di peruntukkan bagi PNS

1. DISAJIKAN OLEH :DISAJIKAN OLEH :
PURYANTOPURYANTO
WIDYAISWARA KEMENAG RIWIDYAISWARA KEMENAG RI
MANADO, 17 FEBRUARI 2016MANADO, 17 FEBRUARI 2016
PADAPADA
DIKLAT CALON PENGAWAS ANGK.6DIKLAT CALON PENGAWAS ANGK.6
DISIPLINDISIPLIN
PELAKSANAAN PROGRAMPELAKSANAAN PROGRAM

2. DISIPLIN
Salah satu pondasi yang dibutuhkan
semua orang untuk meraih sukses adalah
kedisiplinan.
Membiasakan diri untuk selalu disiplin
dalam segala hal membuat seseorang
belajar bekerja secara terencana, hingga
semua kewajiban yang menjadi tugas
utamanya dapat terselesaikan dengan
tuntas.

3. Disiplin
 adalah kepatuhan untuk menghormati dan
melaksanakan suatu system yang mengharuskan orang
untuk tunduk kepada keputusan, perintah dan peraturan
yang berlaku. Dengan kata lain, disiplin adalah sikap
menaati peraturan dan ketentuan yang telah ditetapkan
tanpa pamrih.
 Dalam ajaran, Islam banyak ayat Al Qur’an dan Hadist,
yang memerintahkan disiplin dalam arti ketaatan pada
peraturan yang telah ditetapkan, antara lain surat An
Nisa ayat 59, yang artinya :
 " Hai orang-orang yang beriman, taatlah kamu kepada
Allah dan taatlah kepada rasul-Nya dan kepada Ulil Amri
dari (kalangan) kamu…………..(An Nisa 59(

4. agar kedisiplinan dapat tertanam
dalam diri Anda.
Pertama, mulailah dengan memotivasi diri
Anda sendiri.
Kedua, membuat target yang ingin dicapai
dalam waktu tertentu.
Ketiga, biasakan untuk tidak menunda
segala tugas Anda.
Keempat, memiliki tekad dan komitmen
yang kuat. Kelima, action (lakukan) dari
sekarang.

5. Disiplin
adalah kunci sukses, sebab dalam disiplin
akan tumbuh sifat yang teguh dalam
memegang prinsip, tekun dalam usaha,
pantang mundur dalam kebenaran, dan
rela berkorban untuk kepentingan agama
dan jauh dari sifat putus asa.

6. Program
adalah kata, ekspresi, atau pernyataan
yang disusun dan dirangkai menjadi satu
kesatuan prosedur, yang berupa urutan
langkah, untuk menyelesaikan masalah

7. Program
adalah rangkaian kegiatan-
kegiatan atau seperangkat
tindakan untuk mencapai
tujuan

8. PERENCANAAN PROGRAM
HARUS MENENTUKAN :
1.Nama/Judul Program
2.Tujuan perencanaan program
3.Kebijakan program
4.Sasaran program
5.Pelaksanaan program
6.Langkah-langkah pelaksanaan program
7.Analisis keyakan program

9. LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN
PROGRAM
a.Tahap Awal / Persiapan  Identifikasi Masalah dan
Sistem sumber  Konsultasi dan koordinasi dengan
berbagai pihak terkait  Evaluasi Tahap awal / Persiapan
 Pemantapan Tahap awal / Persiapan
b.Tahap Pelaksanaan Program  Melaksanakan program
sesuai dengan materi yang telah ditetapkan, Ex : 1)
Pembentukan Kelompok Bantu Diri, 2) Social Marketing, 3)
Pembangunan Sosial.
c.Tahap Pengakhiran  Evaluasi  Terminasi

10. ANALISIS KELAYAKAN PROGRAM
Apakah program yang diajukan layak untuk
dilaksanakan atau tidak ?
Kalau layak diteruskan, kalau tidak jangan
diteruskan.
Teknik analisis kelayakan diantaranya
adalah dengan menggunakan analisis
SWOT ( Strenght , Weakness ,Opportunity,
Threats ).

11. Teori Analisis SWOT
Analisis SWOT adalah suatu analisa
kualitatif yang digunakan untuk
mengidentifikasi berbagai faktor secara
sistematis untuk memformulasikan
strategi dalam suatu kegiatan.
( Rangkuti, 2000 ).

12. SIAPA DAN KAPAN SWOT DIGUNAKAN
Teknik analisis SWOT digunakan sebagai
tindak lanjut dari langkah awal dan owner,
pemilik modal, atau negara (institusi) untuk
melakukan perencanaan, pelaksanaan
program, melakukan kegiatan untuk
mencapai sasaran dan tujuan yang
diinginkan.

13. LANGKAH TEKNIS ANALISIS SWOT
 Analisis Internal Factor Evaluation (IFE) Untuk
mengidentifikasi / menginventarisasi / mencatat
berbagai faktor kekuatan yang ada dalam
lingkungan internal organisasi yang relevan
dengan visi, misi, tujuan, sasaran, dan rencana
kegiatan/aktivitas yang akan dilakukan, apakah
menggambarkan ketersediaan maupun
keterbatasan sumber atau kondisi organisasi.

14. CARA MERUMUSKAN ANALISIS SWOT
Dalam merumuskan SWOT masing-
masing dari strenghts, Weakness,
opportunities, dan threats harus dilihat dari
5 M,
yaitu :
1.Man 2. Methode 3. Many 4. Mechine 5.
Mecanisme

15. 1. Pengawas Sekolah Muda :
a. Menyusun program pengawasan (0.60 setiap program)
b. Melaksanakan pembinaan guru (5,60 setiap laporan)
c. Memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi
lulusan, dan standar penilaian (6,00 setiap laporan)
d. Melaksanakan penilaian kinerja guru (4,00 setiap laporan)
e. Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada
madrasah binaan ( 3,00 setiap laporan)
f. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di IGRA /
KKG / MGMP / sejenisnya (0,30 setiap program)
g. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru (6,00 setiap
laporan)
h. Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru (0,60
setiap laporan)
i. Melaksanakan tugas kepengawasan di daerah khusus (daerah terpencil,
daerah bencana atau daerah dalam keadaan darurat lain) (10,00 setiap
laporan)

16. 2. Pengawas Sekolah Madya
a. Menyusun program pengawasan (0,90 setiap program)
b. Melaksanakan pembinaan guru dan / atau kepala madarasah (6,00 setiap laporan)
c. Memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standaar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian
(9,00 setiap laporan)
d. Melaksanakan penilaian kinerja kepala madrasah (6,00, setiap laporan)
e. Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaaan program pengawasan pada madrasah binaan (4,50 setiap laporan)
f. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah di IGRA / KKG
/MGMP dan / atau KKKM / sejenisnya (0,45 setiap program)
g. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah (9,00 setiap laporan)
h. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala madrasah dalam menyusun program madrasah, rencana
kerja,
pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan madrasah, dan sistem informasi dan manajemen (0,75 setiap laporan)
i. Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah (0,90 setiap
laporan)
j. Membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok (0,75 setiap laporan)
k. Melaksanakan tugas kepengawasan di daerah khusus (daerah terpencil, daerah bencana atau daerah dalam
keadaan darurat lain) (10,00 setiap laporan)

17. 3. Pengawas Sekolah Utama
a. Menyusun program pengawasan (1,20 setiap program)
b. Melaksanakan pembinaan guru dan / atau kepala madrasah (8,00 setiap laporan)
c. Memantau pelaksanaan standaar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan,
standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, standar penilaian (12,00 setiap laporan)
d. Melaksanakan penilaian kinerja kepala madrasah (8,00 setiap laporan)
e. Melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada madrasah binaan (6,00 setiap laporan)
f. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat kabupaten / kota atau provinsi (0,80 setiap laporan)
g. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah di IGRA / KKG / MGMP dan /
atau KKKM / sejenisnya (0,60 setiap program)
h. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madraasah (9,00 setiap laporan)
i. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala madrasah dalam menyusun program madrasah, rencana kerja,
pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan madrasah dan sistem informasi dan manajemen (1,00 setiap laporan)
j. Mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah (1,2 setiap laporan)
k. Membimbing pengawas sekolah muda dan / atau pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok (1,00 setiap
laporan)
l. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan / atau kepala madrasah dalam pelaksanaan penelitian
tindakan (2,00 setiap laporan)
m. Melaksanakan tugas kepengawasan di daerah khusus ( daaerah tepencil, daerah bencana dalam keadaan darurat lainnya)
(10,00 setiap laporan)


18. Program kerja pengawas
 Program kerja pengawas sekolah membahas
beberapa hal pokok.
 Hal itu adalah konsep program kerja
pengawasan sekolah dan madrasah, tahap-
tahap penyusunan program kerja pengawasan
sekolah,
1.penyusunan program kerja,
2.pelaksanaan program kerja, dan
3.tindak lanjut hasil kepengawasan

19. 55
EKSEKUSIEKSEKUSI
LangkahLangkah

20. MERENCANAKAN KEGIATANMERENCANAKAN KEGIATAN

21. MENGETAHUI
TUJUAN

22. SADAR TerhadapSADAR Terhadap
TANGGUNGTANGGUNG
JAWABJAWAB

23. EKSEKUSIEKSEKUSI

24. SIKAPSIKAP daladalaMM
EKSEKUSIEKSEKUSI

25. BERHATI-HATIBERHATI-HATI
YAKINYAKIN
TEGASTEGAS
TAWAKALTAWAKAL

26. S E K I A N

27. CHARACTER
BUILDING
SELF
CONTROLLING
MISSION
STATEMENT
STRATEGICCOLLABORATIONS
TOTAL
ACTION
GOT
SPOT

28. UNTUK APA
1 Tahun = 365 hari (8760 jam)
Usia manusia : 65 – 15 = 50 thn.
Tidur 8 jam / hari = 146.000 jam (16,7 th.)
Aktivitas rutin 12 jam / hari = 25 tahun
Rileks / santai 4 jam / hari = 8 tahun
SHALAT 5 x 10 menit = 1 jam x 18.250 hr
= 18.250 jam = 2 TAHUN
WAKTU KITA ?