SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
1
“Sejarah Menyangkut Islam ”
Dibuat untuk memenuhi tugas perkuliahan
Dosen:
Bpk. Dadang Aji Permana M. Hum
Penulis:
Habiburrahman
Nim/ Nimko: 201199010004
Prody: SI PAI (Pendidikan Agama Islam)
Jurusan:
Tarbiyah
Tahun ajaran 2012-2013 M
Sekolah Tinggi Islam Blambangan (STIB)- Banyuwangi
2
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirot Allah Swt. Karena atas
rahmat serta ridlhonya penulis dapat menyelesaikan makalah yang
berjudul Sejarah Menyangkut Islam. Sholawat serta salam penulis ucapkan
kepada Nabi besar Muhammad Saw. Kepada keluarga dan para sahabatnya
serat kita selaku umatnya yang mudah-mudahan mendapat safaatnya.
Amin.
Pada makalah ini akan dibahas tentang Sejarah Menyangkut Islam
Penulis menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak terdapat
kekurangan dan kesalahan keritik serta saran yang dapat membangun
semangat belajar dari pembaca. Penulis harapkan agar kedepannya tugas
makalah ini dapat jauh lebih baik lagi.
Penulis
Habiburrahman
3
BAB I
PENDAHULUAN
1. Rumusan Masalah
Pada dasarnya sejarah merupakan historis yang tidak akan pernah terulang kembali.
Dimana masa lalu penuh dengan perjuangan yang hebat. Saat itu pun islam belum
berkembang pesat. Semenjak datangnya Rosulullah dunia penuh dengan perubahan.
Yang disebut dengan Agent Of Change. Maka dari itu penulis mendapatkan tugas
makalah yang berjudul ‘Sejarah Menyangkut Islam’.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Perluasan Islam Pada Masa Daulah Umawiyah
Setelah Khulafaur Rasyidin, daulah Islamiyah telah demikian meluas. Sebagaimana yang
telah kita ketahui bersama. Akan tetapi perluasan tersebut belum berakhir. Sebab disana-sini
masih selalu terjadi pertikain dan kontak-kontak pertempuran. Daerah-daerah islam yang
masih menjadi sasaran penyerbuan diluar pihak-pihak lingkungan Islam. Diluar lingkungan
islam telah berhasil merampas beberapa daerah kepunyaan daulah islamiyah. Perluasan
daerah dan penaklukan-penaklukan itu barulah dapat dilakukan kalau sudah ada stabilitas
dalam negeri. Masa yang paling baik dan cocok untuk melakukan penaklukan dan perluasan
itu dalam masa daulah umiwiyah ialah masa pemerintahan Khalifa Mu’awiyah Ibnu Abi
Sufyan yang terakhir masa pemerintahan Khalifa Abdul Malik. Kemudian masa
pemerintahan putranya , Al Walid.
Setelah berakhirnya masa Bani Umaiyah, perluasan islam itu terhenti. Walaupun
gerakan perluasan memlalui peperangan itu mengalami kemacetan. Islam tidaklah pernah
terhenti. Penyiaran islam itu tetap berjalan dengan perantaraan mubaligh-mubaligh dan
pedagang-pedagang, sebagai mana yang telah masuk kenegeri indonesia ini. Hingga
sampailah kenegeri Afrik. Gerakan saluran peperangan itu telah dimulai kembali pada masa
kekusaan Bani Ghaznawi dan Bani Usman. Perluasan yang dilakukan pada masa Bani
Umawiyah itu meliputi tiga front penting. Ketiga front penting itu adalah :
Pertama : front pertempuran melawan bangsa Rumawi diasia kecil. Di masa Daulah
bani umawiyah pertempuran di frant ini telah meluas , sampai meliputi pengepungan
terhadap kota Costantinopel, dan penyerangan terhadap beberapa pulau di Laut Tengah
Kedua : Front Afrika Utara. Front ini meluas sampai Kepantai Atlantik, kemudian
menyebarangi Selat Jabal Tarik dan sampai ke Spanyol. Front ini dapat dinamakan “Front
Barat”
Ketiga : front Timur. Ini meluas dan terbagi kepada dua cabang, yang satu menuju
keutara, kedaerahh-daerah disebrang Sungai Jihun (Amu Dariah). Dan cabang yang kedua
menuju Keselatan. Meliputi daerah sind. (SKI 2. Prof. Dr. A Syalabi)
4
B. Arab Pra-Islam
Penyelidikan mengenai sejarah peradaban manusia dan dari mana pula asal
usulnya, sebenarnya masih ada hubungannya dengan zaman kita sekarang ini.
Penyelidikan demikian sudah lama menetapkan, bahwa sumber peradaban itu sejak lebih
dari enam ribu tahun yang lalu adalah Mesir. Zaman sebelum itu dimasukkan orang
kedalam kategori Pra-Sejarah. Oleh karena itu sukar sekali akan sampai kepada suatu
penemuan yang ilmiah. Sarjana-sarjana ahli purbakala (Arkelogi) kini kembali
mengadakan penggalian-penggalian di Irak dan Suria dengan maksud mempelajari soal-
soal peradaban Asiria dan Funisia serta menentukan zaman permulaan dari kedua
macam peradaban itu adalah ia mendahului peradaban Mesir masa Firaun dan sekaligus
mempengaruhinya, ataukah ia menyusul masa itu dan terpengaruh karenanya?
Apapun juga yang telah diperoleh sarjana-sarjana Arkelogi dalam bidang sejarah itu,
sama sekali tidak akan mengubah sesuatu dari kenyataan yang sebenarnya, yang dalam
penggalian benda-benda kuno Tiongkok dan Timur Jauh belum memperlihatkan hasil yang
berlawanan. Kenyataan ini ialah bahwa sumber peradaban pertama baik di Mesir, Funisia
atau Asiria - ada hubungannya dengan Laut Tengah dan bahwa Mesir adalah pusat yang
paling menonjol membawa peradaban pertama itu ke Yunani atau Rumawi, dan bahwa
peradaban dunia sekarang, masa hidup kita sekarang ini, masih erat sekali hubungannya
dengan peradaban pertama itu.
Apa yang pernah diperlihatkan oleh Timur Jauh dalam penyelidikam tentang sejarah
peradaban, tidak pernah memberi pengaruh yang jelas terhadap pengembangan peradaban-
peradaban Fira'un, Asiria atau Yunani, juga tidak pernah mengubah tujuan dan
perkembangan peradaban-peradaban tersebut. Hal ini baru terjadi sesudah ada akulturasi
dan saling-hubungan dengan peradaban Islam. Di sinilah proses saling mempengaruhi itu
terjadi, proses asimilasi yang sudah sedemikian rupa, sehingga pengaruhnya terdapat pada
peradaban dunia yang menjadi pegangan umat manusia dewasa saat ini.
Peradaban-peradaban itu sudah begitu berkembang dan tersebar ke pantai-pantai Laut
Tengah atau di sekitarnya, di Mesir, di Asiria dan Yunani sejak ribuan tahun yang lalu, yang
sampai saat ini perkembangannya tetap dikagumi dunia. Perkembangan dalam ilmu
pengetahuan . pengembangaan Akhlak. Hukum. Politik. Teknologi, bidang Budaya,
Perdagangan, Peperangan dan dalam segala bidang kegiatan manusia. Tetapi, semua
peradaban itu, bersumber dan tumbuhannya, selalu berasal dari agama. Dengan adanya
agama hidup jadi terarah. Dengan berpegang teguh pada warisan Nabi Muhammad Al-
Qur’an dan As Sunnah
Setelah datang ijin dari Tuhan kepada Nabi Musa supaya ia membimbing umat di tengah-
tengah Firaun yang berkata kepada rakyatnya: "Akulah tuhanmu yang tertinggi" ia pun
berhadapan dengan Firaun sendiri dan tukang-tukang sihirnya, sehingga akhirnya terpaksa
ia bersama-sama orang-orang Israil yang lain pindah ke Palestina. Dan di Palestina ini pula
dilahirkan Isa, Ruh dan Firman Allah yang ditiupkan ke dalam diri Mariam. Setelah Tuhan
menarik kembali Isa putera Mariam, murid-muridnya kemudian menyebarkan agama
Nasrani yang dianjurkan Nabi Isa itu. Mereka dan pengikut-pengikut mereka
mengalami bermacam-macam penganiayaan. Kemudian setelah dengan kehendak Tuhan
agama ini tersebar, datanglah Maharaja Rumawi yang menguasai dunia ketika itu,
membawa panji agama Nasrani. Seluruh Kerajaan Rumawi kini telah menganut agama Isa.
Tersebarlah agama ini di Mesir, di Syam (Suria- selama beberapa abad kekuasaan agama
5
ini semakin kuat juga. Semua yang berada di bawah panji Kerajaan Rumawi dan yang
ingin mengadakan persahabatan dan hubungan baik dengan Kerajaan ini,berada di bawah
panji agama Masehi itu.
Berhadapan dengan agama Masehi yang tersebar di bawah panji dan pengaruh Rumawi itu
berdiri pula kekuasaan agama Majusi di Persia yang mendapat dukungan moril di Timur
Jauh dan di India. Selama beberapa abad itu Asiria dan Mesir yang membentang
sepanjang Funisia, telah merintangi terjadinya suatu pertarungan langsung antara
kepercayaan dan peradaban Barat dengan Timur. Tetapi dengan masuknya Mesir dan
Funisia ke dalam lingkungan Masehi telah pula menghilangkan rintangan itu. Paham Masehi
di Barat dan Majusi di Timur sekarang sudah berhadap-hadapan muka. Selama beberapa
abad berturut-turut, baik Barat maupun Timur, dengan hendak menghormati agamanya
masing-masing, yang sedianya berhadapan dengan rintangan Alam, kini telah berhadapan
dengan rintangan moril, masing-masing merasa perlu dengan sekuat tenaga berusaha
mempertahankan kepercayaannya, dan satu sama lain tidak saling mempengaruhi
kepercayaan atau peradabannya, sekalipun peperangan antara mereka itu berlangsung
terus-menerus sampai sekian lama.
Akan tetapi, sekalipun Persia telah dapat mengalahkan Rumawi dan dapat menguasai
Syam dan Mesir dan sudah sampai pula di ambang pintu Bizantium, namun tak terpikir
oleh raja-raja Persia akan menyebarkan agama Majusi atau menggantikan tempat agama
Nasrani. Bahkan pihak yang kini berkuasa itu malahan menghormati kepercayaan orang
yang dikuasainya. Rumah-rumah ibadat mereka yang sudah hancur akibat perang dibantu
pula membangun kembali dan dibiarkan mereka bebas menjalankan upacara-upacara
keagamaannya. Satu-satunya yang diperbuat pihak Persia dalam hal ini hanyalah
mengambil Salib Besar dan dibawanya ke negerinya. Bilamana kelak kemenangan itu
berganti berada di pihak Rumawi Salib itupun diambilnya kembali dari tangan Persia.
Dengan demikian peperangan rohani di Barat itu tetap di Barat dan di Timur tetap di
Timur. Dengan demikian rintangan moril tadi sama pula dengan rintangan alam dan kedua
kekuatan itu dari segi rohani tidak saling berbenturan.
Keadaan serupa itu berlangsung terus sampai abad keenam. Dalam pada itu pertentangan
antara Rumawi dengan Bizantium makin meruncing. Pihak Rumawi, yang benderanya
berkibar di benua Eropa sampai ke Gaul dan Kelt di Inggris selama beberapa generasi dan
selama zaman Julius Caesar yang dibanggakan dunia dan tetap dibanggakan, kemegahannya
itu berangsur-angsur telah mulai surut, sampai akhirnya Bizantium memisahkan diri dengan
kekuasaan sendiri pula, sebagai ahli waris Kerajaan Rumawi yang menguasai dunia itu.
Puncak keruntuhan Kerajaan Rumawi ialah tatkala pasukan Vandal yang buas itu datang
menyerbunya dan mengambil kekuasaan pemerintahan di tangannya. Peristiwa ini telah
menimbulkan bekas yang dalam pada agama Masehi yang tumbuh dalam pangkuan
Kerajaan Rumawi. Mereka yang sudah beriman kepada Isa itu telah mengalami
pengorbanan-pengorbanan besar, berada dalam ketakutan di bawah kekuasaan Vandal itu.
Sikap saling menyesuaikan diri di bawah naungan Imperium itu itulah pula yang
menyebabkan penyebaran agama Masehi tetap berjalan dan dapat diteruskan dari Mesir
dibawah Rumawi sampai ke Ethiopia yang merdeka tapi masih dalam lingkungan
persahabatan dengan Rumawi. Dengan demikian ia mempunyai kedudukan yang sama
kuat di sepanjang Laut Merah seperti di sekitar Laut Tengah itu. Dari wilayah Syam ia
menyeberang ke Palestina. Penduduk Palestina dan penduduk Arab Ghassan yang pindah ke
sana telah pula menganut agama itu, sampai ke pantai Furat, penduduk Hira, Lakhmid dan
6
Mundhir yang berpindah dari pedalaman sahara yang tandus ke daerah-daerah subur juga
demikian, yang selanjutnya mereka tinggal di daerah itu beberapa lama untuk kemudian
hidup di bawah kekuasaan Persia Majusi. (Muhammad Husein Haikal)
Sebagaimana yang telah kita ketahui bahsanya dahulu kaum Nabi Ya’kub yang di
memiliki panggilan Israil. Dan misi agama Yahudi adalah mencari domba-domba yang
hilang. Tidak memilik negara yang pasti dan tetap. Akan tetapi mereka berpindah-pindah dari
suatu negara kenegara lain. Berawal dari negara kecil Israel yang mayoritas penganut agama
Yahudi. Dan bersebelahan dengan negara Palestina yang mayoritas menganut agama Islam.
Sedengkan telah ditetapkan dalam Al-Qur’an. Yang artinya “Orang-Orang Yahudi dan
Nasrani tidak akan senang kepada kamu sehingga kamu mengikuti agama mereka.
Katakanlah ”sesungguhnya petunjuk Allah itulah petunjuk (yang benar) dan sesungguhnya
jika kamu mengikuti kemauan mereka setelah pengetahuan datang kepamu, maka Allah tidak
lagi menjadi perlindungan dan penolong bagimu. (Qs. Al-Baqoroh 120). Akan tetapi ketika
tahun 2009 kenyataannya negara Israel telah membombardir jalur Gaza demi merebut
kekuasaan kembali dari Paletina. Dengan kelebihan yang mereka miliki. “Wahai bani israil,
ingatlah akan nikmatku yang telah aku anugrahkan kepadamu dan aku telah melebihkan
kamu atas segala umat. (Qs. Al-Baqoroh 122) Dan di Palestina menjadi tiga pusat agama
tuhan sekaligus yaitu adalah islam. Tempat Mi’rajnya Nabi Muhammad dari masjdil Harom
ke masjidil Aqso. Lalu ada lagi agama Nasrani yang kita kenal dengan agama Kristen yang
memiliki Gereja. Dan Yahudi Tembok Ratapan. Jadi tidak heran jika negara Palestina
menjadi perebutan kekuasaan.
C. Zaman Klasik
Setiap zaman memiliki sejarah yang berbeda, pemikiran-pemikiran yang berbeda dan
tokoh-tokoh yang berbeda jua. Islam yang diklaim sebagai agama yang komprehensif, baik
dari kalangan intern maupun kalangan ekstern- bahkan orientalis sekalipun juga mempunyai
cerita tersendiri dalam sejarah ke-tata negaraannya. Bermula sejak Nabi telah memilki konsep
dasar dalam bernegara , terbukti dengan adanya penyebutan dalam sejarah yaitu adanya
negara Madinah, yang dianggap merupakan praktek bernegara pertama yang dilakukan Nabi,
dengan konsep diantaranya, Hak Azazi Manusia, serta penanaman sikap tenggang rasa antar
sesama umat beragama-diakatakan demikian, karena pada saat itu umat Yahudi juga
berdampingan dengan umat Islam di Madinah, dalam Al-Quran sendiri tidak ditemukan
adanya petunjuk eksplisit pada ayat-ayatnya mengenai tata cara bernegara dalam Islam,
melainkan hanya melalui penyebutan prinsip-prinsip dasar dalam kehidupan sehari-hari.
Pada fase setelah wafat Nabi, dunia peraturan politik dan tata negara mengalami
berbagai perubahan, seperti pada masa Khalifah al-‘Arba’ah, system negara memakai pola
Khilafah, namun setelah terjadinya pengkudetaan di masa Ali, sistem kenegaraan berubah
menjadi monarki atau kerajaan yang dimasa-masa selanjutnya kekuasaan selalu diserahkan
kepada putra mahkota, dimulai dengan pemegangan tampuk kekuasaan Muawiyah bin Abi
Sufyan dengan putra mahkotanya Yazid.
Ada ungkapan setiap zaman pasti memiliki pemikir yang disebut sebagai anak zaman,
dan dari tiap pemikir tersebut pasti akan menghasilkan berbagai konsepsi yang berbeda-beda,
bukan tidak mungkin kita yang ada pada saat ini, hanya suatu saat nanti akan menjadi tokoh
7
terkemuka dalam dunia perpolitikan Islam, seperti halnya Al-Farabi dengan konsepnya yang
sama dengan “Negara Sempurna” Plato atau Muhammad Abduh yang menganut pemikiran
sekularistik, tapi jelas yang diharapkan bukan pemikiran-pemikiran yang sifatnya mem-
plagiat pendapat orang lain ataupun yang keluar dari koridor Islam, melainkan bentuk
pemikiran “Otentik Islamiyyah” yang mampu menjawab segala permasalahan yang terjadi
pada masyarakat kita (muhakbarilyas.blogspot.com/.../corak-pemikiran-politik-dalam-dunia).
Sepertinya kurang lengkap bila kita belum mengethui pernikahan dan kelahiran nabi
Muhammad SAW. Yang telah membawa agama Rahmatan lilA’alamin.
D. Pernikahan Abdullah dengan Aminah – dan lahirnya Nabi Muhammad
USIA Abd'l-Muttalib sudah hampir mencapai tujuh puluh tahun atau lebih
tatkala Abraha mencoba menyerang Mekah dan menghancurkan Rumah Purba. Ketika itu
umur Abdullah anaknya sudah dua puluh empat tahun, dan sudah tiba masanya dikawinkan.
Pilihan Abd'l-Muttalib jatuh kepada Aminah bint Wahb bin Abd Manaf bin Zuhra, -
pemimpin suku Zuhra ketika itu yang sesuai pula usianya dan mempunyai kedudukan
terhormat. Maka pergilah anak itu hendak mengunjungi keluarga Zuhra. Ia dengan anaknya
menemui Wahab dan melamar puterinya.
Sebagian penulis sejarah (Muhammad Husein Haika) berpendapat, bahwa ia pergi
menemui Uhyab, paman Aminah, sebab waktu itu ayahnya sudah meninggal dan dia di
bawah asuhan pamannya. Pada hari perkawinan Abdullah dengan Aminah itu, Abd'l-
Muttalib juga kawin dengan Hala, puteri pamannya. Dari perkawinan ini lahirlah
Hamzah, paman Nabi dan yang seusia dengan dia.
Abdullah dengan Aminah tinggal selama tiga hari di rumah Aminah, sesuai dengan adat
kebiasaan Arab bila perkawinan dilangsungkan di rumah keluarga pengantin puteri. Sesudah
itu mereka pindah bersama-sama ke keluarga Abd'l-Muttalib. Tak seberapa lama kemudian
Abdullahpun pergi dalam suatu usaha perdagangan ke Suria dengan meninggalkan isteri
yang dalam keadaan hamil.
Dalam perjalanannya itu Abdullah tinggal selama beberapa bulan. Dalam pada itu ia pergi
juga ke Gaza dan kembali lagi. Kemudian ia singgah ke tempat saudara-saudara ibunya
di Madinah sekadar beristirahat sesudah merasa letih selama dalam perjalanan. Sesudah itu
ia akan kembali pulang dengan kafilah ke Mekah. Akan tetapi kemudian ia menderita sakit
di tempat saudara-saudara ibunya itu. Kawan-kawannyapun pulang lebih dulu
meninggalkan dia. Dan merekalah yang menyampaikan berita sakitnya itu kepada ayahnya
setelah mereka sampai di Mekah.
Begitu berita sampai kepada Abd'l-Muttalib ia mengutus Harith - anaknya yang sulung - ke
Medinah, supaya membawa kembali bila ia sudah sembuh. Tetapi sesampainya di
Medinah ia mengetahui bahwa Abdullah sudah meninggal dan sudah dikuburkan pula,
sebulan sesudah kafilahnya berangkat ke Mekah.
Aminah sudah hamil, dan kemudian, seperti wanita lain iapun melahirkan. Selesai bersalin
dikirimnya berita kepada Abd'l Muttalib di Ka'bah, bahwa ia melahirkan seorang anak
laki-laki. Alangkah gembiranya orang tua itu setelah menerima berita. Sekaligus ia teringat
kepada Abdullah anaknya. Gembira sekali hatinya karena ternyata pengganti anaknya
sudah ada. Cepat-cepat ia menemui menantunya itu, diangkatnya bayi itu lalu dibawanya
ke Ka'bah. Ia diberi nama Muhammad. Nama ini tidak umum di kalangan orang Arab tapi
8
cukup dikenal. Kemudian dikembalikannya bayi itu kepada ibunya. Kini mereka sedang
menantikan orang yang akan menyusukannya dari Keluarga Sa'd (Banu Sa'd), untuk
kemudian menyerahkan anaknya itu kepada salah seorang dari mereka, sebagaimana sudah
menjadi adat kaum bangsawan Arab di Mekah.
Mengenai tahun ketika Muhammad dilahirkan, beberapa ahli berlainan pendapat.
Sebagian besar mengatakan pada Tahun Gajah (570 Masehi). Juga para ahli berlainan
pendapat mengenai bulan kelahirannya. Sebagian besar mengatakan ia dilahirkan bulan
Rabiul Awal. Yang mengatakan, bahwa dia dilahirkan pada tanggal dua belas Rabiul Awal.
Ini adalah pendapat Ibn Ishaq .
Selanjutnya terdapat perbedaan pendapat mengenai waktu kelahirannya, yaitu siang atau
malam, demikian juga mengenai tempat kelahirannya di Mekah. Caussin de Perceval dalam
Essai sur l'Histoire des Arabes (Bhs. Prancis Esai tentang Sejarah orang-orang Arab)
menyatakan, bahwa Muhammad dilahirkan bulan Agustus 570, yakni Tahun Gajah, dan
bahwa dia dilahirkan di Mekah di rumah kakeknya Abd'l-Muttalib.
Pada hari ketujuh kelahirannya itu Abd'l-Muttalib minta disembelihkan unta. Hal ini
kemudian dilakukan dengan mengundang makan masyarakat Quraisy. Setelah mereka
mengetahui bahwa anak itu diberi nama Muhammad, mereka bertanya-tanya mengapa ia
tidak suka memakai nama nenek moyang. "Kuinginkan dia akan menjadi orang yang
Terpuji, bagi Tuhan di langit dan bagi makhlukNya di bumi," jawab Abd'l Muttalib.
Aminah masih menunggu akan menyerahkan anaknya itu kepada salah seorang Keluarga
Sa'd yang akan menyusukan anaknya, sebagaimana sudah menjadi kebiasaan bangsawan-
bangsawan Arab di Mekah. Adat demikian ini masih berlaku pada bangsawan-
bangsawan Mekah. Pada hari kedelapan sesudah dilahirkan anak itupun dikirimkan ke
pedalaman dan baru kembali pulang ke kota sesudah ia berumur delapan atau sepuluh tahun.
Di kalangan kabilah-kabilah pedalaman yang terkenal dalam menyusukan ini di antaranya
ialah kabilah Banu Sa'd.
Sementara masih menunggu orang yang akan menyusukan itu Aminah menyerahkan anaknya
kepada Thuwaiba, budak perempuan pamannya, Abu Lahab. Selama beberapa waktu ia
disusukan, seperti Hamzah yang juga kemudian disusukannya. Jadi mereka adalah saudara
susuan. (Muhammad Husein Haikal)
BAB III
KESIMPULAN
Dari tulisan di atas penulis dapat menyimpulkan bahsanya.
Yang pertama : Perluasan Islam Pada Masa Daulah Umawiyah. Meliputi tiga front
Yang kedua : bahwa sumber peradaban itu sejak lebih dari enam ribu tahun yang lalu
adalah Mesir.
Yang ketiga : sebuah alasan mengapa nabi di beri nama Muhammad. Beliau ingin dia akan
menjadi orang yang Terpuji, bagi Tuhan di langit dan bagi makhlukNya di bumi,
9
Daftar Pustaka
Prof. Dr. A Syalabi . sejarah kebudyaan islam 2 (SKI II).
Artikel Muhammad Husein Haikal
Muhakbarilyas.blogspot.com/.../corak-pemikiran-politik-dalam-dunia
Diskusi dengan Mahasiswa alumni Mesir Kairo Universitas Al-Azhar

More Related Content

What's hot

11.1 Awal Tamadun Islam
11.1 Awal Tamadun Islam11.1 Awal Tamadun Islam
11.1 Awal Tamadun Islam
WanBK Leo
 
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabiPertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Roni Patihan
 
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islamPeran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Masmasthar YanghAndal
 

What's hot (20)

Masa kejayaan peradaban dinasti abbasiayah
Masa kejayaan peradaban dinasti abbasiayahMasa kejayaan peradaban dinasti abbasiayah
Masa kejayaan peradaban dinasti abbasiayah
 
11.1 Awal Tamadun Islam
11.1 Awal Tamadun Islam11.1 Awal Tamadun Islam
11.1 Awal Tamadun Islam
 
Kebudayaan islam di masa rasulullah
Kebudayaan islam di masa rasulullahKebudayaan islam di masa rasulullah
Kebudayaan islam di masa rasulullah
 
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabiPertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
 
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islamPeran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
Peran dan kontribusi bani umayyah bagi peradaban islam
 
Sejarah Peradaban Islam Pada Masa Khulafaurrasyidin
Sejarah Peradaban Islam Pada Masa KhulafaurrasyidinSejarah Peradaban Islam Pada Masa Khulafaurrasyidin
Sejarah Peradaban Islam Pada Masa Khulafaurrasyidin
 
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAWSejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Nabi Muhammad SAW
 
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
Kemunculan tamadun islam zaman Rasulullah.
 
Bab 7 perkembangan islam pada masa daulah bani abbasyiyah
Bab 7 perkembangan islam pada masa daulah bani abbasyiyahBab 7 perkembangan islam pada masa daulah bani abbasyiyah
Bab 7 perkembangan islam pada masa daulah bani abbasyiyah
 
sejarah peradaban islam pada periode mekah
sejarah peradaban islam pada periode mekahsejarah peradaban islam pada periode mekah
sejarah peradaban islam pada periode mekah
 
Contoh makalah agama tentang peradaban islam
Contoh makalah agama tentang peradaban islamContoh makalah agama tentang peradaban islam
Contoh makalah agama tentang peradaban islam
 
S p-i-dinasti-abasiyyah
S p-i-dinasti-abasiyyahS p-i-dinasti-abasiyyah
S p-i-dinasti-abasiyyah
 
Bab 6 perkembangan islam masa daulah bani umayyah di andalusia
Bab 6 perkembangan islam masa daulah bani umayyah di andalusiaBab 6 perkembangan islam masa daulah bani umayyah di andalusia
Bab 6 perkembangan islam masa daulah bani umayyah di andalusia
 
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Khulafaur Rosyidin I
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Khulafaur Rosyidin ISejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Khulafaur Rosyidin I
Sejarah Peradaban Islam - Sejarah Islam Masa Khulafaur Rosyidin I
 
Dinasti
DinastiDinasti
Dinasti
 
Modul 8 kb 4
Modul 8 kb 4Modul 8 kb 4
Modul 8 kb 4
 
PERKEMBANGAN POLITIK DAN MILITIER PADA MASA DINASTI ABBASIYAH
PERKEMBANGAN POLITIK DAN MILITIER PADA MASA DINASTI ABBASIYAHPERKEMBANGAN POLITIK DAN MILITIER PADA MASA DINASTI ABBASIYAH
PERKEMBANGAN POLITIK DAN MILITIER PADA MASA DINASTI ABBASIYAH
 
Bab 3 dakwah rasulullah pada periode madinah
Bab 3 dakwah rasulullah pada periode madinahBab 3 dakwah rasulullah pada periode madinah
Bab 3 dakwah rasulullah pada periode madinah
 
Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaanTugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
Tugas agama perkembangan islam pada masa kejayaan
 
Tugas spi
Tugas spiTugas spi
Tugas spi
 

Similar to Makalah sejarah menyangkut islam

Perkembangan islam di asia
Perkembangan islam di asiaPerkembangan islam di asia
Perkembangan islam di asia
Micko Febriant
 
Pengembangan ilmu ilmu keislaman
Pengembangan ilmu ilmu keislamanPengembangan ilmu ilmu keislaman
Pengembangan ilmu ilmu keislaman
Masrurotul Mahmudah
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7
sadn1013
 

Similar to Makalah sejarah menyangkut islam (20)

Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa KlasikSejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
Sejarah Perkembangan dan Peradaban Islam Pada Masa Klasik
 
Sejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah .pdf
Sejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah .pdfSejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah .pdf
Sejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah .pdf
 
Sejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah.docx
Sejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah.docxSejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah.docx
Sejarah Islam masa Dinasti bani Umayyah.docx
 
325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx
325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx
325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx
 
Peradaban islam di asia tenggara
Peradaban islam di asia tenggaraPeradaban islam di asia tenggara
Peradaban islam di asia tenggara
 
Makalah Peradaban Islam di Asia Tenggara.docx
Makalah Peradaban Islam di Asia Tenggara.docxMakalah Peradaban Islam di Asia Tenggara.docx
Makalah Peradaban Islam di Asia Tenggara.docx
 
Perkembangan islam di asia
Perkembangan islam di asiaPerkembangan islam di asia
Perkembangan islam di asia
 
PPT_Islam_dan_peradaban.pdf
PPT_Islam_dan_peradaban.pdfPPT_Islam_dan_peradaban.pdf
PPT_Islam_dan_peradaban.pdf
 
Makalah Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol).docx
Makalah Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol).docxMakalah Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol).docx
Makalah Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol).docx
 
Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol).pdf
Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol).pdfPeradaban Islam di Andalusia (Spanyol).pdf
Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol).pdf
 
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptxBab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
 
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyah
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyahPendidikan islam masa_dinasti_umayyah
Pendidikan islam masa_dinasti_umayyah
 
Pengembangan ilmu ilmu keislaman
Pengembangan ilmu ilmu keislamanPengembangan ilmu ilmu keislaman
Pengembangan ilmu ilmu keislaman
 
Sejarah Peradaban Islam - Perang Salib
Sejarah Peradaban Islam - Perang SalibSejarah Peradaban Islam - Perang Salib
Sejarah Peradaban Islam - Perang Salib
 
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah RasulullahPAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
PAI Kls 10 Dakwah Rasulullah
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7
 
Kisah nabi muhammad
Kisah nabi muhammadKisah nabi muhammad
Kisah nabi muhammad
 
Dinamika Tafsir Al-Qur'an Masa Ulama Mutaqaddimin
Dinamika Tafsir Al-Qur'an Masa Ulama Mutaqaddimin Dinamika Tafsir Al-Qur'an Masa Ulama Mutaqaddimin
Dinamika Tafsir Al-Qur'an Masa Ulama Mutaqaddimin
 
MAKALAH PERADABAN ISLAM DI EROPA NUR NANDA - Copy.docx
MAKALAH PERADABAN ISLAM DI EROPA NUR NANDA - Copy.docxMAKALAH PERADABAN ISLAM DI EROPA NUR NANDA - Copy.docx
MAKALAH PERADABAN ISLAM DI EROPA NUR NANDA - Copy.docx
 
PPT Islam dan peradaban.pptx
PPT Islam dan peradaban.pptxPPT Islam dan peradaban.pptx
PPT Islam dan peradaban.pptx
 

More from HaubibBro

Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA
Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA
Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA
HaubibBro
 
Makalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerah
Makalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerahMakalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerah
Makalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerah
HaubibBro
 
Makalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannya
Makalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannyaMakalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannya
Makalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannya
HaubibBro
 
Makalah karateristik islam
Makalah karateristik islamMakalah karateristik islam
Makalah karateristik islam
HaubibBro
 
Kebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesiaKebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesia
HaubibBro
 
Study kasus kebijakan pendidikan politik. mb uur
Study kasus kebijakan pendidikan politik. mb uurStudy kasus kebijakan pendidikan politik. mb uur
Study kasus kebijakan pendidikan politik. mb uur
HaubibBro
 
Reverensi pengertian rasmil quran
Reverensi pengertian rasmil quranReverensi pengertian rasmil quran
Reverensi pengertian rasmil quran
HaubibBro
 
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesiaMakalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
HaubibBro
 
Skripsi kompetensi profesional guru
Skripsi kompetensi profesional guruSkripsi kompetensi profesional guru
Skripsi kompetensi profesional guru
HaubibBro
 

More from HaubibBro (15)

Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA
Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA
Makalah AL-QUR’AN DAN AS-SUNNAH SERTA INTEPRETASI DAN RELEVANSINYA
 
Makalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerah
Makalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerahMakalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerah
Makalah kebijakan pendidikan di era otonomi daerah
 
Makalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannya
Makalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannyaMakalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannya
Makalah keanekaragaman mahkluk hidup dan penyebarannya
 
Makalah karateristik islam
Makalah karateristik islamMakalah karateristik islam
Makalah karateristik islam
 
Makalah sedekah
Makalah  sedekahMakalah  sedekah
Makalah sedekah
 
Makalah filsafat
Makalah  filsafatMakalah  filsafat
Makalah filsafat
 
Kebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islamKebijakan pendidikan inovasi islam
Kebijakan pendidikan inovasi islam
 
Kebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesiaKebijakan pendidikan diindonesia
Kebijakan pendidikan diindonesia
 
Study kasus kebijakan pendidikan politik. mb uur
Study kasus kebijakan pendidikan politik. mb uurStudy kasus kebijakan pendidikan politik. mb uur
Study kasus kebijakan pendidikan politik. mb uur
 
Reverensi pengertian rasmil quran
Reverensi pengertian rasmil quranReverensi pengertian rasmil quran
Reverensi pengertian rasmil quran
 
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesiaMakalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesia
 
Makalah1 kenakalanremaja
Makalah1 kenakalanremajaMakalah1 kenakalanremaja
Makalah1 kenakalanremaja
 
Skripsi kompetensi profesional guru
Skripsi kompetensi profesional guruSkripsi kompetensi profesional guru
Skripsi kompetensi profesional guru
 
Skripsi kompetensi guru
Skripsi kompetensi guruSkripsi kompetensi guru
Skripsi kompetensi guru
 
22 tokoh otodidak sejati
22 tokoh otodidak sejati22 tokoh otodidak sejati
22 tokoh otodidak sejati
 

Recently uploaded

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptxMateri Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
Materi Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptx
Materi Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptxMateri Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptx
Materi Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptx
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Materi Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptx
Materi Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptxMateri Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptx
Materi Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptx
 

Makalah sejarah menyangkut islam

  • 1. 1 “Sejarah Menyangkut Islam ” Dibuat untuk memenuhi tugas perkuliahan Dosen: Bpk. Dadang Aji Permana M. Hum Penulis: Habiburrahman Nim/ Nimko: 201199010004 Prody: SI PAI (Pendidikan Agama Islam) Jurusan: Tarbiyah Tahun ajaran 2012-2013 M Sekolah Tinggi Islam Blambangan (STIB)- Banyuwangi
  • 2. 2 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirot Allah Swt. Karena atas rahmat serta ridlhonya penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul Sejarah Menyangkut Islam. Sholawat serta salam penulis ucapkan kepada Nabi besar Muhammad Saw. Kepada keluarga dan para sahabatnya serat kita selaku umatnya yang mudah-mudahan mendapat safaatnya. Amin. Pada makalah ini akan dibahas tentang Sejarah Menyangkut Islam Penulis menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak terdapat kekurangan dan kesalahan keritik serta saran yang dapat membangun semangat belajar dari pembaca. Penulis harapkan agar kedepannya tugas makalah ini dapat jauh lebih baik lagi. Penulis Habiburrahman
  • 3. 3 BAB I PENDAHULUAN 1. Rumusan Masalah Pada dasarnya sejarah merupakan historis yang tidak akan pernah terulang kembali. Dimana masa lalu penuh dengan perjuangan yang hebat. Saat itu pun islam belum berkembang pesat. Semenjak datangnya Rosulullah dunia penuh dengan perubahan. Yang disebut dengan Agent Of Change. Maka dari itu penulis mendapatkan tugas makalah yang berjudul ‘Sejarah Menyangkut Islam’. BAB II PEMBAHASAN A. Perluasan Islam Pada Masa Daulah Umawiyah Setelah Khulafaur Rasyidin, daulah Islamiyah telah demikian meluas. Sebagaimana yang telah kita ketahui bersama. Akan tetapi perluasan tersebut belum berakhir. Sebab disana-sini masih selalu terjadi pertikain dan kontak-kontak pertempuran. Daerah-daerah islam yang masih menjadi sasaran penyerbuan diluar pihak-pihak lingkungan Islam. Diluar lingkungan islam telah berhasil merampas beberapa daerah kepunyaan daulah islamiyah. Perluasan daerah dan penaklukan-penaklukan itu barulah dapat dilakukan kalau sudah ada stabilitas dalam negeri. Masa yang paling baik dan cocok untuk melakukan penaklukan dan perluasan itu dalam masa daulah umiwiyah ialah masa pemerintahan Khalifa Mu’awiyah Ibnu Abi Sufyan yang terakhir masa pemerintahan Khalifa Abdul Malik. Kemudian masa pemerintahan putranya , Al Walid. Setelah berakhirnya masa Bani Umaiyah, perluasan islam itu terhenti. Walaupun gerakan perluasan memlalui peperangan itu mengalami kemacetan. Islam tidaklah pernah terhenti. Penyiaran islam itu tetap berjalan dengan perantaraan mubaligh-mubaligh dan pedagang-pedagang, sebagai mana yang telah masuk kenegeri indonesia ini. Hingga sampailah kenegeri Afrik. Gerakan saluran peperangan itu telah dimulai kembali pada masa kekusaan Bani Ghaznawi dan Bani Usman. Perluasan yang dilakukan pada masa Bani Umawiyah itu meliputi tiga front penting. Ketiga front penting itu adalah : Pertama : front pertempuran melawan bangsa Rumawi diasia kecil. Di masa Daulah bani umawiyah pertempuran di frant ini telah meluas , sampai meliputi pengepungan terhadap kota Costantinopel, dan penyerangan terhadap beberapa pulau di Laut Tengah Kedua : Front Afrika Utara. Front ini meluas sampai Kepantai Atlantik, kemudian menyebarangi Selat Jabal Tarik dan sampai ke Spanyol. Front ini dapat dinamakan “Front Barat” Ketiga : front Timur. Ini meluas dan terbagi kepada dua cabang, yang satu menuju keutara, kedaerahh-daerah disebrang Sungai Jihun (Amu Dariah). Dan cabang yang kedua menuju Keselatan. Meliputi daerah sind. (SKI 2. Prof. Dr. A Syalabi)
  • 4. 4 B. Arab Pra-Islam Penyelidikan mengenai sejarah peradaban manusia dan dari mana pula asal usulnya, sebenarnya masih ada hubungannya dengan zaman kita sekarang ini. Penyelidikan demikian sudah lama menetapkan, bahwa sumber peradaban itu sejak lebih dari enam ribu tahun yang lalu adalah Mesir. Zaman sebelum itu dimasukkan orang kedalam kategori Pra-Sejarah. Oleh karena itu sukar sekali akan sampai kepada suatu penemuan yang ilmiah. Sarjana-sarjana ahli purbakala (Arkelogi) kini kembali mengadakan penggalian-penggalian di Irak dan Suria dengan maksud mempelajari soal- soal peradaban Asiria dan Funisia serta menentukan zaman permulaan dari kedua macam peradaban itu adalah ia mendahului peradaban Mesir masa Firaun dan sekaligus mempengaruhinya, ataukah ia menyusul masa itu dan terpengaruh karenanya? Apapun juga yang telah diperoleh sarjana-sarjana Arkelogi dalam bidang sejarah itu, sama sekali tidak akan mengubah sesuatu dari kenyataan yang sebenarnya, yang dalam penggalian benda-benda kuno Tiongkok dan Timur Jauh belum memperlihatkan hasil yang berlawanan. Kenyataan ini ialah bahwa sumber peradaban pertama baik di Mesir, Funisia atau Asiria - ada hubungannya dengan Laut Tengah dan bahwa Mesir adalah pusat yang paling menonjol membawa peradaban pertama itu ke Yunani atau Rumawi, dan bahwa peradaban dunia sekarang, masa hidup kita sekarang ini, masih erat sekali hubungannya dengan peradaban pertama itu. Apa yang pernah diperlihatkan oleh Timur Jauh dalam penyelidikam tentang sejarah peradaban, tidak pernah memberi pengaruh yang jelas terhadap pengembangan peradaban- peradaban Fira'un, Asiria atau Yunani, juga tidak pernah mengubah tujuan dan perkembangan peradaban-peradaban tersebut. Hal ini baru terjadi sesudah ada akulturasi dan saling-hubungan dengan peradaban Islam. Di sinilah proses saling mempengaruhi itu terjadi, proses asimilasi yang sudah sedemikian rupa, sehingga pengaruhnya terdapat pada peradaban dunia yang menjadi pegangan umat manusia dewasa saat ini. Peradaban-peradaban itu sudah begitu berkembang dan tersebar ke pantai-pantai Laut Tengah atau di sekitarnya, di Mesir, di Asiria dan Yunani sejak ribuan tahun yang lalu, yang sampai saat ini perkembangannya tetap dikagumi dunia. Perkembangan dalam ilmu pengetahuan . pengembangaan Akhlak. Hukum. Politik. Teknologi, bidang Budaya, Perdagangan, Peperangan dan dalam segala bidang kegiatan manusia. Tetapi, semua peradaban itu, bersumber dan tumbuhannya, selalu berasal dari agama. Dengan adanya agama hidup jadi terarah. Dengan berpegang teguh pada warisan Nabi Muhammad Al- Qur’an dan As Sunnah Setelah datang ijin dari Tuhan kepada Nabi Musa supaya ia membimbing umat di tengah- tengah Firaun yang berkata kepada rakyatnya: "Akulah tuhanmu yang tertinggi" ia pun berhadapan dengan Firaun sendiri dan tukang-tukang sihirnya, sehingga akhirnya terpaksa ia bersama-sama orang-orang Israil yang lain pindah ke Palestina. Dan di Palestina ini pula dilahirkan Isa, Ruh dan Firman Allah yang ditiupkan ke dalam diri Mariam. Setelah Tuhan menarik kembali Isa putera Mariam, murid-muridnya kemudian menyebarkan agama Nasrani yang dianjurkan Nabi Isa itu. Mereka dan pengikut-pengikut mereka mengalami bermacam-macam penganiayaan. Kemudian setelah dengan kehendak Tuhan agama ini tersebar, datanglah Maharaja Rumawi yang menguasai dunia ketika itu, membawa panji agama Nasrani. Seluruh Kerajaan Rumawi kini telah menganut agama Isa. Tersebarlah agama ini di Mesir, di Syam (Suria- selama beberapa abad kekuasaan agama
  • 5. 5 ini semakin kuat juga. Semua yang berada di bawah panji Kerajaan Rumawi dan yang ingin mengadakan persahabatan dan hubungan baik dengan Kerajaan ini,berada di bawah panji agama Masehi itu. Berhadapan dengan agama Masehi yang tersebar di bawah panji dan pengaruh Rumawi itu berdiri pula kekuasaan agama Majusi di Persia yang mendapat dukungan moril di Timur Jauh dan di India. Selama beberapa abad itu Asiria dan Mesir yang membentang sepanjang Funisia, telah merintangi terjadinya suatu pertarungan langsung antara kepercayaan dan peradaban Barat dengan Timur. Tetapi dengan masuknya Mesir dan Funisia ke dalam lingkungan Masehi telah pula menghilangkan rintangan itu. Paham Masehi di Barat dan Majusi di Timur sekarang sudah berhadap-hadapan muka. Selama beberapa abad berturut-turut, baik Barat maupun Timur, dengan hendak menghormati agamanya masing-masing, yang sedianya berhadapan dengan rintangan Alam, kini telah berhadapan dengan rintangan moril, masing-masing merasa perlu dengan sekuat tenaga berusaha mempertahankan kepercayaannya, dan satu sama lain tidak saling mempengaruhi kepercayaan atau peradabannya, sekalipun peperangan antara mereka itu berlangsung terus-menerus sampai sekian lama. Akan tetapi, sekalipun Persia telah dapat mengalahkan Rumawi dan dapat menguasai Syam dan Mesir dan sudah sampai pula di ambang pintu Bizantium, namun tak terpikir oleh raja-raja Persia akan menyebarkan agama Majusi atau menggantikan tempat agama Nasrani. Bahkan pihak yang kini berkuasa itu malahan menghormati kepercayaan orang yang dikuasainya. Rumah-rumah ibadat mereka yang sudah hancur akibat perang dibantu pula membangun kembali dan dibiarkan mereka bebas menjalankan upacara-upacara keagamaannya. Satu-satunya yang diperbuat pihak Persia dalam hal ini hanyalah mengambil Salib Besar dan dibawanya ke negerinya. Bilamana kelak kemenangan itu berganti berada di pihak Rumawi Salib itupun diambilnya kembali dari tangan Persia. Dengan demikian peperangan rohani di Barat itu tetap di Barat dan di Timur tetap di Timur. Dengan demikian rintangan moril tadi sama pula dengan rintangan alam dan kedua kekuatan itu dari segi rohani tidak saling berbenturan. Keadaan serupa itu berlangsung terus sampai abad keenam. Dalam pada itu pertentangan antara Rumawi dengan Bizantium makin meruncing. Pihak Rumawi, yang benderanya berkibar di benua Eropa sampai ke Gaul dan Kelt di Inggris selama beberapa generasi dan selama zaman Julius Caesar yang dibanggakan dunia dan tetap dibanggakan, kemegahannya itu berangsur-angsur telah mulai surut, sampai akhirnya Bizantium memisahkan diri dengan kekuasaan sendiri pula, sebagai ahli waris Kerajaan Rumawi yang menguasai dunia itu. Puncak keruntuhan Kerajaan Rumawi ialah tatkala pasukan Vandal yang buas itu datang menyerbunya dan mengambil kekuasaan pemerintahan di tangannya. Peristiwa ini telah menimbulkan bekas yang dalam pada agama Masehi yang tumbuh dalam pangkuan Kerajaan Rumawi. Mereka yang sudah beriman kepada Isa itu telah mengalami pengorbanan-pengorbanan besar, berada dalam ketakutan di bawah kekuasaan Vandal itu. Sikap saling menyesuaikan diri di bawah naungan Imperium itu itulah pula yang menyebabkan penyebaran agama Masehi tetap berjalan dan dapat diteruskan dari Mesir dibawah Rumawi sampai ke Ethiopia yang merdeka tapi masih dalam lingkungan persahabatan dengan Rumawi. Dengan demikian ia mempunyai kedudukan yang sama kuat di sepanjang Laut Merah seperti di sekitar Laut Tengah itu. Dari wilayah Syam ia menyeberang ke Palestina. Penduduk Palestina dan penduduk Arab Ghassan yang pindah ke sana telah pula menganut agama itu, sampai ke pantai Furat, penduduk Hira, Lakhmid dan
  • 6. 6 Mundhir yang berpindah dari pedalaman sahara yang tandus ke daerah-daerah subur juga demikian, yang selanjutnya mereka tinggal di daerah itu beberapa lama untuk kemudian hidup di bawah kekuasaan Persia Majusi. (Muhammad Husein Haikal) Sebagaimana yang telah kita ketahui bahsanya dahulu kaum Nabi Ya’kub yang di memiliki panggilan Israil. Dan misi agama Yahudi adalah mencari domba-domba yang hilang. Tidak memilik negara yang pasti dan tetap. Akan tetapi mereka berpindah-pindah dari suatu negara kenegara lain. Berawal dari negara kecil Israel yang mayoritas penganut agama Yahudi. Dan bersebelahan dengan negara Palestina yang mayoritas menganut agama Islam. Sedengkan telah ditetapkan dalam Al-Qur’an. Yang artinya “Orang-Orang Yahudi dan Nasrani tidak akan senang kepada kamu sehingga kamu mengikuti agama mereka. Katakanlah ”sesungguhnya petunjuk Allah itulah petunjuk (yang benar) dan sesungguhnya jika kamu mengikuti kemauan mereka setelah pengetahuan datang kepamu, maka Allah tidak lagi menjadi perlindungan dan penolong bagimu. (Qs. Al-Baqoroh 120). Akan tetapi ketika tahun 2009 kenyataannya negara Israel telah membombardir jalur Gaza demi merebut kekuasaan kembali dari Paletina. Dengan kelebihan yang mereka miliki. “Wahai bani israil, ingatlah akan nikmatku yang telah aku anugrahkan kepadamu dan aku telah melebihkan kamu atas segala umat. (Qs. Al-Baqoroh 122) Dan di Palestina menjadi tiga pusat agama tuhan sekaligus yaitu adalah islam. Tempat Mi’rajnya Nabi Muhammad dari masjdil Harom ke masjidil Aqso. Lalu ada lagi agama Nasrani yang kita kenal dengan agama Kristen yang memiliki Gereja. Dan Yahudi Tembok Ratapan. Jadi tidak heran jika negara Palestina menjadi perebutan kekuasaan. C. Zaman Klasik Setiap zaman memiliki sejarah yang berbeda, pemikiran-pemikiran yang berbeda dan tokoh-tokoh yang berbeda jua. Islam yang diklaim sebagai agama yang komprehensif, baik dari kalangan intern maupun kalangan ekstern- bahkan orientalis sekalipun juga mempunyai cerita tersendiri dalam sejarah ke-tata negaraannya. Bermula sejak Nabi telah memilki konsep dasar dalam bernegara , terbukti dengan adanya penyebutan dalam sejarah yaitu adanya negara Madinah, yang dianggap merupakan praktek bernegara pertama yang dilakukan Nabi, dengan konsep diantaranya, Hak Azazi Manusia, serta penanaman sikap tenggang rasa antar sesama umat beragama-diakatakan demikian, karena pada saat itu umat Yahudi juga berdampingan dengan umat Islam di Madinah, dalam Al-Quran sendiri tidak ditemukan adanya petunjuk eksplisit pada ayat-ayatnya mengenai tata cara bernegara dalam Islam, melainkan hanya melalui penyebutan prinsip-prinsip dasar dalam kehidupan sehari-hari. Pada fase setelah wafat Nabi, dunia peraturan politik dan tata negara mengalami berbagai perubahan, seperti pada masa Khalifah al-‘Arba’ah, system negara memakai pola Khilafah, namun setelah terjadinya pengkudetaan di masa Ali, sistem kenegaraan berubah menjadi monarki atau kerajaan yang dimasa-masa selanjutnya kekuasaan selalu diserahkan kepada putra mahkota, dimulai dengan pemegangan tampuk kekuasaan Muawiyah bin Abi Sufyan dengan putra mahkotanya Yazid. Ada ungkapan setiap zaman pasti memiliki pemikir yang disebut sebagai anak zaman, dan dari tiap pemikir tersebut pasti akan menghasilkan berbagai konsepsi yang berbeda-beda, bukan tidak mungkin kita yang ada pada saat ini, hanya suatu saat nanti akan menjadi tokoh
  • 7. 7 terkemuka dalam dunia perpolitikan Islam, seperti halnya Al-Farabi dengan konsepnya yang sama dengan “Negara Sempurna” Plato atau Muhammad Abduh yang menganut pemikiran sekularistik, tapi jelas yang diharapkan bukan pemikiran-pemikiran yang sifatnya mem- plagiat pendapat orang lain ataupun yang keluar dari koridor Islam, melainkan bentuk pemikiran “Otentik Islamiyyah” yang mampu menjawab segala permasalahan yang terjadi pada masyarakat kita (muhakbarilyas.blogspot.com/.../corak-pemikiran-politik-dalam-dunia). Sepertinya kurang lengkap bila kita belum mengethui pernikahan dan kelahiran nabi Muhammad SAW. Yang telah membawa agama Rahmatan lilA’alamin. D. Pernikahan Abdullah dengan Aminah – dan lahirnya Nabi Muhammad USIA Abd'l-Muttalib sudah hampir mencapai tujuh puluh tahun atau lebih tatkala Abraha mencoba menyerang Mekah dan menghancurkan Rumah Purba. Ketika itu umur Abdullah anaknya sudah dua puluh empat tahun, dan sudah tiba masanya dikawinkan. Pilihan Abd'l-Muttalib jatuh kepada Aminah bint Wahb bin Abd Manaf bin Zuhra, - pemimpin suku Zuhra ketika itu yang sesuai pula usianya dan mempunyai kedudukan terhormat. Maka pergilah anak itu hendak mengunjungi keluarga Zuhra. Ia dengan anaknya menemui Wahab dan melamar puterinya. Sebagian penulis sejarah (Muhammad Husein Haika) berpendapat, bahwa ia pergi menemui Uhyab, paman Aminah, sebab waktu itu ayahnya sudah meninggal dan dia di bawah asuhan pamannya. Pada hari perkawinan Abdullah dengan Aminah itu, Abd'l- Muttalib juga kawin dengan Hala, puteri pamannya. Dari perkawinan ini lahirlah Hamzah, paman Nabi dan yang seusia dengan dia. Abdullah dengan Aminah tinggal selama tiga hari di rumah Aminah, sesuai dengan adat kebiasaan Arab bila perkawinan dilangsungkan di rumah keluarga pengantin puteri. Sesudah itu mereka pindah bersama-sama ke keluarga Abd'l-Muttalib. Tak seberapa lama kemudian Abdullahpun pergi dalam suatu usaha perdagangan ke Suria dengan meninggalkan isteri yang dalam keadaan hamil. Dalam perjalanannya itu Abdullah tinggal selama beberapa bulan. Dalam pada itu ia pergi juga ke Gaza dan kembali lagi. Kemudian ia singgah ke tempat saudara-saudara ibunya di Madinah sekadar beristirahat sesudah merasa letih selama dalam perjalanan. Sesudah itu ia akan kembali pulang dengan kafilah ke Mekah. Akan tetapi kemudian ia menderita sakit di tempat saudara-saudara ibunya itu. Kawan-kawannyapun pulang lebih dulu meninggalkan dia. Dan merekalah yang menyampaikan berita sakitnya itu kepada ayahnya setelah mereka sampai di Mekah. Begitu berita sampai kepada Abd'l-Muttalib ia mengutus Harith - anaknya yang sulung - ke Medinah, supaya membawa kembali bila ia sudah sembuh. Tetapi sesampainya di Medinah ia mengetahui bahwa Abdullah sudah meninggal dan sudah dikuburkan pula, sebulan sesudah kafilahnya berangkat ke Mekah. Aminah sudah hamil, dan kemudian, seperti wanita lain iapun melahirkan. Selesai bersalin dikirimnya berita kepada Abd'l Muttalib di Ka'bah, bahwa ia melahirkan seorang anak laki-laki. Alangkah gembiranya orang tua itu setelah menerima berita. Sekaligus ia teringat kepada Abdullah anaknya. Gembira sekali hatinya karena ternyata pengganti anaknya sudah ada. Cepat-cepat ia menemui menantunya itu, diangkatnya bayi itu lalu dibawanya ke Ka'bah. Ia diberi nama Muhammad. Nama ini tidak umum di kalangan orang Arab tapi
  • 8. 8 cukup dikenal. Kemudian dikembalikannya bayi itu kepada ibunya. Kini mereka sedang menantikan orang yang akan menyusukannya dari Keluarga Sa'd (Banu Sa'd), untuk kemudian menyerahkan anaknya itu kepada salah seorang dari mereka, sebagaimana sudah menjadi adat kaum bangsawan Arab di Mekah. Mengenai tahun ketika Muhammad dilahirkan, beberapa ahli berlainan pendapat. Sebagian besar mengatakan pada Tahun Gajah (570 Masehi). Juga para ahli berlainan pendapat mengenai bulan kelahirannya. Sebagian besar mengatakan ia dilahirkan bulan Rabiul Awal. Yang mengatakan, bahwa dia dilahirkan pada tanggal dua belas Rabiul Awal. Ini adalah pendapat Ibn Ishaq . Selanjutnya terdapat perbedaan pendapat mengenai waktu kelahirannya, yaitu siang atau malam, demikian juga mengenai tempat kelahirannya di Mekah. Caussin de Perceval dalam Essai sur l'Histoire des Arabes (Bhs. Prancis Esai tentang Sejarah orang-orang Arab) menyatakan, bahwa Muhammad dilahirkan bulan Agustus 570, yakni Tahun Gajah, dan bahwa dia dilahirkan di Mekah di rumah kakeknya Abd'l-Muttalib. Pada hari ketujuh kelahirannya itu Abd'l-Muttalib minta disembelihkan unta. Hal ini kemudian dilakukan dengan mengundang makan masyarakat Quraisy. Setelah mereka mengetahui bahwa anak itu diberi nama Muhammad, mereka bertanya-tanya mengapa ia tidak suka memakai nama nenek moyang. "Kuinginkan dia akan menjadi orang yang Terpuji, bagi Tuhan di langit dan bagi makhlukNya di bumi," jawab Abd'l Muttalib. Aminah masih menunggu akan menyerahkan anaknya itu kepada salah seorang Keluarga Sa'd yang akan menyusukan anaknya, sebagaimana sudah menjadi kebiasaan bangsawan- bangsawan Arab di Mekah. Adat demikian ini masih berlaku pada bangsawan- bangsawan Mekah. Pada hari kedelapan sesudah dilahirkan anak itupun dikirimkan ke pedalaman dan baru kembali pulang ke kota sesudah ia berumur delapan atau sepuluh tahun. Di kalangan kabilah-kabilah pedalaman yang terkenal dalam menyusukan ini di antaranya ialah kabilah Banu Sa'd. Sementara masih menunggu orang yang akan menyusukan itu Aminah menyerahkan anaknya kepada Thuwaiba, budak perempuan pamannya, Abu Lahab. Selama beberapa waktu ia disusukan, seperti Hamzah yang juga kemudian disusukannya. Jadi mereka adalah saudara susuan. (Muhammad Husein Haikal) BAB III KESIMPULAN Dari tulisan di atas penulis dapat menyimpulkan bahsanya. Yang pertama : Perluasan Islam Pada Masa Daulah Umawiyah. Meliputi tiga front Yang kedua : bahwa sumber peradaban itu sejak lebih dari enam ribu tahun yang lalu adalah Mesir. Yang ketiga : sebuah alasan mengapa nabi di beri nama Muhammad. Beliau ingin dia akan menjadi orang yang Terpuji, bagi Tuhan di langit dan bagi makhlukNya di bumi,
  • 9. 9 Daftar Pustaka Prof. Dr. A Syalabi . sejarah kebudyaan islam 2 (SKI II). Artikel Muhammad Husein Haikal Muhakbarilyas.blogspot.com/.../corak-pemikiran-politik-dalam-dunia Diskusi dengan Mahasiswa alumni Mesir Kairo Universitas Al-Azhar