Родина - школа любові

1. Родина –
школа любові.
Тільки разом з батьками,
спільними зусиллями,
учителі можуть дати
дітям щастя.
В.О. Сухомлинський.

2. Умовою успішної виховної діяльності з
учнями є співробітництво класного
керівника з батьками, адже родина
впливала і продовжує значно впливати
на процес розвитку особистості дитини.

3. Напрями діяльності з батьками:
•вивчення родин учнів;
•педагогічна освіта батьків;
•забезпечення участі батьків у підготовці та
проведенні колективних справ у класі;
•педагогічне управління діяльністю батьківського
комітету класу;
•індивідуальна робота з батьками;
•інформування батьків про хід і результати навчання,
виховання й розвитку учнів.

4. Вивчення родин учнів дозволяє мені краще
довідатись про дітей та їхніх батьків, зрозуміти стиль
життя родин, ознайомитися з домашніми умовами
розвитку особистості дитини. Цей напрям діяльності
класного керівника відбивається у плані такими
формами роботи, як відвідування родин учнів,
анкетування, твори про родину, формування банку
даних про родину та сімейне виховання.

5. Педагогічну освіту батьків планую
відповідно до вікових особливостей дітей,
цілей і задач навчально-виховного процесу,
конкретних проблем, що виникають у ході
спільної діяльності вчителя й батьків.
Включаю у план класного керівника лекції з
педагогіки, психології, етики, фізіології та
гігієни; батьківські збори; тематичні
консультації, бесіди.

6. Тематика батьківських зборів /5 клас/:
«Адаптація учнів у 5 класі»;
« Ставлення батьків до навчання дітей.»
« Вплив телебачення та Інтернету на моральне та
фізичне здоров’я дітей»
Тематика батьківських зборів /6 клас/:
«Підлітковий вік/11-12 років/»
«Байдужість до навчання - проблема дитини чи
дорослих?»
«Насильство в сім'ї та шляхи його попередження»

7. Зустрічі зі шкільним психологом.

8. Орієнтовна тематика консультацій для батьків:
1. Дитина не хоче вчитися. Як йому допомогти?
2. Погана пам'ять дитини. Як її розвинути?
3. Покарання дітей. Якими їм бути?
4. Тривожність дітей. До чого вона може привести?
5 Сором'язливий дитина. Проблеми сором'язливості та
шляхи її подолання.
6 Грубість і нерозуміння в сім'ї.
7. Талановита дитина в сім'ї.
8. Приятелі дітей - друзі будинку чи вороги?

9. Забезпечення участі батьків у життєдіяльності
класного колективу здійснюю за допомогою
включення їх у такі види взаємодії, як спільне
планування виховної роботи у класі; колективні
творчі справи; свята, прогулянки, походи,
подорожі; виставки творчих робіт, допомога в
ремонтних роботах й естетичному оформленні
класної кімнати; участь в обладнанні кабінету й
виготовленні наочного приладдя.

10. День іменинника

12. Свято “Осінь! Осінь!”

13. Історико-археологічний заповідник «Ольвія»

15. Похід з батьками

16. Естетичне оформлення класної кімнати

18. Виставка «Творчі батьки – творчі діти»

19. Виставка «Творчі батьки – творчі діти»

20. Виставка «Творчі батьки – творчі діти»

21. Виставка «Творчі батьки – творчі діти»

22. Педагогічне управління діяльністю
батьківського комітету класу відбивається
в таких пунктах плану виховної роботи:
вибори батьківського комітету, допомога у
плануванні й організації її діяльності.

23. Індивідуальна робота з батьками
дозволяє мені встановити безпосередній
контакт із кожним членом родини учня,
домогтись більшого взаєморозуміння в
пошуку шляхів розвивального впливу на
особистість дитини. Тому включаю у
план роботи індивідуальні бесіди з
батьками, спільне визначення перспектив
і засобів розвитку учня, педагогічні
консультації, індивідуальні доручення.

24. Інформування батьків про хід і результати
навчання, виховання й розвитку учнів
здійснюю за допомогою батьківських зборів,
виписування в щоденник оцінок за кожні два
тижні навчання,індивідуальних консультацій,
перевірки щоденників учнів, ведення зошиту
досягнень учнів, записок-повідомлень, листів
подяки.

25. Проведення батьківських зборів

26. Взаємодію з батьками будую на основі таких основних
ідей-принципів, як:
- звертання до почуття батьківської любові
та її повага;
- уміння розглянути в кожному учні
позитивні сторони, що дозволяють давати
характеристику дітям з висування
випереджальної позитивної оцінки;
- висока повага особистості батька й
матері, їх батьківської турботи, їх трудової
та громадської діяльності.

27. Творче спілкування із родиною – те
головне, що допомагає вчителю успішно впливати
на розвиток особистості кожної дитини, формує
ціннісне ставлення до сім´ї.

28. Дякую за увагу!