Modul Evaluasi Pembelajaran

1. KEGIATAN BELAJAR 4:
PROGRAM
TINDAK LANJUT

2. PROGRAM REMEDIAL
• Bagi peserta didik yang belum mencapai
KKM, maka diberlakukan program
remedial.
• Merupakan kebutuhan atau hak peserta
didik, dan pendidik berusaha membantu
kesulitan belajar yang dihadapi siswa.
• Dalam pembelajaran remedial digunakan
metode yang bervariasi sesuai dengan
kesulitan belajar yang dihadapi peserta
didik,
• Media yang digunakan dipersiapkan
dengan baik agar peserta menjadi lebih
mudah memahai dari KD yang dianggap
sulit dipahami.

3. a. Bimbingan secara perorangan
• Bila beberapa peserta didik mengalami kesulitan yang berbeda-beda
Bimbingan
• Diberikan sesuai dengan tingkat kesulitan yang dialami oleh peserta didik.
b. Pemberian bimbingan secara kelompok :
• Apabila terdapat beberapa peserta didik mengalami kesulitan yang sama.
• Pemberian pembelajaran ulang apabila sebagian besar atau semua peserta
didik mengalami kesulitan,
• Pembelajaran dilakukan dengan metode dan media yang berbeda
menyesuaikan gaya belajar peserta didik.
• Guru perlu memberikan penjelasan kembali dengan menggunakan metode
dan media yang lebih tepat.
PROGRAM REMEDIAL
DAPAT DILAKSANAKAN MELALUI

4. Prinsip-Prinsip Program Remedial :
Adaptif, interaktif, penggunaan berbagai metode
pembelajaran dan penilaian, proses umpan balik
serta berkesinambungan.
Langkah-langkah remedial yang perlu diperhatikan :
Menganalisis kebutuhan, menyusun perencanaan,
melaksanakan program remedial, melaksanakan
penilaian serta menetapkan nilai yang diperoleh
peserta didik setelah program remedial sebagai nilai
akhir capaian KD muatan pelajaran.

5. PROGRAM PENGAYAAN ADALAH
•Pembelajaran yang diberikan kepada
peserta didik yang telah mencapai dan
melampaui KKM.
•Peserta didik yang lebih cepat dari
pada teman-teman sekelasnya dalam
menguasai bahan pelajaran
• Peserta didik yang dapat cepat dalam
menyelesaikan tugas belajarnya,
sehingga diperlukan treatmen atau
perlakuan tambahan yang dapat
meningkatkan pengetahuan dan
ketrampilannya.

6. Unsur-unsur dalam rancangan pengajaran pengayaan :
Peserta didik, guru, media, metode, materi, serta waktu
pelaksanaan.
Fokus pengayaan :
Pendalaman dan perluasan dari kompetensi yang dipelajari.
Pengayaan diberikan :
Berdasarkan hasil penilaian harian yang telah mencapai KKM.
Pembelajaran pengayaan
Umumnya diberikan satu kali, tidak berulangkali.

7. Langkah-langkah memberikan
pembelajaran pengayaan adalah sebagai
berikut :
•Belajar kelompok
•Belajar mandiri
•Pembelajaran berbasis tema
•Pemadatan kurikulum

8. TERIMA
KASIH