1. แผนการจัดการเรียนรู้ ที 5
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 4 ชันมัธยมศึกษาปี ที 2 เวลา 2 คาบ
หน่วยที 2 การสื อสารข้อมูลและเครื อข่ายฯ เรื อง เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูลในเครื อข่ายคอมพิวเตอร์
__________________________________________________________________________________
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูล การเรี ยนรู ้ การสื อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล
และมีคุณธรรม
ตัวชี วัดช่ วงชั น
ง 3.1 ม.2/1 อธิ บายหลักการเบืองต้นของการสื อสารข้อมูลและเครื อข่ายคอมพิวเตอร์
สมรรถนะผู้เรี ยน
ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการนําความรู ้ไปใช้
ความสามารถในการใช้ ทกษะชี วต
ั ิ
1) กระบวนการทํางานกลุ่ม
2) กระบวนการปฏิบติ ั
สาระการเรี ยนรู้
1) เทคโนโลยีการรับ-ส่ งข้อมูลภายในเครื อข่ายคอมพิวเตอร์
2) ประโยชน์ของเครื อข่ายคอมพิวเตอร์
จุดประสงค์ การเรี ยนรู้
1) จําแนกประเภทของเทคโนโลยีรับส่ งข้อมูลได้
2) อธิ บายการรับส่ งข้อมูลของเทคโนโลยีแต่ละประเภทได้
3) บอกประโยชน์ของเครื อข่ายคอมพิวเตอร์ ได้
กิจกรรมการเรี ยนรู้
ขันนําเข้ าสู่ บทเรียน
1) ครู สนทนาเกียวกับผลดีของการเป็ นคนมีระเบียบวินย ั
2) ครู ตงประเด็นคําถาม เพือให้นกเรี ยนช่วยกันระดมพลังสมองหาคําตอบ เช่น
ั ั
- การใช้รีโมตคอนโทรลเปลียนช่องโทรทัศน์ เป็ นการใช้เทคโนโลยีรับส่ งข้อมูลแบบ
ใด และใช้สือกลางในการนําสัญญาณชนิ ดใด
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

2. 3) ให้นกเรี ยนรวบรวมประเด็นคําตอบ จากนันวิเคราะห์และสรุ ปประเด็นคําตอบทีเป็ น
ั
มติของกลุ่ม แล้วส่ งตัวแทนตอบคําถาม
4) ครู ชีแจงให้นกเรี ยนทราบว่า การใช้รีโมตคอนโทรลเปลียนช่องโทรทัศน์ เป็ นการใช้
ั
เทคโนโลยีรับส่ งข้อมูลแบบไร้สาย และใช้คลืนแม่เหล็กไฟฟ้ าเป็ นสื อกลางในการนํา
สัญญาณด้วยอินฟาเรด (infrared) ซึ งเป็ นส่ วนหนึงของเทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูลใน
เครื อข่ายคอมพิวเตอร์
5) ครู และนักเรี ยนช่วยกันสรุ ป แล้วเชือมโยงเข้าสู่ บทเรี ยน
ขันดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1) ครู อธิ บายให้นกเรี ยนทราบว่า เทคโนโลยีในการรับส่ งข้อมูลในเครื อข่ายคอมพิวเตอร์ มี
ั
2 ประเภทคือ เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูลแบบใช้สาย และเทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูล
แบบไร้สาย
2) ครู ให้นกเรี ยนเปรี ยบเทียบข้อดี และข้อเสี ยของการใช้เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูลแบบ
ั
ใช้สายทัง 3 ชนิด ดังนี
3) ครู สุ่มเรี ยกนักเรี ยน 2-3 คน ออกมาสรุ ปผลการเปรี ยบเทียบข้อดี ข้อเสี ยของการใช้
เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูลแบบใช้สายทัง 3 ชนิด ทีหน้าชันเรี ยน
4) ครู และนักเรี ยนคนอืนๆ ตรวจสอบความถูกต้องของผลการเปรี ยบเทียบ หากมี
ข้อบกพร่ องควรเปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนคนอืนๆ ได้อธิ บายเพิมเติมเพือเป็ นการเติมเต็ม
ั
คําตอบให้สมบูรณ์ยงขึน ิ
5) ครู อธิ บายให้นกเรี ยนทราบว่า การเลือกใช้เทคโนโลยีในการรับส่ งข้อมูลแบบใช้สาย
ั
ควรคํานึงถึงความเหมาะสม ประโยชน์ในการใช้งาน และความคุมค่าในการลงทุน
้
เพราะสายแต่ละชนิดมีคุณสมบัติในการใช้งานทีแตกต่างกัน
6) ให้นกเรี ยนศึกษาความรู ้เรื อง ประโยชน์ของการสื อสารข้อมูลผ่านเครื อข่าย
ั
คอมพิวเตอร์ จากใบความรู ้
ขันสรุ ป
1) ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ป เรื อง เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูล
2) ให้นกเรี ยนทําใบงานที 2.2 เรื อง เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูล
ั
สื อ/แหล่ งเรียนรู้
สื อการเรี ยนรู้
1) ใบความรู ้ 2.3 เรื อง เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูล
2) ใบงานที 2.2 เรื อง เทคโนโลยีการรับส่ งข้อมูล
แหล่ งการเรียนรู้
1) ห้องสมุด
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

3. 2) ห้องปฏิบติการคอมพิวเตอร์
ั
3) อินเทอร์ เน็ต
4) แหล่งข้อมูลสารสนเทศ
http://stang.sc.mahidol.ac.th/E-Handout/PDF/Visio.pdf
การวัดและประเมินผล
วิธีวด
ั
1) สังเกตจาการทํากิจกรรม
เครืองมือวัด
1) แบบสังเกตพฤติกรรมการเรี ยน
2) แบบประเมินผลงาน
เกณฑ์ การวัด
1) การประเมินพฤติกรรม
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
2) การประเมินผลงาน
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

4. แบบประเมินผลงาน
คุณภาพการปฏิบัติ
ลําดับที รายการประเมิน
4 3 2 1
1 ความถูกต้องของเนือหา
2 สะอาด เรี ยบร้อย
3 การตรงต่อเวลา
รวม
ลงชือ...................................................ผูประเมิน
้
............../.................../...............
เกณฑ์ การให้ คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมสมบูรณ์ชดเจน
ั ให้ 4 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมค่อนข้างสมบูรณ์ ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องเป็ นบางส่ วน
้ ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องมาก
้ ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์ การตัดสิ นคุณภาพ
ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
10-12 ดีมาก
7-9 ดี
4-6 พอใช้
ตํากว่า 4 ปรับปรุ ง
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด

5. แบบสั งเกตพฤติกรรมการทํางานรายบุคคล
การทํางาน การรับฟัง การร่ วมมือ
ชือ – สกุล รวม
ลําดับ ความมีวนัย ตามทีได้ รับ ความคิดเห็น ความมีนําใจ ในการทํางาน
ิ
ของผู้รับการ 20
ที มอบหมาย ของผู้อน
ื ส่ วนรวม
ประเมิน คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
เกณฑ์ การให้ คะแนน
ปฏิบติหรื อแสดงพฤติกรรมอย่างสมําเสมอ
ั ให้ 4 คะแนน
ปฏิบติหรื อแสดงพฤติกรรมบ่อยครัง
ั ให้ 3 คะแนน
ปฏิบติหรื อแสดงพฤติกรรมบางครัง
ั ให้ 2 คะแนน
ปฏิบติหรื อแสดงพฤติกรรมน้อยครัง
ั ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์ การตัดสิ นคุณภาพ
ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
18-20 ดีมาก
14-17 ดี
10-13 พอใช้
ตํากว่า 10 ปรับปรุ ง
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด