SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Graphicfreebie.com
AKSI NYATA
PERCAKAPAN COACHING
DENGAN PESERTA DIDIK
TAUFIQ SAHLAN, SH
SD NEGERI 075083 SIHENEASI
Graphicfreebie.com
Dokumen Aksi Nyata :
Coaching note
dalam bentuk foto
dokumen catatan
.
01 02
03
Dokumentasi dari praktik
coaching
Umpan balik peserta didik
Graphicfreebie.com
PENGERTIAN COACHING
Coaching pada dasarnya adalah percakapan untuk
membangun kesadaran dan mengeksplorasi
Pilihan-pilihan.
Coaching merupakan proses menuntun yang
dilakukan dalam coaching adalah sebuah usaha
untuk mengeksplorasi murid untuk menggali
potensinya.
Graphicfreebie.com
TOPIK KEGIATAN
Ide / Latar Topik : Kegiatan saat proses
pembelajaran dalam kelas.
Salah satu murid kurang
fokus dan disiplin dan
mengikuti pelajaran Bahasa
Inggris sehingga mengganggu
temannya dan melanggar
melanggar keyakinan, Faktor
Keluarga yang menjadikan
peserta didik seperti ini
Jenis Percakapan : Percakapan model Tirta
Graphicfreebie.com
CATATAN SELAMA COACHING
Nama Guru : TAUFIQ SAHLAN, SH
Nama Murid : MEIMAN GEA
Agenda Coaching : - Guru melakukan pertemuan
dengan murid
- Guru melakukan percakapan
model TIRTA.
- Guru memberikan refleksi dan
tindak lanjut.
Graphicfreebie.com
CATATAN SELAMA COACHING
Perubahan yang ditunjukkan murid.
Melalui percakapan coaching, murid dapat me
Ningkatkan motivasi dan hasil belajar murid.
Murid menjadi lebih termotivasi dan bersemangat
dalam belajar. Peserta didik dapat mengontrol diri untuk
mengindahkan keyakinan kelas.
Coaching dapat menjadikan murid
Dapat hidup sebagai individu dan bagian
masyarakat yang mampu menggali dan memaksimal
kan segala potensi yang dimilikinya untuk
menemukan solusi atas permasalahannya sendiri
Graphicfreebie.com
CATATAN SELAMA COACHING
Pembelajaran yang didapat peserta didik.
Melalui pertanyaan-pertanyaan reflektif yang
Diberikan guru, peserta didik akan menemukan
Kedewasaan dalam proses berfikir. Peserta
didik dapat memahami dan menggali potensi diri
nya serta dapat mengenali identitas dirinya
serta dapat mengenali identitas diri/jati diri
nya. Coaching dapat menuntun murid untuk ber
kesadaran penuh mencapai kemerdekaan dalam
belajar.
Graphicfreebie.com
CATATAN SELAMA COACHING
Kesimpulan yang disampaikan murid.
Menggali percakapan bersama guru dapat mengenali
Diri dalam menggali minat dan bakat didalam
kelas.Sehingga memberikan semangat dan motivasi
dalam belajar.
Graphicfreebie.com
APAKAH KAMU NYAMAN DENGAN
CARA GURUMU MEMBAWAKAN SESI INI
Melalui percakapan
dengan guru, saya
merasa nyaman
karena bisa
menemukan dan
mengenali potensi
diri sendiri
Memberikan
semangat dan
motivasi belajar
sehingga terasa
nyaman dalam
memberikan
pertanyaan.
Terasa nyaman
karena tidak
memaksa dan
memarahi dalam
melkukan
percakapan
Graphicfreebie.com
UMPAN BALIK
Graphicfreebie.com
UMPAN BALIK
Graphicfreebie.com
DOKUMENTASI
Graphicfreebie.com
TERIMAKASIH . . . . .
SALAM MERDEKA BELAJAR . .

More Related Content

What's hot

E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0
E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0
E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0Dian Sari
 
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptxKONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptxDedeSolehudin4
 
Modul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdf
Modul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdfModul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdf
Modul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdfdoziersiregar2
 
SKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptx
SKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptxSKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptx
SKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptxMonaMayaMita1
 
Demontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6 (1).pdf
Demontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6  (1).pdfDemontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6  (1).pdf
Demontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6 (1).pdfNiaKurniati59
 
E 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitan
E 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitanE 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitan
E 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitanDian Sari
 
PPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptx
PPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptxPPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptx
PPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptxayuliacristy2
 
KONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptxKONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptxDedeSolehudin4
 
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptxSesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptxSinyoDinyory
 
VISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptx
VISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptxVISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptx
VISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptxSuryaFajriah1
 
E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3
E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3
E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3Dian Sari
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptxKanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptxKartinaKartina4
 
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...azhariakhalida4
 
JURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docx
JURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docxJURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docx
JURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docxErniWardhani
 
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docxWulaningsihReny
 
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docxTugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docxCalvinMalvigie
 
Diagram Frayer
Diagram FrayerDiagram Frayer
Diagram FrayerNurilFile
 
RPP Pembelajaran Sosial Emosional
RPP Pembelajaran Sosial EmosionalRPP Pembelajaran Sosial Emosional
RPP Pembelajaran Sosial EmosionalNurilFile
 
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptxReflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptxRiyanTSSJ
 
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxFORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxNur Arifaizal Basri
 

What's hot (20)

E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0
E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0
E 2 144 dian purnama sari -- 03.a._template_skenrio pi-0
 
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptxKONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4.pptx
 
Modul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdf
Modul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdfModul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdf
Modul 1.3. Visi Guru Penggerak - Final.pdf
 
SKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptx
SKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptxSKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptx
SKENARIO SEGITIGA RESTITUSI.pptx
 
Demontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6 (1).pdf
Demontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6  (1).pdfDemontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6  (1).pdf
Demontrasi Kontekstual Modul 3.2.a.6 (1).pdf
 
E 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitan
E 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitanE 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitan
E 2 144 dian purnama sari -- 02.a._lembar_identifikasi keterkaitan
 
PPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptx
PPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptxPPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptx
PPT BAGJA EDIT [Autosaved].pptx
 
KONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptxKONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 2.3.pptx
 
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptxSesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
 
VISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptx
VISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptxVISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptx
VISI SEKOLAH & PRAKARSA PERUBAHAN.pptx
 
E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3
E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3
E 2 144 dian purnama sari -- peta konsep modul 3.3
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptxKanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
 
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
1. LAPORAN OBSERVASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I AZHARIA KHALIDA_SMPN 8 PAD...
 
JURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docx
JURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docxJURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docx
JURNAL DWIMINGGUAN MODUL 2.2.docx
 
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
 
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docxTugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
 
Diagram Frayer
Diagram FrayerDiagram Frayer
Diagram Frayer
 
RPP Pembelajaran Sosial Emosional
RPP Pembelajaran Sosial EmosionalRPP Pembelajaran Sosial Emosional
RPP Pembelajaran Sosial Emosional
 
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptxReflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
Reflesi Mandiri - Kanvas BAGJA prakarsa perubahan - M. Riyanto.pptx
 
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docxFORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
FORMAT LAPORAN ALAT PERAGA BK DENGAN PANDUAN BIMBINGAN KARIER.docx
 

Similar to contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK

aksi nyata fasilitator pembelajaran.pptx
aksi nyata fasilitator pembelajaran.pptxaksi nyata fasilitator pembelajaran.pptx
aksi nyata fasilitator pembelajaran.pptxnadiaangel2
 
Refleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptx
Refleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptxRefleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptx
Refleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptxsefitaratnawati
 
Kerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptxKerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptxNizarNur3
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfLuthfiantyEkaPertiwi
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfErniSetiawati8
 
Mengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdf
Mengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdfMengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdf
Mengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdfGaraAndikaAdiNugraha1
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
596343-1674497560.pdf
596343-1674497560.pdf596343-1674497560.pdf
596343-1674497560.pdfsugiyarnispd
 
Makalah observasi kelas
Makalah observasi kelasMakalah observasi kelas
Makalah observasi kelasRahma Guna
 
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdfLK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdfAhsalAhsal
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceNasrudinPGMI10
 
Modul pembelajaran Drill Practice
Modul pembelajaran Drill PracticeModul pembelajaran Drill Practice
Modul pembelajaran Drill PracticeMuhammad_Fajar21
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceParno_M
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceAbdul_Hakim21
 
PORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docx
PORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docxPORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docx
PORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docxharwotopacitan
 
Tugas neli indriani resensi artikel jurnal
Tugas neli indriani resensi artikel jurnalTugas neli indriani resensi artikel jurnal
Tugas neli indriani resensi artikel jurnalPuspalestari01
 
LA-Paket-3.3.docx
LA-Paket-3.3.docxLA-Paket-3.3.docx
LA-Paket-3.3.docxIIPPIRDAUS3
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptxAksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptxnursariheldaseptiana
 
Contoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/b
Contoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/bContoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/b
Contoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/bNarendra
 

Similar to contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK (20)

aksi nyata fasilitator pembelajaran.pptx
aksi nyata fasilitator pembelajaran.pptxaksi nyata fasilitator pembelajaran.pptx
aksi nyata fasilitator pembelajaran.pptx
 
Refleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptx
Refleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptxRefleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptx
Refleksi Praktik Pembelajaran ke-1_presentasi.pptx
 
Kerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptxKerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptx
Kerangka Tahapan BAGJA guru penggerak.pptx
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 
Mengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdf
Mengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdfMengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdf
Mengitentifikasi Ciri Belajar Yang Baik.pdf
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
596343-1674497560.pdf
596343-1674497560.pdf596343-1674497560.pdf
596343-1674497560.pdf
 
Makalah observasi kelas
Makalah observasi kelasMakalah observasi kelas
Makalah observasi kelas
 
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdfLK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practice
 
Modul pembelajaran Drill Practice
Modul pembelajaran Drill PracticeModul pembelajaran Drill Practice
Modul pembelajaran Drill Practice
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practice
 
Modul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practiceModul pembelajaran drill practice
Modul pembelajaran drill practice
 
PORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docx
PORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docxPORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docx
PORTOFOLIO UJI KINERJA UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA.docx
 
AksiNyata3.3.pptx
AksiNyata3.3.pptxAksiNyata3.3.pptx
AksiNyata3.3.pptx
 
Tugas neli indriani resensi artikel jurnal
Tugas neli indriani resensi artikel jurnalTugas neli indriani resensi artikel jurnal
Tugas neli indriani resensi artikel jurnal
 
LA-Paket-3.3.docx
LA-Paket-3.3.docxLA-Paket-3.3.docx
LA-Paket-3.3.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptxAksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru  .pptx
Aksi Nyata Modul 1.1 Bu Heny guru .pptx
 
Contoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/b
Contoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/bContoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/b
Contoh Jurnal/Artikel PTK Kenaikan Pangkat ke IV/b
 

Recently uploaded

Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxHaryKharismaSuhud
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasMuhamadIlham361836
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPNiPutuDewikAgustina
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 

Recently uploaded (20)

Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 

contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK

  • 1. Graphicfreebie.com AKSI NYATA PERCAKAPAN COACHING DENGAN PESERTA DIDIK TAUFIQ SAHLAN, SH SD NEGERI 075083 SIHENEASI
  • 2. Graphicfreebie.com Dokumen Aksi Nyata : Coaching note dalam bentuk foto dokumen catatan . 01 02 03 Dokumentasi dari praktik coaching Umpan balik peserta didik
  • 3. Graphicfreebie.com PENGERTIAN COACHING Coaching pada dasarnya adalah percakapan untuk membangun kesadaran dan mengeksplorasi Pilihan-pilihan. Coaching merupakan proses menuntun yang dilakukan dalam coaching adalah sebuah usaha untuk mengeksplorasi murid untuk menggali potensinya.
  • 4. Graphicfreebie.com TOPIK KEGIATAN Ide / Latar Topik : Kegiatan saat proses pembelajaran dalam kelas. Salah satu murid kurang fokus dan disiplin dan mengikuti pelajaran Bahasa Inggris sehingga mengganggu temannya dan melanggar melanggar keyakinan, Faktor Keluarga yang menjadikan peserta didik seperti ini Jenis Percakapan : Percakapan model Tirta
  • 5. Graphicfreebie.com CATATAN SELAMA COACHING Nama Guru : TAUFIQ SAHLAN, SH Nama Murid : MEIMAN GEA Agenda Coaching : - Guru melakukan pertemuan dengan murid - Guru melakukan percakapan model TIRTA. - Guru memberikan refleksi dan tindak lanjut.
  • 6. Graphicfreebie.com CATATAN SELAMA COACHING Perubahan yang ditunjukkan murid. Melalui percakapan coaching, murid dapat me Ningkatkan motivasi dan hasil belajar murid. Murid menjadi lebih termotivasi dan bersemangat dalam belajar. Peserta didik dapat mengontrol diri untuk mengindahkan keyakinan kelas. Coaching dapat menjadikan murid Dapat hidup sebagai individu dan bagian masyarakat yang mampu menggali dan memaksimal kan segala potensi yang dimilikinya untuk menemukan solusi atas permasalahannya sendiri
  • 7. Graphicfreebie.com CATATAN SELAMA COACHING Pembelajaran yang didapat peserta didik. Melalui pertanyaan-pertanyaan reflektif yang Diberikan guru, peserta didik akan menemukan Kedewasaan dalam proses berfikir. Peserta didik dapat memahami dan menggali potensi diri nya serta dapat mengenali identitas dirinya serta dapat mengenali identitas diri/jati diri nya. Coaching dapat menuntun murid untuk ber kesadaran penuh mencapai kemerdekaan dalam belajar.
  • 8. Graphicfreebie.com CATATAN SELAMA COACHING Kesimpulan yang disampaikan murid. Menggali percakapan bersama guru dapat mengenali Diri dalam menggali minat dan bakat didalam kelas.Sehingga memberikan semangat dan motivasi dalam belajar.
  • 9. Graphicfreebie.com APAKAH KAMU NYAMAN DENGAN CARA GURUMU MEMBAWAKAN SESI INI Melalui percakapan dengan guru, saya merasa nyaman karena bisa menemukan dan mengenali potensi diri sendiri Memberikan semangat dan motivasi belajar sehingga terasa nyaman dalam memberikan pertanyaan. Terasa nyaman karena tidak memaksa dan memarahi dalam melkukan percakapan
  • 13. Graphicfreebie.com TERIMAKASIH . . . . . SALAM MERDEKA BELAJAR . .