Dokumen tersebut merangkum tentang penggunaan lingkungan sebagai media pembelajaran. Terdapat penjelasan mengenai profil pemateri, standar kompetensi dan indikator yang hendak dicapai, jenis-jenis lingkungan yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran, prosedur penggunaannya, serta kelebihan dan kekurangan dari penggunaan lingkungan sebagai media pembelajaran.

1. LINGKUNGAN SEBAGAI
MEDIA PEMBELAJARAN
Muhamad Fadjar 1172020140
Novia Khoerul Anwar 1172020163
Nur Aini 1172020165

2. PROFIL PEMATERI
Nama: Nur Aini
Asal Daerah: Pariaman,
Sumatra Barat
TTL: Bandung, 26 Juni
1999
Hobby: Segala sesuatu
yang berkaitan dengan
perempuan
Cita-cita: Guru &
Pengusaha
Nama: Novia Khoerul
Anwar
Asal Daerah: Bogor, Jawa
Barat
TTL: Bogor, 31 Oktober
1999
Hobby: Memasak
Cita-cita: Guru
Nama: Muhamad Fadjar
Asal Daerah: Bandung
Jawa Barat
TTL: Maret, 1997
Hobby: Naon we lah
Cita-cita: Lieur keneh
ningali negara nu can
nangtu

3. UIN SUNAN GUNUNG DJATI

4. SK – KD
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
Memahami
lingkungan
media
pembelajaran
Mahasiswa
dapat
mmahami
lingkungan
sbagai media
pembelajaran

5. INDIKATOR
• Mahasiswa dapat mengetahui peran lingkungan
sebagai media pembelajaran
• Mahasiswa dapat mengaplikasikan media
lingkungan sebagai pembelajaran
• Mahasiswa dapat membuat media pembelajaran
inovatif yang memanfaatkan lingkungan

6. PEMBAHASAN
Jenis-
jenis
Prosedur
Kekuran
gan &
Kelebih
an
Pengertia
n,
Tujuan,
Landasan
Terdapat
4
pembaha
san,
yaitu:

7. LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran
lingkungan adalah
pemahaman terhadap gejala
atas tingkah laku tertentu dari
objek atau pengamatan ilmiyah
terhadap sesuatu yang ada di
sekitar sebagai bahan
pengajaran peserta didik baik
sebelum ataupun sesudah
menerima materi dari sekolah
dengan pembawaan
pengalaman dan penemuan
dengan apa yang mereka temui
di lingkungan mereka.
Pengertian
BACK
Tujuan
Untuk mengupayakan agar terjadinya
proses komunikasi atau interaksi
antara peserta didik dengan
lingkungan atau masyarakat.
Landasan
QS. Al-Hijr ayat 19

8. “Dan Kami telah menghamparkan bumi dan menjadikan
padanya gunung-gunung dan kami tumbuhkan padanya
segala sesuatu menurut ukuran.”
BACK

9. JENIS-JENIS LINGKUNGAN YANG MEMBANTU PROSES
PEMBELAJARAN
Lingkungan Sosial
• Lingkungan sosial sebagai sumber belajar berkenaan dengan interaksi
manusia dengan kehidupan masyarakat.
Lingkungan Alam
• Lingkungan alam atau lingkungan fisik adalah segala sesuatu yang
sifatnya alamiyah.
• seperti sumber daya alam, tumbuh-tumbuhan, hewan, sungai, iklim,
suhu, dan sebagainya.
Lingkungan Buatan
• Lingkungan buatan adalah lingkungan yang sengaja diciptakan atau
dibangun manusia untuk tujuan-tujuan tertentu yang bermanfaat bagi
kehidupan manusia.
• irigasi, bendungan, pembangkit tenaga listrik dan sebagainya.
BACK

10. PROSEDUR PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEBAGAI
MEDIA PEMBELAJARAN
Terdapat 3
prosedur, yaitu:
Langkah Persiapan Pelaksanaan Tindak Lanjut
BACK

11. Langkah Persiapan
Menentukan tujuan
belajar
Menentukan objek
Menentukan cara
belajar
Mempersiapkan
perizinan
Persiapan teknis
Prosedur 1
BACK

12. Prosedur 2
BACK
Langkah
Pelaksanaan
Dalam proses ini petugas memberi
penjelasan mengenai cara kerja,
atau proses kerja, atau mekanisme
lain sesuai dengan objek yang
dipelajarinya.
Para siswa dengan kelompoknya
mendiskusikan hasil belajarnya.

13. Prosedur 3
BACK
Tindak Lanjut
Setiap kelompok diminta
untuk melaporkan hasil
kunjungannya untuk di
bahas bersama
Guru meminta
menyimpulkan materi-
materi yang di dapatkan
oleh para siswa
Siswa juga diminta untuk
menyampaikan kesan-kesan
yang diperoleh selama
kegiatan pembelajaran di
lingkungan

14. KELEBIHAN & KEKURANGAN
KELEBIHAN KEKURANGAN
NEXT

15. 1
• Peserta didik di bawa langsung ke dalam dunia yang
kongkret tentang pemahaman konsep pembelajaran
2
• Pembelajaran di lingkungan tidak membuat peserta
didik merasa jenuh dan suntuk ketika belajar
3
• Kegiatan belajar akan lebih aktif
4
• Bahan-bahan yang dipelajari lebih kaya serta lebih
factual
5
• Mudah untuk dicerna oleh peserta didik karena
peserta didik diajarkan secara konkret bukan abstrak
BACK

16. • Perbedaan lingkungan di setiap
daerah
1
• Adanya pergantian musim yang
menyebabkan perubahan kondisi
lingkungan setiap saat2
• Timbulnya bencana alam
3
• Sering kali membutuhkan biaya
yang cukup mahal
4
BACK

17. Q & A
1. Dibawah ini ayat yang menjelaskan tentang dorongan menggunakan
lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran, adalah...
A. Q.S al-Baqarah: 25
B. Q.S an-Nisa: 18
C. Q.S al-Hijr: 19
D. Q.S al-An’aam: 12
2. Pada langkah pelaksana, penjelasan apa saja yang disampaikan oleh
petugas kepada siswa pada saat observasi...
A. Cara kerja, proses kerja, atau mekanisme lain sesuai dengan objek yang
dipelajari
B. Menjelaskan denah lokasi
C. Menjelaskan sejarah tempat wisata
D. Memberikan informasi kepada siswa mengenai tugas dari petugas
NEXT

18. ALHAMDULILLAH, SEKIAN TEMEN-TEMEN HEHE :D

19. BACK

20. BACK