DLL EsP 9

1. BAITANG 9
DETAILED LESSON
LOG
Paaralan
Mataas na Paaralang Nasyonal ng Las
Piñas-Gatchalian Annex Baitang
9
Guro Andrelyn E. Diaz
Asignatura Edukasyon sa
Pagpapakatao
Petsa ng
Pagtuturo
Oras
October 12, 2018
2:50-3:50 (Rizal) 4:10-5:10 (Bonifacio)
5:10-6:10 (Luna) 6:10-7:10 (Mabini)
Markahan
Ikalawa
Ikalawang Sesyon
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Nilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang paggawa bilang paglilingkod
at tagapagtaguyod ng dignidad ng tao
B. Pamantayan sa
Pagganap
Nakabubuo ang mag-aaral ng sintesis tungkol sa kabutihang
naidudulot ng paggawa gamit ang panayam sa mga
manggagawang kumakatawan sa taong nangangailangan
(marginalized) na nasa iba’t-ibang karera o trabahong teknikal-
bokasyonal
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
Pangkaalaman:
Nakikilala ang kahalagahan ng paggawa bilang paglilingkod at
tagapagtaguyod ng dignidad ng tao.
Pangkasanayan:
Nakapagsusuri kung ang paggawang nasaksihan sa pamilya,
paaralan, o barangay/pamayanan ay paglilingkod at nagtataguyod
ng dignidad ng tao
Pang-unawa:
Napatutunayan na: Sa pamamagitan ng paggawa,
nakapagpapamalas ang tao ng mga pagpapahalaga na
makatutulong upang patuloy na maiangat, bunga ng kanyang
paglilingkod, ang antas kultural at moral ng lipunan at makamit
niya ang kaganapan ng kaiyang pagkatao.
Pagsasabuhay:
Nakabubuo ng ssintesis tungkol sa kabutihang naidudulot ng
paggawa gamit ang panayam sa mga manggagawang
kumakatawan sa taong nangangailangan(marginalized) na nasa
iba’t-ibang karera o trabahong teknikal-bokasyona
Tiyak na Layunin
Pang-unawa:
Napatutunayan na: Sa pamamagitan ng paggawa,
nakapagpapamalas ang tao ng mga pagpapahalaga na
makatutulong upang patuloy na maiangat, bunga ng kanyang
paglilingkod, ang antas kultural at moral ng lipunan at makamit
niya ang kaganapan ng kaiyang pagkatao.
 Pagtalakay ng nilalaman ng pagpapalalim, pagsagot sa mga
tanong sa tayahin ang iyong pag-unawa, at pagbuo at
pagpapaliwanag ng tatlong Batayang Konsepto
Pagsasabuhay:
Nakabubuo ng ssintesis tungkol sa kabutihang naidudulot ng
paggawa gamit ang panayam sa mga manggagawang
kumakatawan sa taong nangangailangan(marginalized) na nasa
iba’t-ibang karera o trabahong teknikal-bokasyonal.
 Pagsusuri sa sariling gawi sa paggawa
 Paggawa ng reflection cube batay sa pagkatuto
 Panayam sa isang manggagawang Pilipino na iniaalay ang

2. paggawa para sa mga taong nangangailangan.
II. NILALAMAN
MODYUL 7: ANG PAGGAWA BILANG PAGLILINGKOD AT
PAGTAGUYOD NG DIGNIDAD NG TAO
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
Gabay ng guro pahina 55-62
2. Mga Pahina sa Kaga-
mitang Pang-mag-aaral
Modyul ng Mag-aaral Pahina 96-110
3. Karagdagang kagami-tan
mula sa portal ng Learning
Process
Manila paper, mga larawan
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
Lapel, whiteboard marker, at mga larawan
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakara-ang
aralin at /o pagsisimula ng
bagong aralin
Mga karapatang Pantao
Ibigay ang hinihingi ng larawan, batay sa karapatang pantao.
B. Paghahabi ng layunin sa
aralin
Batay sa inyong ginawang gawain , may ibat’ ibang layunin ang
mga gawain na ating ginagawa.

3. C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
Pagbasa ng tahimik mula sa pahina 102,
Ang Paggawa ilang Paglilingkod at Pagtataguyod ng Dignidad ng
Tao
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
Mga Layunin sa Paggawa
Pangkatang gawain
Pahina 103-107
E. Paglinang sa Kabihasnan
Paghinuha ng Batayang Konsepto
F. Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na buhay
Ipapagawa ang gawain 5, pahina 108
G. Paglalahat ng aralin
Ipapagawa ang Gawain 6, pahina 109
H. Pagtataya ng Aralin
I. Karagdagang Gawain para
sa takdang
aralin/remediation
Ipapagawa bilang takdang aralin ang pahina 109, gawain 7
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
___Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% pataas
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation.
___ Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong baa ng
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
____ OO ____HIINDI
____ Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloysa
remediation?
____ Bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
____ Pagsasadula
____ Kolaboratibong pagkatuto
____ Iba’t-ibang pagtuturo
____ Lektyur
____ Pangkatan
Iba pa ___________________________________________________
F. Anong aralin ang aking
naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punong-guro
at superbisor?
____ Bullying sa pagitan ng nga nag-aaral
____ Pah-uugali/Gawi ng mga pag-aaral
____ Masyadong kulang sa IMs
____ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
____ Kompyuter
____ internet
Iba pa ____________________________________________________
G. Anong kagamitang ____ Lokal na bidyo
Gawain ng
tao
Paraan upang
kunita ng pera Pag-unlad ng
sarili
Upang magamit
ang kakayahanPaggawa

4. panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
guro?
____ Resaykel na kagamitan
Iba pa ___________________________________________________
Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:
Andrelyn E. Diaz VIOLETA M. GONZALES
Guro, Baitang 9 Chief, CID/OIC-ASDS
Officer-in-Charge