2. Cikgu Durrale
Cikgu Durra merupakan guru Bahasa Indonesia
yang aktif mengembangkan potensi siswa
untuk berkarya dan mengaplikasikan bahasa
dalam kehidupan sehari-hari.
Memulai pendidikan di S-1 Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Syiah Kuala dan
melanjutkan PPG Prajabatan di Universitas
Syiah Kuala.
@cikgu_durrale
Follow Us
3. HGN 2023
Pelatihan PPG Kreator
Kemendikbud 2023
Mengajar Bahasa
Indonesia & Kepenulisan
Aktif Berbagi di Tiktok
Tentang
Cikgu Durrale
4. Berbagi di Instagram
Pemateri Kegiatan
Sekolah & Guru
Founder Bimbingan
Belajar UTBK, PPG, dan PPPK
Aktif di Kegiatan Sosial
Tentang
Cikgu Durrale
5. Best Quotes
Jika siswa tidak dapat belajar dengan cara
kita mengajar, maka kita harus mengajar
dengan cara siswa belajar.
Guru Pembelajar
7. Metode pembelajaran adalah
prosedur atau cara guru
mengimplimentasi pembelajaran.
Contohnya, ceramah, demonstrasi,
simulasi, dll.
Bentuk pembelajaran dari awal
hingga akhir. Bagaimana seorang
guru bisa membingkai atau
membungkus pembelajaran.
Metode
Model
dalam Pembelajaran
Alur Pembelajaran
01
02
Pendekatan Pembelajaran adalah cara
pandang guru yang digunakan untuk
menciptakan lingkungan pendidikan
yang kondusif sekaligus sebagai usaha
untuk mencapai tujuan pembelajaran
yang telah ditetapkan.
Pendekatan
01
Pendekatan, Model, & Metode
9. TaRL merupakan pendekatan yang lebih fokus
pada tingkat pengetahuan peserta didik
dibandingkan tingkat kelasnya.
Tahapan:
Asessmen (Guru melakukan asessmen untuk
mengenali potensi, karakter, kebutuhan, dan
perkembangan peserta didik. Kemudian
peserta didik dikelompokkan dengan level
kemampuan yang serupa.)
1.
Teaching at The Right Level ( TaRL)
Pendekatan PBM
Untuk Kurmer
10. 2. Perencanaan
Guru merancang aktivitas PBM sesuai level
tingkat kemampuan peserta didik tidak hanya
melihat usia dan tingkatan kelasnya.
3. Pembelajaran
Guru memperhatikan kemajuan tingkat level
capaian dan kemampuan dengan melakukan
asessmen berkala dengan berbagai kreativitas.
Teaching at The Right Level ( TaRL)
Pendekatan PBM
Untuk Kurmer
11. TPACK adalah suatu kerangka kerja yang
mengidentifikasi pengetahuan, guru akan
mengajar efektif dengan kerangka teknologi.
Komponen TPACK:
Technological Pedagogical Content
Kbowledge (TPACK)
Pendekatan PBM
Untuk Kurmer
1
Materi Pedagogi Teknologi
13. Problem Based Learning
Problem based learning adalah model pembelajaran
yang mengutamakan seberapa aktif peserta didik dalam
selalu berpikir kritis dan selalu terampil ketika
dihadapkan pada penyelesaian suatu permasalahan.
Kata Kunci: Solusi Sebuah Masalah
14. Problem Based Learning
Orientasi Masalah
1.
Mengorganisasikan Pembelajaran
2.
Membimbing Penyelidikan
3.
Berbagi dan Berdiskusi Untuk Menemukan Solusi
Penyelesaian Masalah
4.
Mengembangkan dan Menyajikan Karya
5.
Analisis dan Evaluasi Pembelajaran
6.
Langkah-langkah Pembelajaran
15. Project Based Learning
Menurut Kemdikbud (2013), peserta didik melakukan
eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi
untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar.
Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan model belajar
yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam
mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan
baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas
secara nyata.
21. Discovery Learning
Discovery Learning adalah proses pembekajatan yang
mengarahkan peserta duduk untuk memahami konsep,
arti, dan hubungan melalui proses intuitif untuk sampai
pada satu kesimpulan.
Kata Kunci: Menemukan Konsep (Guru yang
menyiapkan bahan serta langkah-langkah penemuan
konsep)
23. Inquiry Learning
Model ini bertujuan untuk memperoleh dan
mendapatkan informasi dengan melakukan observasi
atau eksperimen untuk mencari jawaban penyelesaian
masalah terhadap pertanyaan atau rumusan masalah
dengan menggunakan kemampuan berpikir kritis dan
logis
Kata Kunci: Siswa bereksperimen mandiri (Siswa yang
merumuskan langkah-langkah dan alat untuk
menemukan informasi)
25. Bagaimana Cara Memilih
Model yang Tepat?
Cermati Tujuan Pembelajaran
yang ingin dicapai
Sesuaikan dengan kondisi
peserta didik
Harus dibedakan karakteristik
pengetahuan dengan
keterampilan
29. CERAMAH
Metode ceramah ialah penerangan dan
penuturan secara lisan oleh guru di depan
siswa dan di muka kelas. Dalam metode ini,
seorang guru sangat mendominasi dan
menjadi subjek sebuah pembelajaran,
sementara siswa adalah sebagai objek pasif
menerima apa yang disampaikan oleh guru.
30. DEMONSTRASI
Metode demonstrasi adalah metode mengajar
dengan cara memperagakan barang, kejadian,
aturan dan urutan melakukan kegiatan, baik
secara langsung maupun melalui penggunaan
media pengajaran yang relevan dengan pokok
bahasan atau materi yang sedang disajikan.
31. Tanya Jawab
Metode tanya jawab adalah penyajian
pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang
harus dijawab dari guru kepada siswa atau
dari siswa kepada guru tentang
pemahaman membaca.
32. Diskusi
Metode diskusi adalah metode mengajar
yang menghadapkan peserta didik pada
suatu permasalahan untuk diselesaikan
secara berunding dengan teman satu
kelompoknya.
33. Simulasi
Metode simulasi adalah satu metode
pelatihan yang memperagakan sesuatu
dalam bentuk tiruan (imakan) yang mirip
dengan keadaan yang sesungguhnya;
34. Studi Tour
Study tour merupakan metode
pembelajaran dengan mengunjungi
tempat pembelajaran secara langsung
dengan menggunakan transportasi seperti
bus atau sebagainya.
