1. ІІ (районна) Інтернет–конференція
Конкурс проектів
«Взаємодія педагогів та фахових спеціалістів ДНЗ з батьками»
Клуб творчого спілкування
“Ніколи не помятніють фарби…”
Вихователь ДНЗ №280
Лихолобова Н.М.

2. Першим позасімейним соціальним інститутом, першим виховним закладом,
з яким вступають у контакт батьки і де починається їхнє систематичне
педагогічне просвітництво є дитячий дошкільний заклад.
Саме від якості роботи дошкільної установи, а зокрема методистів і педагогів,
залежить рівень педагогічної культури батьків, а, отже, і рівень сімейного
виховання дітей. Для того щоб бути справжнім
пропагандистом засобів і методів дошкільного виховання,
дитячий сад у своїй роботі повинен служити зразком
такого виховання. Тільки при цьому умові батьки з довірою
поставиться до рекомендацій педагогів і охоче будуть
встановлювати з ними контакт.

3. Мета проекту: розвиток вільної творчої особистості;
залучення батьків до безпосередньої
участі у педагогічному процесі ДНЗ.
Дати можливість батькам проявить свої
творчі здібності. Співтворчість дітей
та батьків. Познайомити батьків з різними
формами роботи по розвитку творчих
здібностей дітей. Формувати вміння
розподіляти трудові дії між дорослим
та дитиною. Виховувати культуру діяльності,
формувати навички співпраці.
співпраці

4. Методи і прийоми, використовувані в програмі:
•Організаційні;
•Наочні (показ педагога, приклад, спостереження,
розглядання);
•Словесні (переконання, заохочення, бесіда,
пояснення, художнє слово);
•Практичні (роз'яснення, повторення, показ дій,
самостійне виконання).
•Мотиваційні (переконання, заохочення, похвала).

5. План роботи клубу на рік:
№
Назва теми
1 Відкриття клубу
Кількість занять
1
2
Творча майстерня
“Рукотворні вироби”
1
3
Школа художника
“Веселі фарби”
1
4
Творча майстерня
“Різнокольорові грані”
1
5
Творча майстерня
“Новорічний феєрверк”
1
6
Школа художника
“Чарівна картина”
1
7
Перши кроки у театр
“В гостях у казки”
1
8
Школа художника
“Палітра друга”
1
9
Закриття клубу
“Граємо разом”
1
10 Всього на рік
9

6. Участь батьків у житті малюка не тільки вдома,
але і в дитячому саду допоможе їм:
•подолати авторитаризм і побачити світ з позиції дитини;
•ставитись до дитини як до рівного;
•розуміти, що не допустимо порівнювати його
з іншими дітьми: якщо він щось зробив краще,
ніж учора, потрібно радіти його особистісному зростанню;
•знати сильні і слабкі сторони дитини і враховувати їх;
•проявляти щиру зацікавленість у його діях і бути
готовими до емоційної підтримки, спільного переживання
його радощів і прикростей;
•встановлювати добрі, довірчі відносини з дитиною.

8. Проект дав можливість реалізувати творчі можливості батьків,
а дітям привід пишатися своїми батьками. Присутність рідної людини
поруч з дитиною надавало їм впевненість, психологічну захищеність,
викликало бажання бути активними. Поєднання елементів новизни і
має досвіду сприяли розвитку таких важливих якостей, як доброзичливість,
гордість. За «гарячими» очам дітей було видно, що діти пишалися своїми
близькими, які могли похвалитися своїм рукоділлям, умінням створювати
красиві і корисні речі, залучаючи до цього своїх дітей.