BAB V PTK

1. BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pada bab ini, akan diuraikan mengenai hasil kesimpulan dan saran.
Kesimpulan merupakan hasil dari penelitian yang telah dijabarkan
sebelumnya, sedangkan saran merupakan pendapat peneliti untuk hasil
penelitian lebih lanjut.
1. Penerapan pembelajaran kooperatif model learning together dalam
pembelajaran PAI materi memahami Surat at-Tin mampu meningkatkan
sikap kritis siswa yang tercermin dalam peningkatan pemahaman terhadap
materi ajar di kelas IX SMPN ................... Penerapan pembelajaran
kooperatif model learning together yang divariasikan dengan mengerjakan
lembar kerja dalam pembelajaran mampu meningkatkan keaktifan belajar
siswa. Proses pembelajaran yang menyenangkan melalui pembentukan
kelompok belajar pada siswa, mampu membuat siswa belajar lebih aktif
dan mandiri dalam mencari informasi baru. Kerja sama belajar dalam
kelompok juga mendorong siswa yang tuntas membantu siswa yang belum
tuntas. Hal Ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif
model learning together mampu mendorong siswa untuk lebih
meningkatkan perhatian dan motivasi dalam pembelajaran sehingga hasil
belajar lebih meningkat. Kondisi kelas yang kondusif untuk belajar
berdampak positif juga terhadap peningkatan pemahaman materi dan
keterlibatan aktif siswa sehingga prestasi belajar siswa meningkat.
2. Penerapan pembelajaran kooperatif model learning together dalam
pembelajaran PAI materi memahami Surat at-Tin mampu meningkatkan
keaktifan siswa dari 6 siswa atau 25% menjadi 16 siswa atau 66,67% dan
pada siklus terakhir menjadi 100% atau 24 siswa.
3. Penerapan pembelajaran kooperatif model learning together dalam
pembelajaran PAI materi memahami Surat at-Tin mampu meningkatkan
nilai rata-rata hasil belajar di mana pada pra siklus sebesar 57,92
73

2. meningkat menjadi 64,58 pada siklus I dan pada akhir siklus II meningkat
menjadi 74,58 serta ketuntasan belajar siswa dari 3 siswa (12,50%)
meningkat menjadi 13 siswa (54,17%) dan 23 siswa atau 95,83%) pada
siklus kedua.
B. Saran
Sesuai kesimpulan di atas beberapa hal dapat dilakukan seorang guru
demi peningkatan hasil pembelajaran adalah sebagai berikut :
a. Bagi Siswa
1) Hendaknya siswa lebih memperhatikan ketika proses belajar mengajar,
agar dapat memahami materi-materi yang diberikan guru.
2) Kepada para siswa untuk lebih meningkatkan konsentrasi dan motivasi
pada saat proses belajar mengajar, karena materi yang disampaikan oleh
guru perlu dicerna dan dipahami, dan khususnya siswa hendaknya
senantiasa mengembangkan motivasinya dalam belajar karena belajar
merupakan bekal hidup yang sangat penting untuk kehidupan sekarang
maupun pada masa yang akan datang.
b. Bagi Guru
1) Guru harus menghindari kecenderungan mengejar target pencapaian
kurikulum, karena muatan kurikulum sudah di perhitungkan
berdasarkan alokasi waktu dan hari efektif. Kecenderungan ini
menyebabkan pembelajaran PAI menjadi monoton sehingga
membosankan siswa.
2) Guru dituntut lebih kreatif mengembangkan model pembelajaran serta
mencari informasi-informasi terkini yang berkaitan dengan
pembelajaran PAI.
c. Bagi Sekolah
1) Pembelajaran kooperatif model learning together ini dapat dijadikan
sebagai metode alternatif yang diaplikasikan dalam melaksanakan
kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa
dan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, maka dari itu
agar guru kreatif sarana dan prasarana harus dilengkapi untuk
74

3. mendukung kelancaran kegiatan belajar mengajar khususnya
pembelajaran PAI dan mata pelajaran lain pada umumnya.
2) Pengoptimalan sarana dan prasarana serta penyediaan alat dan media
sebagai penunjang yang mendukung pelaksanaan pembelajaran agar
siswa lebih aktif dan termotivasi dalam penerapan pembelajaran
kooperatif model learning together.
75