Recommended
More Related Content
Similar to BEST PRACTICE.pptx
Similar to BEST PRACTICE.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
BEST PRACTICE.pptx
- 1. Makalah Berupa Tinjauan Ilmiah Gagasan atau Pengalaman Terbaik (Best Practice) di Bidang Pendidikan Formal dan Pembelajaran
- 2. PERBEDAAN PTK DENGAN BEST PRACTICE PTK • Adanya Tindakan pembelajaran yang dilakukan bersiklus • Mengutamakan ada upaya perbaikan dan peningkatan proses pembelajaran sebelumnya • Mengharuskan adanya kolaborator/observer • Perlu diseminarkan BEST PRACTICE • Tidak bersiklus • Pengalaman belajar terbaik • Tidak melibatkan kolaborator atau observer • Tidak diseminar
- 3. MATERI KEGIATAN 01 02 03 KONSEP BEST PRACTICE MENGIDENTIFIKASI MASALAH DAN PEMILIHAN SOLUSI BP MENENTUKAN JUDUL DAN MERANCANG OUTLINE BP
- 5. • Best Practice adalah karya tulis guru yang berisi pengalaman terbaik dalam proses pembelajaran Berbentuk makalah tinjauan ilmiah yaitu karya tulis guru yang berisi ide/gagasan penulis dalam upaya mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolah/ madrasahnya). (Buku 4 PKB Guru, 2016) KONSEP BEST PRACTICE 01
- 6. Persamaan PTK dan Best Practice 1.mengedepankan perbaikan proses pembelajaran dalam bentuk tulisan ilmiah yang digunakan dalam melalui kajian ilmiah 2.Memenuhi kaidah pengembangan karya tulis imiah (apik : asli, perlu, ilmiah, konsisten) 3. Menggunakan metode ilmiah. 4. Menggunakan sistematika penulisan ilmiah, seperti berawal dari fenomena, merumuskan masalah yang muncul dari pelaksanaan tupoksi, menentukan tujuan, menggunakan teori, melakukan analisis data berdasarkan teori, dan hasilnya bermanfaat
- 7. CARA TERBAIK ORIGINAL INOVATIF KREATIF MENGISPIRASI BERKELANJUTAN
- 9. Best Prectise dalam kerangka publikasi ilmiah disusun untuk memenuhi angka kredit kenaikan pangkat yang merupakan bagian dari Publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmiah bidang pendidikan formal DIPUBLISH DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DIPUBLISH DI JURNAL BP PUBLIKASI ILMIAH
- 10. Best Practice Kegiatan guru dalam publikasi ilmiah yang berupa makalah tinjauan ilmiah/best practice di bidang pendidikan formal harus dibuktikan dengan: (a) makalah asli atau fotokopi dengan surat pernyataan tentang keaslian dari kepala sekolah/madrasah yang disertai tanda tangan kepala sekolah/ madrasah dan cap sekolah/madrasah bersangkutan. (b) surat keterangan dari pengelola perpustakaan sekolah/madrasah yang menyatakan bahwa arsip dari buku/jurnal/makalah tersebut telah disimpan di perpustakaan sekolah/ madrasahnya.
- 12. MENGIDENTIFIKASI MASALAH DAN PEMILIHAN SOLUSI BP 02
- 13. media pembelaj aran Hasil Belajar Moti- vasi belajar Strate- gi pembel ajaran Permasalahan dalam Proses Pembelajaran PBM Implementasi berbagai model dan metode pembelajaran aktif Ketercapaian ketuntasan belajar Terbatasnya ketersediaan media pembelajaran Ditunjukkan oleh aktivitas belajar
- 14. BERBAGAI MODEL PEMBELAJARAN Pembelajaran berbasis proyek yang berupa sebuah even/produk yang diakhiri dengan adanya persentasi/laporan Project Based Learning Model pembelajaran yang mengutakan kelompok kerja aktif (100+ tipe) Cooperative Learning Model Pembelajaran bersifat penemuan DISCOVERY LEARNING Pembelajaran yang memandu PD memahami sebuah permasalahan dan menemukan solusinya Problem Based Learning
- 17. CONTOH JUDUL BEST PRACTISE • ANTI GAPTEK PADA GEOMETRI MOLEKUL DENGAN SI JMOL • MENGOPTIMALKAN GAMES EDUKATIF DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DALAM PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA • BIG BOOK FUN WITH YOUTUBE • MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN JUTAAN LAMPU • SIP (SIMAK-IMPLEMENTASI-PRESENTASI) MENGUKIR KARYA SISWA BELAJAR BAHASA INGGRIS • BERPIKIR REALISTIK MELALUI AKTIVITAS PASAR KELAS PADA MATERI UANGBERPIKIR REALISTIK MELALUI AKTIVITAS PASAR KELAS PADA MATERI UANG • MERETAS MOTIVASI BELAJAR DI ERA PANDEMI PESERTA DIDIK MELALUI VIDIO VIRTUAL LABORATORY
- 18. Sistematika/ Kerangka Isi Laporan Best Practice Bagian Awal i. Terdiri dari halaman judul; ii. Abstrak iii. lembaran persetujuan; iv. kata pengantar; v. daftar isi, vi. daftar label, vii. daftar gambar, viii. daftar Lampiran;
- 19. BAGIAN ISI Bab I Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah, Tujuan, dan Manfaat. Bab II Kajian/Tinjauan Pustaka BAB III Pembahasan Masalah yang didukung data berasal dari satuan pendidikannya. Cara pemecahan masalah yang menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk hambatan hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. (Hal yang sangat perlu disajikan, pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan ide/gagasan, dan kecemerlangan ide terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya. Uraian ini merupakan inti tulisan Best Practice BAB IV Penutup yang berisi Kesimpuan dan Saran
- 20. PENUNJANG Dafar Pustaka Lampiran 1. RPP 2. Lembar aktivitas peserta didik 3. Lembar soal 4. Rekapitulasi hasil belajar peserta didik 5. dokumentasi
- 21. IMPLEMENTASI MATERI BEST PRACTICE No Tahapan Uraian 1. Mengidentifikasi Masalah 2 Menentukan Solusi 3 Menetapkan judul Judul menarik, original, dan inovatif 4. Merancang Disain Pembelajaran 5 Membuat rumusan masalah/tujuan penelitian 6 Menentukan instrumen
- 22. Thanks! Please keep this slide for attribution.