Memahaman life Skill sebagai upaya pembiasaan pada anak usia dini

1. LIFE SKILL EDUCATION

2. • Prinsip pendidikan
kecakapan hidup [life skill
education] berorientasi
pada kehidupan
keseharian. Dengan
demikian, pelaksanaannya
harus selalu diaplikasikan
dalam konteks kehidupan
keseharian anak didik

3. • Pendidikan harus dapat
mengembangkan potensi
dasar peserta didik agar
berani menghadapi problema
yang dihadapi tanpa rasa
tertekan; mau, mampu dan
senang meningkatkan
fitrahnya sebagai khalifah di
muka bumi

4. • Pendidikan dapat
membekali peserta
didik dengan
kecakapan hidup,
yaitu keberanian
menghadapi problema
hidup dan kehidupan
secara wajar tanpa
merasa tertekan,
kemudian secara
kreatif menemukan
solusi serta mampu
mengatasinya

5. PERSONAL SKILL
SELF AWERENESS
SOCIAL SKILL
ACADEMIC SKILL
VOCATIONAL SKILL

6. PERSONAL SKILL

SOCIAL SKILL

7. ACADEMIC SKILL

VOCATIONAL SKILL

8. KESADARAN DIRI
KECAKAPAN BERFIKIR RASIONAL
KECAKAPAN SOSIAL
KECAKAPAN VOCASIONAL
KECAKAPAN AKADEMIK

9. • Kesadaran eksistensi diri
• Kesadaran potensi diri

10. • Kecakapan komunikasi lisan
• Kecakapan bekerjasama

11. KECAKAPAN
AKADEMIK
[AS]
KECAKAPAN
VOCASIONAL
[VS]
KECAKAPAN
GENERIK
SMA [GLS]
TK/SD + SLTP
SMK

12. • Mempergunakan serbet
• Membersihkan tumpahan makanan
• Menuang air dengan baik
• Makan sendiri

13. • Memakai pakaian
• Membuka dan memasukkan kancing
• Memakai sepatu sendiri [tanpa tali]
• Ke kamar kecil sendiri
• Membuka dan menutup kran

14. • Mencuci tangan tanpa bantuan orang
lain
• Menyiram kloset
• Membedakan kran air panas dan dingin

15. • Melepas pakaian [pullover]
• Memakai pakaian sendiri
• Memperhatikan kebutuhan ke kamar kecil
• Menyikat gigi

16. • Memasang tali sepatu
• Memakai baju lengkap
• Menutup mulut jika batuk atau bersin
• Menyikat gigi tanpa dibantu