1. นายไทยรัฐ โพธิ์พันธุ์ รหัส ๕๔๑๒๖๑๐๐๕๙ สาขาการสอนภาษาไทย
คำกริยำที่บ่งบอกถึงพฤติกรรมกำรเรียนรู้ในกำรเขียนจุดประสงค์กำรเรียนรู้ ด้ำน K P A
ด้านพุทธิพิสัย (ความรู้)
Cognitive Domain (K)
ด้านทักษะพิสัย (ทักษะ)
Psychomotor Domain (P)
ด้านเจตพิสัย (เจตคติ)
Affective Domain (A)
ขั้นความจา
- บอก
- ชี้
- บ่ง
- ให้รายการ
- จับคู่
- เขียน
- ปฏิบัติตามระเบียบ
- ทาตามข้อเสนอ
- ขวั้นกิ่ง
- ตอนกิ่ง
- ทาตามขั้นตอน
- ทาความเคารพ
- ฝึกปฏิบัติงาน
- ร้องเพลง
- แสดงละคร
- ตรวจสอบ
- ประกอบเครื่องมือ
- ใช้เครื่องมือ
- ใช้อุปกรณ์
- ปฏิบัติงาน
- ติดตั้งอุปกรณ์
- ตรวจและแก้ไข
- ซ่อมบารุง
- สร้าง
- ประดิษฐ์
- ตั้งใจฟัง
- เอาใจใส่
- กระตือรือร้น
- ยอมรับ
- เห็นประโยชน์
- เต็มใจ
- กระตือรือร้น
- ปฏิบัติตนเป็นประจา
สม่าเสมอ
- เห็นความสาคัญ
- เห็นคุณค่า
- รับผิดชอบ
- มีทัศนคติ
- มีระเบียบ
- ประณีต
- มีค่านิยม
- ชอบปฏิบัติ
- มีบุคลิกภาพ
- ยึดมั่น
- อดทน อดกลั้น
- ควบคุมตนเอง
- แสดงความสนใจ
- เห็นด้วย
- ให้ความ
- ร่วมมือ
- ปฏิบัติตาม
- ร่วมกิจกรรม
- ปฏิบัติงานตรงเวลา
ขั้นความเข้าใจ
- บอกความแตกต่าง
- ขยายความ
- ยกตัวอย่าง
- อธิบายความหมาย
- สรุป
- สาธิต
- อธิบาย
- อภิปราย
ขั้นนาไปใช้
- ประยุกต์
- จับระบบ
- แก้ปัญหา
- เปลี่ยนแปลง
- คานวณ
- เสนอ
ขั้นวิเคราะห์
- เปรียบเทียบ
- แยกแยะความแตกต่าง
- ทดสอบ
- วิเคราะห์
- ตรวจสอบ
- สังเกต
- ให้เหตุผล
- จาแนก
ขั้นประเมินค่า
- ตัดสินใจ
- พิจารณา
- สรุปประเมิน
- เลือก
- วัดผล
- เปรียบเทียบ
- ทบทวน
- ให้คะแนน, ข้อคิดเห็น