SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Kalkulus
Nilai maksimum dan minimum
Nilai ekstrim

Nilai Ekstrim Lokal
Istilah nilai ekstrim lokal sering digunakan
  apabila terdapat suatu selang terbuka
  yang mengandung bilangan c sedemikian
  rupa sehingga f mempunyai nilai terbesar
  (maksimum) atau terkecil (minimum).
  Setiap harga f yang mempunyai harga
  maksimum atau minimum disebut ekstrim
  lokal.
Nilai Ekstrim Mutlak
Jika f(c) adalah nilai maksimum mutlak dari
  fungsi f, maka kita dapat menyimpulkan
  bahwa titik (c, f(c)) merupakan titik
  tertinggi pada garafik f. Sebaliknya f(c)
  adalah minimum mutlak dari fungsi f,
  maka titik (c,f(c)) merupakan titik
  terendah pada grafik f. Nilai maksimum
  dan/atau minimum sering disebut juga
  dengan nilai ekstrim fungsi f.
Penyelesaian
Permasalahan Maksimum dan Minimum

I. Memahami Permasalahan
   Bacalah permasalahan dengan teliti
   Tentukan informasi-informasi yang Anda butuhkan


Contoh permasalahan:                   Informasi-informasi:
Akan dibuat persegi panjang dengan     Persamaan parabola
bagian bawah berada pada sumbu-x,          y = 12 – x2.
dan bagian atas di dalam kurva         Rumus untuk luas
                y = 12 – x2.           persegi panjang
Tentukan luas maksimum persegi             luas = panjang x lebar
panjang yang dapat dibuat!
II. Membangun Model Matematika
 Gambarkan permasalahan dalam
                                                       15
  model yang mudah dipahami!
 Berikan tanda pada bagian2 yang                      10

  penting                                              5             y
 Buatlah variabel yang akan diamati
  untuk menyelesaikan                                  0
                                       -6   -4   -2X        0   X2       4   6
  permasalahan                                         -5
 Tuliskan sebuah fungsi yang
  memberikan informasi nilai ekstrim
  yang akan dicari                     Variabel yang akan dihitung: x
 Tentukan domain dari fungsi          Informasi yang ada: y=12-x2
                                       Fungsi : luas
                                       Luas: f(x) = 2xy = 2x(12-x2)
                                       Domain: x > 0
III. Tentukan Titik – titik Kritis
 Tentukan titik-titik yang memenuhi
   f ’(x) = 0 atau f ’(x) tidak ada
• Gunakan dasar-dasar perhitungan untuk memperoleh
  titik-titik tersebut.

f (x) = 2x(12-x2)=24x – 2x3
f ‘(x) = 24 – 6x2
f ’(x) = 0  24 – 6x2 = 0  6x2 = 24  x2 = 4
         x = 2 atau x = -2 (tidak dipakai)
Untuk semua x, f ’(x) ada (tidak dipakai)
Karena x = 2, diperoleh y = 12 – 4 = 8
IV. Kembalikan ke permasalahan yang
sebenarnya



   Luas maksimum=2xy=(2)(2)(8) = 32
Contoh soal (1)
 Seorang pengusaha persewaan truk sudah
  melakukan penelitian mengenai usahanya. Hasil
  penelitian menyebutkan bahwa dia bisa
  menyewakan seluruh truk miliknya (30 buah)
  apabila tarif sewa 200 ribu per truk per hari.
  Setiap ia menaikkan tarif sewa sebesar 10 ribu
  per hari, maka truk yang disewa berkurang 1
  buah. Ia juga telah menghitung besarnya
  perawatan truk yang disewa adalah 50 ribu per
  hari. Berapa tarif sewa truk yang harus ia
  tetapkan supaya memperoleh keuntungan
  maksimal?
 tarif    jumlah truk
 200      30 = 30 - 0
 210      29 = 30 - 1
 220      28 = 30 - 2
X         ?
 Misal diambil tarif 220, ternyata membuat truk
  yang tidak disewa sebanyak 2 buah. Secara
  umum diperoleh:
 Jumlah truk yang tidak disewa = (x – 200)/10
 Jadi jumlah truk yang disewa = 30 – (x - 200)/10
 Banyaknya truk yang disewa = 30 –(1/10)(x-200) = 50 – x/10
 Pendapatan = tarif x jumlah truk yang disewa
                           = (x)(50 –x/10)
                           = 50x – x2/10
 Pengeluaran = biaya perawatan x jml truk yg disewa
                           = (50)(50 – x/10)
                           = 2500 – 5x
 Keuntungan, K(x) = Pendapatan – Pengeluaran
                           = (50x – x2/10) – (2500 – 5x)
                           = -x2/10 + 55x -2500
 Titik Kritis, K’(x) = 0  = -2x/10 + 55 = 0
                            -2x/10 = -55
                            x = (-55)(-5) = 275
Dalam ribuan
   Untuk tarif : 270 diperoleh:
   Jumlah truk yang disewa = 30 – 7 = 23
   Pendapatan = (23)(270) = 6210
   Pengeluaran = (23)(50) = 1150
   Keuntungan = 6210 – 1150 = 5060

   Untuk tarif : 280 diperoleh:
   Jumlah truk yang disewa = 30 – 8 = 22
   Pendapatan = (22)(280) = 6160
   Pengeluaran = (22)(50) = 1100
   Keuntungan = 6160 – 1100 = 5060

 Diperoleh keuntungan maksimal = 5060, yaitu dengan memasang
  tarif 270 ribu atau 280 ribu per truk per hari.
Contoh soal (1)
 Seorang pengusaha persewaan hotel sudah
  melakukan penelitian mengenai usahanya. Hasil
  penelitian menyebutkan bahwa dia bisa
  menyewakan seluruh kamar hotel (100 kamar)
  apabila tarif sewa $40 per kamar per hari. Setiap
  ia menaikkan tarif sewa sebesar $1 per kamar
  per hari, maka kamar yang disewa berkurang 2
  kamar. Ia juga telah menghitung besarnya
  perawatan kamar yang disewa adalah $2 per
  kamar per hari. Berapa tarif sewa kamar yang
  harus ia tetapkan supaya memperoleh
  keuntungan maksimal?
 Jumlah total kamar = 100
  Tarif (dalam $)            Jml kmar yg tidak disewa

  40                         0
  41                         2
  42                         4
  x                          f(x) =?....... (f(x)=ax+b
  0 = (a)(40) + b
  2 = (a)(41) + b
  -2 = -a  a = 2  (2)(40) + b = 0  b = -80
  Jadi jumlah kamar yang tidak disewa, f(x) = 2x - 80
pendapatan
 Banyaknya kamar yang disewa = 100 – (2x – 80) = 180 – 2x
 Pendapatan = tarif x jumlah kamar yang disewa
                           = (x)(180 – 2x)
                           = 180x – 2x2
 Pengeluaran = biaya perawatan x jml kamar yg disewa
                           = (2)(180 – 2x)
                           = 360 – 4x
 Keuntungan, K(x) = Pendapatan – Pengeluaran
                           = (180x – 2x2) – (360 – 4x)
                           = - 2x2 + 184x - 360
 Titik Kritis, K’(x) = 0  -4x + 184 = 0
                            - 4x = - 184
                            x = (-184)/(-4) = 46
Contoh soal (2)
 Sebuah kawat sepanjang 300 meter akan dipotong-
  potong untuk membuat halaman bermain yang terdiri
  dari tiga daerah bermain seperti pada gambar 5.1.
  tentukan panjang x dan y sehingga luas daerah bermain
  maksimum.




                                                 y




          x              x              x
 6x + 4y = 300 ==> 4y = 300 - 6x
                    ==> y = 75 - (3/2)x
 Luas=L(x) = 3xy = 3x(75 - 1,5x)
              = 225x - 4,5x2
 L'(x) = 225 - 9x
 L'(x)= 0 ==> 225 - 9x = 0 ==> x = 225/9 = 25
 diperoleh y = 75 - (3/2)(25)
                   = 75 - 75/2 = 75/2 = 37,5
Contoh soal (3)
 Kota A dan kota B berada di sisi-sisi berlawanan dari
  suatu bukit yang memanjang seperti digambarkan pada
  gambar 5.2. Akan dibuat sebuah jalan dan sebuah
  terowongan yang akan menghubungkan keduanya.
  Biaya pembuatan jalan di lereng bukit diperkirakan 5
  milyar/km dan biaya pembuatan terowongan 20
  milyar/km. Tentukan biaya minimal untuk membuat jalur
  tersebut.

                                                  B


                                                      0,5 km
                 Bukit memanjang


  A                      5 km
   B(x) = 25 – 5x + 20(x2 +0,25)1/2
   Titik Kritis, B’(x) = 0 atau B’(x) tidak ada
   B’(x) = -5 + (20)(1/2)(x2 + 0,25) -1/2(2x)
   B’(x) = 0 -5 + (20x)(x2 + 0,25) -1/2 = 0
   20x(x2 + 0,25) -1/2 = 5
   4x = (x2 + 0,25)1/2
   16x2 =x2 + 0,25
   15x2 = 0,25
   x2 = 0,25/15 = 0, 0166667
   x = 0,1291
    Biaya minimum=25 – 5(0,1291) +20(0,0166667+0,25)-1/2
                         = hitung sendiri pakai kalkulator
Contoh soal (4)

Misalkan biaya produksi, C, bergantung
 dengan banyaknya barang yang
 diproduksi, x, dengan mengikuti fungsi
    C = 0,001x3 – 10x +128
Tentukan banyaknya barang yang harus
 diproduksi sehingga rata-rata biaya
 produksi (AC = C/x) minimal
Contoh soal (5)
 Misalkan biaya produksi, C bergantung dengan
  banyaknya barang produksi,x, mengikuti fungsi
      C = 50 + 40 x
 Banyaknya barang produksi dipengaruhi oleh harga, p,
  dengan rumus
      x = 80 – p
 Tentukan berapa harga barang sehingga diperoleh
  keuntungan maksimum

Jawab:
  Keuntungan       = Pendapatan – Pengeluaran
                   = p.x – C.x
Contoh soal (6)

 Tentukan jarak yang terpendek antara
  titik (5, 2) dengan garis y=3x + 2




            (5,2)

More Related Content

What's hot

Diferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemukDiferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemukDani Ibrahim
 
Aplikasi integral dalam bidang ekonomi
Aplikasi integral dalam bidang ekonomiAplikasi integral dalam bidang ekonomi
Aplikasi integral dalam bidang ekonomiNunu Nugraha
 
Manajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjang
Manajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjangManajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjang
Manajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjangDevy Sylvia Silaban
 
Kalkulusturunanhuzairiblade
Kalkulusturunanhuzairiblade Kalkulusturunanhuzairiblade
Kalkulusturunanhuzairiblade Huzairi Zairi
 
fungsi non linear dan penerapan ekonomi
fungsi non linear dan penerapan ekonomifungsi non linear dan penerapan ekonomi
fungsi non linear dan penerapan ekonomiAchmad Pradana
 
88594031 makalah-arus-kas
88594031 makalah-arus-kas88594031 makalah-arus-kas
88594031 makalah-arus-kasjuwis123
 
DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)
DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)
DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)nindyaagassi
 
Keputusan investasi
Keputusan investasiKeputusan investasi
Keputusan investasitonyherman87
 
ITP UNS SEMESTER 2 Integer programming
ITP UNS SEMESTER 2 Integer programmingITP UNS SEMESTER 2 Integer programming
ITP UNS SEMESTER 2 Integer programmingFransiska Puteri
 
Latihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUI
Latihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUILatihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUI
Latihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUIFarah Fauziah Hilman
 
Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)
Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)
Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)Kristalina Dewi
 
Jurnal, buku besar dan neraca saldo.pdf
Jurnal, buku besar dan neraca saldo.pdfJurnal, buku besar dan neraca saldo.pdf
Jurnal, buku besar dan neraca saldo.pdfDeby Andriana
 
Aplikasi Turunan di Bidang Ekonomi
Aplikasi Turunan di Bidang EkonomiAplikasi Turunan di Bidang Ekonomi
Aplikasi Turunan di Bidang EkonomiEveline Aisyah
 
Teori produksi ekonomi mikro
Teori produksi ekonomi mikroTeori produksi ekonomi mikro
Teori produksi ekonomi mikrogoder21
 

What's hot (20)

Diferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemukDiferensial fungsi-majemuk
Diferensial fungsi-majemuk
 
Aplikasi integral dalam bidang ekonomi
Aplikasi integral dalam bidang ekonomiAplikasi integral dalam bidang ekonomi
Aplikasi integral dalam bidang ekonomi
 
contoh soal program linear
contoh soal program linearcontoh soal program linear
contoh soal program linear
 
Manajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjang
Manajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjangManajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjang
Manajemen keuangan bab 20 pendanaan jangka panjang
 
Kalkulusturunanhuzairiblade
Kalkulusturunanhuzairiblade Kalkulusturunanhuzairiblade
Kalkulusturunanhuzairiblade
 
fungsi non linear dan penerapan ekonomi
fungsi non linear dan penerapan ekonomifungsi non linear dan penerapan ekonomi
fungsi non linear dan penerapan ekonomi
 
Studi kasus konflik lingkungan kerja
Studi kasus konflik lingkungan kerjaStudi kasus konflik lingkungan kerja
Studi kasus konflik lingkungan kerja
 
88594031 makalah-arus-kas
88594031 makalah-arus-kas88594031 makalah-arus-kas
88594031 makalah-arus-kas
 
DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)
DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)
DIFFERENSIAL (Matematika Bisnis)
 
Keputusan investasi
Keputusan investasiKeputusan investasi
Keputusan investasi
 
ITP UNS SEMESTER 2 Integer programming
ITP UNS SEMESTER 2 Integer programmingITP UNS SEMESTER 2 Integer programming
ITP UNS SEMESTER 2 Integer programming
 
ekonomi-manajerial, Michael R Baye
ekonomi-manajerial, Michael R Bayeekonomi-manajerial, Michael R Baye
ekonomi-manajerial, Michael R Baye
 
Latihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUI
Latihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUILatihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUI
Latihan + jawaban mikro 1 (uts) - FEUI
 
Presentasi bab-09
Presentasi bab-09Presentasi bab-09
Presentasi bab-09
 
Nilai saham
Nilai sahamNilai saham
Nilai saham
 
Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)
Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)
Matematika ekonomi (Keuntungan Maksimum)
 
Jurnal, buku besar dan neraca saldo.pdf
Jurnal, buku besar dan neraca saldo.pdfJurnal, buku besar dan neraca saldo.pdf
Jurnal, buku besar dan neraca saldo.pdf
 
teorema limit
teorema limitteorema limit
teorema limit
 
Aplikasi Turunan di Bidang Ekonomi
Aplikasi Turunan di Bidang EkonomiAplikasi Turunan di Bidang Ekonomi
Aplikasi Turunan di Bidang Ekonomi
 
Teori produksi ekonomi mikro
Teori produksi ekonomi mikroTeori produksi ekonomi mikro
Teori produksi ekonomi mikro
 

Similar to Langkah-langkah penyelesaian:1. Persamaan garis y = 3x + 22. Persamaan garis tegak lurus ke garis y = 3x + 2 adalah x = -3y + c3. Masukkan koordinat titik (5,2) ke persamaan x = -3y + c, didapat c = 174. Persamaan garis tegak lurusnya adalah x = -3y + 175. Jarak antara titik (x1,y1) dengan garis x = a y + b adalah |a x

Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2pitrahdewi
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2arman11111
 
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematikaPembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematikadedyiswanto
 
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematikaPembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematikadedyiswanto
 
Perogram linier
Perogram linier Perogram linier
Perogram linier fauz1
 
Soal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematika
Soal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematikaSoal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematika
Soal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematikaiput22
 
prog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.pptprog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.pptAisMahulauw
 
Bab iv matematika i
Bab iv matematika iBab iv matematika i
Bab iv matematika imaya sari
 
Fungsi Kuadrat dan Aplikasinya
Fungsi Kuadrat dan AplikasinyaFungsi Kuadrat dan Aplikasinya
Fungsi Kuadrat dan AplikasinyaNurJuniarAfifi
 
Math xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwarto
Math xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwartoMath xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwarto
Math xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwartohendri5
 
Program liniear
Program liniearProgram liniear
Program liniearMn Hidayat
 

Similar to Langkah-langkah penyelesaian:1. Persamaan garis y = 3x + 22. Persamaan garis tegak lurus ke garis y = 3x + 2 adalah x = -3y + c3. Masukkan koordinat titik (5,2) ke persamaan x = -3y + c, didapat c = 174. Persamaan garis tegak lurusnya adalah x = -3y + 175. Jarak antara titik (x1,y1) dengan garis x = a y + b adalah |a x (20)

Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2Kelas xii bab 2
Kelas xii bab 2
 
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematikaPembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematika
 
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematikaPembahasan un-smk-2009-2010-matematika
Pembahasan un-smk-2009-2010-matematika
 
Program linear
Program linear Program linear
Program linear
 
Aplikasi
AplikasiAplikasi
Aplikasi
 
Perogram linier
Perogram linier Perogram linier
Perogram linier
 
Soal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematika
Soal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematikaSoal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematika
Soal Ujian Nasional Matematika smk-2010-p4tkmatematika
 
prog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.pptprog-linear-oke1.ppt
prog-linear-oke1.ppt
 
Soal program linier
Soal program linierSoal program linier
Soal program linier
 
Bab iv matematika i
Bab iv matematika iBab iv matematika i
Bab iv matematika i
 
Kelas xi ipa 3
Kelas xi ipa 3Kelas xi ipa 3
Kelas xi ipa 3
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Fungsi Kuadrat dan Aplikasinya
Fungsi Kuadrat dan AplikasinyaFungsi Kuadrat dan Aplikasinya
Fungsi Kuadrat dan Aplikasinya
 
Math xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwarto
Math xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwartoMath xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwarto
Math xi ip-asem2-kd6.5-merancang_modelmat-khasmiwarto
 
Ppt mona
Ppt monaPpt mona
Ppt mona
 
2. linear programming sederhana
2. linear programming sederhana2. linear programming sederhana
2. linear programming sederhana
 
Program liniear
Program liniearProgram liniear
Program liniear
 

More from James Pauli Sinambela (10)

TERNAK LELE
TERNAK LELETERNAK LELE
TERNAK LELE
 
ikatan kimia
 ikatan kimia ikatan kimia
ikatan kimia
 
Kalkulus
Kalkulus Kalkulus
Kalkulus
 
Kalkulus
Kalkulus Kalkulus
Kalkulus
 
Kalkulus
Kalkulus Kalkulus
Kalkulus
 
Kalkulus
Kalkulus Kalkulus
Kalkulus
 
Sinar-X
Sinar-XSinar-X
Sinar-X
 
Pr. 5 kinetika kimia
Pr. 5 kinetika kimiaPr. 5 kinetika kimia
Pr. 5 kinetika kimia
 
PEMBUATAN KOMPOS
PEMBUATAN KOMPOSPEMBUATAN KOMPOS
PEMBUATAN KOMPOS
 
Etika lingkungan
Etika lingkunganEtika lingkungan
Etika lingkungan
 

Recently uploaded

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 

Recently uploaded (20)

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 

Langkah-langkah penyelesaian:1. Persamaan garis y = 3x + 22. Persamaan garis tegak lurus ke garis y = 3x + 2 adalah x = -3y + c3. Masukkan koordinat titik (5,2) ke persamaan x = -3y + c, didapat c = 174. Persamaan garis tegak lurusnya adalah x = -3y + 175. Jarak antara titik (x1,y1) dengan garis x = a y + b adalah |a x

  • 2. Nilai ekstrim Nilai Ekstrim Lokal Istilah nilai ekstrim lokal sering digunakan apabila terdapat suatu selang terbuka yang mengandung bilangan c sedemikian rupa sehingga f mempunyai nilai terbesar (maksimum) atau terkecil (minimum). Setiap harga f yang mempunyai harga maksimum atau minimum disebut ekstrim lokal.
  • 3. Nilai Ekstrim Mutlak Jika f(c) adalah nilai maksimum mutlak dari fungsi f, maka kita dapat menyimpulkan bahwa titik (c, f(c)) merupakan titik tertinggi pada garafik f. Sebaliknya f(c) adalah minimum mutlak dari fungsi f, maka titik (c,f(c)) merupakan titik terendah pada grafik f. Nilai maksimum dan/atau minimum sering disebut juga dengan nilai ekstrim fungsi f.
  • 4. Penyelesaian Permasalahan Maksimum dan Minimum I. Memahami Permasalahan  Bacalah permasalahan dengan teliti  Tentukan informasi-informasi yang Anda butuhkan Contoh permasalahan: Informasi-informasi: Akan dibuat persegi panjang dengan Persamaan parabola bagian bawah berada pada sumbu-x, y = 12 – x2. dan bagian atas di dalam kurva Rumus untuk luas y = 12 – x2. persegi panjang Tentukan luas maksimum persegi luas = panjang x lebar panjang yang dapat dibuat!
  • 5. II. Membangun Model Matematika  Gambarkan permasalahan dalam 15 model yang mudah dipahami!  Berikan tanda pada bagian2 yang 10 penting 5 y  Buatlah variabel yang akan diamati untuk menyelesaikan 0 -6 -4 -2X 0 X2 4 6 permasalahan -5  Tuliskan sebuah fungsi yang memberikan informasi nilai ekstrim yang akan dicari Variabel yang akan dihitung: x  Tentukan domain dari fungsi Informasi yang ada: y=12-x2 Fungsi : luas Luas: f(x) = 2xy = 2x(12-x2) Domain: x > 0
  • 6. III. Tentukan Titik – titik Kritis  Tentukan titik-titik yang memenuhi f ’(x) = 0 atau f ’(x) tidak ada • Gunakan dasar-dasar perhitungan untuk memperoleh titik-titik tersebut. f (x) = 2x(12-x2)=24x – 2x3 f ‘(x) = 24 – 6x2 f ’(x) = 0  24 – 6x2 = 0  6x2 = 24  x2 = 4 x = 2 atau x = -2 (tidak dipakai) Untuk semua x, f ’(x) ada (tidak dipakai) Karena x = 2, diperoleh y = 12 – 4 = 8
  • 7. IV. Kembalikan ke permasalahan yang sebenarnya Luas maksimum=2xy=(2)(2)(8) = 32
  • 8. Contoh soal (1)  Seorang pengusaha persewaan truk sudah melakukan penelitian mengenai usahanya. Hasil penelitian menyebutkan bahwa dia bisa menyewakan seluruh truk miliknya (30 buah) apabila tarif sewa 200 ribu per truk per hari. Setiap ia menaikkan tarif sewa sebesar 10 ribu per hari, maka truk yang disewa berkurang 1 buah. Ia juga telah menghitung besarnya perawatan truk yang disewa adalah 50 ribu per hari. Berapa tarif sewa truk yang harus ia tetapkan supaya memperoleh keuntungan maksimal?
  • 9.  tarif jumlah truk  200 30 = 30 - 0  210 29 = 30 - 1  220 28 = 30 - 2 X ?  Misal diambil tarif 220, ternyata membuat truk yang tidak disewa sebanyak 2 buah. Secara umum diperoleh:  Jumlah truk yang tidak disewa = (x – 200)/10  Jadi jumlah truk yang disewa = 30 – (x - 200)/10
  • 10.  Banyaknya truk yang disewa = 30 –(1/10)(x-200) = 50 – x/10  Pendapatan = tarif x jumlah truk yang disewa = (x)(50 –x/10) = 50x – x2/10  Pengeluaran = biaya perawatan x jml truk yg disewa = (50)(50 – x/10) = 2500 – 5x  Keuntungan, K(x) = Pendapatan – Pengeluaran = (50x – x2/10) – (2500 – 5x) = -x2/10 + 55x -2500  Titik Kritis, K’(x) = 0  = -2x/10 + 55 = 0  -2x/10 = -55  x = (-55)(-5) = 275
  • 11. Dalam ribuan  Untuk tarif : 270 diperoleh:  Jumlah truk yang disewa = 30 – 7 = 23  Pendapatan = (23)(270) = 6210  Pengeluaran = (23)(50) = 1150  Keuntungan = 6210 – 1150 = 5060  Untuk tarif : 280 diperoleh:  Jumlah truk yang disewa = 30 – 8 = 22  Pendapatan = (22)(280) = 6160  Pengeluaran = (22)(50) = 1100  Keuntungan = 6160 – 1100 = 5060  Diperoleh keuntungan maksimal = 5060, yaitu dengan memasang tarif 270 ribu atau 280 ribu per truk per hari.
  • 12. Contoh soal (1)  Seorang pengusaha persewaan hotel sudah melakukan penelitian mengenai usahanya. Hasil penelitian menyebutkan bahwa dia bisa menyewakan seluruh kamar hotel (100 kamar) apabila tarif sewa $40 per kamar per hari. Setiap ia menaikkan tarif sewa sebesar $1 per kamar per hari, maka kamar yang disewa berkurang 2 kamar. Ia juga telah menghitung besarnya perawatan kamar yang disewa adalah $2 per kamar per hari. Berapa tarif sewa kamar yang harus ia tetapkan supaya memperoleh keuntungan maksimal?
  • 13.  Jumlah total kamar = 100 Tarif (dalam $) Jml kmar yg tidak disewa 40 0 41 2 42 4 x f(x) =?....... (f(x)=ax+b 0 = (a)(40) + b 2 = (a)(41) + b -2 = -a  a = 2  (2)(40) + b = 0  b = -80 Jadi jumlah kamar yang tidak disewa, f(x) = 2x - 80
  • 14. pendapatan  Banyaknya kamar yang disewa = 100 – (2x – 80) = 180 – 2x  Pendapatan = tarif x jumlah kamar yang disewa = (x)(180 – 2x) = 180x – 2x2  Pengeluaran = biaya perawatan x jml kamar yg disewa = (2)(180 – 2x) = 360 – 4x  Keuntungan, K(x) = Pendapatan – Pengeluaran = (180x – 2x2) – (360 – 4x) = - 2x2 + 184x - 360  Titik Kritis, K’(x) = 0  -4x + 184 = 0  - 4x = - 184  x = (-184)/(-4) = 46
  • 15. Contoh soal (2)  Sebuah kawat sepanjang 300 meter akan dipotong- potong untuk membuat halaman bermain yang terdiri dari tiga daerah bermain seperti pada gambar 5.1. tentukan panjang x dan y sehingga luas daerah bermain maksimum. y x x x
  • 16.  6x + 4y = 300 ==> 4y = 300 - 6x ==> y = 75 - (3/2)x  Luas=L(x) = 3xy = 3x(75 - 1,5x) = 225x - 4,5x2  L'(x) = 225 - 9x  L'(x)= 0 ==> 225 - 9x = 0 ==> x = 225/9 = 25  diperoleh y = 75 - (3/2)(25) = 75 - 75/2 = 75/2 = 37,5
  • 17. Contoh soal (3)  Kota A dan kota B berada di sisi-sisi berlawanan dari suatu bukit yang memanjang seperti digambarkan pada gambar 5.2. Akan dibuat sebuah jalan dan sebuah terowongan yang akan menghubungkan keduanya. Biaya pembuatan jalan di lereng bukit diperkirakan 5 milyar/km dan biaya pembuatan terowongan 20 milyar/km. Tentukan biaya minimal untuk membuat jalur tersebut. B 0,5 km Bukit memanjang A 5 km
  • 18. B(x) = 25 – 5x + 20(x2 +0,25)1/2  Titik Kritis, B’(x) = 0 atau B’(x) tidak ada  B’(x) = -5 + (20)(1/2)(x2 + 0,25) -1/2(2x)  B’(x) = 0 -5 + (20x)(x2 + 0,25) -1/2 = 0  20x(x2 + 0,25) -1/2 = 5  4x = (x2 + 0,25)1/2  16x2 =x2 + 0,25  15x2 = 0,25  x2 = 0,25/15 = 0, 0166667  x = 0,1291  Biaya minimum=25 – 5(0,1291) +20(0,0166667+0,25)-1/2 = hitung sendiri pakai kalkulator
  • 19. Contoh soal (4) Misalkan biaya produksi, C, bergantung dengan banyaknya barang yang diproduksi, x, dengan mengikuti fungsi C = 0,001x3 – 10x +128 Tentukan banyaknya barang yang harus diproduksi sehingga rata-rata biaya produksi (AC = C/x) minimal
  • 20. Contoh soal (5)  Misalkan biaya produksi, C bergantung dengan banyaknya barang produksi,x, mengikuti fungsi C = 50 + 40 x  Banyaknya barang produksi dipengaruhi oleh harga, p, dengan rumus x = 80 – p  Tentukan berapa harga barang sehingga diperoleh keuntungan maksimum Jawab: Keuntungan = Pendapatan – Pengeluaran = p.x – C.x
  • 21. Contoh soal (6)  Tentukan jarak yang terpendek antara titik (5, 2) dengan garis y=3x + 2 (5,2)