1. BAITANG 9
DETAILED LESSON
LOG
Paaralan
Mataas na Paaralang Nasyonal ng Las
Piñas-Gatchalian Annex Baitang
9
Guro Andrelyn E. Diaz
Asignatura Edukasyon sa
Pagpapakatao
Petsa ng
Pagtuturo
Oras
November 27, 2018
2:50-3:50 (Rizal) 4:10-5:10 (Bonifacio)
5:10-6:10 (Luna) 6:10-7:10 (Mabini)
Markahan
Ikatlo
Ikalawang Sesyon
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
(Content Standard)
Naipamamalas ng mag-aaral ang kahalagahan ng kagalingan sa
paggawa.
A. Pamantayan sa
Pagganap
(Performance
Standard)
Nakatatapos ang mag-aaral ng isang gawain o produkto na
mayroong kalidad o kagalingan sa paggawa.
B. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto (Learning
Competencies)
Pangkasanayan:
Nakabubuo ng mga hakbang upang ang isang gawain o produkto
ay magkaroon ng kalidad o kagalingan sa paggawa
Pagdudugtong ng mga guhit upang makalikha ng isang
magandang larawan
Pang-unawa:
Naipaliliwananag na ang kagalingan sa paggawa at paglilingkod
ay kailangan upang maiangat ang sarili, mapaunlad ang
ekonomiya ng bansa, at mapasalamatan ang Diyos sa mga
talentong kaniyang kaloob
Pagtalakay ng nilalaman ng pagpapalalim, pagsagot sa mga
tanong sa tayahin ang iyong pag-unawa at pagbuo at
pagpapaliwananag ng tatlong batayang konsepto
Tiyak na Layunin
Pangkasanayan:
Nakabubuo ng mga hakbang upang ang isang gawain o produkto
ay magkaroon ng kalidad o kagalingan sa paggawa
• Pagdudugtong ng mga guhit upang makalikha ng isang
magandang larawan
Pang-unawa:
Naipaliliwananag na ang kagalingan sa paggawa at paglilingkod
ay kailangan upang maiangat ang sarili, mapaunlad ang
ekonomiya ng bansa, at mapasalamatan ang Diyos sa mga
talentong kaniyang kaloob
• Pagtalakay ng nilalaman ng pagpapalalim, pagsagot sa
mga tanong sa tayahin ang iyong pag-unawa at pagbuo at
pagpapaliwananag ng tatlong batayang konsepto
II. NILALAMAN MODYUL 10: KAGALINGAN SA PAGGAWA
III. KAGAMITANG
PANTURO (Learning
Resources)
A. Sanggunian
(References)
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
(Teacher’s guide
pages)
Gabay ng guro pahina 80-87
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
mag-aaral
Modyul ng Mag-aaral Pahina 147-161
2. (Learner’s module
pages)
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
(Textbook pages)
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Process
Manila paper, Movie clip, powerpoint, pictures
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
(Other Learning
Resources)
Lapel, whiteboard marker, laptop, speaker
IV. PAMAMARAAN
(Procedures)
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at /o
pagsisimula ng aralin
(Review previous
lesson)
(5 minutes)
B. Paghahabi ng layunin
sa aralin
(Establishing purpose
for the Lesson)
(5 minutes)
Ano kaya ang
Nagtulak kay Ron
Clark na ipagpa-
Tuloy ang kanyang
Pagtuturo?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
(Presenting
examples/instances of
the new Lesson)
(5 Minutes)
ano ang iyong masasabi sa mga larawan?
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Pangkatang Gawain
Katangian ng Kagalingan sa Paggawa
Pangkat 1 Nagsasabuhay ng mga Pagpapahalaga
Ang unang pangkat ay gagawa ng mga bagay maikling skit
3. (Discussing new
Concept and
Practicing Skills #1)
Pangkat 2 Nagtataglay ng mga kakailanganing kasanayan
Ang ikalawang pangkat ay gagawa ng venn diagram
Pangkat 3 Katangian ng may Matalinong Pag-iisip
Ang ikatlong pangkat ay gagawa ng pagguhit o isang
poster.
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
(Discussing new
comcept and
Practicing Skills #2)
Siya si Francis Kong isang
matagumpay na businessman.
F. Paglinang sa
Kabihasnan
(Formative
Assessment)
(10 minutes)
Pgbibigay ng mga natutunan sa pelikulang Ron Clark Story
G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na
buhay
(Finding Practical
Applications of
Concepts and Skills in
Daily Living)
(10 minutes)
Watching video clip
https://www.youtube.com/watch?v=X9JExlvPwcs
H. Paglalahat ng aralin
(Generalizations)
(5 Minutes
Draw lots of different kinds of work, at i a act nila ito para
mahulaan ng mga kamag aral.
I. Pagtataya ng Aralin
(Evaluating Learning
Assessment)
(5 minutes)
Pagpapakita ng kanilang pagtataya mula sa laptop o power point
presentation
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang
aralin/remediation
(Additional Activities
for Application and
Remediation)
(3 minutes)
Ipapagawa ang pahina 161 ang bahaging Pagsasabuhay
V. MGA TALA(Remarks)
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
___Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% pataas
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation.
___ Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
4. C. Nakatulong baa ng
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
____ OO ____HIINDI
____ Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloysa
remediation?
____ Bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
____ Pagsasadula
____ Kolaboratibong pagkatuto
____ Iba’t-ibang pagtuturo
____ Lektyur
____ Pangkatan
Iba pa ___________________________________________________
F. Anong aralin ang aking
naranasan na
solusyonan sa tulong
ng aking punong-guro
at superbisor?
____ Bullying sa pagitan ng nga nag-aaral
____ Pah-uugali/Gawi ng mga pag-aaral
____ Masyadong kulang sa IMs
____ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
____ Kompyuter
____ internet
Iba pa ____________________________________________________
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
guro?
____ Lokal na bidyo
____ Resaykel na kagamitan
Iba pa ___________________________________________________
Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:
Andrelyn E. Diaz DR. VIOLETA M. GONZALES
Guro, Baitang 9 Chief, CID/OIC-ASDS
Officer-in-Charge
