1. แผนการจัดการเรียนรู้ ที 1
วิชา การจัดการข้อมูลและการคํานวณ ชันมัธยมศึกษาปี ที 2
เรื อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel เบืองต้น เวลา 1 คาบ
__________________________________________________________________________________
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูล การเรี ยนรู ้ การสื อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล
และมีคุณธรรม
ตัวชี วัดช่ วงชั น
-
สมรรถนะผู้เรี ยน
ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการนําความรู ้ไปใช้
ความสามารถในการใช้ทกษะชีวต ั ิ
1) กระบวนการทํางานกลุ่ม
2) กระบวนการปฏิบติ ั
สาระการเรี ยนรู้
1) การเรี ยกใช้โปรแกรมตารางทํางาน
2) องค์ประกอบและเครื องมือของโปรแกรมตารางทํางาน
3) รู ปแบบการจัดเก็บข้อมูลในตารางทํางาน
4) การปิ ด Workbook
5) การออกจากโปรแกรมตารางทํางาน
จุดประสงค์ การเรี ยนรู้
1) สามารถเรี ยกใช้โปรแกรมตารางทํางานได้
2) บอกองค์ประกอบและเครื องมือของโปรแกรมตารางทํางานได้
3) อธิ บายรู ปแบบการจัดเก็บข้อมูลในตารางทํางานได้
4) สามารถออกจากโปรแกรมตารางทํางานได้
กิจกรรมการเรี ยนรู้
ขันนําเข้ าสู่ บทเรียน
1) ครู ซกถามนักเรี ยนเกียวกับการใช้งานโปรแกรม Excel ว่าทํางานอะไรได้บาง
ั ้
2) ครู และนักเรี ยนช่วยกันสรุ ป แล้วเชือมโยงเข้าสู่ บทเรี ยน
ครู พีรญา ดุนขุนทด

2. ขันดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1) ให้นกเรี ยนเปิ ดโปรแกรม Microsoft Excel และอธิ บายการเรี ยกใช้โปรแกรม
ั
Microsoft Excel พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
2) ให้นกเรี ยนเล่มเกมหาตัวชีใน Microsoft Excel ซึ งมีรายละเอียดดังต่อไปนี
ั
2.1 เรี ยกใช้โปรแกรม Microsoft Excel
2.2 เลือนเมาส์เพือเลือนตัวชีไปยังส่ วนต่างๆ บนหน้าต่างโปรแกรม Microsoft Excel
2.3 บอกรู ปร่ างของตัวชีทีพบพร้อมระบุตาแหน่งหรื อบริ เวณทีพบ
ํ
3) อธิ บายและประกอบการซักถาม เรื อง เครื องมือของโปรแกรม Microsoft Excel
4) อธิ บายประกอบการซักถาม เรื อง รู ปแบบการจัดเก็บข้อมูลในตารางทํางาน
5) ให้นกเรี ยนป้ อนข้อมูลตามครู จากนันอธิ บายและสาธิตวิธีการปิ ด Workbook และออก
ั
จากโปรแกรม Microsoft Excel พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
6) ทําใบงานที 1 เรื อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Excelเบืองต้น
ขันสรุ ป
1) ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ปความรู ้ เรื อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel
เบืองต้น
2) ครู ให้นกเรี ยนช่วยกันทําความสะอาดห้องคอมพิวเตอร์
ั
สื อ/แหล่ งเรียนรู้
สื อการเรี ยนรู้
1) ใบความรู ้ที 1 เรื อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Excelเบืองต้น
2) ใบงานที 1 เรื อง การใช้งานโปรแกรม Microsoft Excelเบืองต้น
แหล่ งการเรียนรู้
1) ห้องสมุด
2) ห้องปฏิบติการคอมพิวเตอร์
ั
3) อินเทอร์ เน็ต
การวัดและประเมินผล
วิธีวด
ั
1) สังเกตจาการทํากิจกรรม
เครืองมือวัด
1) แบบสังเกตพฤติกรรมการเรี ยน
2) แบบประเมินผลงาน
ครู พีรญา ดุนขุนทด

3. เกณฑ์ การวัด
1) การประเมินพฤติกรรม
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
2) การประเมินผลงาน
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ครู พีรญา ดุนขุนทด

4. แบบประเมินผลงาน
คุณภาพการปฏิบัติ
ลําดับที รายการประเมิน
4 3 2 1
1 ความถูกต้องของเนือหา
2 สะอาด เรี ยบร้อย
3 การตรงต่อเวลา
รวม
ลงชือ...................................................ผูประเมิน
้
............../.................../...............
เกณฑ์ การให้ คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมสมบูรณ์ชดเจน
ั ให้ 4 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมค่อนข้างสมบูรณ์ ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องเป็ นบางส่ วน
้ ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องมาก
้ ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์ การตัดสิ นคุณภาพ
ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
10-12 ดีมาก
7-9 ดี
4-6 พอใช้
ตํากว่า 4 ปรับปรุ ง
ครู พีรญา ดุนขุนทด

5. แบบสั งเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม
การร่ วม
ชือ – สกุล ความร่ วมมือ การแสดง การรับฟัง รวม การตังใจ
ปรับปรุง
ลําดับที ของผู้รับการ ในการทํางาน ความคิดเห็น ความคิดเห็น 20 ทํางาน
ผลงานกลุ่ม
ประเมิน คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงชือ...................................................ผูประเมิน
้
............../.................../................
เกณฑ์ การให้ คะแนน เกณฑ์ การตัดสินคุณภาพ
ดีมาก = 4 ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
ดี = 3 18-20 ดีมาก
พอใช้ = 2 14-17 ดี
10-13 พอใช้
หมายเหตุ ครู อาจใช้วธีการมอบหมายให้หวหน้ากลุ่มเป็ นผูประเมิน หรื อให้ตวแทนกลุ่มผลัดกันประเมิน
ิ ั ้ ั
หรื อให้มีการประเมินโดยเพือน โดยตัวนักเรี ยนเอง ตามความเหมาะสมก็ได้
ครู พีรญา ดุนขุนทด