
Schlumberger di Kelurahan
Bapangsari Kecamatan Bagelen
Kabupaten Purworejo
Volume 15,
Nomor 2,
Agustus 2018
Jurnal FLUX- UNMUL
26
Groundwater potential prediction
by using geoelectricity method a
case study in Simpang Lima and
around it, anggota
Vol. 983 No.1
2018
Journal of Physics:
6596/983/1/012039
27 Subsurface Interpretation for
Investigating the Landslidein HR
Hadiyanto Street, Sekaran using
Resistivity Method, ketua
Vol.824 No.1
2017
Journal of Physics:
IOP,http://iopscience.iop.o
rg/issue/1742-6596/824/1
28 Seismic Hazard Analysis based on
Earthquake Vulnerability and Peak
Ground Acceleration using
Microseismic Method at Universitas
Negeri Semarang, anggota
Vol.821 No.1
2017
Journal of Physics:
IOP, http://iopscience.iop.
6596/812/1/012002/meta
29 Geophysical and hydrochemical
approach for seawater intrusion in
north semarang, Central Java,
Indonesia, ketua
Vol. 12, Issue
31, pp. 134-
140, 2017
International Journal of
GEOMATE
30 The Impacts of Coastal Subsidence
and Sea Level Rise in Coastal City
of Semarang (Indonesia), anggota
No.31 : Solid
Earth Science
(2011)
Advances in Geosciences
https://doi.org/10.1142/97
89814405775_0006

F. Pengalaman Pemakalah/Pertemuan/Seminar Ilmiah Internasional/ Nasional
No
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1 Seminar Daring
Himpunan Ahli
Geologi Indonesia-
Jateng.
Problematikan Survei Gaya
Berat Mikro Antar Waktu :
Tantangan dan Harapan
13 Juni 2020
2 Seminar Nasional
Fisika 2020 (daring)
yang dilaksanakan oleh
Universitas Negerei
Jakarta
Analisis Data Gaya Berat
Mikro Antar Waktu (Time
Lapse Microgravity) di
Kawasan Wisata Kota Lama
20 Juni 2020
3 Seminar Nasional dan
Aplikasinya (SNFA
2020) secara daring
dilaksanakan oleh UNS
Predikasi Rembesan pada
Dinding Embung UNNES
Berdasarkan data Geolistrik
26 September 2020
4 Seminar Nasional
Fisika (SNF) 2020
Makasar dilaksanakan
secara daring oleh
Universitas Hasanudin
Pendugaan Aquifer melalui
investigasi Geolistrik di Desa
Plumutan Kecamatan Bancak
Kabupaten Semarang
3 Oktober 2020
5 Seminar Nasional
Fisika 6.0 Daring
diselengarakan oleh
Jurusan Fisika
Universitas Negeri
Pendidikan
Struktur Lapisan Bawah
Permukaan dan Zona Potensi
Amblesan Daerah Wisata
Kota Lama Semarang
Berdasarkan Data Geolistrik
21 Nopember 2020
6 Seminar Nasional
Fisika dan Terapannya
III 2020 secara daring
diselengarakan oleh
Prodi Fisika
Universitas Lambung
Mangkurat
Analisis Data Seismik pada
Kawasan Jalur Sesar
Kaligarang desa Bendan
Duwur Kecamatan Gajah
Mungkur Semarang
5 Desember 2020
7 International
Conference on
Environmental and
Science Education
Microgravity Method to
Monitoring Subsidence in
Kota Lama Area Semarang
27 April 2019. Hotel
Grasia Semarang
8 The 1st International
Joint Symposium
Indonesia-Taiwan.
Keynote Speaker
Time Lapse Microgravity
Mathod and Its Applications
21 May 2019. MIPA
Faculty, Universitas
Negeri Semarang
9 5th
International
Conference on
Advances in
Environment Research
(ICAER 2019)
Relationship between Time
Lapse Microgravity Anomaly
with Na and Cl Content for
prediction of Sea Water
Intrusion in Tourism Area
13-15 August 2019.
NTU University-
Singapore

Kota Lama Semarang
Indonesia
10 The 6th
International
Conference on
Mathematics, Science,
and Education (ICMSE
2019)
Description of Reservoir
Basin Subsurface Structure in
UNNES Based on
Microgravity Data
9-10 October 2019.
Hotel Harris Semarang
11 Seminar Nasional
The 5th Lontar Physics
Forum 2019
Prosedur Survei Gaya Berat
Mikro Antar Waktu Studi
Kasus di Kawasan Kota
Lama Semarang
27 Juni 2019, Aula
Gedung Pusat Lantai 7
(GP Lt. 7), Universitas
PGRI Semarang
12 Indonesian Scholarship
Scientific Summit (I3S)
2019, ketua
Analysis of Time Lapse
Microgravity Anomaly Data
Case Study in Kota Lama
Tourism Area Semarang
Indonesia
24 November 2019.
Tunghai University,
Taichung Taiwan
13 International
Conference on Science
Education and
Technology
(ICOSETH) 2019,
anggota
Shear wave velocity
profiling analysis for site
classification using
microtremor single station
method.
23 November 2019.
Solo
14 The 7th Engineering
International
Conference, ketua
Vertical Electrical Sounding
Survey to Determine
Groundwater
Potential in Sekaran,
Gunungpati, Semarang,
Indonesia
Oktober 18 th, 2018.
Semarang
15 International
Conference on
Theoretical and
Applied Physics 2017
(ICTAP 2017), ketua
Modeling Response Time
Lapse Vertca; Gradient
Microgravity Anomaly Due
to Fluid Volume Changes of
Sub Surface and It
Implementation
6-8 September 2017.
Yogyakarta
16 The 5th International
Conference on
Education, Concept,
adn Application of
Green Technology,
ketua
Strategy Implementation
Time Lapse Microgravity
Method for Monitoring
Subsidence
October 5th, 2016.
Semarang
Conference on
Theoretical and
Applied Physics
(ICTAP) 2014, ketua
Using a time lapse
microgravity model for
mapping seawater intrusion
around Semarang
16-17 October 2014.
Udayana Univesity
Denpasar

G. Pengalaaman Menulis Buku (ISBN)
No Judul Buku Tahun
Jumlah
Halaman
Penerbit
1 Fisika Bumi Antariksa 2013 137 UNNES Press
2 Metode Geolistrik dan
Aplikasinya
2014 175 UNNES Press
3 Ilmu Kebumian dan Gejala Alam 2015 200 UNNES Press
4 Rumah Ilmu Inovatif dan
Membumi (Book Chapter)
2016 267 FMIPA Press
5 Pembentukan Karakter
Konservasi melalui Inovasi dan
Strategi Pembelajaran IPA (Book
Chapter)
2018 161 FMIP Press
6 Metode Gaya berat untuk
survei sumber daya alam dan
lingkungan edisi 2
7 Book Chapter
Metide Gaya Berat sebagai
Alternatif untuk Memotret
Struktur Bawah Permukaan
Bumi
8 Evaluasi Kualitatif Karya Seni
Rupa
2020 135 Jurusan
Kurikulum
dan Teknologi
Pendidikan
UNNES
H. Pengalaman Memperoleh HaKI
No Judul/Tema HaKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1 MBF (Model Based Filter), ketua 2014 Hak Cipta 07075
2 Peta Vertikal Gradien Gaya Berat Antar
Waktu Bulan Mei-September 2017
Kawasan Simpang Lima, ketua
2014 Hak Cipta 05370
3 Peta Anomali Gayaberat Antar Waktu
Kota Lama Periode Mei – September
2017, ketua
2017 Hak Cipta 000103623
4 Peta Ground Shear Strain Mikrosesmik
Kota Lama Semarang, anggota
2018 Hak Cipta 000110087
5 Peta Anomali Gayaberat Observasi Bulan
Maret 2018 Di Kota Lama, ketua
2018 Hak Cipta 000110005
6 Peta Kontur Ground Shear Strain
Perumahan Trangkil Sejahtera Kota
Semarang, ketua
2018 Hak Cipta 000102741
7 Peta Anomali Gaya Berat Observasi
Daerah Trangkil Sekaran Sekitarnya,
ketua
2018 Hak Cipta 000113827

8 Peta Anomali Gradien Vertikal Gaya
Berat Mikro Antar Waktu di Kota Lama,
ketua
2018 Hak Cipta 000112638
9 Buku Modul "Alat Peraga Titik Berat
Benda", anggota
2018 Hak Cipta 000113349
10 Buku "Alat Peraga DT-2234 Electric
Motor", anggota
2018 Hak Cipta 000113388
11 Buku Modul "Alat Peraga Gaya
Sentripetal Untuk Menentukan Koefisien
Gesek Statis", anggota
2018 Hak Cipta 000113486
12 Buku Modul "Alat Praktikum Indeks
Bias Zat Cair Menggunakan Lampu
Bohlam", anggota
2018 Hak Cipta 000113487
13 Buku Modul "Alat Peraga Momentum",
anggota
2018 Hak Cipta 000113484
14 Peta Amblesan Kota Lama 2017
Berdasarkan Data Gaya Berat, ketua
2019 Hak Cipta 000138206
15 Peta Anomali Bouguer Lengkap 2018 di
Kawasan Kota Lama Semarang, ketua
2019 Hak Cipta 000145635
16 Peta Distribusi Nilai Gaya Berat di
Embung UNNES, ketua
2019 Hak Cipta 000151009
17 Gradien Vertikal Antar Waktu Periode
Maret 2018 – Juli 2019 di Kawasan Kota
Lama Semarang, ketua
2019 Hak Cipta 000159168
18 Metode Gaya Berat Sebagai Alternantif
Untuk Memotret Struktur Bawah
Permukaan Bumi, ketua
2020 Hak Cipta 000187840
19 Peta " Gaya Berat Observasi Bulan Juli
2019 Di Kawasan Kota Lama Semarang,
ketua "
2020 Hak Cipta 000176782
20 Book Chapter Metode Gaya Berat
Sebagai Alternantif Untuk Memotret
Struktur Bawah Permukaan Bumi, ketua
2020 Hak Cipta 000187840
21 Buku Evaluasi Kualitatif Karya Seni
Rupa, anggota
2020 Hak Cipta 000209766
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial
No
Judul/ Tema Jenis Rekayasa
Sosial Lainnya yang telah
direpkan
Tahun
Tempat
Penerapan
Respon
Masyarakat
1 -----------------------------------------
J. Penghargaan yang Pernah Diraih
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1 Tenaga Pengajar Berprestasi Kesatu
Jurusan Fisika
FMIPA UNNES 2010
2 Sertifikat tanda kehormatan
Satyalencana Karya Satya XX tahun
Presiden Republik Indonesia 2012

3 Dosen berprestasi kesatu
Unnes
Rektor UNNES 2013
4 Finalis dosen berprestasi tingkat
nasional
Kemendiknas 2013
5 Penghargaan Dosen Favorit Jurusan
Fisika 2018
BEM MIPA UNNES 2018
6 The best paper on 5th International
Conference on Mathematic and
Natural Science
Panitia Penyelenggara 2018
7 Dosen dengan Kinerja Terbaik II
UNNES
Rektor UNNES 2018
8 Best Paper Presentation Silver Award Tunghai Univerity, Taichung
Taiwan
2019
9 Kaprodi Produktivitas Terbaik II Rektor UNNES 2019
10 Korprodi S2 peringkat Kinerja
Tridharma Terbaik 3
Rektor UNNES 2020
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam form ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima resikonya. Demikian biodata
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan pengajuan usulan
proposal Penelitian Dasar Tahun Anggaran 2021.
Semarang, 15 Maret 2021
Ketua
Prof. Dr. Supriyadi, M.Si

II. Anggota 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Prof. Dr. Totok Sumaryanto Florentinus, M.Pd
2 Jenis Kelamin L
3 Jabatan Fungsional Profesor
4 Pendidikan terakhir Doktor Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
5 NIP 196410271991021001
6 NIDN 0027106405
7 Fakultas/Jurusan FBS/Pendidikan Sendratasik
8 H-Indeks Scopus 2 (scopus id. 57201307869).
9 H-Indexs Google Schoolar 9 (GS Id. bDbinBcAAAAJ)
10 Sinta Score 5.7 (Sinta id. 6662216)
B. Mata Kuliah yang diampu
No Nama Mata Kuliah Program Studi
1 Metodologi Penelitian Seni dan Pendidikan Seni S2 dan S3 Pendidikan Seni
Pascasarjana UNNES
2 Analisis Data Kualitatif S2 Penelitian dan Evaluasi
Pendidikan PPs UNNES
3 Metode Penelitian Kualitatif S2 dan S3 Manajemen
Pendidikan PPs UNNES
4 Analisis Data Seni S3 Pendidikan Seni PPs
UNNES
5 Konsep/Paradigma Pendidikan Seni S2 Pendidikan Seni PPs
UNNES.
5 Seminar Persiapan Disertasi S3 Pendidikan Seni PPs
UNNES.
C. Riwayat Jabatan
No Jabatan Periode Tahun
1 Profesor bidang Ilmu Metodologi Penelitian dan
Evaluasi Pendidikan (Seni)
2009 – sekarang
2 Sekretaris Pusat Penelitian Pendidikan Lembaga
Penelitian UNNES
2001 – 2004
3 Kepala Pusat Penelitian Pendidikan Lembaga
Penelitian UNNES
2004 – 2008
4 Sekretaris Lembaga Penelitian dan Pengabdian
kepada Masyarakat(LP2M) UNNES
2008 – 2012
5 Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat(LP2M) UNNES
2013 – 2017
6 Wakil Direktur 1 Bidang Akademik dan
Kemahasiswaan Pascasarjana UNNES
2018 – 2019
7 Pengelola Program Studi Doktor(S3) Pendidikan
Seni Pascasarjana UNNES
2019 – Sekarang

D. Riwayat Penelitian (5 tahun terakhir)
No Tahun Judul Penelitian
Pendanaan
Sumber Jml (juta)
1 2015 Pengembangan perangkat
pembelajaran seni musik bernuansa
pendekatan saintifik (saintific
approach) untuk siswa kelas IV
sekolah dasar(ketua)
Hibah
Bersaing
DRPM
Kemristek
Dikti
Rp. 50.000.000,-
2 2015 Pengembangan kinerja pengelolaan
lingkungan ukm tekstil (batik) di kota
pengalongan menuju kota kreatif
dunia(anggota)
MP3EI DRPM
Kemristek
Dikti
Rp. 150.000.000,-
3 2015 The potential off traditional art and
music as a society development in
nusantara insight (research
coollaboratiaon of semarang state
university and universiti malaysia
sabah)(anggota)
PKLN dan
Publikasi
Internasional
Rp. 80.000.000,-
4 2016 Pengembangan perangkat
Pembelajaran Seni Musik Bernuansa
Pendekatan saintifik (Scientific
Approach) untuk Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar.(ketua)
PUPT DRPM Rp. 50.000.000,-
5 2016 Analisis Pembiayaan Pendidikan
Sekolah Menengah Pertama (SMP) di
Kota Semarang (anggota)
BAPEDA
Kota
Semarang
Rp. 49.900.000,-
6 2016 Research Paradigm of Arts and its
Implication for Arts Education
Development in Indonesia-Malaysia
(Collaboration Research of Semarang
State University and Universiti
Pendidikan Sultan Idris Malaysia)
(Anggota).
PKLN dan
Publikasi
Internasional
Rp. 80.000.000,-
7 2017 Enkulturasi dan Strategi Adaptasi Seni
Pertunjukkan Pesisiran Jawa Tengah
dalam Mendukung Konservasi dan
Revitalisasi Kampung Budaya
UNNES.(ketua).
Kelembagaan
LP2M
UNNES
Rp. 100.000.000,-
8 2017 Preferensi Masyarakat Terhadap
Program Kampung Tematik Di Kota
Semarang(anggota)
Bapeda Kota
Semarang
Rp. 50.000.000,-
9 2017 Analysis to Develop of Math Textbook
of JHS Based on Coastal Culture as
Spirit Booster of Fishermen's Children
through Activity of Visiting
Lecturers(anggota)
PKLN dan
Publikasi
Internasional
Rp. 70.000.000,-
10 2018 Konstruksi Identitas dan Enkulturasi
Kesenian Kuda Lumping dalam
Mendukung Kampung Alam Malon
PDUPT
DRPM
Kemristek
Rp. 66.130.000,-

sebagai Desa Wisata(ketua). Dikti tahun 1
11 2018 Studi Perbandingan Model Evaluasi
Nilai-nilai Karakter dalam Proses
Pembelajaran pada Mahasiswa di
Tiongkok dan Indonesia(ketua)
Hibah
Pengembangan
Keilmuan
UNNES
Rp. 100.000.000,-
12 2018 Evaluasi Implementasi Kebijakan Program
Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat LP2M UNNES(anggota)
Kelembagaan
LP2M Unnes
Rp. 80.000.000,-
13 2019 Model supply chain untuk percepatan
kelulusan mahasiswa program study pasca
sarjana universitas negeri semarang(ketua)
Penelitian
Unggulan
Fakultas
Rp. 35.000.000,-
14 2019 Konstruksi Identitas dan Enkulturasi
Kesenian Kuda Lumping dalam Mendukung
Kampung Alam Malon sebagai Desa
Wisata(ketua).
PDUPT
DRPM tahun 2
Rp. 77.630.000,-
15 2020 Efektifitas Media Android Role Playing
Game (RPG) untuk Pembelajaran Musik
Nusantara siswa Sekolah Dasar.
PDUPT
DRPM tahun 1
Rp. 100.000.000,-
16 2020 Studi perbandingan sistem penilaian
pembelajaran musik tradisi Jawa dan
Thailand
Penelitian
Terapan FBS
Rp. 15.000.000,-
E. Riwayat Pengabdian pada Masyarakat 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Pengabdian Pendanaan
Sumber Jml (juta)
1 2015 Pengembangan desa wisata kandri
melalui ritisan kampung pendidikan
berbasis seni budaya (anggota)
Pengabdian
Dosen
LP2M
Rp. 6.000.000,-
2 2016 Workshop dan pendampingan terprogram
penyusunan karya ilmiah guru-guru sd
kecamatan gunungpati kota semarang
(ketua)
DIPA LP2M Rp. 7.500.000,-
3 2017 Ipteks bagi guru SMAN 2 dan SMKN 1
Kendal dalam menyusun karya tulis
ilmiah dan penilaian pembelajaran
melalui workshop dan pendampingan
terprogram (ketua)
DIPA LP2M Rp. 15.000.000,-
4 2017 Pemberdayaan masyarakat pesisir kota
semarang melalui pelatihan ekonomi
produktif pengolahan bandeng presto di
kelurahan kemijen dan kelurahan
tambakrejo (Anggota)
Kerjasama
dengan PT.
Indonesia
Power
Rp. 50.000.000,-
5 2018 PKW-CSR PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT PESISIR KOTA
SEMARANG BERBASIS SUMBER DAYA
LOKAL(ketua)
Ipteks Bagi
Wilayah
Antara PT-
CSR/PT-
PEMDA-CSR
Rp.100.000.000,-
6 2018 Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Inovatif Berbasis Budaya Pesisir Bagi Guru
SMP Negeri 1 Karimunjawa(anggota)
Pengabdian
Dosen
LP2M
Rp. 15.000.000,-

7 2019 Peningkatan kemampuan ptk dan karya
ilmiah bagi guru seni budaya seni budaya
(ketua)
Pengabdian
kepada
Masyarakat
bagi Dosen
FBS
Rp. 15.000.000,-
8 2020 Workshop dan pendampingan
penggunaan media android role playing
game (RPG) pada guru untuk
pembelajaran musik nusantara siswa SD
kota Salatiga
Pengabdian
Masyarakat
bagi Dosen
FBS Unnes
Rp. 8.500.000,-
F. Riwayat Publikasi Ilmiah di Jurnal Internasional 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel
Volume/ Nomor/
Tahun
Nama Jurnal
1 Training Management Model For Creative
Musics to Enhance Art Learning Competence
of Elementary School Teachers (First Author)
72/Issue 11/2016 Ponte journal
(Italia)
2 Integrating Character Education Model with
Spiral System in Chemistry Subject (Second
Author).
824/012025/2017 Journal of
Physics:
Conference Series
3 The Collaboration of School-Community In
Implementing Craft Education (Second
Author)
73/2/2017 Ponte Journal
(Italia)
4 Teachers’ Performance in Science Learning
Management Integrated with Character
Education (Second Author)
7/1/2018 Jurnal Pendidikan
IPA Indonesia
(JPII)
5 Strategy for integration of coastal culture in
learning process of mathematics in junior high
school (second Author)
983/1/2018 Journal of
Physics:
Conference Series
6 Internalization of the Pesisiran Javanese
Cultural Values through Fine Art Education at
One Roof State Primary-Secondary Schools in
Wedung Village, Demak Regency (Second
Author)
6/2/Juni 2018 The Journal of
Education
Development
7 The Effectiveness of Power of Leg Muscles
and Flexibility of Leg Muscles to Improve
Lofted Kick Method (Second Author)
247/89-90/ 1 Sept
2018
Advances in
Social Science,
Education and
Humanities
Research
8 Visual Culture-Based Art Learning Uses
Internet To Improve Higher-Order Thinking
Skills In Early Childhood (Second Author)
Scopus/Q3/
Elsevier
VOLUME 9,
ISSUE 02,
FEBRUARY
2020
ISSN 2277-8616
International
Journal of
Scientific &
Technology
Research (IJSTR)
9 Visual Culture-Based Art Learning Uses Scopus/Q3/ International

Internet To Improve Higher-Order Thinking
Skills In Early Childhood (Coresponden
Author)
Elsevier
VOLUME 9,
ISSUE 02,
FEBRUARY
2020
ISSN 2277-8616
Journal of
Scientific &
Technology
Research (IJSTR)
10 Comprehensive Management as School
Quality Assurance Efforts (second Author)
Vol. 83:
May/June 2020
(ISSN 0193-
4120)
TEST: Enginering
and Management
G. Pengalaman Pemakalah/Pertemuan/Seminar Ilmiah Internasional 5 Tahun Terakhir
No
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
Conference on Education
Research and Innovation
Management Creative Music
Training Model to Increase arts
Learning Competence on
Elementary Schools Teachers
8-9 Mei 2016
UNY Hotel
2 ICETVESS 2017 Development Caracter Instrument
standardized for Elementary School
Student
29-30 Agustus
2017 di ITC UPSI
Malaysia.
3 Proceedings of the
International Conference on
Science and Education and
Technology 2018 (ISET
2018)
The Effectiveness of Power of Leg
Muscles and Flexibility of Leg
Muscles to Improve Lofted Kick
Method (Second Author)
7-8 Agustus 2018
2018)
The Implementation of Mobile
Learning for Reading Literacy
(Morlisa) for English Teacher
Training in Semarang (Second
Author)
7-8 Agustus 2018
UTC Hotel Smg
2018)
The Increase in Child-Friendly
Learning Management towards the
Formation of Students' Character in
Inclusive Elementary School
(second Author)
7-8 Agustus 2018
UTC Hotel Smg
2018)
A Factual Analysis of Teacher
Working Group (Twg) Physical
Education Health and Sport in
North Indralaya South Sumatera,
Indonesia (Second Author)
7-8 Agustus 2018
UTC Hotel Smg
5 The 2nd International
Conference on Arts and
Culture (ICONARC) 2018
Construction of Kuda Lumping Art
Identity in Supporting Tourism
Villages (First Author)
8-9 Oktober 2018
Publish
1 Maret 2019
6 The 2nd International
Conference on Arts and
Culture (ICONARC) 2018
Nilai Toleransi dalam Karawitan
Jawa
8-9 Oktober 2018
Publish
1 Maret 2019
7 5Th International Findings on the evaluation of 8-9 Nop 2018

Conference on
Mathematics, Science, and
Education (ICMSE) 2018
character values in Math Education
Department of Guangxi Normal
University – China (Fisrt Author)
Publish
15 Nop 2019
8 UICRIC for Better Life
2018 LP2M UNNES
Perceptions of Researchers and
Volunteers on the Performance of
Research and Community Service
Institutions at Universitas Negeri
Semarang (Second Author)
10 Nop 2018
The Wujil Hotel
Semarang
2019)
The Development of Character
Assessment Instrument in Music
Learning to Elementary School
Student (First Author)
Publish 8 Januari
2020
10 the 1st Vocational
Education International
Conference (VEIC 2019)
FT Unnes.
The Effect of Utilizing the
Academic Information System as a
Human Resource Development
Strategy at the Global Era (Second
Author)
19 Desember
2019
11 the 1st Vocational
Education International
Conference (VEIC 2019)
FT Unnes.
The Influence of Emotional
Intelligence and Work Climate
Toward Esprit de Corps to Enhance
Teacher Performance (Second
Author)
19 Desember
2019
12 The Development of
Character Assessment
Instrument in Music
Learning to Elementary
School Student
the 5th International Conference on
Science, Education and Technology
(ISET 2019) EUDL (First Author)
Scopus/Publish 8
Januari 2020
13 The Transmission System of
Pottery Craftsmanship in the
Context of Socio-Cultural
Changes
(ISET 2019) EUDL (Second
Author)
Scopus/Publish 8
Januari 2020
14 Teaching system for
pantomime artist Jemek
Supardi for prospective
Pantomime artists in
Yogyakarta
(ISET 2019) EUDL (Second
Author)
Scopus/Publish 8
Januari 2020

H. Pengalaman Menulis Buku (ISBN)
No Judul Buku Tahun
Jumlah
Halaman
Penerbit
1 Metode Penelitian Kuantitatif dan
Kualitatif untuk Pendidikan Seni
2 Comparative Study of Character
Evaluation Models in Learning Processes
for Students in China and Indonesia
3 Metode Penelitian Kualitatif untuk
Pendidikan Seni
(dalam proses
editing)
I. Pengalaman Memperoleh HaKI
No Judul/Tema HaKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1 Comparative Study of Character
Evaluation Models in Learning Processes
for Student in China and Indonesia
2019 Hak Cipta 000143124
2 Humanis (lagu) 2019 Hak Cipta 000158608
J. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial
No
Judul/Tema Jenis Rekayasa Sosial
Lainnya yang telah direpkan
Tahun
Tempat
Penerapan
Respon
Masyarakat
1 Naskah Akademik PERDA Pendidikan
kota Semarang
2016 Kota
Semarang
Baik dan
koordinatif.
K. Penghargaan yang Pernah Diraih
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1 Lencana Karya Nyata pengabdian 20 Tahun Kemenristek Dikti 2012
2 Lencana Karya Nyata Pengabdian 10 tahun Kemristek Dikti 2002
ini saya buat dengan sebenarnya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Prof. Dr. Totok Sumaryanto F., M.Pd.
NIP. 196410271991021001

A. Identitas Diri
1
.
Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Masrukan, M.Si.
2
.
Jenis Kelamin L
3
.
Jabatan Fungsional Lektor Kepala (Wakil Kepala Dekan 1)
4
.
NIP/NIK/No. identitas lainnya 196604191991021001
5
.
Tempat dan Tanggal Lahir Rembang, 19 April 1966
6
.
E-mail masrukan.mat@mail.unnes.ac.id
7
.
Nomor Telepon/HP 0818163286
8 Alamat Kantor Dekanat D, FMIPA, Kampus Sekaran 8508112
Gunungpati Semarang
9 Nomor Telepon/Faks (024) 8508034
10 Mata Kuliah yang diampu 1. Pengukuran dan Penilaian
2. Evaluasi Proses dan Hasil Pembelajaran
Matematika
3. Matematika Dasar
4. Statistika Penelitian
5. Penilaian Autentik
S-1 S-2 S-3
Nama PT IKIP Semarang ITB Bandung UNJ Jakarta
Bidang Ilmu Pend. Matematika Matematika PEP
Tahun Masuk-Lulus 1984 - 1989 1991 – 1993 2005 – 2009
C. Riwayat Publikasi Ilmiah di Jurnal Internasional/ Nasional
No Judul Artikel
Nama Jurnal /
Nomer
Tahun
1
The ability of mathematical creative thinking
viewed from student learning interest of class
VIII in learning CPS contextual approach
UJME Vol. 8 No. 1 2019
2
Ethnomathematics Contain In Problem Based
Learning to Improve Students Understanding
about Geometry by Using Concept Of Cultural
Buildings in Semarang
JPE Vol. 7 No. 2 2019
3
Analysis of Problem Solving Ability Based on
Field Dependent Cognitive Style in Discovery
Learning Models
Journal of Primary
Education Vol. 8 No.
2
2019
4
Mathematics Literacy based on Visual-
Spatial Intelligence 7th Grade Students on
Discovery Learning with Performance
Assessment
Unnes Joumal of
Mathematics
Education Research
Vol. 8 No. 1
2019
5 The Analysis of Mathematical Literacy Skill
and Respect to Local Culture toward Pogil
Learning with Ethnomathematics
Unnes Journal of
Mathematics
Education Research
Vol. 7 No. 2
2018
6 Analysis of Mathematical Connection Ability
Based on Student Characteristics Thinking on
Discovery Learning Scientific Approach
Unnes Journal of
Mathematics
Education Research
Vol. 7 No. 1
2018

7 Analysis of Mathematical Connection Ability
in Geometry at MEA Learning Based on
Spatial Intelligence
Unnes Journal of
Mathematics
Education Research
Vol. 7 No. 1
2018
8
Evaluation Program of Inclusive Education In
College (Study at Brawijaya University Malang
and State Islamic University of Sunan Kalijaga
Yogyakarta)
Journal of Educational
Research and
Evaluation Vol. 7 No.
2
2018
9
The Role of Self Regulation in Moderating The
Environmental Influences to The Learning
Outcome
Journal of Primary
1
2018
10
Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa
Calon Guru pada Brain-Based Learning
Berbantuan Web
KREANO Vol. 9 No.
2
2018
11
The analysis of student’s critical thinking
ability on discovery learning by using hand on
activity based on the curiosity
Journal of Physics
Vol. 983 No. 1
2018
12 Development of Pneumonia Risk Early
Detection Instruments in Puskesmas Area,
Semarang City
Journal of Educational
Research and
Evaluation Vol. 7 No
2
2018
13 Kemampuan Pemecahan Masalah dan Karakter
Mandiri Siswa Kelas VII Ditinjau dari Gaya
Kognitif pada Pembelajaran Model 4K
UNNES Journal of
Mathematics
1
2017
14
Pengembangan Kurikulum Pembelajaran
Matematika SMA Terintegrasi Pendidikan
Karakter dengan Asesmen Proyek Secara
Berjenjang dengan Sistem Spiral
UNNES Journal of
Mathematics
2
2017
15
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Kelas Vii pada Pembelajaran Matematika
Dengan Model Knisley Berdasarkan Self
Efficacy
UNNES Journal of
Mathematics
3
2017
16
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Kelas VII Menggunakan Problem Based
Learning Bertema dengan Strategi Scaffolding
pada Materi Segiempat
UNNES Journal of
Mathematics
2
2017
17
Mathematical Communication Ability by Grade
VII Students Using a Themed Problem Based
Learning with Scaffolding on Rectangle
Materials
Unnes Journal of
Mathematics
2
2017
18 Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Kelas Viii dengan Pembelajaran Model 4K
Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa
Unnes Journal of
Mathematics
1
2016
19 Studi Kinerja Mahasiswa Dalam Menganalisis
Materi Pada Pembelajaran Kooperatif
Resiprokal
KREANO Vol. 7 No.
1
2016

20
Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan
Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Mata Diklat
Matematika Materi Peluang Di Kelas X AP B
Semester 2 SMK N 1 Bawen
Kreano, Jurnal
Matematika Kreatif-
Inovatif Vol. 7 No. 1
2016
21 Strategi Dan Proses Berpikir Dalam
Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah
Berdasarkan Tingkat Kecemasan Matematika
Unnes Journal of
Mathematics
Education Research
Vol. 4 No. 2
2016
22 The Effect of Collaborative Assessment
Implementation In Cooperative Learning To
Improve The Students’ Mathematical
Disposition And Self-Regulated Learning
International Journal
of Advance Research
and Innovative Ideas
in ducation (IJARIIE)
Vol. 2 No. 3
2016
D. Pengalaaman Menulis Buku (ISBN)
No Judul Buku Tahun Penerbit
1 Matematika Bernuansa Islam untuk Madrasah
Ibtidaiyah Kelas 1
1997 Departemen Agama
Ibtidaiyah Kelas 4
Ibtidaiyah Kelas 6
Tsanawiyah Kelas 1
Ibtidaiyah Kelas 1
ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan pengajuan usulan
proposal Penelitian Dasar Tahun Anggaran 2021.
Anggota
Dr. Masrukan, M.Si
NIP 196604191991021001

Biodata Mahasiswa
A. Identitas
1. Nama : Nur Sholihin, S.Hi.
2. NIM : 0106519052
3. Prodi : Pascasarjana (PEP)
4. Email : nur.sholihin.16@students.unnes.ac.id
5. HP : 082136866556
B. Pengalaman Penelitian : - Pengembangan Instrumen Standar Penilain Profesionalitas
Manajemen Sekolah Menengah Atas
- Evaluasi Pembelajaran Online pada Mata Kuliah Analisis
dan Pengembangan Kurikulum dengan Model CIPP
C. Workshop / Seminar : - Pemaknaan Ulang Historiografi Indonesiasentris Masa
Kolonialisasi Bangsa Barat
- Implementasi Online Workshop Series Sebagai Wujud
Aktualisasi Prodi PEP (Penelitian dan Evaluasi Pendidikan)
UNNES di Masa Pandemi Covid-19
- Implementasi BDR (Belajar Dari Rumah) Selama masa
Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Rembang
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima resikonya. Demikian biodata ini
saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Usulan
Penelitian Dasar Tahun Anggaran 2021.
Rembang, 15 Maret 2021
Anggota
Nur Sholihin, S.Hi.
NIM 0106519052

A. Identitas diri
1. Nama : M. Haris Setiawan
2. NIM : 01016517074
3. Tempat Tanggal Lahir : Banjarsari, 2 Februari 1993
4. Jurusan : Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, S2
5. Email : mharissetiawan@students.unnes.ac.id
6. HP : 082279671905
7. Alamat : Jl. Kol. HR Hadijanto, Banaran Raya, Gunungpati, Semarang,
Jawa Tengah
S-1 S-2
Nama PT UIN Lampung UNNES
Bidang Ilmu Pendidikan Bahasa Inggris Penelitian dan Evaluasi
Pendidikan
Tahun Masuk - Lulus 2011-2016 2017- sekarang
Judul Skripsi/Tesis The Influence of Using
Pictionary Game Towards
Students’ Descriptive Paragraph
Writing Ability at The Eleventh
Grade of The Second Semester
at SMA Negeri 1 Batanghari
East Lampung in The Academic
Year of 2015/2016
Pengembangan Instrumen
Tes Writing Recount Text
Higher Order Thinking
Skills (HOTS) Pada Mata
Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas X Siswa SMK
Nama Pembimbing 1. Meisuri, M.Pd 1. Prof. Dr. Totok
Sumaryanto, M.Pd
2. Yulan Puspita Rini, M.A 2. Dr. Dwi Anggani L.
Bharati, M.Pd
C. Pengalaman
Penelitian Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Bahasa
Inggris Menggunakan Model Formatif Scriven Di SMP Islam Al
Madina Semarang – 2017
The Evaluation of Curriculum 2013 Implementation in English
Subject at Islamic Junior High School Al Madina Semarang –
Proceeding EAI 2019
Pengabdian LP2M Pascasarjana UNNES – 2018
Workshop Penyusunan Artikel dan Jurnal Ilmiah - 2018
Workshop Virtual Performance Assesment – Prodi PEP UNNES
2020
Seminar Presenter pada 5th
ISET th 2019

Jurnal Developing Assessment Instrument on Writing on Descriptive
Paragraph Based on Picture of Junior High School Students – Jurnal
JERE UNNES 2019
Demikian biodata ini dibuat sebenar-benarnya untuk kelengkapan usulan proposal Penelitian
Dasar Tahun Anggaran 2021 dengan ketua Prof. Dr. Supriyadi, M.Si.
M. Haris Setiawan
NIM. 0106517074

A. Identitas
1. Nama : Roudloh Muna Lia
2. NIM : 01016517074
3. Tempat Tanggal Lahir : Pekalongan, 29 Juli 1994
4. Email : roudlohmuna@gmail.com
5. HP : 085740362029
6. Alamat : Banyurip Ageng, 05/II, Pekalongan Selatan, Kota Pekalongan
A. Riwayat Pendidikan
Jenjang
Pendidikan
Tahun
Masuk
Tahun
Lulus
Nama Sekolah / Perguruan
Tinggi
Bidang Studi IPK
S2 2017 2019 Universitas Negeri Semarang Penelitian dan
Evaluasi Pendidikan
3.88
S1 2012 2016 UIN Walisongo Semarang Pendidikan
Kimia 3.82
MA 2009 2012 MA Salafiyah Simbang Kulon
Pekalongan
IPA
MTS 2006 2009
MTs Isthfaiyah Nahdliyah
Banyuurip
MI 2001 2006
MI Islamiyah Banyurip
AgengPekalongan
Pesantren 2012 2016 Ma’had Walisongo Semarang
B. Riwayat Pekerjaan
Institusi Posisi Tahun
Bimbingan Belajar
Primagama,Kovalen,Genius, Privat
Tentor Kimia, MIPA, TK,
SD, SMP
2016 – 2017
SMK Ma’arif NU 01 Semarang Guru Kimia, BTQ dan PAIBP 2017 - sekarang
C. Prestasi
Tahun Prestasi Tingkat
2019 Wisudawan Terbaik Penelitian dan Evaluasi
Pendidikan Periode Wisuda ke-99
Pascasarjana
2016 Wisudawan Terbaik Pendidikan Kimia PT
2016 Juara III Lomba Teknologi Tepat Guna PT
2016 Juara I Hifdz Al Quran 10-30 PT

D. Pengalaman Pelatihan / Workshop
Jenis Pelatihan/Workshop
Institusi
Penyelenggara
Tanggal
Workshop Pengolahan Data Berbasis
SPSS, Lisrel,
PLS dan Iteman(Narasumber)
Universitas Negeri
Semarang
2019-05-19
Two Weeks of Training Ma'had Al Jami'ah 2016-02-13
Pelatihan Chempreneurship Berbasis
Kehalalan
HMJ Kimia UIN 2015-11-14
Workshop Peningkatan Kemampuan
Penelitian
LP2M UIN Walisongo 2015-06-16
Pelatihan Pengelolaan Laboratorium,
Chemical
Holiday English Programme in CEC Pare Cambridge English 2015-02-25
Pelatihan IMKA UKMI Nafilah IAIN 2013-12-25
E. Pengalaman Penelitian
Tahun Judul Riset Jenis Penelitian
2016
Pengembangan Modul Pembelajaran Berorientasi
Etnosains Untuk Meningkatkan Literasi Ilmiah pada
Materi Larutan
LP2M UIN
Walisongo
2016
Pengembangan Modul Pembelajaran Berorientasi
Etnosains pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-
Elektrolit Kelas X M.A
Salafiyah Simbang Kulon Pekalongan
Skripsi
2019 Pengembangan Butir Soal Kimia Berorientasi
NGSS dan Analisisnya Menggunakan Model
Rasch
Tesis
F. Publikasi
Tipe Tahun Judul
Penerbit/Jurnal/
Medi
Jurnal 2016
Pengembangan Modul Pembelajaran
Berorientasi Etnosains dengan Mengangkat
Budaya Batik Pekalongan
Unnes Science
Education
Journal (USEJ)
Prosiding 2016
Implementasi Modul Berbasis Etnosains pada
Materi Larutan Elektrolit-Non Elektrolit:
Analisis Profil Afektif dan Psikomotorik Siswa
Prosiding 2018
Evaluation of Chemistry Learning Programs at
Vacational High School Semarang on Vehicle
Engineering Field
Web of Science
Buku 2019
Tes Kimia Berorientasi NGSS Materi Reduksi-
Oksidasi dan Tata Nama Senyawa
HKI/ Sentra KI
Unnes

G. Seminar dan Konferensi
Tahun Acara Penyelenggara Partisipasi
2014 Seminar Nasional Pendidikan
dan Sains
FITK UIN Walisongo Peserta
2016 Seminar Nasional Kimia
dan Pendidikan Kimia
2016
Jurusan Kimia FMIPA
UNNES
Peserta
2016 Seminar Nasional MIPA 2016 FMIPA UNNES, FST UIN
Walisongo dan UKSW
Pemakalah
2018 3rd International conference
of Science, Education, and
Technology
Pascasarjana
Universitas Negeri
Semarang
Presenter
2019 5th International Symposium
Universitas Negeri Semarang
Universitas Negeri
Semarang
Presenter
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima risikonya.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan usulan Penelitian Dasar Tahun Anggaran 2021
Roudloh Muna Lia, M.Pd.

Biodata Tenaga Kependidikan
1. Nama Lengkap : Heru Dwi Prasetya, S.H., M.H.
2. Tempat, Tanggal Lahir : Banjarnegara, 4 April 1981
3. NIP : 198104042006041003
4. Pendidikan Terakhir : Starata II
5. Pangkat, Golongan Ruang : Penata Tk. I, III/d
6. SK CPNS : 19594/A2/KP/2006 1 April 2006
7. Jabatan Terakhir : Analis Pengelola Keuangan APBN
8. Jenis Kelamin : Laki-laki
9. Tanda Kehormatan yang sudah dimiliki : -
10. Hukuman Disiplin : -
11. Cuti di Luar Tanggungan Negara (CLTN) : -
dalam pengajuan usulan Penelitian Dasar 2021.
Heru Dwi Prasetya, S.H., M.H.

Biodata Alumni
A. Identitas
1. Nama : Suraji
2. Alamat : Demakan 04/X1, Banyubiru, Banyubiru, Semarang
3. HP : 085743462252
4. Pekerjaan : Alumni Pascasarjana
5. Prodi : Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
6. Tempat, Tanggal Lahir : Kab. Semarang, 9 Maret 1969
7. Jenis Kelamin : Laki-laki
B. Pendidikan : Strata 1 Jurusan Prodi Pendidikan Agama Islam tahun 2004
Strata 1 Jurusan Prodi PGSD Universitas Terbuka tahun 2016
Strata 2 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan UNNES
C. Pengalaman sebagai Pelatih / Narasumber / Fasilitator:
1. Pendamping Lokakarya ke 2 Penelitian Tindakan Kelas SD di
Forum Guru Ambarawa bekerjasama dengan LP3 Universitas
Negri Semarang. September-Desember2015
2. Pemateri pada kegiatan penutupan Lokakarya Penyusunan PTK
Forum Guru Ambarawa tanggal 11 Desember 2015
3. Pemateri pada kegiatan Desiminasi PTK Forum Guru Ambarawa tanggal 22 Mei 2015
4. Fasilitator program B3 Usaid Prioritas di Kab Semarang
5. Narasumber Workshop Olah Data Prodi PEP UNNES
6. Pemakalah Seminar Nasional Kesharlindng Kemdiknas tahun 2019
D. Aktivitas dalam Forum Profesional :
1. Peserta Simposium Nasional dalam rangka Hari Guru Nasional tahun 2015
2. Finalis Lomba Kreatifitas Guru Nasional 2015
3. Peserta Forum Ilmiah Guru Kabupaten Semarang tanggal 29 September–1 Oktober
2014
4. Finalis Lomba Karya Ilmiah Guru Propinsi Jawa Tengah tahun 2011
5. Peserta Kegiatan Seminar Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan tanggal 7/8/2015
6. Pemilihan Guru dan Kepala Sekolah SD Berprestasi Tingkat Kecamatan
Banyubiru tahun 2012 ( Juara I )
7. Peserta kegiatan Diseminasi Pemenang Lomba Karya Ilmiah
Inovatif Pembelajaran Guru tanggal 19 November 2011.
8. Panitia Kegiatan Pelatihan dan Pembibingan PTK tanggal 27-29 Desember 2010
9. Peserta Seminar Pendidikan Dalam Rangka Menunjang Peningkatan
Profesionalisme Guru tanggal 13 September 2009.
10. Peserta International Seminar on Building Child Friendly School in The Perspective of

Convention on the Rights of Child tanggal 23 Maret 2009.
11. Peserta Seminar Menjadi Guru Profesional tanggal 29 Maret 2009
12. Seminar Nasional Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Kebangkitan Nasional
tanggal 15 Juni 2008
13. Panitia Seminar Regional Peningkatan Profesionalisme Guru dan Kesejahteraan Guru
Dalam Bingkai Sertifikasi tanggal 23 Maret 2008
14. Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan tanggal 1-2 Juli 2004
15. Ketua KKG kelas 3 kecamatan Banyubiru tahun 2006-2008
16. Ketua KKG kelas 4 kecamatan Banyubiru tahun 2008-2010
17. Sekretaris Kwarran Gerakan Pramuka 22-04 Banyubiru 2007-Sekarang ( 3 periode )
18. Pengurus KKG kecamatan Banyubiru tahun 2010 sampai sekarang
19. Pengurus KKG Kab. Semarang 2020 - 2023
20. Pengurus PGRI bidang Kaderisasi tahun 2010-2015
21. Pengurus PGRI bidang Pengembangan Profesi tahun 2015-2020
22. Ketua II Forum Guru Ambarawa 2015-2020
dalam pengajuan Proposal Penelitian Dasar Tahun Anggaran 2021.
Ambarawa, 15 Maret 2021
Suraji, S.Pd, M.Pd.
Lampiran 5. Surat Pernyataan Ketua Peneliti

Lampiran 6. Surat Persetujuan Mitra

Penelitian dasar 2021

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (10)

Similar to Penelitian dasar 2021

Similar to Penelitian dasar 2021 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Penelitian dasar 2021