Tutkija Anni Matikan esitys,
tilaisuudessa "Pohjalaisten nuorten hyvinvointi Kouluterveyskyselyn valossa ja tulosten suunnitelmallinen hyödyntäminen", 11.3.2014
Tutkija Anni Matikan esitys,
tilaisuudessa "Pohjalaisten nuorten hyvinvointi Kouluterveyskyselyn valossa ja tulosten suunnitelmallinen hyödyntäminen", 11.3.2014
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2017THL
THL:n tilastoraportin (12/2018) keskeiset tulokset kuvioina.
Tiedot kuvaavat hyvinvointia, terveyttä sekä yhteisöllistä toimintakulttuuria edistävää toimintaa peruskouluissa. Tietojen avulla tuetaan koulujen arjessa tapahtuvan hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyön suunnittelua ja kehittämistä. Ne myös mahdollistavat oppilashuollon toteutumisen suunnitelmallisen arvioinnin.
OAJ selvitti touko-kesäkuussa tehdyssä kyselyssä, miten korona-ajan opetusjärjestelyt ovat toimineet varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja lukiossa.
Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen päivässä Tampereella 6.10.2016 (THL). Vastaava koulukuraattori Hanna Gråsten-Salonen (Tampereen kaupunki).
Grasten salonen
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2017THL
THL:n tilastoraportin (12/2018) keskeiset tulokset kuvioina.
Tiedot kuvaavat hyvinvointia, terveyttä sekä yhteisöllistä toimintakulttuuria edistävää toimintaa peruskouluissa. Tietojen avulla tuetaan koulujen arjessa tapahtuvan hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyön suunnittelua ja kehittämistä. Ne myös mahdollistavat oppilashuollon toteutumisen suunnitelmallisen arvioinnin.
OAJ selvitti touko-kesäkuussa tehdyssä kyselyssä, miten korona-ajan opetusjärjestelyt ovat toimineet varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja lukiossa.
Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen päivässä Tampereella 6.10.2016 (THL). Vastaava koulukuraattori Hanna Gråsten-Salonen (Tampereen kaupunki).
Grasten salonen
Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin kouluPauliina Mäkelä
Nuoret netissä pelaten ja somettaen
Mediakasvatusluento yläkoulun vanhempainillassa
Pyynikin koulu, Tampere
7.4.2016
Innostajana ja kouluttajana oli Kinda Oy:n Pauliina Mäkelä.
Järjestäjänä toimi Pyynikin koulun vanhempainyhdistys.
Sari Kehusmaa: Pirkanmaan maakuntaprofiili - I&O-kärkihankkeen aluekierrosTHL
Sari Kehusmaan esitys Kehitetään ikäihmisten kotihoitoa ja vahvistetaan kaiken ikäisten omaishoitoa (I&O) -kärkihankkeen maakuntatilaisuudessa Tamperella 14.11.2016. THL:n tuottama maakuntaprofiili antaa kattavan käsityksen iäkkäiden palvelujen ja omaishoidon nykytilasta ja tulevien vuosien haasteista Pirkanmaalla.
www.thl.fi/iomaakunnat
Marke Hietanen-Peltola & Johanna Jahnukainen, THL: Miten opiskeluhuoltopalvelut tukevat hyvinvointia ja ehkäisevät päihdehaittoja. Ehkäisevä päihdetyö lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukijana kouluissa ja oppilaitoksissa -verkkoaineisto sujuvamman työn tueksi -webinaari, 10.10.2022.
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaaMatti Rimpelä
Esitys OAJ:n ja Me-säätiön neuvottelussa, jonka teemana perusopetuksen kehittäminen lasten syrjäytymistä vähentäväksi. Arjen haasteet lahdessa me-koulupilotissa.
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lapsen ja nuoren hyvinvoinnin tukenaTHL
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lapsen ja nuoren hyvinvoinnin tukena. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri, THL. LAPE-muutosohjelman yhteistyöverkoston tapaaminen 20.9.2016.
Matti Rimpelä korjattu Hyvä koulupäivä Kisakallio 16.1.2018Matti Rimpelä
Miten voisimme rakentaa lapselle mahdollisimman hyvän koulupäivän riippumatta siitä, millaista hänen arkensa on koulun ulkopuolella? Voisimmeko innostua oppilaista, joille hyvän koulupäivän rakentaminen on haastavinta? Mitä voisimme heti tehdä?
3. Mitä tuloksia kunta ja koulu
saavat?
8.10.2013 Hanne Kivimäk Kouluterveyskysely THL
4. THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
Joko olet
tutustunut
oman
kuntasi
raporttiin
?
5. Kuntapaketin sisältö
• Kirjoitettu raportti
• Muistitikku
– Raportti sähköisessä muodossa
– Kolme pakettia kunta- ja oppilaitoskohtaisia
indikaattoreita
• Perustulokset nuorten terveydestä ja
hyvinvoinnista
• Indikaattorit poliittisen päätöksenteon tukemiseksi
• Oppilas- tai opiskelijahuollon indikaattorit
– Kunta- ja oppilaitoskohtaiset kysymyskohtaiset
taulukot
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
6. Indikaattorikuviot
• Muutos- ja vertailukuviot
• Huom! Indikaattorin taustalla voi olla yksi tai
useampi vastausvaihtoehto
• Sekä myönteisiä että kielteisiä indikaattoreita
huomioitava taulukkojen tulkinnassa
• Tällaisia usean muuttujan indikaattoreita ovat esim.
– Koulun fyysisissä työoloissa puutteita
– Koulun työilmapiirissä ongelmia
– Vaikeuksia opiskelussa
– Toistuvasti rikkeitä vuoden aikana
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
7. THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
50
7
14
16
41
38
1
8
39
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Koulun fyysisissä työoloissa puutteita
Koulutapaturma lukuvuoden aikana
Koulun työilmapiirissä ongelmia
Ei koe tulevansa kuulluksi koulussa
Koulutyöhön liittyvä työmäärä liian suuri
Vaikeuksia opiskelussa
Koulukiusattuna vähintään kerran…
Lintsannut ainakin 2 päivää…
Ei tiedä miten voi vaikuttaa koulun…
%
Kokkola
2005 (n=511) 2007 (n=478) 2009 (n=418) 2011 (n=377) 2013 (n=437)
KOULUOLOT
Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat THL: Kouluterveyskysely
Vakioidut prosenttiosuudet
8. Ilon ja huolen aiheet
• Raporttiin koostetut suurimmat muutokset
edelliseen kyselyvuoteen tai aikaisempiin vuosiin
verrattuna
• Eivät suoraan kerro ilmiön yleisyyttä
• Tutustuttava tarkemmin indikaattorikuviin ja
kysymyskohtaisiin taulukoihin
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
9. Yhteisiä ilonaiheita Kokkolassa
– mitä tehty?
- Päivittäinen tupakointi vähentynyt jokaisessa
ikäryhmässä
Peruskouluissa ja lukioissa
- koulutyön määrä koettiin kohtuullisemmaksi
- humalajuominen vähentyi
- koulupsykologin vastaanotolle pääsy helpompaa
Lukio ja aol
- hampaiden harjaamistottumukset paranivat
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
10. Päivittäinen tupakointi
Kokkolassa 2013 – vielä riittää työtä
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
17
5
35
10
5
36
0
20
40
60
80
100
Peruskoulu Lukio Aol
Pojat
Tytöt
%
Kokkola. Peruskoulun 8. ja 9.-luokan oppilaat. Lukioiden ja
ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijat.
N=2075. THL: Kouluterveyskysely 2013.
12. Miksi hyödyntää Kouluterveyskyselyn
tuloksia?
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
Saadaan tietoa
oman kunnan
nuorten
hyvinvoinnista
Nähdään
ilmiöiden
kehityssuunta
Työn ja
toimenpiteiden
kohdentaminen
helpottuu
Saadaan
oppiaine-
kohtaista
hyötyä
Voidaan
suunnitella,
arvioida ja
kehittää työtä
Tuetaan kuntaa
velvoittavien
asiakirjojen
laadinnassa
Löydetään
paikallisia
kehittämisen
tarpeita
Osallistetaan
nuoria!
?
13. Paljon tuloksia, paljon työtä,
mistä aloittaa..?
• Silmäile raportti läpi: katso kuviot ja
ilon/huolenaiheet
– Muutos, erot sukupuolittain ja alueittain
• Mistä asioista on noussut oma huoli?
• Mihin asioihin on yritetty vaikuttaa edellisen
kyselykerran jälkeen? Onko muutosta tapahtunut?
• Liittyvätkö tulokset tiettyihin suunnitelmiin tai jo
olemassa oleviin hankkeisiin?
• Mitkä asiat oman työn kannalta keskeisimpiä? Mihin
mahdollisuus vaikuttaa?
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
14. Toimintasuunnitelma hyödyntämisen
pohjalla
• Ohjaa ja selkeyttää työtä
• Mitkä asiat ovat hyvin? Missä on vielä kehittämistä?
• Mille tulokset näyttävät verrattuna olemassa oleviin
toimintasuunnitelmiin?
• Mihin paneudutaan seuraavan kahden vuoden aikana ja
miten? Sekä lyhyen että pitkän aikavälin yhteiset
tavoitteet, muutama tavoite riittää
• Toimenpiteiden vaikutuksen arviointi
• Eri tahojen sitouttaminen kehittämistyöhön
Kunnassa voi olla oma Kouluterveyskyselyn työryhmä,
joka vastaa tulosten välittämisestä, tiedottamisesta ja
hyödyntämisestä kunnan sisällä
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
15. Tulosten hyödyntäminen kunnissa
• Hyvinvointijohtamisessa erilaisten ohjelmien ja
suunnitelmien laatimisessa, esim. lasten ja
nuorten hyvinvointisuunnitelma tai -kertomus
• Hallinto- ja strategiatyössä, eri hallintokuntien ja
alueellisten poikkihallinnollisten työryhmien
toimesta
• Terveyden edistämisen strategiat
• Kouluterveyslähettiläät auttavat tulosten
hyödyntämisessä
10.10.2012
Harjavalta
Juha Fränti ja Hanne Kivimäki 15
16. Tulosten hyödyntäminen
oppilaitoksissa
• Toiminta pohjautuu olemassa oleviin rakenteisiin
• Toiminnalla rehtorin ja koko kouluyhteisön tuki ja he
sitoutuvat asiaan
• Oppilashuoltoryhmän työaikaa varataan
ennaltaehkäisevään koko kouluyhteisöön kohdistuvaan
työhön
• Kouluyhteisöjen hyvinvoinnin edistäminen kirjataan
kunnan perusopetuksen tulos- ja tavoitesuunnitelmaan
sekä kunnan ja oppilaitosten opetussuunnitelmiin
• Osallistetaan opiskelijoita!
• Toiminnasta tiedotetaan tehokkaasti
Edistetään hyvinvointia koko yhteisössä
8.10.2013 Hanne Kivimäk Kouluterveyskysely THL
17. Ideoita tulosten hyödyntämiseen
• Oppitunnit: terveystieto, matematiikka,
yhteiskuntaoppi, kotitalous…
– Arvopohdinta, ennakkokäsitykset, joukkoharhat
– Tutkimustiedon lukutaito
– Tulosten vertailu: mistä mahdolliset erot johtuvat jne.
– Nuorten ehdotukset toiminnan parantamiseksi
• Oppilaitoksen omien tulosten käsittely
terveystarkastuksissa
• Tiedottaminen: julkistamistilaisuus, raportti kunnan
tai oppilaitoksen nettisivuille
• Vanhempainillat, esim. ”Kasvamme yhdessä”*
• Muut tilaisuudet, teemapäivät jne.
8.10.2013 Hanne Kivimäk Kouluterveyskysely THL
* Kasvamme yhdessä, esim.
http://www.turku.fi/public/default.aspx?nodeid=17908
18. Miten saada viesti perille?
• Tulosten visualisointi, esim. hahmokuviot
• Prosenttilukujen muuttaminen nuorten määräksi
• Eri indikaattoreiden tiedon
kokoaminen yhteen
• Aloittaminen ns.
puhtaalta pöydältä
• Viestinnän selkeys!
• Eri tahojen motivointi?
• Nuorten käyttäytymisen muutoksessa ryhmän
voima!*
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
Kokkolassa 73
peruskoulun 8. ja 9.
luokkalaista kokee,
että heillä ei ole
yhtään läheistä
ystävää.
* Kylmäkoski ym.: Yhteisöllisiä näkökulmia nuorten ehkäisevään päihdetyöhön
http://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/38287/978-952-456-103-7.pdf?sequence=1
19. Tuki Kouluterveyskyselyn
tulosten hyödyntämiseen
• Kouluterveyskyselyn nettisivut
– Esim. ”Tulosten hyödyntäminen kouluyhteisössä”
• Muut nettisivut, esim. www.innokyla.fi
• Kouluterveyslähettiläät
• Koulutuspäivät
– Valtakunnalliset päivät, esim.
Kouluterveyspäivät
– Alueelliset koulutukset, esim. AVI-tilaisuudet
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014
20. Tiivistettynä
• Kouluterveyskysely antaa tietoa nuorten
terveydestä, hyvinvoinnista ja kouluoloista kunta- ja
koulutasolla
• Kokkolassa paljon hyvää kehitystä esimerkiksi
osallisuudessa, oireisuudessa ja päihteiden
käytössä mutta näissä silti vielä kehitettävää
• Kokkolan kuntaraportti on saatavilla nettisivuilla,
oppilaitoskohtaiset tulokset rehtoreilta
• Hyödyntämistä voi tehdä monella tasolla ja
hallinnonalalla nuorten hyvinvointi on yhteinen
asia
• Jokainen on tärkeä omalla paikallaan
THL Hanne Kivimäki 12.2.2014