Peserta didik akan belajar membaca dan menghafal Surah an-Nās serta mempelajari pesan pokok surah an-Nās dan menulis huruf hijaiah bersambung dan makhārijul Ḥurūf Al-Qur’an.
Peserta didik dapat membaca QS. an-Nās dengan tartil.
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar makna Al-Qur’an Surah al-Mā’ūn dan kaitannya dengan anak yatim sehingga akan menumbuhkan sikap saling menyayangi dan tolong menolong antar sesama manusia (Anak yatim dan Fakir Miskin)
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar makna Al-Qur’an Surah al-Mā’ūn dan kaitannya dengan anak yatim sehingga akan menumbuhkan sikap saling menyayangi dan tolong menolong antar sesama manusia (Anak yatim dan Fakir Miskin)
1. Meyakini Surah al-Mā’ūn sebagai firman Allah dengan benar.
2. Terbiasa membaca Surah al-Mā’ūn dengan benar.
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 4.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar mengaji dan mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang Keragaman. Pembelajaran pada bab ini berhubungan erat dengan mata pelajaran lain yakni Ilmu Pengetahuan sosial yang mempelajari tentang keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama.
Membaca Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan tartil
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 1.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar mencintai kitab suci Al’Quran melalui pengenalan Huruf Hijaiah dan harakat. Peserta didik juga akan membaca dan menghafal Surah al-Fatihah sehingga peserta didik akan terbiasa melafalkan ayat-ayat Al-Qur‘an dengan baik dan benar
Menjelaskan Al-Qur’an dengan baik;
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar makna Al-Qur’an Surah al-Mā’ūn dan kaitannya dengan anak yatim sehingga akan menumbuhkan sikap saling menyayangi dan tolong menolong antar sesama manusia (Anak yatim dan Fakir Miskin)
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar makna Al-Qur’an Surah al-Mā’ūn dan kaitannya dengan anak yatim sehingga akan menumbuhkan sikap saling menyayangi dan tolong menolong antar sesama manusia (Anak yatim dan Fakir Miskin)
1. Meyakini Surah al-Mā’ūn sebagai firman Allah dengan benar.
2. Terbiasa membaca Surah al-Mā’ūn dengan benar.
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 4.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar mengaji dan mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang Keragaman. Pembelajaran pada bab ini berhubungan erat dengan mata pelajaran lain yakni Ilmu Pengetahuan sosial yang mempelajari tentang keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama.
Membaca Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan tartil
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 1.pdfAndiCoc
Peserta didik akan belajar mencintai kitab suci Al’Quran melalui pengenalan Huruf Hijaiah dan harakat. Peserta didik juga akan membaca dan menghafal Surah al-Fatihah sehingga peserta didik akan terbiasa melafalkan ayat-ayat Al-Qur‘an dengan baik dan benar
Menjelaskan Al-Qur’an dengan baik;
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu menggunakan kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik dengan ramah dan tepat.
Pembelajaran unit ini, peserta didik akan mempelajari tentang kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
1. mengenali dan melafalkan abjad;
2. mengenali bentuk huruf kapital dan huruf kecil;
3. belajar mengeja dan membaca kata-kata sehari-hari yang memiliki kata yang diawali dengan huruf ‘b’;
4. menulis huruf ‘B’ dan ‘b’;
5. menulis nama sendiri.
Tujuan Pembelajaran :
1. Menyimak dengan saksama dan memahami informasi dalam teks yang dibacakan kepadanya sesuai jenjangnya.
2. Mengenali bentuk dan melafalkan bunyi abjad.
3. Mengenali dan mengeja kombinasi abjad pada suku kata dan kata yang sering ditemui.
4. Menuliskan katakata yang sering ditemui.
More Related Content
Similar to MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 2.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu menggunakan kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik dengan ramah dan tepat.
Pembelajaran unit ini, peserta didik akan mempelajari tentang kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
1. mengenali dan melafalkan abjad;
2. mengenali bentuk huruf kapital dan huruf kecil;
3. belajar mengeja dan membaca kata-kata sehari-hari yang memiliki kata yang diawali dengan huruf ‘b’;
4. menulis huruf ‘B’ dan ‘b’;
5. menulis nama sendiri.
Tujuan Pembelajaran :
1. Menyimak dengan saksama dan memahami informasi dalam teks yang dibacakan kepadanya sesuai jenjangnya.
2. Mengenali bentuk dan melafalkan bunyi abjad.
3. Mengenali dan mengeja kombinasi abjad pada suku kata dan kata yang sering ditemui.
4. Menuliskan katakata yang sering ditemui.
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Peserta didik akan dikenalkan dengan sila-sila Pancasila, simbol setiap sila Pancasila, dan menjelaskan tentang contoh implementasi sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran:
1. Mengenali simbol-simbol Pancasila dan Lambang Negara Pancasila
2. Peserta didik dapat dapat menceritakan hubungan simbol-simbol Pancasila dengan sila-sila dalam Pancasila
3. Mengidentifikasi tugas peran dirinya dalam kegiatan bersama sesuai nilai Pancasila
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Keterampilan yang Dilatih
Membilang
Menulis lambang bilangan
Membandingkan
Menghitung maju-mundur
Mengurai dan menyusun bilangan
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menghitung banyak benda sampai dengan 10;
1.2 Membaca lambang bilangan sampai dengan 10;
1.3 Menulis lambang bilangan sampai dengan 10;
1.4 Mengenal bilangan 0 dengan menunjukkan model konkret;
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
Negara Kesatuan
Republik Indonesia:
1.1 Menghargai identitas diri, teman, dan keluarga sesuai budaya, suku
bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaan.
Bhinneka Tunggal Ika:
1.2 Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal sebagai bagian tidak
terpisahkan dari wilayah NKRI.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan membedakan identitas diri dan
temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, dan agama di lingkungan
sekolah dengan benar.
2. Peserta didik mampu bercerita untuk memperkenalkan identitas diri dengan
benar.
3. Peserta didik mampu menuliskan identitas teman dengan tepat.
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1. Mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :
Peserta didik mampu mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya.
Pada kegiatan 1 ini peserta didik akan mengidentifikasi warna pada karya seni dan pada apa yang ada di sekitarnya dan bereksperimen dengan warna/mencampur warna
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Memperagakan ciri khas gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup di sekitar lingkungannya secara individu maupun kelompok
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi makhluk hidup yang diwakili dengan jenis flora dan fauna sesuai habitat dengan benar.
2. Peserta didik mampu menceritakan, mengidentifikasi flora, fauna dan mata pencaharian yang mereka ketahui dan yang ada di sekitar tempat tinggal mereka dengan benar.
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis flora dan fauna serta profesi (petani) dengan benar.
4. Peserta didik mampu menyebutkan flora dan fauna yang hidup di darat dan di air dengan benar.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1. Mengenal jenis-jenis sumber bunyi berdasarkan cara memainkan alat musiknya seperti dipukul, digesek, dan ditiup.
2. Mengkategorikan jenis alat-alat musik ritmis dan alat-alat musik melodis.
3. Menemukan preferensi dalam memilih alat musik yang ingin dipelajari dan memahami dasar-dasarnya.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Peserta didik dapat mengasah kemampuannya mendengar dan mengenali berbagai bunyi yang ada di lingkungan sekitar.
2. Peserta didik dapat mengenali berbagai jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya.
3. Peserta didik dapat mengenali jenis alat musik berdasarkan bunyi yang dihasilkan.
4. Peserta didik dapat mengimajinasikan dan mengkorelasikan bunyi-bunyi yang ada di lingkungan sekitar dengan jenis alat musiknya.
Kegiatan pembelajaran 1 ini akan mendengarkan, mengeksplorasi, dan mengidentifikasi bunyi dengan jenis-jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya. Hal ini diharapkan dapat memberikan anak fondasi dalam mempelajari musik yang baik dengan merangsang sensitivitas pendengaran peserta didik terhadap bunyi, sebelum melibatkan banyak kemampuan kognisi mereka untuk memahami berbagai unsur-unsur musik dengan segala teorinya.
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengekspresikan aktivitas sehari-hari menggunakan verb ing dan mampu membuat kaliamat berdasarkan aktivitasnya.
1.2 Membuat kalimat dengan menggunakan verb ing.
Modul ajar bahasa inggris kelas 1 kurikulum merdeka
Modul ajar bahasa inggris kelas 2 kurikulum merdeka
Modul ajar bahasa inggris kelas 3 kurikulum merdeka
Modul ajar bahasa inggris kelas 4 kurikulum merdeka
Modul ajar bahasa inggris kelas 5 kurikulum merdeka
Modul ajar bahasa inggris kelas 6 kurikulum merdeka
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1.1 Membedakan fungsi unsur pendukung tari yaitu, musik, properti, tata rias, dan tata busana bersumber dari tari tradisi melalui kegiatan pembelajaran inkuiri.
Dalam unit pembelajaran ini, peserta didik belajar tentang gerak tari tradisi dengan penuh kesungguhan, karena melalui latihan-latihan tersebut diharapkan tumbuh rasa bangga akan kebhinekaan tari tradisi Indonesai yang pada akhirnya lahir rasa tulus untuk melestarikannya dikemudian hari, terutama tari tradisi daerah mereka masing-masing.
Musik dan properti tari Jepin Selendang serta fungsinya (Dapat disesuaikan dengan kemampuan guru dan karakteristik peserta didik di sekolah masing-masing. Guru dapat menggunakan tari yang ada di daerahnya).
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengidentifikasi dan menyebutkan beberapa rasa pada makanan dan minuman dengan tepat dan benar.
2. Menulis kalimat tentang rasa makanan dan minuman dengan tepat dan benar.
Peserta didik mempelajari secara mendalam tentang beberapa rasa pada makanan dan minuman dalam kosakata bahasa Inggris serta menulis kalimat tentang rasa makanan dan minuman dalam bahasa Inggris.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal dan membedakan jenis-jenis range pada suara manusia;
2. Mengenal dan membedakan bunyi alat-alat musik; dan
3. Mendeskripsikan alat musik apa saja yang digunakan dalam suatu komposisi/lagu yang diperdengarkan.
Kegiatan mengenal dan mengetahui jenisjenis suara manusia. Kemudian dilanjutkan dengan memperdengarkan rekaman suara wanita dan rekaman suara pria serta rekaman suara anak-anak ketika berbicara.
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
Mengamati unsur seni rupa yang membentuk ritme tertentu dalam objek di sekitar lingkungan sekolah atau luar sekolah.
Mengamati unsur seni rupa yang membentuk ritme tertentu dalam objek di sekitar lingkungan sekolah atau luar sekolah.
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Menjelaskan makna simbol Pancasila
2. Menjelaskan sejarah lahirnya Pancasila sebagai dasar Negara
Pada unit pembelajaran ini guru akan menggali kompetensi peserta didik dalam memahami pembelajaran mengenai:
1. Sikap mencintai sesama manusia dan lingkungannya, serta menghargai kebinekaan.
2. Makna dan nilai-nilai Pancasila, serta proses perumusannya.
Contoh sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1.1 Membaca bilangan cacah sampai 10.000
1.2 Menulis bilangan cacah sampai 10.000
Mengenalkan peserta didik pada bilangan cacah sampai 10.000. Setelah mempelajari sub bab ini, diharapkan peserta didik mampu membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000 dengan baik dan benar.
MODUL AJAR IPAS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dan fungsinya;
2. Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh;
3. Mendeskripsikan hubungan antara struktur pancaindra dan fungsinya;
4. Menerapkan cara memelihara kesehatan pancaindra.
Mengetahui fungsi alat tubuh manusia dan cara menjaga serta memelihara bagian tubuh pada manusia (pancaindra).
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Memahami dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita serta mengaitkannya dengan pengalaman pribadi.
2. Berbicara dengan santun, menggunakan kata maaf, tolong, permisi, dan terima kasih. Berbicara dengan volume yang tepat sesuai konteks dan tempat berbicara.
Mengangkat tema seputar diri peserta didik: perubahan yang mereka alami, hal-hal yang mereka sukai, hal-hal yang tidak mereka sukai, dan dinamika dengan anggota keluarga lainnya.
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1.1 Mengenali lima simbol pancasila dalam garuda pancasila.
Melalui pembelajaran pada Unit 1 ini, peserta didik akan belajar tentang lima simbol Pancasila, hubungan lima simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila, tugas dan peran dalam kegiatan bersama, hal-hal penting bagi diri dan orang lain, bertanggungjawab terhadap hal penting, serta penerapan nilainilai Pancasila dalam keseharian.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
1.1 Membilang lambang bilangan cacah sampai dengan 50.
1.2 Menuliskan lambang bilangan cacah sampai dengan 50.
1.3 Memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 50.
1.4 Menyusun bilangan cacah menggunakan model konkret.
1.5 Mengurai bilangan cacah menggunakan model konkret.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
1.1 Mengidentifikasi perbedaan perasaan melalui gambar.
1.2 Mempresentasikan informasi dengan suara yang jelas, dengan penekanan pada intonasi untuk menarik minat pendengar.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
6. ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 6
MODUL AJAR PAI & BP KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN SK 033/H/KR/2022
KELAS II (DUA) SEMESTER I (GANJIL) TAPEL 2023/2024
FILE LENGKAP BESERTA ADMINISTRASI PENDUKUNG DALAM BENTUK
WORD/DOC
FILE SAYA EDITKAN SESUAI DATA GURU
DALAM BENTUK WORD/DOC SIAP PRINT OUT
WhatsApp : 0823 1223 7773
16. ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 16
MODUL AJAR PAI & BP KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN SK 033/H/KR/2022
KELAS II (DUA) SEMESTER I (GANJIL) TAPEL 2023/2024
FILE LENGKAP BESERTA ADMINISTRASI PENDUKUNG DALAM BENTUK
WORD/DOC
FILE SAYA EDITKAN SESUAI DATA GURU
DALAM BENTUK WORD/DOC SIAP PRINT OUT
WhatsApp : 0823 1223 7773
17. ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 17
TUJUAN PEMBELAJARAN DAN LINGKUP MATERI
Satuan Pendidikan : SD Negeri Unggulan 1
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Lingkup Materi
Kode
TP
Tujuan Pembelajaran
Ayo Belajar Al-
Qur'an
1.1 Membaca QS. an-Nās
1.2 Menunjukkan hafalan Surah an-Nās.
1.3 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
1.4 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
Mengenal
Rukun Iman
2.1 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.2 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.3 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.4 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.5 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.6 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.7 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.8 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.9 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.10 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.11 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.12 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.13 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.14 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.15 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
2.16 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
Ayo Berperilaku
Terpuji
3.1 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.2 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.3 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.4 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.5 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.6 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.7 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.8 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.9 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.10 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.11 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.12 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.13 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.14 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.15 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.16 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.17 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
18. ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 18
3.18 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.19 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
3.20 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
Alhamdulillah,
Aku Bisa Salat
4.1 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
4.2 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
4.3 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
4.4 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
4.5 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
4.6 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
4.7 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
4.8 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
Asyik Belajar
Kisah Nabi Nuh
a.s.
5.1 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.2 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.3 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.4 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.5 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.6 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.7 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.8 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.9 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
5.10 “Contoh Tujuan Pembelajaran dan Lingkup Materi”
Bulete, 2023
Mengetahui:
Kepala SD Negeri Unggulan 1, Guru Mata Pelajaran PAI & BP,
NADA NUR, S.Pd., M.Pd. ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr.
NIP. 197725122000012001 NIP. 199008102015021002