SlideShare a Scribd company logo
KEPEMIMPINAN 
(Pertemuan XI) 
Oleh: 
Dr. Putri Suci Asriani, S.P., M.P. 
Jurusan Sosek Pertanian PS Agribisnis 
Fakultas Pertanian UNIB 
2013
Pengantar 
• Dalam kenyataannya para pemimpin dapat 
mempengaruhi moral dan kepuasan kerja, 
keamanan, kualitas kehidupan kerja, dan 
terutama tingkat prestasi suatu organisasi. 
• Para pemimpin juga memainkan peranan kritis 
dalam membantu kelompok, organisasi, atau 
masyarakat untuk mencapai tujuan mereka. 
• Kemudian timbul pertanyaan: apa yang 
membuat seorang pemimpin efektif?
Pengertian Kepemimpinan 
• Menurut Stoner (1992), kepemimpinan 
manajerial dapat diterjemahkan sebagai 
suatu proses pengarahan dan pemberian 
pengaruh pada kegiatan-kegiatan dari 
sekelompok anggota yang saling 
berhubungan tugasnya.
…………….. lanjutan 
• Ada tiga implikasi penting dari definisi tersebut, 
yaitu: Pertama, kepemimpinan menyangkut 
orang lain yang bertindak selaku bawahan atau 
pengikut; Kedua, kepemimpinan menyangkut 
suatu pembagian kekuasaan yang tidak 
seimbang antara para pemimpin dan anggota 
kelompok; dan Ketiga, selain dapat memberikan 
pengarahan kepada para bawahan atau 
pengikutnya, pemimpin juga dapat 
mempergunakan pengaruhnya.
………………………. lanjutan 
Kepemimpinan adalah bagian penting dari ilmu 
manajemen, tetapi tidak sama dengan 
manajemen. Kepemimpinan merupakan 
kemampuan yang dipunyai seseorang untuk 
mempengaruhi orang-orang lain agar mau 
bekerja guna mencapai tujuan dan sasaran 
organisasi. Manajemen tidak hanya mencakup 
kepemimpinan, tetapi juga terdiri dari fungsi-fungsi 
lain seperti perencanaan, 
pengorganisasian, dan pengawasan.
STUDI KEPEMIMPINAN 
• Penelitian-penelitian dan teori-teori 
kepemimpinan dapat diklasifikasikan sebagai 
pendekatan-pendekatan kesifatan, perilaku, 
dan situasional (contingency) dalam studi 
tentang kepemimpinan.
……………….. lanjutan 
• Pertama memandang kepemimpinan sebagai 
suatu kombinasi sifat-sifat (traits) yang 
tampak. 
• Kedua bermaksud mengidentifikasi perilaku-perilaku 
(behaviors) pribadi yang 
berhubungan dengan kepemimpinan yang 
efektif. 
• Ketiga, yaitu pandangan situational tentang 
kepemimpinan.
………………. lanjutan 
Pandangan situasional menganggap bahwa 
kondisi yang menentukan efektivitas 
kepemimpinan bervariasi sesuai dengan, a.l.: 
• Tugas-tugas yang dilaksanakan 
• Keterampilan dan harapan bawahan 
• Tingkat pendidikan formal bawahan 
• Lingkungan organisasi 
• Pengalaman kerja pemimpin dan bawahan
……………. lanjutan 
Selanjutnya pandangan ini telah memunculkan 
pendekatan contingency pada studi 
kepemimpinan yang dimaksudkan untuk 
menetapkan faktor-faktor situasional yang 
menentukan seberapa besar efektivitas situasi 
gaya kepemimpinan tertentu.
Pendekatan Kepemimpinan 
Ketiga pendekatan tersebut, secara kronologis, 
akan dibahas sebagai berikut: 
• Sifat-sifat  Perilaku  Situational-contingency
………………… lanjutan 
Pendekatan perilaku memusatkan perhatiannya 
pada dua aspek perilaku kepemimpinan, yaitu (1) 
fungsi-fungsi kepemimpinan, dan (2) gaya-gaya 
kepemimpinan. Teori-teori dari hasil-hasil penelitian 
yang paling terkenal adalah (Manullang, 1983): 
• Teori X dan Teori Y dari DouglashMcgregor 
• StudiMichigan, yang disampaikan oleh ahli 
psikologi sosial, Rensis Likert 
• Kisi-kisiManajerial dari Blake dan Mouton 
• Studi Ohio State
Kepemimpinan 
• Gaya kepemimpinan (leadership styles) akan sangat 
mempengaruhi performansi para pekerja bawahan. 
• Davis dalam Handoko (2000) menyimpulkan adanya 
4 (empat) faktor yang dapat mempengaruhi 
kepemimpinan di dalam organisasi, 
yaitu:kecerdasan, kematangan dan keluasan sosial 
(social maturity and breadth), motivasi dari dalam 
dan dorongan prestasi (inner motivation and 
achievement drives), dan hubungan manusiawi.
…………….. lanjutan 
• Menurut Greene dalam Handoko (2000), di 
dalam suatu organisasi terjadi hubungan 
antara atasan dan bawahan yang bersifat 
saling mempengaruhi. Greene menyimpulkan 
bahwa apabila bawahan tidak dapat 
menjalankan tugas-tugasnya dengan baik, 
maka pemimpin cenderung akan 
menggunakan pendekatan yang berorientasi 
pada pencapaian tujuan.
………… lanjutan 
• Selanjutnya apabila bawahan dapat 
melaksanakan tugas-tugasnya dengan baik, 
maka pemimpin cenderung akan 
menggunakan pendekatan yang berorientasi 
pada “bagaimana mengenali dan menghargai 
kebutuhan-kebutuhan bawahannya”.
…………… lanjutan 
Studi-studi klasik mengenai kepemimpinan 
menyimpulkan adanya dua gaya kepemimpinan, 
yaitu: 
1. Berorientasi kepada atasan 
2. Berorientasi kepada bawahan
Gaya Kepemimpinan berorientasi pada 
Atasan: 
 Menggunakan pendekatan Teori X dari McGreegor, yaitu 
melihat manusia dari segi yang negatif (manusia itu 
tidak suka bekerja, harus dikontrol, harus 
diarahkan/diperintah, dan tidak suka tanggungjawab) 
 Autokrat, yaitu hanya mementingkan 
pelaksanaan/penyelesaian tugas saja dan tidak percaya 
kepada bawahannya 
 Tertutup dan lebih banyak memerintah 
 Menentukan apa yang harus dikerjakan serta cara 
mengerjakan tugas-tugas 
 Lebih mementingkan aspek produksi.
Gaya Kepemimpinan berorientasi pada 
Bawahan: 
 Menggunakan pendekatan Teori Y dari McGreegor, yaitu 
memandang manusia dari segi positif (pada dasarnya 
manusia itu suka bekerja, mau mendisiplinkan dirinya, 
ingin bertanggungjawab, dan kreatif) 
 Demokratis dan terbuka 
 Supportif dan partisipatif, yaitu berkemauan menunjang 
dan bersedia menerima partisipasi dari bawahannya 
 Akrab dengan bawahannya, mempercayai bawahannya, 
dan dapat menghargai bawahannya 
 Lebih mementingkan aspek manusia.
Rangkuman 
• Kepemimpinan adalah bagian penting dari manajemen, 
tetapi tidak sama dengan manajemen. Kepemimpinan 
merupakan kemampuan yang dipunyai seseorang untuk 
mempengaruhi orang lain agar mau bekerja guna mencapai 
tujuan dan sasaran organisasi yang telah ditetapkan. 
Manajemen melingkupi kepemimpinan dan juga fungsi-fungsi 
lain yang ada di dalamnya, yaitu seperti: 
perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan. 
• Berdasarkan hasil studi terdahulu mengenai perkembangan 
teori-teori kepemimpinan dapat diklasifikasikan beberapa 
pendekatan, yaitu pendekatan kesifatan, pendekatan 
perilaku, dan pendekatan situational-contingency dalam 
studi tentang kepemimpinan.

More Related Content

What's hot

kepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerjakepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerja
nasriah1
 
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...
Rosdi Ramli
 
6.0 kepemimpinan guru
6.0 kepemimpinan guru6.0 kepemimpinan guru
6.0 kepemimpinan guru
Ep Loh
 
Propsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasi
Propsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasiPropsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasi
Propsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasi
Husni Kahveci
 
Perilaku organisasi(makalah)
Perilaku organisasi(makalah)Perilaku organisasi(makalah)
Perilaku organisasi(makalah)
RAMASYAFARADI
 
Konsep asas kepemimpinan
Konsep asas kepemimpinanKonsep asas kepemimpinan
Konsep asas kepemimpinan
Emyza Hamzah
 
Kepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajar
Kepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajarKepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajar
Kepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajar
Sofyan Verink
 

What's hot (20)

Perilaku organisasi
Perilaku organisasiPerilaku organisasi
Perilaku organisasi
 
kepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerjakepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerja
 
58270590 makalah
58270590 makalah58270590 makalah
58270590 makalah
 
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...
Pengurusan Pembelajaran ( Tajuk : Kepimpinanan peringkat sekolah dan kepimpin...
 
6.0 kepemimpinan guru
6.0 kepemimpinan guru6.0 kepemimpinan guru
6.0 kepemimpinan guru
 
Propsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasi
Propsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasiPropsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasi
Propsopsal skripsi korelasi antara indeks prestasi dengan keaktifan organisasi
 
Konsepperilakukesehatan 111216005752-phpapp01 (1)
Konsepperilakukesehatan 111216005752-phpapp01 (1)Konsepperilakukesehatan 111216005752-phpapp01 (1)
Konsepperilakukesehatan 111216005752-phpapp01 (1)
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinan
 
Perilaku organisasi(makalah)
Perilaku organisasi(makalah)Perilaku organisasi(makalah)
Perilaku organisasi(makalah)
 
Kepimpinan
KepimpinanKepimpinan
Kepimpinan
 
Perilaku Organisasi, Dasar Perilaku Individu serta Persepsi dan Pengambilan K...
Perilaku Organisasi, Dasar Perilaku Individu serta Persepsi dan Pengambilan K...Perilaku Organisasi, Dasar Perilaku Individu serta Persepsi dan Pengambilan K...
Perilaku Organisasi, Dasar Perilaku Individu serta Persepsi dan Pengambilan K...
 
Konsep asas kepemimpinan
Konsep asas kepemimpinanKonsep asas kepemimpinan
Konsep asas kepemimpinan
 
Tajuk 6 done
Tajuk 6 doneTajuk 6 done
Tajuk 6 done
 
Kepemimpinan pemerintahan
Kepemimpinan pemerintahanKepemimpinan pemerintahan
Kepemimpinan pemerintahan
 
Leading / Kepemimpinan
Leading / KepemimpinanLeading / Kepemimpinan
Leading / Kepemimpinan
 
Kepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajar
Kepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajarKepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajar
Kepemimpinan efektif untuk meningkatkan kinerja organisasi pembelajar
 
kepemimpinan dalam pendidikan
kepemimpinan dalam pendidikankepemimpinan dalam pendidikan
kepemimpinan dalam pendidikan
 
[Tugas 7/8] Kepemimpinan
[Tugas 7/8] Kepemimpinan[Tugas 7/8] Kepemimpinan
[Tugas 7/8] Kepemimpinan
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinan
 
Pengawas sekolah
Pengawas sekolahPengawas sekolah
Pengawas sekolah
 

Similar to 395910291113 ddm kepemimpinan

Kepemimpinan Presentasi
Kepemimpinan PresentasiKepemimpinan Presentasi
Kepemimpinan Presentasi
youlhee82
 
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusanKepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusan
Qaseh Rindu
 
Siti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdf
Siti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdfSiti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdf
Siti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdf
SitiShoimah2
 

Similar to 395910291113 ddm kepemimpinan (20)

MATERI KEPEMIMPINAN.ppt..................
MATERI KEPEMIMPINAN.ppt..................MATERI KEPEMIMPINAN.ppt..................
MATERI KEPEMIMPINAN.ppt..................
 
Kepemimpinan Presentasi
Kepemimpinan PresentasiKepemimpinan Presentasi
Kepemimpinan Presentasi
 
Pertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.ppt
Pertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.pptPertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.ppt
Pertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.ppt
 
Pertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.ppt
Pertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.pptPertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.ppt
Pertemuan 7 dan 8 Kepemimpinan.ppt
 
Slide 1 Kepemimpinan Serta Pemerintah.ppt
Slide 1 Kepemimpinan Serta Pemerintah.pptSlide 1 Kepemimpinan Serta Pemerintah.ppt
Slide 1 Kepemimpinan Serta Pemerintah.ppt
 
Kepemimpinan (Leadership) di Industri Media
Kepemimpinan (Leadership) di Industri MediaKepemimpinan (Leadership) di Industri Media
Kepemimpinan (Leadership) di Industri Media
 
Kepimpinan
Kepimpinan   Kepimpinan
Kepimpinan
 
11. kepemimpinan
11. kepemimpinan11. kepemimpinan
11. kepemimpinan
 
Teori Kepemimpinan dan Karakteristik Pemimpin yang Efektif
Teori Kepemimpinan dan Karakteristik Pemimpin yang EfektifTeori Kepemimpinan dan Karakteristik Pemimpin yang Efektif
Teori Kepemimpinan dan Karakteristik Pemimpin yang Efektif
 
CRITICAL BOOK REPORT.docx
CRITICAL BOOK REPORT.docxCRITICAL BOOK REPORT.docx
CRITICAL BOOK REPORT.docx
 
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusanKepimpinan   fungsi kepimpinan pengurusan
Kepimpinan fungsi kepimpinan pengurusan
 
5. teori dan konsep kepemimpinan with Pdt Chris Hukubun M.Th
5. teori dan konsep kepemimpinan with Pdt Chris Hukubun M.Th5. teori dan konsep kepemimpinan with Pdt Chris Hukubun M.Th
5. teori dan konsep kepemimpinan with Pdt Chris Hukubun M.Th
 
12.b. KEPEMIMPINAN.pptx
12.b. KEPEMIMPINAN.pptx12.b. KEPEMIMPINAN.pptx
12.b. KEPEMIMPINAN.pptx
 
Bab 6 kepemimpinan dan kekuasaan, Novi Catur Muspita
Bab 6 kepemimpinan dan kekuasaan, Novi Catur MuspitaBab 6 kepemimpinan dan kekuasaan, Novi Catur Muspita
Bab 6 kepemimpinan dan kekuasaan, Novi Catur Muspita
 
Materi Kepemimpinan2 (D)
Materi Kepemimpinan2 (D)Materi Kepemimpinan2 (D)
Materi Kepemimpinan2 (D)
 
Kepemimpinan (Teori Organisasi Umum 2)
Kepemimpinan (Teori Organisasi Umum 2)Kepemimpinan (Teori Organisasi Umum 2)
Kepemimpinan (Teori Organisasi Umum 2)
 
Inisiasi i
Inisiasi iInisiasi i
Inisiasi i
 
INISIASI I
INISIASI IINISIASI I
INISIASI I
 
teori dan gaya kepemimpinan
teori dan gaya kepemimpinanteori dan gaya kepemimpinan
teori dan gaya kepemimpinan
 
Siti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdf
Siti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdfSiti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdf
Siti Shoimah - Kepemimpinan Kelompok dan Organisasi.pdf
 

More from Ferli Dian SAputra

More from Ferli Dian SAputra (19)

Pp irigasi drainasi gnp 13 14-2
Pp  irigasi drainasi gnp 13 14-2Pp  irigasi drainasi gnp 13 14-2
Pp irigasi drainasi gnp 13 14-2
 
Pp irigasi drainasi gnp 13 14-1 (1)
Pp  irigasi drainasi gnp 13 14-1 (1)Pp  irigasi drainasi gnp 13 14-1 (1)
Pp irigasi drainasi gnp 13 14-1 (1)
 
Pp irigasi drainasi gnp 13 14
Pp  irigasi drainasi gnp 13 14Pp  irigasi drainasi gnp 13 14
Pp irigasi drainasi gnp 13 14
 
5225162002142. peranan air
5225162002142. peranan air5225162002142. peranan air
5225162002142. peranan air
 
0825162002141. sumber daya-air
0825162002141. sumber daya-air0825162002141. sumber daya-air
0825162002141. sumber daya-air
 
Laporan praktikum klimatologi awan
Laporan praktikum klimatologi awanLaporan praktikum klimatologi awan
Laporan praktikum klimatologi awan
 
Laporan praktikum agroklimatologi kewanan ferli
Laporan praktikum agroklimatologi kewanan ferliLaporan praktikum agroklimatologi kewanan ferli
Laporan praktikum agroklimatologi kewanan ferli
 
Laporan praktikum agroklimatologi hujan ferli
Laporan praktikum agroklimatologi hujan ferliLaporan praktikum agroklimatologi hujan ferli
Laporan praktikum agroklimatologi hujan ferli
 
Laporan praktikum agroklimatologi angin
Laporan praktikum agroklimatologi anginLaporan praktikum agroklimatologi angin
Laporan praktikum agroklimatologi angin
 
Laporan praktikum agroklimatologi angin ferli
Laporan praktikum agroklimatologi angin ferliLaporan praktikum agroklimatologi angin ferli
Laporan praktikum agroklimatologi angin ferli
 
Ferli dasgron
Ferli dasgronFerli dasgron
Ferli dasgron
 
Laporan praktikum
Laporan praktikumLaporan praktikum
Laporan praktikum
 
Acara 4 ferli klimatologi
Acara 4 ferli klimatologiAcara 4 ferli klimatologi
Acara 4 ferli klimatologi
 
485610291113 ddm pemberian perintah dan motivasi
485610291113 ddm pemberian perintah dan motivasi485610291113 ddm pemberian perintah dan motivasi
485610291113 ddm pemberian perintah dan motivasi
 
440213231213 bab 13 aspek penting dalam pengendalian
440213231213 bab 13 aspek penting dalam pengendalian440213231213 bab 13 aspek penting dalam pengendalian
440213231213 bab 13 aspek penting dalam pengendalian
 
320013231213 bab 15 pembuatan np
320013231213 bab 15 pembuatan np320013231213 bab 15 pembuatan np
320013231213 bab 15 pembuatan np
 
245612231213 bab 11 dasar-dasar proses pengendalian
245612231213 bab 11 dasar-dasar proses pengendalian245612231213 bab 11 dasar-dasar proses pengendalian
245612231213 bab 11 dasar-dasar proses pengendalian
 
230113231213 bab 16 penggunaan np
230113231213 bab 16 penggunaan np230113231213 bab 16 penggunaan np
230113231213 bab 16 penggunaan np
 
Laporan produksi tanaman industri lengkap
Laporan produksi tanaman industri lengkapLaporan produksi tanaman industri lengkap
Laporan produksi tanaman industri lengkap
 

Recently uploaded

CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdfCONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
Pangarso Yuliatmoko
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 

Recently uploaded (20)

CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdfCONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxSejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 

395910291113 ddm kepemimpinan

  • 1. KEPEMIMPINAN (Pertemuan XI) Oleh: Dr. Putri Suci Asriani, S.P., M.P. Jurusan Sosek Pertanian PS Agribisnis Fakultas Pertanian UNIB 2013
  • 2. Pengantar • Dalam kenyataannya para pemimpin dapat mempengaruhi moral dan kepuasan kerja, keamanan, kualitas kehidupan kerja, dan terutama tingkat prestasi suatu organisasi. • Para pemimpin juga memainkan peranan kritis dalam membantu kelompok, organisasi, atau masyarakat untuk mencapai tujuan mereka. • Kemudian timbul pertanyaan: apa yang membuat seorang pemimpin efektif?
  • 3. Pengertian Kepemimpinan • Menurut Stoner (1992), kepemimpinan manajerial dapat diterjemahkan sebagai suatu proses pengarahan dan pemberian pengaruh pada kegiatan-kegiatan dari sekelompok anggota yang saling berhubungan tugasnya.
  • 4. …………….. lanjutan • Ada tiga implikasi penting dari definisi tersebut, yaitu: Pertama, kepemimpinan menyangkut orang lain yang bertindak selaku bawahan atau pengikut; Kedua, kepemimpinan menyangkut suatu pembagian kekuasaan yang tidak seimbang antara para pemimpin dan anggota kelompok; dan Ketiga, selain dapat memberikan pengarahan kepada para bawahan atau pengikutnya, pemimpin juga dapat mempergunakan pengaruhnya.
  • 5. ………………………. lanjutan Kepemimpinan adalah bagian penting dari ilmu manajemen, tetapi tidak sama dengan manajemen. Kepemimpinan merupakan kemampuan yang dipunyai seseorang untuk mempengaruhi orang-orang lain agar mau bekerja guna mencapai tujuan dan sasaran organisasi. Manajemen tidak hanya mencakup kepemimpinan, tetapi juga terdiri dari fungsi-fungsi lain seperti perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan.
  • 6. STUDI KEPEMIMPINAN • Penelitian-penelitian dan teori-teori kepemimpinan dapat diklasifikasikan sebagai pendekatan-pendekatan kesifatan, perilaku, dan situasional (contingency) dalam studi tentang kepemimpinan.
  • 7. ……………….. lanjutan • Pertama memandang kepemimpinan sebagai suatu kombinasi sifat-sifat (traits) yang tampak. • Kedua bermaksud mengidentifikasi perilaku-perilaku (behaviors) pribadi yang berhubungan dengan kepemimpinan yang efektif. • Ketiga, yaitu pandangan situational tentang kepemimpinan.
  • 8. ………………. lanjutan Pandangan situasional menganggap bahwa kondisi yang menentukan efektivitas kepemimpinan bervariasi sesuai dengan, a.l.: • Tugas-tugas yang dilaksanakan • Keterampilan dan harapan bawahan • Tingkat pendidikan formal bawahan • Lingkungan organisasi • Pengalaman kerja pemimpin dan bawahan
  • 9. ……………. lanjutan Selanjutnya pandangan ini telah memunculkan pendekatan contingency pada studi kepemimpinan yang dimaksudkan untuk menetapkan faktor-faktor situasional yang menentukan seberapa besar efektivitas situasi gaya kepemimpinan tertentu.
  • 10. Pendekatan Kepemimpinan Ketiga pendekatan tersebut, secara kronologis, akan dibahas sebagai berikut: • Sifat-sifat  Perilaku  Situational-contingency
  • 11. ………………… lanjutan Pendekatan perilaku memusatkan perhatiannya pada dua aspek perilaku kepemimpinan, yaitu (1) fungsi-fungsi kepemimpinan, dan (2) gaya-gaya kepemimpinan. Teori-teori dari hasil-hasil penelitian yang paling terkenal adalah (Manullang, 1983): • Teori X dan Teori Y dari DouglashMcgregor • StudiMichigan, yang disampaikan oleh ahli psikologi sosial, Rensis Likert • Kisi-kisiManajerial dari Blake dan Mouton • Studi Ohio State
  • 12. Kepemimpinan • Gaya kepemimpinan (leadership styles) akan sangat mempengaruhi performansi para pekerja bawahan. • Davis dalam Handoko (2000) menyimpulkan adanya 4 (empat) faktor yang dapat mempengaruhi kepemimpinan di dalam organisasi, yaitu:kecerdasan, kematangan dan keluasan sosial (social maturity and breadth), motivasi dari dalam dan dorongan prestasi (inner motivation and achievement drives), dan hubungan manusiawi.
  • 13. …………….. lanjutan • Menurut Greene dalam Handoko (2000), di dalam suatu organisasi terjadi hubungan antara atasan dan bawahan yang bersifat saling mempengaruhi. Greene menyimpulkan bahwa apabila bawahan tidak dapat menjalankan tugas-tugasnya dengan baik, maka pemimpin cenderung akan menggunakan pendekatan yang berorientasi pada pencapaian tujuan.
  • 14. ………… lanjutan • Selanjutnya apabila bawahan dapat melaksanakan tugas-tugasnya dengan baik, maka pemimpin cenderung akan menggunakan pendekatan yang berorientasi pada “bagaimana mengenali dan menghargai kebutuhan-kebutuhan bawahannya”.
  • 15. …………… lanjutan Studi-studi klasik mengenai kepemimpinan menyimpulkan adanya dua gaya kepemimpinan, yaitu: 1. Berorientasi kepada atasan 2. Berorientasi kepada bawahan
  • 16. Gaya Kepemimpinan berorientasi pada Atasan:  Menggunakan pendekatan Teori X dari McGreegor, yaitu melihat manusia dari segi yang negatif (manusia itu tidak suka bekerja, harus dikontrol, harus diarahkan/diperintah, dan tidak suka tanggungjawab)  Autokrat, yaitu hanya mementingkan pelaksanaan/penyelesaian tugas saja dan tidak percaya kepada bawahannya  Tertutup dan lebih banyak memerintah  Menentukan apa yang harus dikerjakan serta cara mengerjakan tugas-tugas  Lebih mementingkan aspek produksi.
  • 17. Gaya Kepemimpinan berorientasi pada Bawahan:  Menggunakan pendekatan Teori Y dari McGreegor, yaitu memandang manusia dari segi positif (pada dasarnya manusia itu suka bekerja, mau mendisiplinkan dirinya, ingin bertanggungjawab, dan kreatif)  Demokratis dan terbuka  Supportif dan partisipatif, yaitu berkemauan menunjang dan bersedia menerima partisipasi dari bawahannya  Akrab dengan bawahannya, mempercayai bawahannya, dan dapat menghargai bawahannya  Lebih mementingkan aspek manusia.
  • 18. Rangkuman • Kepemimpinan adalah bagian penting dari manajemen, tetapi tidak sama dengan manajemen. Kepemimpinan merupakan kemampuan yang dipunyai seseorang untuk mempengaruhi orang lain agar mau bekerja guna mencapai tujuan dan sasaran organisasi yang telah ditetapkan. Manajemen melingkupi kepemimpinan dan juga fungsi-fungsi lain yang ada di dalamnya, yaitu seperti: perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan. • Berdasarkan hasil studi terdahulu mengenai perkembangan teori-teori kepemimpinan dapat diklasifikasikan beberapa pendekatan, yaitu pendekatan kesifatan, pendekatan perilaku, dan pendekatan situational-contingency dalam studi tentang kepemimpinan.