pengembangan media belajar

1. PEMANFAATAN
LINGKUNGANSEBAGAI
SUMBER BELAJAR
Oleh:
Arina Ulfa Musrifah.
(14410049)
Tugas membuat media Power Point

2. Pengertian Sumber belajar
• Sumber belajar
dalam pengertian
sempit adalah buku-
buku atau bahah-
bahan tercetak
lainnya, sedangkan
pengertian secara
luas sumber elajar
adalah pengalaman.

3. Macam-macam Sumber belajar
Terdapat dua macam sumber belajar
• Pertama, sumber belajar yang sengaja dirancang untuk
membantu proses belajar mengajar, contoh:buku,brosur,
ensiklopedi,film, vidio,slide,OHP dll.
• Kedua,sumber belajar yang di manfaatkan guna memberi
kemudahan dalam belajar yang ada disekeliling kita.
Contoh,pasar,toko,masyarakat dll

4. Pengertian Lingkungan Sebagai
Sumber Belajar
Lingkungan sebagai sumber belajar
adalah suatu tempatyang terdiri dari
mahluk hidup dan benda mati yang
dimanfaatkan manusiauntuk belajar
sehingga tercipta budaya munusia.

5. Tujuan Lingkunngan Sebagai Sumber Belajar
• Supaya kegiatan belaja-mengajar lebih menarik dan tidak
membosankan.
• Supaya hakikat belajar akan lebih bermakna.
• Supaya bahan-bahan yang dapat dipelajari lebih kaya dan
aktual.
• Supaya kegiatan siswa lebih komperhensif dan lebih
aktif.
• Supaya sumber belajar lebih kaya karena lingkungan
yang dipelajari beraneka ragam.

6. Jenis-Jenis Lingkungan Belajar
•Lingkungan Sosial
•Lingkungan Alam
•Lingkungan Buatan

7. Teknik menggunakan
lingkungan sebagai sumber
belajar
• Survey
• Camping/berkemah
• Field trip/karya wisata
• Praktik lapangan
• Mengundang narasumber
• Proyek pelayanan dan pengabdian pada
masyarakat

8. Langkah-langkah Prosedur Penggunaan
Lingkungan Sebgai Sumber Belajar
Langkah
Persiapan
Langkah
Pelaksanaan Tindak Lanjut.

9. Kelebihan dan Kelemahan
Lingkungan Sebagai Sumber
Belajar
Kelebihan
• Kegiatan belajar
tidak
membosankan bagi
siswa.
• Hakikat belajar
lebih bermakna.
• Bahan-bahan yang
dipelajari lebih
banyak dan faktual.
• Kegiatan belajar
lebih komprehensif
dan lebih aktif
Kekurangan
• Kegiatan mempelajari
lingkungan
membutuhkan waktu
yang lama.
• Sempitnyapandangan
guru bahwa belajar
hanya dimaknai
kegiatan di kelas saja.