تناقش الوثيقة مفهوم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وكيفية تطبيقه في الصفوف الدراسية من خلال التخطيط لأنشطة تتناسب مع قدرات الطلاب المختلفة. يتم التأكيد على أهمية استخدام أسئلة مفتوحة ومهام متنوعة حسب مستوى الطلاب في المواد الأساسية لضمان التعلم الفعّال. كما توضح الوثيقة ضرورة تخصيص خطط دروس متميزة لكل مجموعة من الطلاب بناءً على احتياجاتهم.

1. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب Differentiation

2. الأهداف Objectives أن تعرف ما يعنيه هذا المصطلح . To know what differentiation means. أن تعرف كيفية استخدام هذا الأسلوب ل لتعرف على الفروق بين التلاميذ . To know how to use differentiation to recognise the differences among your students.

3. كيف باستطاعتنا أن نخطط لنشاطات تراعي الفروق الموجودة بين الطلبة . How can we plan activities that differentiate? كيف يمكن تطبيق ذلك فى دروسنا . How can you apply these in your lessons?

4. تعريف مراعاة الفروق الفردية داخل الغرفة الصفية ذلك يعني خلق نشاطات تستند على حقيقة أن الطلاب يختلفون في قدراتهم و تسمح لهم بالإستجابة وفق مستوى مناسب لقدراتهم . It is creating activities that recognize that students differ in ability and allow them to respond at a level appropriate to their ability. Definition of differentiation in the classroom

5. كيف يمكن أن نعرف أن الطلاب يختلفون في قدراتهم ؟ الاختبارات ( التحريرية و الشفهية ). Written and oral tests. المناقشات مع الطلبة . Discussion with students. من خلال التحدث مع التلاميذ خارج غرفة الصف . By talking with the students outside the class room. الأنشطة المدرسية المختلفة . We see them take part in different school activities. How do we know students are different in ability ?

6. نشاط يراعي الفروق الفردية للطلاب A Differentiated Activity شاهد الفيلم التسجيلى ثم أجب عن الأسئلة . Watch the film then answer the questions.

7. كيف يمكن لك أن تراعي الفروق الفردية للطلاب داخل القاعة الصفية؟ وجه أسئلة مفتوحة للطلاب في كافة النشاطات الصفية و من ثم يمكن للطلاب أن يستجيبوا لهذه النشاطات كل حسب مستواه و يكون ذلك على شاكلة نشاط الفلم الذي قمت بعمله . Ask some open questions in all activities. The students can then respond at their level. The film activity you have just done is like this. Open questions test understanding and application الأسئلة المفتوحة تفحص الفهم و القدرة على التطبيق Closed questions test knowledge الأسئلة المغلقة تفحص المعرفة . How can you provide differentiation in the classroom?.

8. كيف يمكن لك أن تراعي الفروق الفردية للطلاب داخل القاعة الصفية؟ Give different tasks to groups of students of different abilities. أعط تمارين مختلفة إلى مجموعات من الطلاب ذوي قدرات مختلفة You could give a weak group of students some easy questions and a strong group harder questions يمكنك إعطاء أسئلة سهلة للمجموعة الضعيفة و أسئلة أصعب للمجموعة الأقوى . . How can you provide differentiation in the classroom?.

9. كيف يتم تحقيق ذلك في مدرستنا؟ How can we apply these in our school? All the students are classified according to their levels in core subjects. Different levels are studying the same curriculum but are should not have the same tasks. يتم تقسيم الطلاب وفقا لمستوياتهم في المواد الأساسية . و على الرغم من أن هذه المستويات تدرس نفس المادة و نفس المنهاج لكنها لا يتم إعطاءها نفس الواجبات . Classes within levels are different. Lesson plans should be written by the teacher of the class. The 11.1 students and teacher are different to 11.3 students and teacher: they need different lesson plans that recognise the strengths and weaknesses of the teacher and the students. إن الصفوف التي تحتوي على مستويات متفاوتة تحتم على المعلم مراعاة هذه الفروق و هذه المستويات في خطط الدروس التي يقوم بعملها . فمثلا يختلف طلاب و معلمو الصف 11.1 عن طلاب و معلمي الصف 11.3 و لذلك فإنهم بحاجة إلى خطط دروس تراعي نقاط القوة و الضعف عند هؤلاء المعلمين .