kurikulum merdeka

1. Analisis CP,
Penyusunan TP dan
ATP serta Modul
Ajar
T O T I m p e l e m e n t a s i K u r i k u l u m M e r d e k a
P o k j a w a s M I d a n M T s J a w a B a r a t 2 0 2 2

2. R e v i e w e r b u k u s i s w a d a n g u r u PA I S M P K e l a s V I I I
K u r i k u l u m M e r d e k a
N a r a s u m b e r B i m t e k I n s t r u k t u r N a s i o n a l I K M d a n
P e l a t i h A h l i P r o g r a m S e k o l a h P e n g g e r a k ( 2 0 2 1 - 2 0 2 2 )
Mohamad Fauzan
Widyaiswara BDK Bandung
Syarat
Implementasi
Kurikulum
Merdeka itu
hanya 3:
Bersedia mengenali,
menerima, dan mencintai anak
apa adanya
Bersedia berpusat pada anak
Bersedia selalu belajar, belajar,
dan belajar sepanjang hayat

3. Kesepakatan Kelas
•
•
•
•

4. Mari Terkoneksi!
Siapkan selembar kertas dan sebuah spidol
atau pulpen.
Buatlah gambar sebuah bentuk geometris,
huruf, atau angka yang anda sukai di
selembar kertas.
Ukuran dan posisi bebas.
Waktu anda 11 detik untuk melakukannya.

6. •
•
•
•

7. Pengertian Capaian
Pembelajaran (CP)
.

8. CP ditetapkan oleh pemerintah dan tidak
dapat diubah.
CP hanya memberikan tujuan akhir setiap mata
pelajaran dan ketersediaan waktu untuk
mencapainya (fase)

9. U n t u k m e n c a p a i t u j u a n y a n g
t e l a h d i t e t a p k a n t e r s e b u t ,
s e t i a p S a t u a n P e n d i d i k a n
m e m i l i k i k e b e b a s a n u n t u k
m e m i l i h a l u r , c a r a , d a n
a l a t n y a m a s i n g - m a s i n g
s e s u a i t i t i k a w a l
k e b e r a n g k a t a n , k o n d i s i ,
k e m a m p u a n , p o t e n s i , d a n
k e c e p a t a n m a s i n g - m a s i n g .

10. CP disusun dalam bentuk paragraf
yang berisi kompetensi yang dituju di
akhir fase.
Ini berbeda dengan KI KD yang
disusun per poin.
CP memiliki fleksibilitas tinggi karena
memberikan keleluasaan cara dan
kecepatan mencapainya, sesuai dengan
kebutuhan dan kemampuan siswa

11. Bagi s isw a berk ebutuhan k hus us yang mengalami hambatan
intelek tual d a p a t menggunakan C P pendidik an k hus us .
Sis w a berkebutuhan k hus us tanpa hambatan in te le ktua l dapat
menggunak an C P reguler dengan menerapk an pr ins ip ak omodas i
d a n adaptasi .

12. Rasional
Tujuan Mapel
Karakteristik Mapel
CP Mapel
CP per elemen

13. Masing-masing elemen tersebut memiliki
capaian (CP) per fasenya sendiri yang saling
menunjang untuk mencapai pemahaman yang
dituju.
• Dalam CP PAUD terdapat elemen
Nilai Agama dan Budi Pekerti, Jati
Diri, dan Dasar-dasar Literasi,
Matematika, Sains, Teknologi,
Rekayasa, dan Seni
• Dalam CP Matematika terdapat
elemen Bilangan, Aljabar,
Pengukuran, Geometri, dan Analisis
Data dan Peluang.
• Dalam CP Seni Rupa, Tari, Musik,
dan Teater terdapat elemen Berpikir
dan Bekerja Artistik, Mengalami,
Menciptakan, Merefleksikan, dan
Berdampak

14. Identifikasi Hasil
Yang Diinginkan
Menentukan
Bukti-Bukti
Pemahaman
Yang
Dapat Diterima
Merancang
Kegiatan
Belajar dan
Instruksi Yang
Tepat
• CP (terberi)
• TP
• ATP
• Penilaian Awal/
Asesmen Diagnostik
• Asesmen Formatif
• Asesmen Sumatif
• Instrumen dan
Indikator
• Modul Ajar
• RPP
• Buku
• Diferensiasi
Bertujuan membangun kemampuan learning transfer atau penerapan pengetahuan
dalam kehidupan sehari-hari dengan menetapkan tujuan terlebih dahulu

16. Siswa dapat dikatakan telah mencapai CP apabila
telah melakukan salah satu dari keenam
Aspek/Facet Pemahaman ini.
6 Aspek/Facet Pemahaman tidak hirarkis/bukan
merupakan siklus.
Dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran, kita
dapat merujuk pada 6 facet pemahaman Wiggins
dan McTighe ini.
Kata Kerja Operasional yang digunakan pada
setiap facet dapat menggunakan Taksonomi
Bloom-Andersen.

17. Analisis CP
Tentukan
TP
Lihat CP
Elemen
Tentukan
KKTP
Apa kompetensi
pada mapel
yang harus
dikuasai siswa
di akhir fase
tersebut?
Temukan kata
kunci pada CP
elemen mapel:
• Kompetensi
• Konten
• Kalimat TP
diawali dengan
KKO yang
terdapat di CP
elemen
• Setiap TP hanya
memuat satu
KKO
• KKO dapat
disesuaikan
• Minimal 2 TP
untuk setiap
elemen
• Susunlah seluruh TP
setiap elemen
menjadi suatu alur
yang runut, logis,
dan sesuai tingkat
kesulitan mapel
• ATP disusun per
fase, bukan per
tahun dan tidak
terputus
• Tentukan apa
saja kriteria
bahwa TP
telah tercapai?
• Kriteria harus
sesuai dengan
TP
• Minimal 2
KKTP untuk
setiap TP
Susun TP
menjadi
ATP

19. Cara-Cara Menyusun
Tujuan Pembelajaran
Menjadi Alur Tujuan
Pembelajaran

20. Contoh ATP Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan
Fase E

21. Contoh TP, KKTP, dan ATP
Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Fase E

22. Contoh TP, KKTP, dan ATP
Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Fase E

23. Bahan Bacaan:
Klik kurikulum.kemdikbud.go.id
Klik ‘Unduhan’ pada laman, klik ‘Panduan Kurikulum Merdeka’:
 Salinan SK Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pembelajaran:
http://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2022/06/033_H_KR_2022-
Salinan-SK-Kabadan-tentang-Perubahan-SK-008-tentang-Capaian-Pembelajaran.pdf
Klik kurikulum.kemdikbud.go.id
Klik ‘Unduhan’ pada laman, klik ‘Dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Capaian
Pembelajaran’:
 Folder kumpulan CP semua pelajaran pendidikan dasar dan menengah:
https://drive.google.com/drive/folders/1hWJF_aa1QJKc2POtF71rOwp__WyBbgKZ
 Folder kumpulan CP untuk Sekolah Menengah Kejuruan:
https://drive.google.com/drive/folders/1vBmBhnuFiSnMIEG6PKvzhKJYLy7RO4pA
 Folder kumpulan CP untuk Pendidikan Khusus: https://drive.google.com/drive/folders/1-
3FIDELG2VAMstUnAKf9tMdZrfXuH8XZ
 Profil Pelajar Pancasila dan Dimensinya: https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-
content/unduhan/Dimensi_PPP.pdf
 Panduan Pembelajaran dan Asesemen: http://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-
content/uploads/2022/06/Panduan-Pembelajarn-dan-Asesmen.pdf

24. Tujuan utama pembelajaran
adalah PEMAHAMAN dan
KOMPETENSI SISWA bukan
ketuntasan materi atau
tingginya nilai

25. REFLEKSI
3 Hal Yang
Didapat Dari Sesi
Ini
2 Hal Yang Ingin
Diubah/ Dilatih
Setelah Sesi Ini
1 Kata Mengenai
Sesi Hari Ini

27. TERIMA KASIH PARA PENGAWAS
MADRASAH HEBAT!
Terima kasih
untuk memilih jalan hidup ini,
untuk terus belajar,
untuk selalu mengenal dan menerima murid
apa adanya,
untuk selalu berpusat pada mereka,
dan tentunya untuk memilih hadir hari ini