แบบทดสอบ ป.3

1. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิทางการเรียน
ชันประถมศึกษาปีที 3
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
โครงการประเมินคุณภาพการศึกษาขันพืนฐาน
เพือการประกันคุณภาพผู้เรียน ปีการศึกษา 2554
สํานักทดสอบทางการศึกษา
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพืนฐาน
สงวนลิขสิทธิ
แบบทดสอบนีเป็นเอกสารลับของทางราชการ
ห้ามคัดลอกเปิดเผยหรือนําไปเผยแพร่

2. คําชี้แจงแบบทดสอบกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ 3
1. แบบทดสอบภาษาไทยมี 30 ขอ คะแนนเต็ม 30 คะแนน ใหเวลาทําแบบทดสอบ 40 นาที
2. แบบทดสอบจะแบงเปน 2 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ ขอ 1 - 26 จํานวน 26 ขอ แตละขอมีคําตอบที่ถูกตอง
ที่สุดเพียงคําตอบเดียว (ตอบถูกขอละ 1 คะแนน รวม 26 คะแนน)
ตัวอยาง 0. ขอใดเปนผลไม
1) มะระ
2) มะเขือ
3) มะมวง
4) มะนาว
วิธีตอบ ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว โดยระบายทับตัว
เลขที่ตรงกับตัวเลือกที่ตองการลงในกระดาษคําตอบ ถานักเรียนคิดวา ตัวเลือก 3) เปนคําตอบ
ที่ถูกตอง ใหระบายในกระดาษคําตอบทับตัวเลข ดังนี้
ขอ 0    
ตอนที่ 2 แบบจับคู ขอ 27 – 30 จํานวน 4 ขอ ใหนักเรียนพิจารณาโจทยดาน
ซายมือในแตละขอ แลวจับคูกับขอความทางดานขวามือที่มีความสัมพันธกัน(ตอบถูก
ขอละ 1 คะแนน รวม 4 คะแนน)
ตัวอยาง ใหนักเรียนจับคูความสัมพันธของขอความขอ 00. – 00000. กับขอความ
ในดานขวามือ โดยใหระบายหมายเลขของขอความดานขวามือลงในแตละขอ
00. เปลงเสียงแสดงความขบขัน ดีใจ ชอบใจ
000. ทําเพื่อสนุกหรือผอนอารมณ
0000. เอนตัวลงกับพื้นหรือที่ใด ๆ
00000. เคี้ยว
1) กิน
2) นอน
3) เลน
4) หัวเราะ
วิธีตอบ ถานักเรียนคิดวา ตัวเลือกที่ 4) เปนคําตอบที่ถูกตองที่สุดของขอ 00. ใหนักเรียน
ใชดินสอดําระบายลงในกระดาษคําตอบ ดังนี้
ขอ 00    
หามเปดขอสอบจนกวากรรมการกํากับการสอบจะอนุญาต

3. 1 ภาษาไทย ชั้น ป.3
ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ ขอ 1–26 จงเลือก
คําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียว
1.
“กา” ในขอความนี้ มีลักษณะใด
1) มีวินัย
2) วองไว
3) เชื่องชา
4) เอื้อเฟอ
2.
จากขอความขางตน ขอใดมีความหมาย
วาแมเปนคนขยันทํางาน
1) แมยุงมุงแตงาน
2) แมฉันนั้นไมหยิ่ง
3) ทําอาหารก็เกงจัง
4) เปนผูหญิงที่ออนหวาน
อานขอความตอไปนี้แลวตอบคําถาม ขอ 3-4
3. คําในชองวาง คือใคร
1) คุณครู
2) คุณตา
3) คุณพอ
4) คุณแม
4. เหตุใดบุคคลดังกลาว จึงควรไดรับการ
กราบไหว
1) เปนผูเลี้ยงดู
2) เปนบรรพบุรุษ
3) เปนผูใหกําเนิด
4) เปนผูใหวิชาความรู
5.
จากขอความถานักเรียนกินกวยเตี๋ยวรอนๆ
แลวนาจะมีอาการอยางไร
1) ตัวรอน
2) จุกเสียด
3) เหงื่อออก
4) อาหารไมยอย
6.
ขอความนี้ กลาวถึงเรื่องใด
1) การพูดภาษาไทย
2) การรองเพลงไทย
3) ลักษณะเสียงในภาษาไทย
4) ลักษณะเสียงของดนตรีไทย
กาเอยกาดํา รูจํารูจักรักเพื่อน ได
เหยื่อเผื่อแผไมแชเชือน รีบเตือนพวกพอง
รองเรียกมา
แมฉันนั้นไมหยิ่ง เปนผูหญิงที่ออนหวาน
แมยุงมุงแตงาน ทําอาหารก็เกงจัง
ฉันนําดอกไม ใครใครรูจัก
ดอกเข็มดอกรัก หญาแพรกพริ้งเพรา
ดอกมะเขือแซม สวยแจมไมเบา
กมลงคุกเขา กราบเทา..............
การกินอาหารรอน ๆ จะทําใหอวัยวะ
ยอยอาหารมีอุณหภูมิเพิ่มขึ้น สมองจะสั่ง
ใหรางกายขับเหงื่อออกมา เพื่อรักษา
อุณหภูมิของรางกาย ไมใหรอนจนเกินไป
สวนอาหารเย็น ๆ จะทําใหระบบการยอย
อาหารทํางานไดไมดี จึงเกิดอาการจุกเสียด
วรรณยุกตไทย มีไวเปลี่ยนเสียง
คําเลียง เลี่ยง เลี้ยง นี่เสียงคําไทย
คลายเสียงดนตรี ไมมีที่ไหน
มีเพียงคําไทย ใชใหถูกกัน

4. 2 ภาษาไทย ชั้น ป.3
7.
จากขอความขางตน ขอใดเรียงลําดับ
เหตุการณถูกตอง
ก ลูกชายทุกคนไดรับกิ่งไมคนละกิ่ง
ข ลูกชายทุกคนหักกิ่งไมในมือของตน
ค ลูกชายทุกคนหักกิ่งไมที่มัดรวมกัน
ง ลูกชายทุกคนถูกชายชราเรียกพบ
1) ง ค ก ข
2) ค ข ง ก
3) ก ค ข ง
4) ข ก ค ง
8.
จากขอความขางตน นําไปใชประโยชนใน
เรื่องใด
1) ดูแลผูปวย
2) ชวยคนเปนลมหมดสติ
3) รักษาอาการของคนหมดสติ
4) แนะนําอาการของคนเปนลม
9. จากแผนภูมิ ประชากรเด็กหญิงมีจํานวน
มากกวาเด็กชาย 1 เทา ในป พ.ศ.ใด
1) พ.ศ. 2550
2) พ.ศ. 2551
3) พ.ศ. 2552
4) พ.ศ. 2553
ดูปายคําขวัญตอไปนี้แลวตอบคําถาม ขอ 10-11
10.คําขวัญขางตนนี้ เปรียบเทียบหนังสือ
กับอัญมณี เพราะเหตุใด
1) หนังสือมีคุณคา
2) หนังสือมีหลายชนิด
3) หนังสือมีขนาดตางกัน
4) หนังสือมีความสวยงาม
11. ถานักเรียนจะเขียนเรียงความ ชื่อเรื่องใด
เกี่ยวของกับปายคําขวัญมากที่สุด
1) เด็กดีมีปญญา
2) โรงเรียนของฉัน
3) หองสมุดของฉัน
4) เครื่องประดับของฉัน
ถาพบเห็นคนกําลังเปนลมหมดสติ
ใหคอย ๆ ประคองศีรษะวางลงอยาง
เบามือ คลายเสื้อผาใหหลวม และยกขา
ใหอยู ในระดับที่สูงกวาศีรษะประมาณ
2-3 นาที
ชายชราคนหนึ่งรูวาใกลตาย จึงเรียก
ลูกชายมาพบ เขาใหลูกชายทุกคน
หักกิ่งไมที่มัดรวมกันทีละคน แตไมมี
ใครหักได ชายชราจึงแยกกิ่งไมออก
แลวยื่นใหลูกชายคนละกิ่ง บอกใหหัก
กิ่งไมในมือของตน
แผนภูมิแสดงประชากรเด็กอายุ 7 - 9 ป
ของหมูบานทุงพัฒนา
หนังสือ คืออัญมณีแหงปญญา

5. 3 ภาษาไทย ชั้น ป.3
ภาพ ก
ภาพ ข
ภาพ ค
ภาพ ง
ดูภาพตอไปนี้ แลวตอบคําถาม ขอ 12-13
12. ภาพเหตุการณใดอยูในลําดับสุดทาย
1) ภาพ ก
2) ภาพ ข
3) ภาพ ค
4) ภาพ ง
13.ภาพเหตุการณขางตน ใหขอคิดอะไร
1) ทุกคนตองชวยเหลือกัน
2) ทุกคนตองระวังดูแลของมีคา
3) ทุกคนตองทํางานหาเลี้ยงตัวเอง
4) ตํารวจตองทําหนาที่อยางเขมแข็ง
14. ขอใดเปนคําสะกดถูกตองที่นํามาเติม
ชองวางในประโยคตอไปนี้
1) สูญพันธ
2) สูญพันธุ
3) ศูนยพันธ
4) ศูนยพันธุ
15.
จากประโยคขางบนคําในขอใดทําหนาที่
เปนประธานของประโยค
1) คน
2) เด็ก
3) สละ
4) ที่นั่ง
16.คําตอไปนี้ “ลิง แมว สิงโต ยีราฟ”
เมื่อเปดพจนานุกรม คําใดพบเปน
อันดับแรก
1) ลิง
2) แมว
3) สิงโต
4) ยีราฟ
17. นักเรียนจะพูดอยางไรเพื่อใหเพื่อน
หายโกรธ
1) จะใหทําอะไร เธอจึงจะหายโกรธ
2) มาดีกันเถอะ เราเปนเพื่อนกันนะ
3) เธออยาโกรธฉันเลยนะ
4) ฉันผิดเอง ขอโทษนะ
เตาทะเลเปนสัตวที่กําลังจะ..............
จึงตองชวยกันอนุรักษไว
คนใจดีเสียสละที่นั่งใหเด็ก

6. 4 ภาษาไทย ชั้น ป.3
18.
นําคําที่กําหนดให แตงเปนประโยคคําถาม
ที่สมบูรณไดตามขอใด
1) ทําไมกันพวกเขาเลิกอานหนังสือ
2) พวกเขาทําไมกันเลิกอานหนังสือ
3) ทําไมพวกเขาเลิกอานหนังสือกัน
4) พวกเขาเลิกอานหนังสือทําไมกัน
19.เติมคําขวัญตอไปนี้ ใหสมบูรณ
1) นาดู
2) นาอยู
3) สะอาด
4) สวยงาม
20.ขอใดใชภาษาไดถูกตองเหมาะสม
1) วิไลไมชอบถูฟน
2) วิมลไมใสรองเทา
3) วิรัตนกินนมทุกวัน
4) วิชัยเชิญครูไปบาน
21. ขอใดใชภาษาถูกตอง
1) สุดามีสมุดหลายแผน
2) สุนัยมีดินสอหลายอัน
3) สุภามีปากกาหลายแทง
4) สุมาลีมีหนังสือหลายเลม
22.
ขอความนี้ใหขอคิดอะไร
1) ตนไมมีหลายชนิด
2) ตนไมมีดอกสวยงาม
3) ตนไมมีการเปลี่ยนแปลง
4) ตนไมทําใหคนเราเบิกบาน
23.
จากขอความขางตน ขอคิดที่ไดจากเรื่องนี้
คืออะไร
1) ชีวิตคือการตอสู
2) ชีวิตตองปลอดภัย
3) เราควรเลี้ยงสัตวใหดี
4) เราควรเมตตาตอสัตว
24.
เพลงขางตนนี้ เปนเพลงประเภทใด
1) เพลงพื้นบาน
2) เพลงไทยเดิม
3) เพลงกลอมเด็ก
4) เพลงไทยลูกทุง
เจาเนื้อนุมเอย
อุมเจานักจะเคยมือ
วางลงเสียบางเถิดหรือ
บุญลือเจาคนเดียวเอย
ขนและปกบางคูนั้น หลบลูแนบลําตัว
แตก็ไมวายกระพือปก พรึบ พรึบ ไปตาม
พื้นหอง ฉันตองไลตะครุบอุมขึ้นมา
เธอนอนสั่นงันงก อยูในอุงมือ
โรงเรียนจะ.......................
ตองชวยกันกวาดถู
ทําไม อาน พวกเขา หนังสือ เลิก กัน ทองกวาวเริ่มแตกผลิเปนตุมบนกิ่งกาน
สีน้ําตาล ปลายตุมเริ่มมีสีแสดและสม
โผลขึ้นมาแลว รอใหบานสะพรั่งราวกับ
ภาพเขียนของจิตรกร

7. 5 ภาษาไทย ชั้น ป.3
25.
จากบทกลอนขางตน เพราะเหตุใด
จึงตองมีความขยัน
1) เพราะทําใหทํางานสําเร็จได
2) เพราะเปนคุณสมบัติของเด็ก
3) เพราะจะไดทําอะไรอยางตั้งใจ
4) เพราะจะสงเสริมใหเปนคนซื่อตรง
26.
จากขอความขางตน ขอใดเปนเหตุผล
สําคัญที่ทําใหรูวาแมรักลูก
1) แมคิดถึงลูกอยูเสมอ
2) ลูกมีหนาตาเหมือนแม
3) แมหวงใยที่ตองหางไกลกัน
4) แมคอยเอาใจใสดูแลทุกเรื่อง
ตอนที่ 2 แบบจับคู ขอ 27 – 30 ใหนักเรียนพจิ ารณาโจทยทางซายมือจับคูความสัมพันธ
กับขอความในดานขวามือ โดยใหระบายหมายเลขของขอความดานขวามือลงใน
แตละขอของกระดาษคําตอบ
27. วันนี้ฉันชวยพอแมรดน้ําตนไม
28. นกแสนสวยรองเพลงอยูบนกิ่งไม
29. เนื่องดวยดิฉันปวดศีรษะและมีไข
30. ไข คือ อาการที่มีอุณหภูมิของรางกาย
1) การเขียนจดหมายลาครู
2) การเขียนบันทึกประจําวัน
3) การเขียนบรรยายสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
4) การเขียนเรื่องตามจินตนาการ
แมรักลูกลูกก็รูอยูวารัก
คนอื่นสักหมื่นแสนไมแมนเหมือน
จะกินนอนวอนวาเมตตาเตือน
จะจากเรือนรางแมไปแตตัว
ความเอยความขยัน
เมื่อมุงมั่นยอมจะสมประสงค
ทําอะไรไดเสร็จสําเร็จลง
ยิ่งซื่อตรงยิ่งทรงคาสถาวร