Tugas UTS inovasi pembelajaran mahasiswi STIT FATAHILLAH,AN : LELY RAMADHANTI

1. Pengelolaan Dan
Pengembangan
Sumber Belajar
Lely Ramadhanti
Mahasiswi prodi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyyah Fatahillah

2. Pendidikanadalah senjata
paling mematikan didunia, karena
dengan pendidikan, anda dapat
Mengubah Dunia.
~ Nelson Mandela

3. ‫ا‬ ْ‫ـو‬ُ‫ـ‬‫ن‬ ْ‫ُو‬‫ك‬
ََ‫ين‬ْ‫ـ‬ِ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َّ‫ب‬َ‫ر‬
َ
َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ح‬
َ
َ‫ء‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ق‬ُ‫ف‬
َ
َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬
َ
ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ي‬َ‫و‬
َ
‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َّ‫ب‬َّ‫لر‬َ‫ا‬
‫ى‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬
‫ى‬‫ــ‬ِ‫ب‬َ‫ــر‬ُ‫ي‬
ََ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬
َِ
‫ار‬َ‫غ‬ ِ
‫ص‬ِ‫ب‬
َِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ل‬ْ‫ا‬
َ
َ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬
َ
ِ‫ه‬ ِ
‫ار‬َ‫ب‬ِ‫ك‬
"Jadilah pendidik yang penyantun, ahli fikih, dan ulama.
Disebut pendidik apabila seseorang mendidik manusia dengan
memberikan ilmu sedikit-sedikit yang lama-lama menjadi banyak,"
(HR. Bukhari).”

4. Pengelolaan atau manajemen yakni berupa cara
kita untuk mengelola sebuah hal yang akan kita capai.
Sedangkan sumber belajar merupakan sebuah konsep
yang akan memudahkan dalam menunjang kegiatan belajar
mengajar. Jadi pengelolaan sumber belajar merupakan
cara kita memanajemen sumber belajar sesuai dengan
kebutuhan dan sesuai dengan apa yang kita ajarkan.

5. Pengertian pengelolaan menurut para ahli
Menurut charles (1989) pengelolaan didefinisikan sebagai sebuah
kegiatan pekerjaan dengan orang –orang secara pribadi maupun kelompok
untuk mencapai tujuan organisasi.
Menurut Burhanuddin ( 1994) mendefinisikan pengelolaan sama
dengan manajemen sebagai sebuah usaha pencapaian tujuan yang
diinginkan dengan membangun suatu lingkungan atau suasana yang
dinamis dan harmonis terhadap pekerjaan yang dilakukan oleh orang orang
dalam kelompok terorganisasi.

6. Cara pengelolaan sumber belajar ini terdapat pada
olah otak pendidik yang harus mengembangkan
bahan ajar yang ada dengan inovasi baru, dapat
melalui buku yang ada atau membuat media
pembelajaran, serta dapat memanfaatkan teknologi
yang canggih dizaman sekarang.

7. PERENCANAAN
Tahap Tahap Pengelolaan Sumber Belajar
01
02
03
04 PENGGUNAAN &
PEMANFAATAN
PENGADAAN SUMBER
BELAJAR
PENDISTRIBUSIAN

8. 1. Perencanaan
Perencanaan adalah merancang sumber sumber belajar yang
dapat menunjang proses pembelajaran dalam mencapai
tujuan.
Dalam perencanaan sumber belajar perlu memperhatikan :
a. Analisis kebutuhan sumber belajar terhadap peserta
belajar dengan cara membuat daftar sumber belajar.
b. Membuat skala prioritas terhadap sumber belajar untuk
disesuaikan dengan proses pembelajaran.
c. Menentukan sumber belajar yangn sesuai dengan
kebutuhan proses pembelajaran.

9. 2. Pengadaan Sumber Belajar
Pengadaan sumber belajar adalah menghadirkan alat
atau media dalam menunjang pelaksanaan proses
pembelajaran. Ada 2 cara yaitu :
a. Membuat sendiri
Contoh : pemanfaatan lingkungan untuk sumber belajar,
membuat sendiri sumber belajar dengan kreatif dll.
a. Dibuat oleh pabrik
Contoh : sumber belajar cetak ( buku, majalah, jurnal ),
ataupun non cetak ( VCD,Video).

10. 3. Pendistribusian
Pendistribusian adalah kegiatan pemindahan barang
dan tanggung jawab dari seorang penanggung jawab
penyimpanan kepada unit unit atau orang orang yang
membutuhkan.
Proses pendistribusian mencakup 3 hal :
 Ketetapan barang yang disampaikan
 Ketetapan sasaran penyampaian
 Ketetapan kondisi barang yang disalurkan

11. 4. Penggunaan dan Pemanfaatan
Pemanfaatan sumber belajar harus disesuaikan
dengan kebutuhan belajar agar efektif dan efisien. Efektif
berarti pemanfaatan sumber belajar bertujuan untuk
memperlancar proses pembelajaran. Efisien memiliki arti
dalam pemakaian sumber belajar harus dilakukan secara
hati hati sesuai dengan kebutuhan.

12. Pengertian Sumber Belajar
Sumber Belajar ( Learning Resources ) adalah semua sumber
baik berupa data , orang dan wujud tertentu yanng dapat
digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah
maupun secara terkombinasi.
Sumber Belajar dapat merunjuk pada sumber apapun yang
digunakan oleh pendidik dan peserta didik untuk tujuan
pembelajaran ( Centre for Educational Research and
Innovation, 2009:32 )

13. Pengertian sumber belajar menurut para ahli
Sumber belajar adalah segala sesuatu yang ada disekitar lingkungan kegiatan
belajar yang secara fungsional dapat digunakan untuk membantu optimalisasi
hasil belajar. ( Sanjaya, 2010:228 )
Sumber belajar yang dipakai dalam pendidikan dan pelatihan adalah sebuah
sistem yang terdiri atas sekumpulan bahan atau situasi yang diciptakan dengan
sengaja individual. ( Percival dan Ellington, 1988 )
Sumber belajar merupakan sumber belajar satu komponen dalam kegiatan
belajar yang memungkinkan individu memperoleh pengetahuan, belajar
memberikan penglaman belajar dan tanpa sumber belajar maka tidak mungkin
dapat terlaksana proses belajar dengan baik. ( Sitepu, 2014 :18 )

14. Alat ( Device )
Benda benda yang berbentuk fisik
disebut perangkat keras (hardware).
Seperti multimedia, projector,slide
projector .dll.
Metode ( Method)
Cara atau langkah langkah yang
digukan dalam pembelajaran,cara
penyampaian materi pembelajaran
kepda peserta didik
Latar (Setting)
Situasi & kondisi lingkungan belajar
baik disekolah maupun diluar
sekolah
Bahan dan Program
Orang ( people )
Pesan ( Message)
Setiap orang dapat berperan sebagai
sumber belajar dan bahan
pembelajaran.
Pesan atau materi baik fornal maupun
informal dapat dimanfaatkan sebagai
bahan atau sumber belajar.
Aplikasi suatu format yang biasanya
digunkan sebagai program pendukung.
Seperti buku paket, teks,handbook dll
Jenis sumber belajar

15. Fungsi Sumber Belajar
• Meningkatkan produktivitas pembelajaran
• Memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih
individual
• Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran
• Lebih memantpkn pembelajaran
• Memungkinkan belajar secara seketika
• Memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas , dengan
meyajikan informasi yang mampu menembus bats geografis

16. CIRI – CIRI SUMBER BELAJAR
Sumber belajar dapat dibedakan
menjadi 2 : sumber belajar yang
dirancang ( by designed ) dan
sumber belajar yang tinggal pakai/jadi
( by utilization)
Sumber belajar harus mampu
memberikan kekuatan dalam proses
belajar mengajar, sehingga tujuan
pembelajaran dapat tercapai maksimal.
Sumber belajar harus
mempunyai nilai –nilai
intruksional edukatif.
Tidak terorganisasi & tidak sistematis,
tidak mempunyai tujuan pembelajaran
yang eksplisit, hanya dipergunakan untuk
keadaan & tujuan tertentu, dapat
digunakan berbagai tujuan
pembelajaran
Sumber belajar yang dirancang
(resources by designed)
mempunyai cici ciri yang spesifik sesuai
dengan tersedianya media
Sumber belajar dapat
dipergunakan secara sendiri
sendiri ( terpisah), tetapi juga
dapat dipergunakan secara
kombinasi ( gabungan)

17. Perkembangan
Sumber Belajar
Sumber Belajar
Pra-Guru
Sumber belajar
produk teknologi
komunikasi
Lahirnya Guru
Sebagai Sumber
Belajar Utama
Sumber Belajar
Bentuk Cetak
Sumber belajar
utama adalah orang
dalam lingkungan keluarga
/ kelompok,sumber belajar
lainnya masih langka.
Benda yang digunakan
adalah dedaunan/kulit
pohon serta pengetahuan
coba-coba (Trial) dan eror .
Ciri khasnya sifatnya
tertutup & rahasia.
Cikal bakal adanya
sekolah. Perubahan
pada cara pengelolaan,isi
ajaran,peran orang,teknik
& lainnya.Jumlahnya
masih terbatas &dominan
nya peran Guru.
Tugas guru relatif lebih
ringan. Siswa dapat
mempelajari sendiri.
Sumber belajar cetak
meliputi buku,
majalah,modul,makalah
dll.
Audio Visual aids
(suara), Visual
(gambar), atau
kombinasi keduanya
dalam proses
pembelajaran. Contoh
sumber daya dalam
tahap ini yaitu tv,
CD,Radio dan OHP.

18. KESIMPULAN
Pengelolaan sumber belajar
yaitu : perencanaan, pengadaan
sumber belajar pendistribusian,
penggunaan dan pemanfaatan
PENGELOLAAN
SUMBER BELAJAR
Perkembangan Sumber Belajar
yaitu : sumber belajar pra-
guru, lahirnya guru sebagai
sumber belajar utama, sumber
belajar bentuk cetak, sumber
belajar produk teknologi
komunikasi
PERKEMBANGAN
SUMBER BELAJAR

19. Daftar
pustaka
 Pengembangan Media dan Sumber
Belajar : Teori dan Prosedur
 https://sc.syekhnurjati.ac.id
 http://eprints.umsida.ac.id
 https://issuu.com

20. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon,
infographics & images by Freepik
Thanks!
Do you have any questions?
lelyramadhanti@gmail.com
+82125******
Please keep this slide for attribution
Lelyyrmdht___