VTD

1. Trang 1
HỌC PHẦN ỨNG DỤNG ICT TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
Năm học:2017-2018
Họckì: II
Họ và tên người soạn:VũTùngDương
MSSV:
Điệnthoại liênhệ:…………………………………………………..Email:………………………………………………
BẢNG MÔ TẢ HỒ SƠ BÀI DẠY
Tênbài soạn:……………………………………………………………………..(Lớp12, Ban cơ bản)
I. Lý do chọn bàigiảng
Lý do chọn bài giảng Minh chứng trong bài giảng
A. Bài học có nhiều nguồn thông tin có thể multimedia hóa. Bài giảng có sử dụng những kênh
thông tin sau:
1 Các hình ảnh minh họa về các mẫu
vật, hiện tượng gần gũi cuộc sống
2 Có video clipsinh động, thu hút
3 Mô phỏng thí nghiệm hóa học hoặc
thí nghiệm hóa học ảo.
B. Trong bài giảng, PPDH được thực hiện hiệu tốt dưới sự hỗ trợ của BGĐT.
1 Sử dụng phương pháp trực quan
(sử dụng hình ảnh, phim thí
nghiệm, mô phỏng, sơ đồ, đồ thị…)
thường xuyên trong bài giảng.
x
2 Sử dụng PPDH tích cực (dạy học
nêu vấn đề, sử dụng thí nghiệm ảo
theo kiểu nghiên cứu, khai thác
hình ảnh theo hướng tìm tòi, khám
phá…) khi khai thác các kênh
thông tin được multimedia hóa.
C. Lý do khác:
Sử dụng Microsoft Powerpoint để tạo các hiệu ứng cho bài trình chiếu, cụ thể hơn tạo các hiệu ứng cho trò
chơi. Việc tổ chức trò chơi giúp học sinh vừa chơi vừa học, dễ dàng tiếp thu các kiến thức, đặc biệt được sử
dụng cho bài ‘Sắt (Fe)” giúp học sinh dễ học tập hơn.
II. Danhmục các phầnmềm/ứngdụngđã sử dụng
TT Phần mềm/Ứng dụng Mô tả
1 MicrosoftPowerpoint Thiết kế trò chơi để trình chiếu
2 MicrosoftWord Thiết kế KHBD
3 Crocodile Thiết kế thí nghiệm ảo
4 Snipping tool Lưu ảnh chụp màn hình
5 Game Bar Quay lại clip thí nghiệm ảo
KHOA HÓA HỌC
01655271375 Paulpogba1597@gmail.com
Sắt (Fe)

2. Trang 2
III. Danhmục tài liệutrongHSBD
TT Tàiliệu Đánh
dấu
1 Bảng mô tả HSBD x
2 Slide (Bàitrình chiếu đãđược đónggói) x
3 Tulieu (Tưliệu dạy học) x
4 KHBD (Kếhoạch bài
dạy)
Giáo án (1) x
5 Phần mềm MicrosoftPowerpoint,MicrosoftWord,
Crocodile, Game bar
x
IV. Tàiliệutham khảo
NXB Giáo dục Việt Nam, SGK Hóahọc 12cơ bản.